Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "budynki edukacyjne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Ocena parametrów powietrza wewnętrznego w budynku wyższej uczelni przed przewidywaną modernizacją do standardu niemal zero energetycznego
Indoor air parameters in higher education building before planned modernization to nZEB standard
Autorzy:
Sowa, J.
Noga-Zygmunt, J.
Ugorowska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362461.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
mikroklimat wnętrz
budynki edukacyjne
modernizacja
nZEB
indoor microclimate
education buildings
modernization
Opis:
Projekt KODnZEB ma na celu podniesienie poziomu wiedzy polskich ekspertów w dziedzinie modernizacji istniejących budynków użyteczności publicznej do standardu budynków o niemal zerowym zużyciu energii pierwotnej. Jednym z budynków analizowanych, jako studium przypadku jest gmach Wydziału Instalacji Budowlanych, Hydrotechniki i Inżynierii Środowiska Politechniki Warszawskiej. Artykuł opisuje pomiary przeprowadzone w 32 pomieszczeniach o różnym przeznaczeniu (ok. 20% z 163 pomieszczeń, w których realizowany jest proces nauczania). Pomiary prowadzono w ciągu 10 dni w okresie wiosennym, przy zmiennych warunkach atmosferycznych (temperatura powietrza zewnętrznego zmieniała się w zakresie od 6,6 do 18,7°C). Poważne problemy z mikroklimatem zostały zidentyfikowane w pracowniach komputerowych. Ponadto analiza wykazała, że pomieszczenia położone na południowych i zachodnich elewacjach są zdecydowanie częściej przegrzewane. W salach wykładowych i audytoriach obserwowano podwyższone stężenia CO2 sięgające 2500 ppm. Najwyższe stężenia drobnych frakcji pyłu (PM10, PM2,5 i PM1) zaobserwowano w pomieszczeniach laboratoryjnych oraz w magazynie bibliotecznym. Podwyższone stężenia pyłu zaobserwowano także w pomieszczeniach, w których podłogi były pokryte wykładziną dywanową oraz audytoriach, w których intensywnie wykorzystywano czarne tablice i kredę. Przeprowadzone pomiary wykazały, że koncepcja modernizacji analizowanego budynku do standardu nZEB powinna uwzględniać nie tylko technologie zmierzające do oszczędności energii, ale również przedsięwzięcia poprawiające jakość środowiska wnętrz.
The project KODnZEB aims to improve knowledge of Polish experts in the field of technologies used during modernization of public buildings to nearly zero-energy standard. One of the case study buildings is Faculty of Building Services, Hydro and Environmental Engineering at Warsaw University of Technology. The paper describes measurements carried out in 32 rooms of different character (approx. 20% of 163 rooms where the teaching process is realized). The measurements were performed during 10 days in spring when weather was variable (the range of outdoor temperature from 6.6 to 18.7°C). Serious problems with microclimate were identified in computer rooms. Moreover, the analysis indicated that rooms located at southern and western façades are more extensively overheated. CO2 concentrations up to 2500 ppm were measured in teaching auditoria. The highest concentrations of fine dust (PM10, PM2,5 and PM1) were observed in laboratories. Increased concentrations of dust were monitored in rooms with carpets as well as in rooms with extensive use of black boards and chalk. The performed measurements indicated that modernization concept should take into account not only energy saving innovations, but also should substantially improve indoor air parameters.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2017, T. 9, nr 3, 3; 37-42
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ przeszklenia na ocenę komfortu cieplnego
The influence of glass surface on the evaluation of people`s thermal comfort
Autorzy:
Lis, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362372.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
komfort cieplny
budynki edukacyjne
powierzchnia przeszklenia
thermal comfort
school buildings
glass surface
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych w typowych budynkach edukacyjnych. Przedmiotem analizy była ocena stanu warunków komfortu cieplnego przez osoby przebywające w pomieszczeniach. Analizę przeprowadzono pod kątem wpływu wielkości powierzchni przeszklonych w budynkach na kształtowanie się odczuć cieplnych ludzi w pomieszczeniach. Badania prowadzone były w dwóch grupach respondentów, w grupie dzieci oraz w grupie osób dorosłych.
The paper presents the results of the research in educational buildings. The main object of analysis was the conditions of people's thermal comfort in the rooms. This analysis was carried out to evaluate the influence of glass surface on the value of people's thermal comfort inside the rooms. The research was conducted in two grups of peoples, in chidren's and in adult's grup.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2008, T. 3; 67-70
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty monitorowania zużycia ciepła w budynkach edukacyjnych
Selected aspects heat consumption monitoring in educational buildings
Autorzy:
Lis, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362953.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
ogrzewanie pomieszczeń
energochłonność ogrzewania
zużycie ciepła
budynki edukacyjne
space heating
heat consumption
school building
Opis:
W referacie przedstawiono możliwości, jak i warunki ich wykorzystania, stworzone dzięki monitorowaniu i analizie zużycia ciepła w grupie budynków. Przedstawiony materiał zilustrowano przykładami odnoszącymi sie do zbiorowaści budynków edukacyjnych.
In this paper presented making the most of abilities of heat used for heating monitoring and analysis in buildings groups. This presenting material illustrated many examples for local community of educational buildings.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2007, T. 2; 195-200
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efekty racjonalizacji zapotrzebowania na ciepło kompleksu budynków edukacyjnych
Rationalization effects of heat consumption in educational buildings complex
Autorzy:
Lis, P.
Nowak, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362947.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
zapotrzebowanie na ciepło
ogrzewanie pomieszczeń
zużycie ciepła
budynki edukacyjne
heating demand
space heating
school building
Opis:
Referat przedstawia założenia ekonomiczne i techniczne projektu racjonalizacji gospodarki ciepłem w obiektach Politechniki Częstochowskiej. Projekt obejmuje swoim zakresem źródła ciepła wykorzystywanego do ogrzewania i przygotowania ciepłej wody użytkowej, jego przesył i odbiorców , czyli wybrane objekty Politechniki. Projekt ten jest realizowany.
This paper presented economical and technical guidelines of rationalization project the heat management in University of technology buildings in Czestochowa. The project include heat production, heat sending and heat consumption for heating and heat water in selected educational buildings. the project is executing.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2007, T. 2; 201-204
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości poprawy efektywności energetycznej źródeł ciepła w zbiorowości bydunków edukacyjnych
Possibilities of energy effectiveness improvement of heat sources in community of educational buildings
Autorzy:
Lis, P.
Sekret, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362834.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
efektywność energetyczna
źródła ciepła
budynki edukacyjne
ogrzewanie budynków
energy effectiveness
heat sources
educational buildings
heating of buildings
Opis:
W referacie przedstawiono wyniki badań w zakresie dotyczącym sezonowego zużycia ciepła Q do ich mocy ogrzewania i mocy szczytowej q. i możliwości poprawy efektywności źródeł ciepła wykorzystywanych do ogrzewania zbiorowości budynków edukacyjnych.
This paper presents the results of the research of the seasonal heat demand for heating Q and heat power q and possibilities of energy effectiveness improvement of heat sources used for heating, in community of educational buildings.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2009, T. 4; 135-140
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Straty ciepła przez okna i wentylacja pomieszczeń w budynkach edukacyjnych
Heat losses by windows and ventilation of rooms in educational buildings
Autorzy:
Lis, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362374.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
straty ciepła
okna
infiltracja powietrza
ogrzewanie pomieszczeń
budynki edukacyjne
heat losses
windows
air infiltration
rooms heating
school buildings
Opis:
W referacie scharakteryzowano problematykę strat ciepła przez okna w budynkach edukacyjnych wraz z omówieniem podstawowych czynników związanych z tym zagadnieniem. Uwzględniono rolę okien w zapewnieniu odpowiednich warunków wentylacji grawitacyjnej i przebywania osób w tych obiektach.
In this paper showed the characterization of heat losses by windows in educational buildings and discussed basic factors connected with this problem. Presented meaning of windows for suitable gravitational ventilation and occupational conditions in this buildings.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2008, T. 3; 71-76
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Energy consumption and final energy demand for heating in educational buildings - identification of the problem
Zużycie energii i zapotrzebowanie energii końcowej do ogrzewania w budynkach edukacyjnych - identyfikacja problemu
Autorzy:
Lis, P.
Piesyk, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362457.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
educational buildings
energy certification
energy consumption
final energy demand
heating
budynki edukacyjne
charakterystyka energetyczna
zużycie energii
zużycie energii końcowej
ogrzewanie
Opis:
This work presents the selected results of examinations connected with an annual energy consumption CH and annual final energy demand Q k,H for heating and conducted on the group of educational buildings. The presented analysis and its results regard the group including 46 of 50 educational buildings, which form a municipal group of the buildings of this type and in which the educational institutions are located. The purpose of presented analysis was to examine the influence of possible occurrence and level of differences between the annual energy consumption CH and annual final energy demand Q k,H for heating of examined buildings. The realization of this purpose is the basis for further research and analysis aimed at determining the dominant reasons of mentioned differences, establishing their level and propose a calculative method for reducing the differences between the values “picturing” the thermal needs of educational buildings in actual (energy consumption C H) and theoretical (final energy demand Q k,H) conditions.
W pracy zaprezentowano wybrane wyniki badań zbiorowości budynków edukacyjnych związane z rocznym zużyciem energii CH i rocznym zapotrzebowaniem na energię końcową do ogrzewania Q k,H . Przedstawiona analiza i jej wyniki dotyczą grupy 46 spośród 50 budynków edukacyjnych tworzących miejską zbiorowość obiektów tego typu, w których mieszczą się placówki oświatowe. Celem zaprezentowanej analizy było identyfikacja i zbadanie poziomu różnic pomiędzy rocznym zużyciem energii CH i rocznymi zapotrzebowaniem na energię końcową Q k,H do ogrzewania badanych budynków. Osiągnięcie wymienionego celu stanowi podstawę do dalszych badań i analiz zmierzających do ustalenia dominujących przyczyn wspomnianych różnic, określenia ich poziomu i zaproponowania sposobu obliczeniowego zmniejszenia różnic pomiędzy wielkościami „obrazującymi” potrzeby cieplne budynków edukacyjnych w warunkach rzeczywistych (zużycie energii CH) i teoretycznych (zapotrzebowanie na energię końcową Q k,H).
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2017, T. 9, nr 3, 3; 15-22
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of selected parameters on heat consumption in educational buildings
Wpływ wybranych parametrów na zużycie ciepła w budynkach edukacyjnych
Autorzy:
Lis, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362633.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
educational buildings
architectural
material indexes
construction indexes
energy consumption
budynki edukacyjne
parametry architektoniczno-budowlane
parametry materiałowo-konstrukcyjne budynków
zużycie energii
Opis:
The article presents impact of chosen parameters on heat consumption in educational buildings. It was created the analysis of selected architectural, material and construction indexes of educational buildings from the point of view of their influence on energy consumption per heated surface in the year. The general characteristic of evaluated buildings was presented. The analysis includes the value of basic architectural features and thermal transmittance for external partitions. The figures describe the connection between the heat consumption and thermal transmittance value for walls, the amount of energy used to heat buildings and thermal transmittance value for roofs, energy consumption and thermal transmittance value for floors on the ground and heat consumption and shape coefficient.
W artykule przedstawiono wpływ wybranych parametrów na zużycie ciepła w budynkach edukacyjnych. Dokonano analizy parametrów architektoniczno-budowlanych i materiałowo-konstrukcyjnych budynków z punktu widzenia ich wpływu na zużycie energii na metr kwadratowy powierzchni ogrzewanej w ciągu roku. Przedstawiono charakterystykę ocenianych budynków. Analiza obejmowała wartości podstawowych parametrów architektonicznych, współczynniki przenikania ciepła przegród, straty ciepła, wskaźniki zużycia i zapotrzebowania na energię oraz sposoby ogrzewania budynków. Wykresy przedstawiają związek pomiędzy zużyciem ciepła w ocenianych budynkach edukacyjnych a współczynnikami przenikania ciepła ścian, stropodachów, stropów nad piwnicami oraz podłóg na gruncie. Analizie poddano również wpływ współczynnika zwartości budynków oraz wad i usterek przegród na zużycie ciepła.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2016, T. 8, nr 4, 4; 23-28
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies