Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "UN" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    The potential of TED talks for developing prospective United Nations police monitors’ listening performance
    Autorzy:
    Bataineh, Ruba Fahmi
    Al-refa'i, Adel Mohammad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605870.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    listening
    TED talks, UN police monitors
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    This study investigated the potential effect of using Technology, Entertainment and Design (TED) talks in developing the listening performance of an available sample of 25 Jordanian enrollees in United Nations (UN) police monitors courses. The study follows a one group, pre-/post-test quasi-experimental design. Following a four-week treatment, the data analysis, both quantitative and qualitative, revealed a positive effect for the utilization of TED talks on the participants’ listening performance. The participants were further self-reportedly satisfied with the content, method and timing of treatment as well as their motivation, interaction, and overall improvement.
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2019, 43, 3
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mediation in the Legal System of the United Nations
    Autorzy:
    Kłos, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1912754.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    mediation
    UN
    UNCITRAL
    DPPA
    HLAB
    Ombudsman
    mediacja
    ONZ
    Opis:
    The international law order is the first in which we can observe the use of mediation as a legal institution. The mediation activity conducted by the United Nations is a model for contemporary legal entities. The entity is characterized by a multitude of normative regulations and undertaking informational and promotional actions in the field of mediation. The areas of action of the United Nations include interventions in political, international and domestic disputes, trade disputes, and internal disputes thus determine the UN’s promediation activities in three spheres of activity: 1) mediation activities under the direction of the UN Department of Political and Peacebuilding Affairs. It involves mediation with the UN Secretary-General as a mediator. The conduct of mediation is aimed at resolving international and domestic disputes; 2) activities of the United Nations Commission on International Trade Law (UNCITRAL), Working Group II: Arbitration and Conciliation / Dispute Resolution. It is the UN unit specialising in the use of mediation to settle trade disputes in a variety of entities; 3) the United Nations is an organization which employs tens of thousands of people of various nationalities, cultures and operating in different areas. This area is within the Ombudsman’s responsibility as part of mediation services. The entity deals with the internal environment of the organization, resolves disputes, including those through mediation between UN employees.
    Międzynarodowy porządek prawny jest pierwszym, w którym możemy zaobserwować zastosowanie mediacji jako instytucji prawnej. Wzorem dla współczesnych podmiotów prawa jest działalność w przedmiocie mediacji prowadzona przez Organizację Narodów Zjednoczonych. Podmiot charakteryzuje się mnogością regulacji normatywnych oraz podejmowaniem akcji informacyjnych i promocyjnych w zakresie mediacji. Płaszczyzny działania ONZ obejmują m.in. interwencje w spory polityczne, międzynarodowe i krajowe, spory handlowe, spory wewnętrzne, determinując tym samym promediacyjną działalność ONZ w trzech sferach działalności: 1) działalność mediacyjna pod kierunkiem Departamentu Spraw Politycznych i Budowy Pokoju ONZ. Obejmuje prowadzenie mediacji z wykorzystaniem osoby Sekretarza Generalnego ONZ jako mediatora. Wykonywanie mediacji jest ukierunkowane na rozwiązywanie sporów międzypaństwowych i wewnątrzpaństwowych; 2) działalność Komisji ONZ ds. Międzynarodowego Prawa Handlowego (UNCITRAL), Zespół II: Arbitraż i koncyliacja / Rozwiązywanie sporów. To komórka ONZ specjalizująca się w wykorzystywaniu mediacji do opanowywania sporów handlowych w różnych konfiguracjach podmiotowych; 3) Organizacja Narodów Zjednoczonych zatrudnia dziesiątki tysięcy ludzi wywodzących się z różnych narodowości, kultur i działających na różnym terenie. Ten obszar jest właściwy dla działalności Ombudsmana w ramach świadczonych usług mediacyjnych. Podmiot zajmuje się środowiskiem wewnętrznym organizacji, rozwiązuje spory, w tym w drodze mediacji pomiędzy pracownikami ONZ.
    Źródło:
    Studia Iuridica Lublinensia; 2020, 29, 4; 101-116
    1731-6375
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica Lublinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wysoki Komisarz ONZ do spraw ochrony praw człowieka
    Autorzy:
    Świerczyński, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/609158.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    High Commissioner
    human rights
    UN
    Wysoki Komisarz
    prawa człowieka
    ONZ
    Opis:
    Recently, we have been celebrating the twentieth anniversary of the appointment of High Commissioner for the Promotion and Protection of All Human Rights by the General Assembly of the United Nations. From this perspective, one may attempt to evaluate the previous activities of the High Commissioner and his Office as far as the protection of all human rights is concerned. Inter alia, this publication serves this purpose. It will also provide us with the answers to such questions as: in which way and in what circumstances this institution was established, what aims were set and what tasks were assigned to it, what powers were conferred on it and finally what competences it was given to fulfill its aims. Since it is possibly the first such publication in Polish which is related to this subject area, it was mainly used to present the institution of the High Commissioner without going into any further considerations. Monographic method was used in the preparation of this elaboration.
    Niedawno obchodzona była 20. rocznica powołania przez Zgromadzenie Ogólne ONZ instytucji Wysokiego Komisarza do spraw Promocji i Ochrony Praw Człowieka. Z tej perspektywy można poczynić już próbę ewaluacji dotychczasowej działalności Wysokiego Komisarza i jego Urzędu w obszarze ochrony ludzkich praw. Między innymi temu ma służyć niniejsza publikacja. Odpowie ona również na pytania, w jaki sposób i w jakich okolicznościach doszło do powołania tej instytucji, jakie cele i zadania zostały przed nią postawione, jakie prerogatywy zostały jej przyznane dla osiągnięcia celów oraz w jakie kompetencje została wyposażona dla wypełniania swych zadań. Z uwagi na fakt, że jest to bodaj pierwsza publikacja w języku polskim dotycząca tego zakresu tematycznego, służy ona wykorzystaniu głównie do przybliżenia instytucji Wysokiego Komisarza Praw Człowieka, bez wdawania się w bardziej szczegółowe rozważania. W przygotowaniu niniejszego opracowania została wykorzystana metoda monograficzna. 
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius); 2015, 62, 1
    0458-4317
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uchodźcy, migranci i bezpaństwowcy w prawie międzynarodowym – przegląd aktów prawnych
    Autorzy:
    Słapczyński, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/624631.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    refugees, international law, migration, international organizations, UN
    uchodźcy, prawo międzynarodowe, migracja, organizacje międzynarodowe, ONZ
    Opis:
    The paper constitutes an attempt to describe the refugee issue as a very important problem in international law. Problem which can bring both profits and losses for involved countries in many areas. Along with the inflow of people from abroad, initial expenses related to the administrative process increase. At the same time, the increase in human capital can also be noted. It depends on the policy of a given country, whether it can effectively use human capital or only social costs for the country are generated. Sometimes international law obligation is not enough to convince society that accepting refugees is a right and good decision. The paper focuses on how and with which legislation tools it is done and explores whether or not it is effective. The paper consists, among others, of the following sections: “Who is refugee – legal description”, “Non-governmental organizations”, “International administration – UNHCR”, “EU administration created to help refugees”, “The Treaty of Lisbon and refugee policy”. In those subchapters, the legal basis of the refugee protection system in the Western world as well as the refugee policy and execution of this law are discussed.
    Artykuł podejmuje próbę ukazania problemu uchodźców i osób migrujących między krajami, jako bardzo ważny aspekt prawa międzynarodowego. Problem, który może generować zyski i straty dla zaangażowanych krajów w wielu obszarach. Razem z napływem osób z zagranicy początkowo rosną wydatki związane z procesem administracyjnym, ale rośnie również potencjalny kapitał ludzki. Zależy to od polityki danego kraju, czy potrafi wykorzystać taki potencjalny kapitał. Czasami zobowiązanie wynikające z prawa międzynarodowego nie wystarcza, aby przekonać społeczeństwo, że przyjmowanie uchodźców jest słuszne. Migracja jest niejako naturalnym procesem występującym pomiędzy krajami. Jest ona generowana różnymi czynnikami. Prawo międzynarodowe pozwala ją uporządkować i sklasyfikować tak, aby jednostki, które we własnym kraju napotykają poważne problemy, mogły spróbować żyć gdzie indziej.
    Źródło:
    Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych; 2018, 13, 1
    1896-8279
    Pojawia się w:
    Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Native speakers’ acceptability judgements on Polish-accented English
    Autorzy:
    Bryła-Cruz, Agnieszka Bronisława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606125.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Annehmbarkeit, fremder Akzent, Aussprache Lehren und Lernen, Sprache der Nicht-Muttersprachler, Englisch mit polnischem Akzent
    acceptability, foreign-accent, pronunciation teaching, non-native speech,Polish-accented English
    l’acceptabilité, un accent étranger, l’enseignement de la prononciation, un discours non-natif, un accent polonais en anglais
    приемлемость, иностранный акцент, обучение произношения, неродная речь, английский с польским акцентом
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    The paper presents and discusses the results of the empirical study on the perception and evaluation of Polish-accented English by 30 Scottish listeners. The judges were asked to evaluate 30 features typical of Polish accent with respect to their acceptability. The aim of the research was to compile a hierarchy of error and establish whether the raters are more tolerant of certain non-native realizations they themselves produce. The secondary goal was to select priorities for teaching pronunciation to Poles whose target interlocutors are Scottish native speakers. 
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Том содержит аннотацию только на английском языке.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2016, 40, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wizja bezpieczeństwa w Basenie Morza Śródziemnego w świetle wystąpień państw regionu w debacie generalnej 67. Sesji Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych (Nowy Jork, 25 września–1 października 2012 r.)
    Autorzy:
    Jasiński, Wojciech A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/624587.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    the 67th session of the UN General Assembly, the Mediterranean region, Arab Spring
    67. sesja ZO ONZ, region Morza Śródziemnego, arabska wiosna
    Opis:
    General debates of the annual sessions of the United Nations General Assembly (UNGA) get public attention. For the Mediterranean region the debate in the 67th GA session was significant due to the appearance of new political leaders emerging after the 2011 Arab Spring. Revolutionary changes in the MENA region resonated in the key speeches of the general debate that in turn anticipated events which we are facing today. As such, general debates of UNGA sessions provide a valuable source of information as well as an important agenda-setting mechanism.
    Debaty generalne dorocznych sesji Zgromadzenia Ogólnego (ZO), w których udział biorą wysokiej rangi przedstawiciele państw członkowskich Narodów Zjednoczonych (NZ) przyciągają uwagę opinii publicznej. Dla regionu BMŚ debata podczas 67. sesji miała szczególne znaczenie ze względu m.in. na fakt, że wzięło w niej udział po raz pierwszy wielu nowych przywódców państw po wydarzeniach arabskiej wiosny z 2011 r. Odbiły się one szerokim echem w kluczowych wystąpieniach przywódców państw, antycypując wydarzenia, z jakimi przyszło nam się mierzyć w ostatnich latach. Debaty generalne dorocznych sesji ZO stanowią więc cenne i systematyczne źródło informacji, ale także inspirację do działań na uniwersalnym forum, jakim są agendy systemu NZ.
    Źródło:
    Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych; 2015, 10, 2
    1896-8279
    Pojawia się w:
    Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Społeczna odpowiedzialność biznesu w Polsce w czasie pandemii COVID-19 a Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ
    Corporate Social Responsibility in Poland during the COVID-19 Pandemic and UN Sustainable Development Goals
    Autorzy:
    Jastrzębska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2176711.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    sustainable development
    UN Sustainable Development Goals
    business
    good practices
    COVID-19 pandemic
    zrównoważony rozwój
    Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ
    biznes
    dobre praktyki
    pandemia COVID-19
    Opis:
    Uzasadnienie teoretyczne: W 2015 roku Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ) ogłosiła 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju (Sustainable Development Goals, SDGs), które wyznaczają globalne kierunki działań do 2030 roku. Dość powszechne jest przekonanie, że pandemia COVID-19 negatywnie wpłynie na realizację SDGs. Biznes jest zarówno partnerem, jak i adresatem SDGs. Bez jego zaangażowania osiągnięcie zrównoważonego rozwoju nie jest możliwe. Obok opracowań wycinkowo prezentujących aktywność biznesu w dobie pandemii zaczęły się pojawiać inicjatywy zbierające dobre praktyki biznesowe. Jedną z nich jest akcja zainicjowana przez Forum Odpowiedzialnego Biznesu pn. #BiznesReagujeOdpowiedzialnie.Cel artykułu: Próba oceny działań podejmowanych przez liderów społecznej odpowiedzialności biznesu (Corporate Social Responsibility, CSR) w Polsce w dobie pandemii COVID-19 w reakcji na jej skutki społeczno-ekonomiczne, dokonana z punktu widzenia koncepcji społecznej odpowiedzialności biznesu i SDGs.Metody badawcze: Przegląd literatury przedmiotu i krytyczna analiza web research.Główne wnioski: Podejmowane przez partnerów strategicznych Forum Odpowiedzialnego Biznesu działania stanowią przede wszystkim ad hoc i bezpośrednią reakcję na pandemię, skupioną na grupach najbardziej ją odczuwających. I choć część działań z pewnością przyniesie pozytywne długofalowe skutki, to obecnie trudno ocenić ich długofalowy efekt netto z punktu widzenia zrównoważonego rozwoju.
    Theoretical background: In 2015, the UN announced 17 Sustainable Development Goals (SDGs), which set global lines for action by 2030. It is quite common to believe that the COVID-19 pandemic will negatively affect the implementation of SDGs. Business is both a partner and a recipient of SDGs and without its involvement achievement of sustainable development is not possible. In addition to the studies on business activity in the pandemic era, initiatives collecting good business practices have begun to emerge. One of them is the action called #BiznesReagujeOdpowiedzialnie of Responsible Business Forum.Purpose of the article: An attempt to assess Corporate Social Responsibility (CSR) business leaders’ actions in Poland undertaken in response to socio-economic consequences of COVID-19 pandemic, made from the point of view of the concept of corporate social responsibility and the UN SDGs.Research methods: A critical analysis of literature on this subject and web research.Main findings: Actions of Responsible Business Forum’s strategic business partners are primarily an ad-hoc and direct response to the pandemic, focused on the groups most affected. While some actions will certainly have positive long-term effects, it is currently difficult to assess their long-term netto effect on sustainable development.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2021, 55, 3; 51-65
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kandydaci na nauczycieli o edukacyjnej (nie)codzienności w czasie pandemii COVID-19. Raport z badań
    Autorzy:
    Popławska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33943125.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    distance learning
    COVID-19 pandemic
    university teaching
    educational (un)usual routine
    students
    teachers
    nauczanie zdalne
    pandemia COVID-19
    dydaktyka akademicka
    (nie)codzienność edukacyjna
    studenci
    nauczyciele
    Opis:
    System szkolnictwa w Polsce w czasie kryzysu wywołanego pandemią COVID-19 zobligowany został do wdrożenia rozwiązań edukacji na odległość. Celem podjętych badań uczyniono poznanie opinii studentów – kandydatów na nauczycieli – o ich edukacyjnej codzienności w czasie pandemii, gdzie nauczanie zdalne, które przez wiele lat traktowano jako uzupełnienie tradycyjnej edukacji, stało się podstawą kształcenia systemowego. W obszarze zainteresowań badawczych znalazło się wiele wymiarów edukacyjnej codzienności, przynależących zarówno do przestrzeni podmiotowej/osobistej studentów (tj. wymiar psychiczny, fizyczny), jak i do przestrzeni zewnętrznej, w której przyszło im funkcjonować (tj. wymiar materialny, realizacyjny, społeczno-emocjonalny). Dążono do diagnozy istniejącego stanu rzeczy oraz ustalenia, które elementy edukacyjnej codzienności znacząco warunkują ocenę efektywności kształcenia zdalnego w dobie pandemii COVID-19. Badania przeprowadzono, wykorzystując sondaż diagnostyczny. Studenci Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna wypełniali specjalnie opracowaną anonimową ankietą internetową. Analiza ilościowa i jakościowa zebranego materiału empirycznego pozwoliła na opis edukacyjnej (nie)codzienności badanych oraz stwierdzenie, że studencką ocenę efektywności kształcenia zdalnego warunkują (stwierdzono istnienie statystycznie istotnej korelacji) następujące elementy (nie)codzienności edukacyjnej: korzystanie przez wykładowców ze sprzętu i oprogramowania zapewniającego dobrą komunikację ze studentami, sprawne posługiwanie się narzędziami do kształcenia zdalnego przez wykładowców, umiejętne dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem przez wykładowców, umiejętne aktywizowanie studentów, bezproblemowe komunikowanie się z wykładowcami, empatyczna postawa wykładowców oraz wysoka samoocena własnych kompetencji cyfrowych studentów. Ustalone prawidłowości mogą posłużyć do sformułowania wskazań, których implementacja sprzyjać będzie podnoszeniu jakości dydaktyki akademickiej realizowanej zdalnie.
    During the crisis caused by the COVID-19 pandemic, the system of education in Poland was obliged by ministerial regulations to implement the solutions of distance learning. The aim of the research was to learn the opinions of students – prospective teachers – about their educational usual routine during the pandemic, when distance learning, for many years treated as supplementary to traditional education, became the basic way of learning and teaching. The research interests included many dimensions of educational routine, referring both to students’ subjective/personal space (i.e., mental and physical dimension) and the external space in which they had to function (i.e., material, practical, and socio-emotional dimension). The research objective was to diagnose the existing situation and find out which elements of the educational routine considerably contribute to assessing distance learning during the COVID-19 pandemic as effective. The study was carried out using a diagnostic poll. Students of early education at the Pedagogical University of Krakow were asked to complete an original anonymous online questionnaire. Quantitative and qualitative analysis of the collected empirical material was used to describe the educational (un)usual routine of the participants. Based on the analysis, a statistically significant correlation was found which showed that the students’ assessment of distance learning effectiveness is determined by the following elements of educational (un)usual routine: teachers’ use of equipment and software that ensures good communication with the students, teachers’ fluent use of distance learning tools, teachers’ skills of sharing knowledge and experience with students, teachers’ skills of activating students, easy communication with teachers, teachers’ empathetic attitude, and students’ high assessment of their own digital competence. The discovered regularities can be used to formulate guidelines whose implementation may contribute to raising the quality of online university teaching.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 2; 51-68
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Linguistic creativity in American prison settings
    Autorzy:
    Dziedzic-Rawska, Alicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606207.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Gefängnis-Slang, linguistische Kreativität, Metapher, Blend
    : prison slang, linguistic creativity, metaphor, blend
    l’argot des prisons, la créativité linguistique, la métaphore, un mélange
    уголовный жаргон, лингвистическое творчество, метафора, смешание
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Том содержит аннотацию только на английском языке.
    Prison facilities are special: they are complexes defined by a variety of parameters, whose understanding for an ordinary person is far from perfect. It may be observed that two main cultures clash in prisons: that of jailers and that of inmates. Both groups have different rules of conduct, which results in many misunderstandings and new norms of behaviour created on a daily basis. This, in turn, gives way to a constant creation of unique vocabulary specific to the institution, its inhabitants and employees. It may be said that under such conditions prison language thrives: prison slang is extremely changeable and adapts itself to the current needs of the facility. Thus, the level of linguistic creativity is tremendously high: prisoners base their vocabulary loosely on similarities between animate and inanimate beings, which leads to the development of highly figurative language. The research undertaken here focuses on linguistic creativity in American prison settings, and by doing so, draws attention to the originality and unconventionality of prison slang.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2016, 40, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conceptual Blending Revisited: A Case of Paraphrased Literary Text in Contemporary Advertising
    Autorzy:
    Mierzwińska-Hajnos, Agnieszka Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605558.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Conceptual Blending, Model von Brandt und Brandt, semiotischer Raum, gegenwärtiger Diskursraum, verbaler Raum, hier-und-jetzt Raum
    conceptual blending, Brandt and Brandt’s model, semiotic space, current discourse space, verbal space, here-and-now space
    un mélange conceptuel, un modèle de Brandt et Brandt, sémiotique de l’espace, l’espace discursif actuel, l’espace verbal , l’espace sur-le-champ
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    One of the successful tools used in creative contemporary advertising is the intentional modification of texts taken from popular literature (Gajewska 2011, also Bralczyk 2004). This paper offers a conceptual blending analysis of an advertisement for Ranigast®, a medicine used in the treatment of dyspepsia, which relies on a paraphrased  fragment of The Sick Kitten, a famous Polish poem for children written by Stanisław Jachowicz. The linguistic analysis of the proposed advertisement will be carried out in the light of conceptual blending theory, in particular with the aid of Line Brandt and Per Aage Brandt’s model of conceptual integration (Brandt and Brandt 2005) Assuming that each advertisement is, to some extent, an interplay between the speaker and the hearer, a particular emphasis is going to be laid upon the complexity of the so-called Semiotic Base Space which serves as a “prerequisite for meaning construction” in the analyzed ad (Brandt and Brandt 2005: 225). For further elaboration of the Semiotic Base Space, which I consider of vital importance for an analyzed instance, Ronald Langacker’s notion of Current Discourse Space (Langacker 1999, 2001) as well as Esther Pascual’s notions of the Verbal Space and Here-and-Now Space (Pascual 2009) will also be taken into account. 
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Том содержит аннотацию только на английском языке.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2016, 40, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    In Search of a Cure for Melancholia: The Attitude of a Listener in the Short Story “Wśród lasu [Among the Forest] by Adam Asnyk
    Autorzy:
    Krzyżanowska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605886.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Adam Asnyk
    auditive Wahrnehmung
    Buch der Natur
    Heilmittel gegen Melancholie
    Haltung eines Zuhörers
    auditory perception
    book of nature
    cure for melancholia
    attitude of a listener
    perception auditive
    livre de la nature
    remède contre la mélancolie
    attitude d'un auditeur
    Opis:
    Der Artikel enthält das Abstract ausschließlich in englischer Sprache.
    In my article I interpret the short story “Among the Forest” by Adam Asnyk. I discuss the issue of the relationship between auditory perception and melancholic experiences. To this end, while analyzing the text, I refer to concepts regarding the nature of melancholia and adopt the methodological apparatus of sound studies. As it turns out, the listener's attitude is crucial for overcoming melancholia. According to the poet, attentive listening to the surroundings and the words of other people allows to reach the meaning of life inscribed in nature and as a consequence may help find a cure for melancholia.
    L'article contient uniquement le résumé en anglais.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2020, 44, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Translation in Russian language teaching and learning – opportunities, challenges and hazards
    Autorzy:
    Oszust-Polak, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606167.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Russisch als Fremdsprache, Übersetzungsübungen
    Russian as a foreign language, translation, teaching methods and tools, translation as a teaching tool
    le russe comme langue étrangère, la traduction. les méthodes et les outils pour enseigner, la traduction comme un outil
    РКИ, перевод
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    The following article describes one of the most controversial strategies and supplementary teaching tools in the process of Russian language teaching and learning – translation techniques. The author analyses some tendencies in using translation tool in its efficient way. At the same time, major hazards concerning this teaching tool are discussed. All issues presented in the paper revolve chiefly around the Russian language but hopefully many questions are universal.
    Le numéro contient uniquement des résumés en anglais et en russe.
    В данной статье рассмативаются вопросы связанные с использованием в процессе обучения РКИ учебного перевода как одного из вспомогательных средств овладения иноязычной речью. Как известно, использование этого приема обучения в качестве глоттодактического средства оценивается языковедами и методистами неоднозначно.Автор статьи пытается указать на ряд существенных проблем и вопросов и ответить на некоторые из них.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2016, 40, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies