Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "rodzice" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 17
Tytuł:
Nierówności egzystencjalne w świecie a szanse rozwojowe dzieci
Autorzy:
Ochocki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461798.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
ubóstwo dzieci
potencjał rozwojowy dzieci
kapitał ludzki
rodzice
nauczyciele
Opis:
W artykule zaprezentowano zasięg ubóstwa w świecie i oddziaływanie tego zjawiska na szanse rozwojowe dzieci. Głównym celem analizy było przybliżenie wyników badań w tym zakresie, które zawiera Raport Banku Światowego 2015 pt. Mind, Society and Behavior. Autorzy raportu ukazują ogromne straty w potencjale rozwojowym dzieci w rodzinach żyjących w skrajnym ubóstwie, co ma negatywne konsekwencje dla społeczeństwa z powodu utraty kapitału ludzkiego. Na przykład dzieci w wieku od trzech do sześciu lat z rodzin ubogich wykazują mniejsze zdolności językowe w porównaniu z dziećmi z rodzin nieubogich, co już na starcie zmniejsza ich szanse rozwojowe. Z tego powodu proponuje się specjalne programy skierowane zarówno do rodziców, jak i nauczycieli, które mają wspomóc rozwój edukacyjny dzieci z rodzin ubogich.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2016, 14; 65-71
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Officium et ius w kan. 1136 KPK
Officium et ius in the can. 1136 Code of Canon Law
Autorzy:
Bartczak, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372619.pdf
Data publikacji:
2014-11-08
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
małżeństwo
rodzice
prawo
obowiązek
dzieci
Opis:
The concept of the duty and the right functions in the Code of Canon Law. We can found it in the can. 1136. The Legislator defines this concept very characteristic. In this canon following some phrase: gravissimum officium et ius primarium. Such a definition in the Code is only at this point. It is true that the Legislator is not consistent in the use of this terminology. The analysis of that term indicates that the form of expression has its source in the concept of family. The family is the first place where the person develops. Those who gave life have the heaviest duty and the very first right to educate their offspring. Parents can not get rid of it because it is naturally inscribed to be a mother and a father.
Źródło:
Prawo Kanoniczne; 2014, 57, 4; 111-125
2353-8104
Pojawia się w:
Prawo Kanoniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pojednanie międzypokoleniowe
Reconciliation between generations
Autorzy:
Wołochowicz, Mariola Jolanta
Wołochowicz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1291880.pdf
Data publikacji:
2014-07-01
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
pojednanie
rodzice
dzieci
młodzież
przeproszenie
przebaczenie
modlitwa
zranienia
reconciliation
parents
children
youth
apology
forgiveness
prayer
hurts
Opis:
Niniejszy artykuł ukazuje nową formę działań służących przywracaniu jedności w rodzinach przez inicjatywę pojednania międzypokoleniowego. Podejmowana jest ona przez zespoły osób dorosłych, występujących w zastępstwie rodziców tychże młodych. Opracowanie jest rozwinięciem treści zawartych w prezentacji plakatowej przedstawionej przez autorów podczas Międzynarodowej Konferencji Ochrona Życia i Zdrowia Dzieci w Okresie Prekoncepcyjnym, Pre- i Postnatalnym (KUL, 25.03.2013). Pokazuje genezę podjęcia tematu, doświadczenia, narzędzia, metodologię wykonania oraz efekty i oczekiwania. Z przepraszaniem dzieci przez rodziców można spotkać się w niektórych publikacjach o wychowaniu dzieci. Znajdują się tam wskazówki, żeby za błędy rodzicielskie dzieci przepraszać nie tylko na bieżąco, ale również przy okazji zgłaszania im konkretnego zwrotu w praktyce wychowawczej. Zwykle oznacza to specjalne przeproszenie ich za wszystko, co dotąd było nie tak. Istnieje jednak jeszcze jakby wyższy poziom działań rodzicielskich ku odbudowaniu harmonii i jedności z dzieckiem, rodzaj szczególnego aktu duchowego uporządkowania postaw rodzicielskich.  Artykuł pokazuje możliwość dokonania takiego kroku wobec tych młodych, którzy nie doświadczyli i mają małe szanse doświadczyć ww. postawy ze strony własnych rodziców. Niezwykle ważne są też dalsze kroki: po takim akcie przeproszenia/przebaczenia konkretna młoda osoba zostaje posłana, aby w pokorze pojednać się z rodzicami. Nie tylko zostaje przerwany rodzinny łańcuch zranień i wypełnia się zapowiedź proroka Malachiasza o zwróceniu serc ojców ku synom, a synów ku ich ojcom – ale także uzdrowienie obrazu ojcostwa pomaga tym młodym otworzyć się na Boga.
This paper presents a new form of actions aimed at restoring unity in families through intergenerational reconciliation initiative. It is undertaken by teams of adults, acting as substitutes for the parents of these young people. the study is an extension of a poster presentation shown by the authors at the International Conference on Protection of Life and Health of Children in the Preconceptional, Prenatal and Postnatal Periods (Catholic University of Lublin, March 25, 2013). It shows the reasons for taking up the topic, our experience, tools, methodology of implementing, as well as results and expectations. The concept of apologizing to children by parents can be found in some publications about raising children. they contain indications that parents should apologize to children for their parenting errors not only in the time of their occurrence, but also as they report a specific change in educational practice. this usually means a special apology to children for everything that parents ever did wrong. However, there is still like a higher level of parental action to rebuild harmony and unity with the child, a type of a special act of the spiritual ordering of parental attitudes. The paper shows the possibility of making such a step towards those young people who have not experienced, and are unlikely to experience, such attitudes on the part of their parents. the first inspiration was one of the events at the youth festival Christival in germany, in which the author participated. a married couple addressed the youth in the name of the previous generation. Addressing a pair of young people standing in front of them, for a long time and in detail they apologized for the sins and errors of their parents’ generation. then these young people expressed their forgiveness. Soon the authors conducted a similar meeting in Poland during the festival the youth and Love in Matemblewo. In subsequent meetings of this type, the formula was perfected and completed. Cards with statements about what hurt these young people in their parents conduct were collected. the request for forgiveness took into account both the previously known general list of faults, as well as specifically named hurts of young people present at a particular meeting. a whole team of parents serving such substitution reconciliation was created. Sometimes apologies were combined with a symbolic kneeling (or crouching) down in front of these young people, pouring water over their feet and wiping them with a paper towel, that is „washing of feet” – referring to a scene from the gospel of John 13. Abasement of the older generation often leads to a breakthrough in the young people. extremely important are also further steps: after such an act of apologizing and forgiving each young person is sent forth to be reconciled with their parents with a humble heart. not only the family chain of hurts is interrupted, and the words of the prophet Malachi about turning the hearts of fathers to their children and children to their fathers are being fulfilled – but also healing the image of fatherhood helps the young people to open themselves up to God.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2014, 18, 1(34); 81-95
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Status społeczno-zawodowy rodziców a edukacja szkolna licealistów z Miandrivazo na Madagaskarze
Autorzy:
Lendzion, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366907.pdf
Data publikacji:
2018-11-26
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rodzice
maturzyści
status społeczno-zawodowy
wykształcenie
edukacja szkolna
kapitał społeczny
kapitał kulturowy
Opis:
Na Madagaskarze nadal nie wszystkie dzieci objęte są edukacją podstawową. Ponadto spośród tych, które rozpoczęły naukę w szkole, tylko niewielka część dociera do poziomu maturalnego. Przyczyn tej sytuacji jest wiele. Obok powszechnego ubóstwa mieszańców jednym z powodów jest niechęć rodziców do edukacji szkolnej dzieci. Jednak coraz więcej malgaskich rodziców postrzega edukację formalną jako kapitał, który pozwoli w przyszłości ich dzieciom na awans społeczny. W niniejszym artykule autorka prezentuje wyniki badań własnych przeprowadzonych w czerwcu 2016 r. wśród 144 maturzystów z trzech liceów w Miandrivazo na Madagaskarze. Analizie poddane zostały status społeczno-zawodowy rodziców uczniów oraz formy pomocy udzielanej przez nich maturzystom.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2017, 18, 1; 77-90
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przywiązanie podstawą wychowania rodzinnego do relacji
Bonding as the Basis for Family Education to Relationships
Autorzy:
Potočárová, Mária
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550014.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
przywiązanie; relacja; rodzice; dziecko; wychowanie
bonding; relationship; parents; child; education
Opis:
The author presents selected theories explaining the phenomenon of bonding taking interdisciplinary perspective and understands it in the context of family education. Due to this eclectic approach, she aims to extract knowledge adequate to the needs of modern parents, whose competences in the field of intra-family relations seem insufficient and require pedagogical interventions. The article consists of five sections. The first subject of the analysis is the phenomenon of bonding based on J. Bowlby’s theory. In the second section it was identified in family education. The third section provides guidance on how to shape bonding relationships through family education. In the fourth and fifth section the same problem is considered in terms of personality development and family socialization respectively.
Autorka z perspektywy interdyscyplinarnej prezentuje wybrane teorie wyjaśniające fenomen przywiązania i odczytuje go w kontekście wychowania rodzinnego. Przez to eklektyczne postępowanie zmierza do wyodrębnienia wiedzy adekwatnej do potrzeb współczesnych rodziców, których kompetencje w zakresie relacji wewnątrzrodzinnych wydają się niewystarczające i wymagają podjęcia działania pedagogicznego. Artykuł składa się z pięciu sekcji. W pierwszej przedmiotem analizy jest fenomen przywiązania w ujęciu teorii J. Bowlby’ego. W drugiej sekcji zidentyfikowano go w wychowaniu rodzinnym. Trzecia sekcja zawiera wskazania odnośnie sposobu kształtowania relacji przywiązania przez wychowanie rodzinne. W czwartej i piątej ten sam problem rozważany jest od strony rozwoju osobowości i socjalizacji rodzinnej.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2019, 9, 2/2; 35-46
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozważania o „dobrym” i „złym” wychowaniu
REFLECTIONS ON A “GOOD” AND “BAD” UPBRINGING
Autorzy:
Derbich, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549892.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
wychowanie
dziecko
wychowawca
rodzice
wartości
relacja wychowawcza
upbringing
child
educator
parents
values
upbringing relationship
Opis:
In this paper the author presented issues regarding the essence and objectives of contemporary upbringing. She treats upbringing as a duty of adults towards young people, and a task that should never be neglected. The author attempts to justify the idea that upbringing should never be “bad”. In the author’s opinion, only behaviours and attitudes (also adult attitudes towards the young) may be inappropriate, but the upbringing, in which educators ought to be guided by the intention of doing good and passing it on to the child, should be good. In view of the literature presented and own reflections the author tries to discuss and justify the above thesis.
W zaprezentowanym artykule autorka prowadzi rozważania dotyczące istoty i zadań współczesnego wychowania. Traktuje je jako powinność dorosłych wobec młodych. Jest to również zadanie, którego nie powinno się nigdy zaniedbywać. Autorka stara się uzasadnić pogląd, że wychowanie nie powinno być też nigdy „złe”. W jej przekonaniu mogą zdarzyć się niewłaściwe zachowania i postawy dorosłych wobec młodych ludzi, lecz wychowanie, w którym wychowawca winien kierować się intencją czynienia dobra i obdarowywać nim dziecko, powinno być zawsze dobre. W świetle zaprezentowanego piśmiennictwa i własnych refleksji autorka stara się omówić i uzasadnić tak sformułowaną tezę.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2017, 7, 2; 225-236
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Criteria set out in CIC c. 874 § 1, 4°-5° and the validity of admission to the munus of sponsor
Autorzy:
Jakubiak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086067.pdf
Data publikacji:
2020-06-07
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
baptism
parents
penalties
sponsors
Chrzest
rodzice
kary
chrzestni
Opis:
A person to be baptized should, insofar as possible, be given a sponsor who – before being admitted to undertaking the office – must satisfy the criteria specified in CIC c. 874. Among them are the requirement of being free from any canonical penalty, according to the law imposed or declared, and not being the father or mother of the one to be baptised. Unfortunately, neither the doctrine nor the discipline of the Latin Church explicitly state whether non-compliance with the requirements set out in CIC c. 874 § 1, 4°-5° affects the validity or only liceity of acquiring the sponsor’s munus. Given this lack, the author of this article has set himself the goal of answering this doubt.
Źródło:
Prawo Kanoniczne; 2020, 63, 2; 31-48
2353-8104
Pojawia się w:
Prawo Kanoniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzice w procesie rozwijania umiejętności językowych i czytelniczych młodszych dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi – stan badań i perspektywy badawcze
Parents in the process of developing the language and readings skills of young children with special education needs – research and points of view
Autorzy:
Kuracki, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406057.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rodzice
specjalne potrzeby rozwojowe
umiejętności językowe
czytanie
Opis:
W artykule dokonano przeglądu badań empirycznych dotyczących czynników determinujących rodzicielskie strategie rozwijania umiejętności językowych i kształtowania gotowości do czytania i pisania dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa. Szczególną uwagę zwrócono na zróżnicowane praktyki rodziców w zakresie organizowania i przebiegu wczesnych inicjacji czytelniczych, podejmowanych w środowisku domowym. Przeprowadzona analiza prac empirycznych pozwoliła na wskazanie obszarów dociekań naukowych w prowadzonych współcześnie projektach badawczych oraz na zarysowanie możliwych kierunków przyszłych badań z zakresu omawianej problematyki.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 157-171
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teenagers towards parents: manifestations of aggressive and violent behaviour (research report)
Autorzy:
Karbowniczek, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374028.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zachowania agresywne i przemocowe
nastolatki
rodzice
środowisko rodzinne
profilaktyka
aggressive and violent behaviour
teenagers
parents
family environment
prevention
Opis:
W artykule przedstawiono raport z badań empirycznych dotyczących problematyki zachowań agresywnych i przemocowych dzieci wobec rodziców na tle uwarunkowań rodzinnych, prowadzonych w szkołach podstawowych na terenie województwa lubelskiego. Jest ona ciągle otwarta i wymagająca rzetelnych (re)interpretacji teoretyczno – metodologicznych. Problemy rodzinne niełatwo poddają się obiektywnej ocenie. Przeszkodą w udzielaniu informacji na temat agresji i przemocy ze strony własnych dzieci jest zwykle poczucie winy, którego doświadczają sami rodzice. Dylematy związane z wprowadzeniem młodego pokolenia w świat ludzi dorosłych, z wychowaniem dzieci i młodzieży, bywają jednym z najważniejszych i najtrudniejszych problemów życia społecznego. Dość często mamy do czynienia z przykładami bezradności rodziców i pedagogów wobec patologicznych zjawisk, mających miejsce w środowiskach: rodzinnym, szkolnym, w grupach rówieśniczych, na ulicach i osiedlach naszych miast.
The article presents a report on empirical research on the issue of aggressive and violent behaviour of children towards parents against the background of family conditions, conducted in primary schools in Chelm, in the Lubelskie Voivodeship. This issue remains unsolved and requires reliable theoretical and methodological (re)interpretations. Family problems cannot be easily assessed in an objective manner. An obstacle in providing information about aggression and violence on the part of one's own children is usually the feeling of guilt experienced by the parents themselves. Dilemmas connected with the introduction of the young generation into the world of adults, with the education of children and young people, are one of the most important and difficult problems in social life. Quite often are we dealing with examples of helplessness of parents and educators in the face of pathological situations that take place in family and school environments, in peer groups, on the streets and housing estates of our cities.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 2; 225-242
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The dialogue as the basic component of bringing up process in the family
Dialog podstawowym elementem procesu wychowania w rodzinie
Autorzy:
Regulska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1291818.pdf
Data publikacji:
2014-07-01
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
dialog
wychowanie
rodzina
rodzice
dzieci
dialogue
bringing up
family
parents
children
Opis:
The family is an essential and most important environment of upbringing, development and socialization of a child. In a correctly functioning family, the child is developing all dimensions of its humanity in the natural way as well as learning attitudes and social behaviours. the family reality is composed of many roles performed by its individual members, as well as functions of communal and social character. the persons forming a home community in order to accomplish their tasks, remain in mutual systems of complex interactions. a dialogue between parents and children in which the rights of every person are respected is a basis for the bringing up process in a family. effective communication is very important in the education process and is also a guarantee of proper fulfilling of basic individual and social functions.
Rodzina jest podstawowym i najważniejszym środowiskiem wychowania, rozwoju i socjalizacji dziecka. W prawidłowo funkcjonującej rodzinie dziecko w naturalny sposób kształtuje wszystkie wymiary swego człowieczeństwa oraz uczy się postaw i zachowań społecznych. Na rzeczywistość rodziny składa się pełnienie wielu ról przez poszczególnych jej członków, jak też funkcji o charakterze wspólnotowym i społecznym. Osoby tworzące wspólnotę rodzinną w celu realizacji swoich zadań pozostają we wzajemnych układach złożonych interakcji. Podstawą procesu wychowania w rodzinie jest dialog pomiędzy rodzicami i dziećmi oparty na poszanowaniu praw każdej osoby. Skuteczne porozumiewanie się jest bardzo ważne w procesie wychowawczym oraz gwarantuje rzetelne wypełnianie podstawowych funkcji indywidualnych i społecznych.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2014, 18, 1(34); 73-79
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ADOPCJA ZE WSKAZANIEM ZGODNIE Z NOWYM UREGULOWANIEM PRAWNYM
Autorzy:
Chciałowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/663951.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Adoption
designated adoption
adoptive parent
adopted child
biological parents
child trafcking.
Adopcja, przysposobienie
adopcja ze wskazaniem
przysposobienie ze wskazaniem
przysposabiający
przysposobiony
adoptujący
adoptowany
rodzice biologiczni
handel dziećmi.
Opis:
The purpose of this paper is to explain the institution of designated adoption in Poland, with its specific procedure of preference for designated adoptive parents (e.g. natural parents’ relatives or the spouse of one of the parents). It summarises opinions on this issue presented by the main government institutions which have a significant impact on social policy in Poland, namely, the Children’s Ombudsman, the Ministry of Labour and Social Policy, the National Council of the Judiciary of Poland and the Bureau of Research attached to the Chancellery of Sejm. The paper also addresses the problem of child trafficking, which is associated with designated adoption. Prior to the entry into force of the recent amendment to the Family Code, designated adoption was admissible not only for a close family member of the natural parents, but in fact any person indicated by a biological parent had a right to adopt the child, which left a loophole for child trafficking. Under the new provisions the legal procedures for designated adoption by relatives of the birth parents will be facilitated, while other prospective adoptive parents will be able to apply only through the mediation services of an adoption agency.
Celem niniejszego artykułu jest wyjaśnienie instytucji adopcji ze wskazaniem, jej formy i treści, obejmującej osoby uprzywilejowane do przysposobienia, do których zalicza się krewnych rodziców dziecka oraz małżonka jednego z rodziców. Ukazane zostaną także stanowiska między innymi Rzecznika Praw Dziecka, Ministra Pracy i Polityki Społecznej, Krajowej Rady Sądownictwa, Biura Analiz Sejmowych w sprawach związanych z adopcją ze wskazaniem. Zwrócona zostanie również szczególna uwaga na handel dziećmi, z którym jest związana problematyka adopcji ze wskazaniem. Przed wejściem w życie nowelizacji kodeksu adopcja ze wskazaniem była możliwa nie tylko w stosunku do konkretnego kręgu osób, lecz także dla wszystkich tych, którzy zostali wskazani przez biologicznych rodziców dziecka. Jak wynika z nowych przepisów, w przypadku adopcji ze wskazaniem krewni rodziców będą mieli ułatwioną procedurę adopcyjną, natomiast pozostali zainteresowani będą mogli adoptować małoletnie dziecko tylko za pośrednictwem ośrodka adopcyjnego.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze; 2018, 18, 4
2353-8139
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konieczność odłożenia chrztu dziecka wyzwaniem dla ewangelizacji jego rodziców
Necessity accordance of baptism like a challenge for evangelization of his parents
Autorzy:
JANCZEWSKI, ZBIGNIEW
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/661188.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
dziecko
wiara
rodzice
ewangelizacja
otłożenie chrztu
baptism
child
faith
parents
evangelization
postponement of baptism
Opis:
Canon 868 paragraph 1 number 2 decides: for an infant to be baptised lawfully it is required: that there be a well-founded hope that the child will be brought up in the catholic religion. If such hope is truly lacking, the baptism is, in accordance with the provisions of particular law. In Poland many Catholics who life is discordant with hope want to baptise his children. 
Źródło:
Prawo Kanoniczne; 2015, 58, 4; 103-120
2353-8104
Pojawia się w:
Prawo Kanoniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzice czy państwo – kto pełni większą rolę w procesie wychowania?
Parents or the State – who has a more in the educations process?
Autorzy:
Krasucka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037591.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
wychowanie
zasada pomocniczości
edukacja seksualna
ideologizacja
homeschooling
gender
LGBT
upbringing
subsidiarity
sex education
ideologization
lgbt
Opis:
Na świecie coraz częściej państwa oraz instytucje państwowe przejmują rolę głównego wychowawcy dziecka. Wobec powyższego faktu, celem artykułu jest zaakcentowanie problematyki zagrożeń ideologizacji dzieci. Uczynione to będzie na przykładzie wybranych losowo państw: Hiszpanii, Niemczech i Stanów Zjednoczonych. Rodzice, zgodnie z nauką Kościoła Katolickiego, są pierwszymi i głównymi wychowawcami dziecka.  Państwo nie powinno pozbawiać rodziny tych zadań, które może ona spełniać sama. Władze cywilne są także zobowiązane wspierać rodzinę i zapewniać jej niezbędną pomoc. Niestety w wielu państwach dzisiejszego świata ta zasada nie jest przestrzegana, szczególnie na terenie szkolnictwa. Promowana jest permisywna edukacja seksualna, ideologia gender i LGBT. Ucząc się na błędach wymienionych powyżej krajów, Polska nie powinna dopuścić do tego, by państwo miało większą władzę wychowawczą niż rodzice.
In the world, more and more states and state institutions take over the role of the main educator of the child. The purpose of the article is to emphasize the issue of the ideologization of children. It will be done on the example of randomly selected countries: Spain, Germany and the United States. Parents, according to the teaching of the Catholic Church, are the first and main educators of a child. The state should not deprive the family of the tasks that it can fulfill on its own. Civil authorities are also required to support the family and provide it with the help needed. Unfortunately, in many countries of the world today, this principle is not respected, especially in schools. where permissive sex education, gender and LGBT ideology are promoted. By learning from the mistakes of the selected countries, Poland should not allow the state to have more educational power than parents.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2019, 23, 2-3-4; 51-59
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawa rodziców oczekujących dziecka
The Rights of Parents Expecting a Baby
Autorzy:
Sławicka, Paulina
Sławicki, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1312147.pdf
Data publikacji:
2014-07-01
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rodzice oczekujący dziecka
prawa rodziców oczekujących dziecka
prawa kobiet w ciąży
parents expecting a baby
the rights of parents expecting a baby
the rights of pregnant women
Opis:
Przedmiotem artykułu jest kwestia uprawnień przysługujących rodzicom oczekującym dziecka. Cel publikacji stanowi przedstawienie katalogu praw przysługujących rodzicom, jeszcze przed jego narodzeniem. Mają one zróżnicowany charakter i są uregulowane w różnych aktach prawnych, a także w przepisach o charakterze wewnętrznym. Powyższe uprawnienia dotyczą przede wszystkim kobiet w ciąży i mają charakter ochronny. Celem ich regulacji jest zapewnienie bezpieczeństwa dla ciężarnej i dziecka poczętego w trudnym okresie ciąży. Z jednej strony mają zapewnić ochronę zdrowia matki i dziecka, z drugiej zmierzają do ułatwienia funkcjonowania kobiety w ciąży. Kolejno zostaną przedstawione: definicja rodziców oczekujących dziecka, uprawnienia przysługujące kobiecie w ciąży, zarówno w prawie pracy, rodzinnym, jak i wynikające z innych gałęzi prawa, a także uprawnienie mężczyzny do uznania dziecka wynikające z Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego.
This article discusses the matter of rights of parents expecting a baby. The main objective of this publication is to introduce the list of rights vested in parents prior to the birth of their child. these rights are diversified and regulated in various legal acts as well as internal regulations. The above mentioned rights are of a protective nature and refer principally to pregnant women. the purpose of regulations is to ensure safety for pregnant women and a newborn child. one of their function is to provide mother and child health protection, another one is to help women during pregnancy. first of all, the definition of parents expecting a baby will be introduced. then, the rights of pregnant women, as regulated in labour law, family and custody law as well as other branches of law will be presented. furthermore, man’s right to declare parentage under the family and guardianship Code will be depicted.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2014, 18, 1(34); 217-229
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Więzi uczuciowe z rodzicami a jakość bliskich związków młodych dorosłych z rodzin rozwiedzionych
Emotional Bonds with Parents and Intimate Relationship Quality of Adult Children of Divorce
Autorzy:
Kiczka, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448502.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
divorce
relationship quality
emotional bonds
family atmosphere
child – parents relationship
early adulthood
rozwód
jakość związku
więzi uczuciowe
atmosfera rodzinna
relacja dziecko-rodzice
wczesna dorosłość
Opis:
The aim of the study was to identify the relationship between the quality of the intimate relationship of young adults of divorced family and the emotional bond between them and their parents. In addition, the aspect that was taken into consideration was the influence of the mediator- the perception of the family atmosphere- on the mentioned variables. In the study of the emotional bond with parents, apart from declarative methods- questionnaire, we also used the projective ones. The research was conducted on a group of 30 young adults from divorced families who currently stay in a close, non-formalized relationship. The results confirmed the existence of the relationship between specific aspects of emotional bonds with parents- both mother and father- and the quality of a close relationship, as well as between its separated dimensions: intimacy, passion and commitment. The aspect that was proved to modify the relationship specificity of emotional bonds and the quality of the intimate relationship turned out to be a narration of both parents among the situation of divorce during the period of its happening. Research show no simple relationship between the fact of divorce of parents during the childhood or adolescence of the subject and the quality of the intimate relationship in adulthood.
Celem prowadzonych badań było wykazanie zależności między jakością bliskiego związku młodych dorosłych pochodzących z rodzin rozwiedzionych a więzią uczuciową, jaka łączy ich z rodzicami. Badano także, czy czynnik pośredni, jakim jest percepcja atmosfery rodzinnej, jest czynnikiem modyfikującym relację między więzią uczuciową z rodzicami a jakością bliskiego związku. Oprócz metod kwestionariuszowych do badania więzi uczuciowych z rodzicami zastosowano także metodę projekcyjną. Udział w badaniu brało 30 osób, młodych dorosłych pochodzących z rodzin rozwiedzionych, obecnie pozostających w bliskim, niesformalizowanym związku. Uzyskane wyniki potwierdziły występowanie współzależności między specyficznymi aspektami więzi uczuciowych z rodzicami – zarówno z matką, jak i z ojcem – a jakością bliskiego związku (poszczególnymi jego wymiarami – intymnością, namiętnością i zaangażowaniem). Aspektem, który okazał się modyfikować związek między specyfiką więzi uczuciowej a jakością bliskiego związku, okazała się być narracja obojga rodziców na temat sytuacji związanej z rozwodem w okresie okołorozwodowym. Rezultaty badań ukazują brak prostej zależności między faktem rozwodu rodziców w dzieciństwie lub adolescencji a jakością bliskiego związku w dorosłości.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2015, 37; 221-242
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 17

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies