Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wasilewski, Marcin" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Dziedzictwo Bronisława Ferdynanda Trentowskiego. W 150-lecie śmierci Filozofa, pod red. naukową Sławomira Sztobryna. Wydawnictwo Naukowe Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej „Chowanna”, Łódź 2019, 346 s.
    Autorzy:
    Wasilewski, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1789781.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-13
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(2 (256)); 190-194
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O polskiej filozofii wychowania i terminologii pedagogicznej w dziełach Sebastiana Petrycego
    On the Polish philosophy of education and the pedagogical terminology in the works of Sebastian Petrycy
    Autorzy:
    Wasilewski, Marcin
    Gałkowski, Stanisław
    Kostyło, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/969648.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Sebastian Petrycy
    polska filozofia wychowania
    polska terminologia pedagogiczna
    Polish philosophy of education
    Polish pedagogical terminology
    Opis:
    Przedmiotem artykułu jest ukazanie elementów filozofii wychowania w dziełach filozoficznych Sebastiana Petrycego z Pilzna (1554–1626). Dokonano przeglądu najważniejszej i pionierskiej historiografii pedagogicznej ostatniego stulecia (Jan Leniek, Wiktor Wąsik), a następnie interpretacji pedagogicznej „małego traktatu pedagogicznego” Petrycego. Wskazano także na rolę filozofa z Pilzna w kształtowaniu polskiej terminologii pedagogicznej.
    The article presents elements of the philosophy of education in the philosophical works by Sebastian Petrycy of Pilzno (1554–1626). The most important and pioneering pedagogical historiography of the last century has been reviewed (Jan Leniek, Wiktor Wąsik), and then the pedagogical interpretation of Petrycy’s “small pedagogical treatise.” The role of the philosopher from Pilzno in the shaping of Polish pedagogical terminology has also been mentioned.
    Źródło:
    Wielogłos w myśli o wychowaniu. 100 lat polskiej pedagogiki filozoficznej; 64-79
    9788323542544
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pedagogika Posejdoniosa z Apamei
    Autorzy:
    Marcin, Wasilewski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892184.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Posidonius of Apamea
    history of pedagogy
    history of philosophy of education
    Opis:
    The subject matter and purpose of the article is a depiction of the pedagogical concepts of Posidonius of Apamea, an eminent stoic philosopher and scholar. As it is clear from the surviving testimonials of Seneca and Galen, Posidonius dealt in his ethical writings to a large extent with issues of moral education. In writing On virtues Posidonius undertook – in opposition to Chrysippus – the question of the origin of ethical defects (moral evil), making insightful remarks about the nature of children and animals based on empirical observations. Posidonius believed that moral evil is innate to human nature. And in writing On emotions in reference to Plato (Politeia, Timaeus and Nomoi dialogues), Posidonius described the typology of human nature, depending on the type of morphology of the body and the dominant mental element as well as related types of effective educational methods.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2017, 62(1 (243)); 177-185
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    HLC Project 2018: Jagiellonian University excavations in southern Jordan
    Autorzy:
    Kołodziejczyk, Piotr
    Nowak, Marek
    Wasilewski, Michał
    Witkowska, Barbara
    Karmowski, Jacek
    Czarnowicz, Marcin
    Zakrzeńska, Justyna
    Brzeska-Zastawna, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1634197.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    prehistory
    Neolithic
    southern Jordan
    lithics
    HLC Project
    Opis:
    A complex view of the prehistory in southern Jordan emerges from the excavations of the Jagiellonian University team, which carried out in 2018 its second season of fieldwork at the sites of Munqata’a and Faysaliyya, even as analyses of finds from the previous season were underway. Human communities living here in the Neolithic and Early Bronze Age practiced both sedentary and mobile lifestyles. The changing landscape around them, caused by natural erosion processes and periodical climate change, is also taken into consideration while interpreting the explored relics.
    Źródło:
    Polish Archaeology in the Mediterranean; 2019, 28(2); 251-286
    1234-5415
    Pojawia się w:
    Polish Archaeology in the Mediterranean
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    HLC Project 2017. Jagiellonian University excavations in southern Jordan
    Autorzy:
    Kołodziejczyk, Piotr
    Nowak, Marek
    Wasilewski, Michał
    Witkowska, Barbara
    Karmowski, Jacek
    Czarnowicz, Marcin
    Brzeska-Zastawna, Agnieszka
    Zakrzeńska, Justyna
    Radziwiłko, Katarzyna
    Kościuk, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1682028.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-14
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Jordan
    Neolithic
    Early Bronze Age
    late prehistory
    Levantine archaeology
    protection of cultural heritage
    Opis:
    The HLC (Heritage–Landscape–Community) archaeological metaproject, carried out since 2016 by the Jagiellonian University in cooperation with the Department of Antiquities, Ministry of Antiquities and Tourism, Hashemite Kingdom of Jordan, targets the archaeological heritage of southern Jordan (Tafila region), focusing currently on remains of the Early Bronze Age and earlier cultures that were found in the region. The project has already identified and verified several previously undocumented or poorly documented sites. Its main objective is to establish chronological phasing of human activity in this microregion, particularly during the Early Bronze Age, and to assess the scale and nature of human presence in that period. Two sites, Faysaliyya and Munqata’a, were excavated within the frame of the project. The article presents the preliminary results of this work. An important side issue is the protection of Jordanian heritage in the Tafila region through the identification of natural and human agents that may damage or destroy it.
    Źródło:
    Polish Archaeology in the Mediterranean; 2018, 27(1); 379-416
    1234-5415
    Pojawia się w:
    Polish Archaeology in the Mediterranean
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies