Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Zaorska, Magdalena" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Z dziejów funkcjonowania metody Stanisławskiego w teatrze polskim
Autorzy:
Zaorska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480992.pdf
Data publikacji:
2003-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Opis:
Воздействие взглядов К.С. Станиславского на исскуство и образование актера, на развитие театральной мысли в Польше было чрезвычайно велико. Многие представители польской театральной культуры обращались к его учению, чтобы обрести в нем источник вдохновения. В начале прошлого века многие польские актеры ездили в Россию, для личного знакомства с деятельностью МХТ, Станиславским и изучения его метода. В 1950-е годы наступает новый подъем интереса к системе, связанный в первую очередь, с варшавской школой. Но период активного введения учения Константина Сергеевича в Польше имеет и свою обратную сторону, часто понимание метода грешило упрощенностью. В то же время, в Кракове, благодаря стараниям выдающегося польского режиссера и педагога, тогда еще студента актерского факультета краковской школы, Ежи Г ротовского, широкое признание получил „метод физических действий”. Вли яние взглядов Станиславского на польскую театральную школу и театр, несомненно. Дух мысли великого реформатора актерского исскуства, который принесли на польскую почву Ю. Остерва, М. Лимановски, Я. Кречмар, А. Зельверович и, конечно, Е. Гротовский, дух универсальной системы господствует и сегодня, не только в польском, но и мировом театре.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2003, 1, VIII; 105-115
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zanim urodzi się słowo (Z doświadczenia rosyjskiej szkoły sztuki aktorskiej)
Before a word is born (from the experience of the Russian school of acting)
Autorzy:
Zaorska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/481218.pdf
Data publikacji:
2010-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Russian school of acting
Stanislavsky school
educational process of the actor
Opis:
This article deals with the upbringing of an actor, according to the principles of Stanislavsky, in which verbal communication in the first months of training recedes into the background to create a space for dialogue based on student’s activities. Please note that the text is focused on these processes which precede the vocal act of the actor. The author shows the essential components of training an actor, which we have to deal with during exercising the elementary tasks of acting in the first year at drama school. The article exposes the role of the perfect (spiritual) need for recognition and highest task in the educational process of the actor. The psychophysiological interpretation of physical actions method occupies an important position in the text, as well as its interpretation in the Soviet and Russian theatre pedagogy. The first part of the article was devoted to theoretical aspects of education of the actor, and the second author confronts the practice of theoretical assumptions and presents exercises and etudes that are canvas of Stanislavsky school.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2010, 1, XV; 241-256
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interpretacja tekstu jako sposób doskonalenia wymowy języka rosyjskiego
Text interpretation as a means o f perfecting one’s Russian pronunciation
Autorzy:
Zaorska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/481630.pdf
Data publikacji:
2009-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Russian pronuniation
text interpretation
linguistics
Opis:
This paper focuses on the process of text interpretation. Analysing a text thoroughly and, consequently, showing one’s own ideas of its meaning becomes an artistic process. Hardly surprisingly then, people studying at the Drama Department of Saint Petersburg State Theatre Arts Academy are trained in interpreting texts creatively. So are, however, also the students at the Russian Language Department of University of Warmia and Mazury in Olsztyn. Text-based drama exercises as a means to improve one’s pronunciation of a foreign language is examined by Russian drama academies as a considerable number of their students are foreigners from all over the world. Similar text-based drama exercises, integrating role-playing with articulation practice, are used at the Russian Language Department to train the students’ correct Russian pronunciation.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2009, 1, XIV; 529-536
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O nadświadomości według Stanisławskiego
Superconsciousness According to Stanislavski
Autorzy:
Zaorska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/444383.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Stanislavski
superconsciousness
consciousness
subconsciousness
rearing of the actor
Opis:
The article is dedicated to the concept of “superconsciousness” which was for the first time put into the theatre dictionary by Stanislavski. Discussed area of psychical activity of the artist, also called creative intuition, has been deeply analysed by psychophysiologist P. Simonow and P. Jerszow, theatre practitioner and theoretician, and it is the key to understanding of Stanislavski’s “system”. The important aspect in the process of rearing of the actor is skillful incitement of the consciousness and subconsciousness of creative subject in order to awake the sphere of superconsciousness – the essence of creativity.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2012, XIV/2; 245-257
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ŚMIERĆ W (JEGO) ŻYCIU W SZTUCE (Z BIOGRAFII STANISŁAWSKIEGO I DOŚWIADCZENIA SZKOŁY TWÓRCY GRAMATYKI SZTUKI DRAMATYCZNEJ)
Death in (His) Life in Acting (From the Biography of Stanislavski’s, the Founder of Grammar of Dramatic Acting School’s Experience)
Autorzy:
Zaorska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/444554.pdf
Data publikacji:
2013-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
death
Stanislavski
rearing of the actor
emotional memory
work on a role
Opis:
The leading theme of the author’s considerations is the motif of death found in the biography of Stanislavski’s and its role in the process of rearing of the actor. In the text a range of acting exercises based on students’ emotional memory have been named. Students’ autobiographical memories and testimony of death bequeathed on the cards of world literature play a key role in acting tasks. In the final part of the article the author mentions the etude about death prepared by the students of the Acting Studio named after Aleksander Sewruk of the Stefan Jaracz State Theatre in Olsztyn.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2013, XV/1; 361-372
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies