Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "продвижение" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Human Capital Development via Management by Projects
    Развитие человеческого капитала путем управления через проекты
    Autorzy:
    Piwowar‑Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195763.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    человеческий капитал
    развитие
    подготовка
    продвижение
    управление через проекты
    human capital
    development
    training
    promotion
    management by projects
    Opis:
    The article presents a brief characteristics of the main ways of human capital development and shows the concept of management by projects (MBP) as a tool for this development. The author based the article on her analysis of specialist literature in the area of management and pedagogy as well as the results of interviews conducted with members of the project teams from a clothing industry company. It was found that the implementation of MBP has a direct impact on the sphere of employee trainings and promotion. Consequently, MBP has an influence not only on the development of human capital components such as knowledge and skills, but also on the motivation.
    В статье кратко охарактеризованы главные способы развития человеческого капитала и на этом фоне представлена идея управления через проекты (ZPP) как инструмента, способствующего этому развитию. При этом авторка изучила литературу по управлению и педагогике, а также воспользовалась результатами опросов, проведенных среди членов проектных коллективов предприятия швейного сектора.Констатировано, что внедрение в организации управления через проекты оказывает прямое влияние на сферу подготовки и продвижения работников. Таким образом ZPP влияет не только на развитие таких составляющих человеческого капитала, как знания или имения, но также на мотивацию.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 29, 3; 143-156
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stress Management Interventions in Polish Companies – Research Results
    Интервенции в управлении стрессом на польских предприятиях – результаты исследований
    Autorzy:
    Molek-Winiarska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195675.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    профессиональный стресс
    программа снижения стресса
    продвижение здоровья в рабочей среде
    цена
    релаксация
    occupational stress
    work-related stress
    interventions
    stress management
    costs
    Opis:
    Numerous studies on work-related stress and stress management interventions have led to the formulation of some rules and theories. Nevertheless, the methodology of this kind is still imperfect. There is a tremendous need to do comparative research on different kinds of interventions. This article attempts to answer the following questions: Are entrepreneurs familiar with the idea of the stress management interventions? Have their implementations been introduced after taking into consideration the causes, costs and results of stress? Are the interventions effective or not? The results show that 45% of the employers know the idea of stress management interventions (SMI) and about 17% implement them. The most popular intervention is training supervisors in stress management and training employees to cope with stress. The results show also a relatively low quality of interventions of SMIs.
    Все чаще проводимые исследования, посвященные изучению стресса на работе и программ его снижения, позволяют формулировать некоторые выводы и модели. Тем не менее способ изучения этих явлений по-прежнему несовершенен. Итак, существует потребность в сравнительных исследованиях разных программ в организациях, а также в создании инструкции по их внедрению. В настоящей статье описаны исследования, которые должны дать ответы на вопросы: Знают ли польские предприниматели идею программ снижения стресса? Были ли имплементации проведены с учетом изучения источников, цены и последствий стресса? Какова эффективность этих действий? Результаты показывают, что 45% предпринимателей знает идею программ снижения профессионального стресса, а около 17% внедряет их. Наиболее часто применяемыми интервенциями являются организуемые для менеджеров учебные курсы по управлению стрессом, а также предназначенные для работников занятия по обучению техникам снижения стресса. Однако анализ этих внедрений свидетельствует о наличии ряда недостатков в процессе имплементации.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 27, 1; 131-148
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On Positioning of Business, Management and Economics Fields of Study in the University Space
    Позицирование бизнес – специальностей, управления и экономии в университетской среде
    Pozycjonowanie kierunków studiów biznesowych, zarządzania i ekonomii w przestrzeni uniwersyteckiej
    Autorzy:
    Nairz‑Wirth, Erna
    Wurzer, Marcus
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195253.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    бизнес и управление
    экономия
    специальности обучения
    высшее образование
    габитус
    стратификация
    пол
    социальное продвижение
    Австрия
    biznes i zarządzanie
    ekonomia
    kierunki studiów
    wyższe wykształcenie
    habitus
    stratyfikacja
    płeć
    awans społeczny
    Austria
    business and management
    economics
    fields of study
    higher education
    stratification
    gender
    upward‑mobility
    Opis:
    Based on available studies on business and management fields of study as upwardly‑mobile university field of study choices as a basis, this study seeks to test this hypothesis of upward mobility. In doing so, it endeavours to identify correlations between field of study choice and educational background and between field of study choice and gender. The base data is taken from a survey of all domestic first‑time students at Austrian universities in the 2011/12 winter semester (N=27,575). This data was subject to a correspondence analy‑ sis, which allowed us to visualise and interpret the relations between the positions of these fields of study in the university space. The results indicate a clearly structured (stratified) university space. Our supplementary regression analysis shows that the upwardly‑mobile higher education choice hypothesis can be confirmed for the fields of study studied. Our analyses also confirm the feminisation hypothesis for the business and management fields of study studied: women significantly more frequently select fields of study which lead to a career in a pedagogic (business education), social (social economy) or language (international business and management) context. In the group of fields of study explored, business education fields of study had both the highest share of first‑time students and the highest level of feminisation. In contrast, economics fields of study, which were included in the analysis in addition to the business studies and management fields of study, have a sig‑ nificantly higher share of male students and the lowest share of higher education climbers.
    Целью этого исследования является проверка гипотезы, касающейся социального продвижения австрийских студентов, начинающих обучение в университетах Австрии на бизнес – специальностях, управлении и экономии. В рамках исследования была определена корреляция между выбором специальности и средним образованием, а также между выбором вуза и полом. Полученные результаты свидетельствуют о существовании чётко структуризованной университетской среды. Гипотеза, касающаяся выбора специальности с точки зрения социального продвижения подтвердилась. Исследования также показали феминизацию анализируемых специальностей из области бизнеса и управления: женщины значительно чаще выберают специальности, открывающие путь к карьерному росту в педагогическом контексте (бизнесовое обучение), общественном (социальная экономика) и языковом(международный бизнес и управление). На специальности экономия был замечен значительно высший процент студентов мужского пола и самыйнизкий процент студентов, признающих высшее образование как путь к социальному продвижению.
    Celem prezentowanego badania jest sprawdzenie hipotezy dotyczącej awansu społecznego studentów narodowości austriackiej, rozpoczynających naukę na uniwersytetach w Austrii na kierunkach biznesowych, zarządzania oraz ekonomii. W ramach badania określono korelacje pomiędzy wyborem kierunku studiów a wykształceniem średnim oraz wyborem kierunku studiów a płcią. Uzyskane wyniki wskazują na istnienie wyraźnie ustrukturyzowanej przestrzeni uniwersyteckiej. Hipoteza o wyborze kierunku studiów pod kątem awansu społecznego potwierdza się. Badania wykazały również feminizację analizowanych kierunków z obszaru biznesu i zarządzania: kobiety istotnie częściej wybierają kierunki otwierające drogę do kariery w kontekście pedagogicznym (edukacja biznesowa), społecznym (ekonomia społeczna) i językowym (międzynarodowy biznes i zarządzanie). Na kierunku ekonomia stwierdzono istotnie wyższy odsetek studentów płci męskiej oraz najniższy odsetek osób traktujących wyższe wykształcenie jako drogę do awansu społecznego.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 113-129
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies