Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Pawlak, Aleksandra" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Wpływ pracy zdalnej w warunkach podwyższonego ryzyka na bezpieczeństwo i higienę pracy nauczycieli akademickich w myśl koncepcji Work-Life-Balance
Autorzy:
Zyska, Aleksandra
Pawlak, Adam
Braczkowski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2163086.pdf
Data publikacji:
2022-06-29
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Opis:
W ostatnim czasie praca zdalna zdominowała zadania pracownicze wielu zawodów. Dużym wyzwaniem była dla pracowników, którzy do tej pory nie mieli z nią żadnej styczności. W świetle raportów i dostępnych doniesień pracownicy w różny sposób radzili sobie z sytuacją i warunkami narzuconymi z góry, a wymuszonymi pandemią COVID-19. Również nauczyciele akademiccy byli zmuszeni do dużych zmian, zwłaszcza w aspekcie warunków pracy dydaktycznej. Niniejszy rozdział przedstawia wpływ pracy zdalnej w czasach pandemicznych na szeroko pojęte bezpieczeństwo i higienę pracy nauczycieli akademickich w myśl zasady work-life-balance. Badania wykonano przy pomocy autorskiego kwestionariusza ankietowego wśród losowo wybranych nauczycieli akademickich w całej Polsce przez Internet. Badania miały charakter dobrowolny i anonimowy. Zaprezentowane wyniki są częścią większej całości.
Źródło:
Wybrane aspekty bezpieczeństwa pozamilitarnego. Zagrożenia - wyzwania - koncepcje; 112-120
9788371938726
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies