Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Smolen, A." wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Podatek od wartości dodanej jako forma opodatkowania obrotu
The Value Added Tax as a Form of Taxing the Turnover
Autorzy:
Smoleń, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1872238.pdf
Data publikacji:
2019-10-25
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
Taxing the turnover is a tax construction which not only makes it possible to broadly influence state economy, but it is also one of the most important sources to finance the budget. The structure and form of this construction in particular systems of taxation, taking into consideration the economic situation of a given state, undergo changes and are constantly developed. This process leads to certain variety of the forms of turnover tax. At present, we can list three basic kinds of taxes deducted form the turnover: 1) one-stage turnover tax, 2) multi-stage turnover tax, 3) value added tax. The paper analyzes each of the above methods of turnover taxation discusses their characteristic features, and their scope in which they are binding as well as their practical application. The Tax and Finance Committee, which was set up in the 1950s within the framework of the E.E.C. deemed the value added tax as the most appropriate form of taxation. In order to facilitate economic contacts among the states gathered in the E.E.C. it was necessary to work out and popularize a uniformed construction of VAT. The study presents a long and complicated process of enforcing this tax into the tax systems of the state-members of the E.E.C. The author pinpoints that although VAT is binding in all the countries of the E.E.C. this does not mean that in each of them there functions an identical value added tax. People succeeded only in standardizing the basic and most important elements of the construction of VAT. Many detailed issues concerning this tax were different and are still different in particular states. In the course of recent years VAT, deemed to be the best method of taxing turnover, has embraced the countries of East Europe, including Poland. The paper discusses the process of reception of the value added tax into the Polish taxation system. In Poland VAT has been functioning as a tax from goods and services; it replaced turnover tax which had functioned until mid-1993s in Poland. The paper has presented also some practical problems concerning the load of VAT, pointing at the same time at its effects for taxpayers and the country's economy.
Źródło:
Roczniki Nauk Prawnych; 1996, 6; 135-146
1507-7896
2544-5227
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Prawnych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tłumaczenie dydaktyczne w nauczaniu języka polskiego jako odziedziczonego
Didactic Translation in Teaching Polish as a Heritage Language
Autorzy:
Smoleń-Wawrzusiszyn, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1791080.pdf
Data publikacji:
2020-12-22
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
tłumaczenie dydaktyczne
gramatyka funkcjonalna języka polskiego
język polski jako odziedziczony
szkoły polonijne
didactic translation
functional grammar of Polish
Polish as a heritage language
Polonia schools
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja przykładowych rozwiązań wykorzystania zadań tłumaczeniowych w nauczaniu gramatyki języka polskiego dzieci w warunkach kształcenia polonijnego (język polski jako język odziedziczony). Przedstawione ćwiczenia zostały wykorzystane przez nauczycieli polonijnych w pilotażowym badaniu uczniów z dwóch amerykańskich szkół sobotnich mającym na celu ocenę przydatności i skuteczności ćwiczeń translacyjnych w przyswajaniu gramatyki polskiej. Jak wykazały owe badania, wykorzystanie technik tłumaczeniowych należy ocenić jako wartościową procedurę dydaktyczną w nauczaniu polszczyzny jako języka odziedziczonego z kilku powodów: ćwiczenia tłumaczeniowe rozwijają kompetencję mediacyjną uczniów, wzmacniają proces nauczania języka polskiego w warunkach wielokulturowości i wielojęzyczności, pozwalają uczniom na samodzielne odkrywanie reguł gramatycznych (co pozytywnie wpływa na ich rozumienie i stosowanie), są atrakcyjną formą zadań, wreszcie – wpływają motywująco zarówno na pracę indywidualną, jak i grupową (czynnik rywalizacji). Przedstawione obserwacje i konkluzje odnoszą się do jednej przebadanej grupy wiekowej (10-12 lat), przydatność ćwiczeń translacyjnych w innych grupach wiekowych wymaga dalszych badań.
The aim of this article is to present the author’s exemplificatory solutions which illustrate the use of didactic translation in teaching Polish grammar to children in Polish diaspora schools  (Polish as a heritage language). The exercises presented have been used during Polish classes as pilot research in two American Polonia so-called ‘Saturday schools’. As these studies show, the use of translation techniques should be assessed as a valuable didactic procedure in teaching Polish as a heritage language for several reasons: translation exercises develop students’ mediation competence, strengthen the process of teaching Polish in conditions of multiculturalism and multilingualism, allow students to discover grammar rules independently (which positively affects their understanding and application), are an attractive form of tasks, and, finally, motivate both individual and group work (competition factor). The observations and conclusions presented refer to the one tested age group (10-12 years); the usefulness of translational exercises in other age groups requires further research.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 10; 19-31
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies