Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "orthography" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Can phonemes be considered troublemakers? The case of the Danish /r/
Autorzy:
Sobkowiak, Mikołaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605804.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Danish pronunciation
Danish orthography
/r/
Opis:
Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
The acquisition of the Danish sound system can be a difficult task for both native and non-native speakers. This paper is an attempt at showing the ways in which /r/ contributes to the system’s overall complexity. It is suggested that /r/-related difficulties in Danish are due to the impact /r/ has on the neighboring sounds and, as a result, on the relations between graphemes, phonemes and sounds. Several phenomena connected with the presence of /r/ in various contexts are presented to exemplify the above statement, including r-coloring (i.e. the change of the quality of the neighboring vowel), the fusion of /r/ with neighboring vowels and the interactions between /r/ and /ə/, resulting in a change of vowel length and/or the assimilation of [ə]. The analysis focuses mainly on the grapheme-sound relations and the ways /r/ affects the discrepancy between Danish orthography and pronunciation.
Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
Том не содержит аннотаций на английском языке.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2018, 42, 1
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie czytania rumuńskich czytelników z dysleksją w klasach podstawowych
Autorzy:
David, Carmen
Roşan, Adrian
Gavril, Lorana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/694585.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
reading deficits
lexicality effect
frequency effect
reading speed
reading accuracy
transparent orthography
deficyty w czytaniu
efekt leksykalności
efekt częstotliwości
prędkość odczytu
dokładność czytania
ortografia transparentna
Opis:
The current study addresses the nature of developmental reading deficits in Romanian upper primary grade students. We investigated the presence of a primary deficit in reading speed and the nature of reading strategies employed by Romanian dysfluent readers. This study is a part of a work in progress. Students with dyslexia were compared to students without dyslexia on measures of accuracy and speed of reading a text and non-word stimuli. The lexical procedure was investigated based on intra-individual comparisons of non-word vs. word reading, and high frequency vs. low frequency words. Our investigation yield interesting results. Students with dyslexia in third and fourth grades presented not only a reading speed deficit, but also less accurate reading. Also, there is evidence against the over-reliance of dyslexic children on the sublexical route.
Badania opisane w opracowaniu dotyczą deficytów w rozwijaniu czytania w przypadku rumuńskich uczniów klas podstawowych. Zbadano występowanie deficytu pierwotnego w zakresie szybkości czytania oraz charakter strategii czytania wykorzystywanych przez rumuńskich czytelników. Przedstawiona analiza dotyczy fragmentu większych badań. Uczniowie z dysleksją zostali porównani do uczniów bez dysleksji, biorąc pod uwagę dokładność i szybkość czytania. Procedurę leksykalną badano na podstawie wewnątrzindywidualnych porównań odczytu bez słowa i słowa oraz słów o wysokiej częstotliwości i niskiej częstotliwości. Uzyskano interesujące wyniki. Uczniowie z dysleksją w trzeciej i czwartej klasie prezentowali nie tylko deficyt prędkości czytania, ale także mniej dokładną lekturę.
Źródło:
Prima Educatione; 2018, 2
2544-2317
Pojawia się w:
Prima Educatione
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies