- Tytuł:
- Rola samooceny w kształtowaniu zaangażowania społecznego w kontekście raportowania ESG
- Autorzy:
-
Chłapek, Katarzyna
Krajewska, Sylwia
Guziana, Bozena
Stronczek, Anna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/53618114.pdf
- Data publikacji:
- 2024-06-17
- Wydawca:
- Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
- Tematy:
-
samoocena
wzmocnienie samooceny
zaangażowanie społeczne
zrównoważony rozwój
raportowanie ESG - Opis:
- Cel: Celem artykułu jest określenie roli samooceny na poczucie indywidualnej sprawczości w obszarze zrównoważonego rozwoju oraz raportowania ESG wśród przedstawicieli zawodów związanych z rachunkowością. Metodyka/podejście badawcze: Badanie opiera się na krytycznej analizie literatury, metodzie analizy i konstrukcji logicznej, a także wykorzystuje metody i narzędzia statystyczne, w tym korelację liniową Pearsona oraz test t-Studenta w celu szczegółowej analizy związku między samooceną a zaangażowaniem społecznym w kontekście zrównoważonego rozwoju wśród osób związanych z rachunkowością. Wyniki: Wyniki badania sugerują istnienie związku między poziomem samooceny a zaangażowaniem w obszarze zrównoważonego rozwoju. Przedstawione w artykule wnioski mogą zostać wykorzystane do projektowania programów szkoleniowych, ukierunkowanych na rozwijanie umiejętności związanych ze zrównoważonym rozwojem. Ograniczenia/ implikacje badawcze: Uproszczony sposób pomiaru zmiennych oraz ich szeroki kontekst może nie stanowić zbioru zamkniętego czynników wpływających na zaangażowanie społeczne w zrównoważony rozwój. Oryginalność/wartość: Artykuł przyczynia się do rozszerzenia wiedzy na temat czynników wpływających na zaangażowanie społeczne w obszarze zrównoważonego rozwoju. Ponadto podkreśla możliwość zastosowania narzędzi służących wzmacnianiu samooceny w celu zwiększenia zaangażowania społecznego, zwłaszcza w kontekście zrównoważonego rozwoju i ESG.
- Źródło:
-
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2024, 48(2); 93-110
1641-4381
2391-677X - Pojawia się w:
- Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł