Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "State education" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Georgian experience in the field of education and cultural policy: the example of the first democratic republic of Georgia in the years 1918 -1921
    Autorzy:
    Darchashvili, Manana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1366441.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-17
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Georgia
    Cuture
    Education
    Politics
    State
    Opis:
    Aim. The paper aims to study and present the issue of Georgian education,  analyze it chronologically and thematically based on past experience. The paper deals with the period of the First Republic of Georgia, 1918-1921, and highlights the place of education and culture in Georgian politics. Moreover, the paper is focused on the connections of modern Georgian politics and the centuries-old traditional heritage and its transformation into the present reality. Method. The paper is presented based on a number of researched documents, empirical material, scientific research papers, monographs, analysis of government documents, historical-comparative method.             Result. The paper presents the reality of the first democratic republic in Georgia in 1918-1921, the effective steps of the state for the development of proper education and cultural policy, and its introduction and development in practice.             Conclusion. Several empirical materials prove that during the period of the First Republic of Georgia (1918-1921), despite the difficult political situation in Georgia, education in Georgia, with the support of the government and due to the active and creative work of representatives of such field as education, literature, theater, music, cinema, and science. were well developed. This issue is part of the country's internal policy, which is important and relevant today.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 1; 520-529
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Post-Soviet School Education Policy in Georgia
    Autorzy:
    Darchashvili, Manana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18729671.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Georgia
    politics
    sustainable development
    school education
    post-state
    Opis:
    Aim. The purpose of the work is to find, study, thematically, chronologically present, and analyse the place of education and especially school education in Georgian politics in the post-Soviet period in Georgia, as well as to determine the attitude to the issue, highlight the ongoing activities, and show the existing results and future perspective. Methods. The work is presented based on several researched-studied official government documents, empirical materials, analysis of scientific research papers, and the use of the comparative method in the Georgian reality of the post-Soviet period. Results. The paper identifies the current situation at the level of public education in Georgia following the goals of modern-sustainable development since the 1990s, which is known as the most difficult period of Georgia's history; it highlights the existing legal framework in the school education system and the implementation of the set plans; it shows effective steps of the state to develop and implement education policy. Conclusion. By studying a number of materials, it is confirmed that the political course of Georgia for the promotion of school education in Georgian reality, despite the existing difficult political situation, was characterised by great support when all political teams were in power because the mentioned issue is a part of the domestic policy in the country, which is always important and relevant.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 2; 484-493
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Analysis of Students’ Opinions about the Social Responsibility Of Ukrainian Universities
    Autorzy:
    Tryma, Kateryna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878498.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-25
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    higher education institutions
    , non-state actors
    non-governmental organizations
    civic university
    social responsibility
    Opis:
    Aim. The paper is aimed to investigate the students’ opinion about the social responsibility carried out by higher education institutions (HEIs) in Ukraine. Nowadays social responsibility has become one of the key characteristics of modern HEIs. Ukrainian universities are trying to become 'civic universities', i.e., institutions which contribute to the development of the local community. The students, as key stakeholders of the university activities, also take part in this process. Methods. To investigate the social responsibility of the Ukrainian HEIs, the case study method is used in the present paper: the case of Mariupol State University and its social functions within the city are highlighted. The online survey was applied to investigate the level of students’ awareness of the university social functions and the role played by the university in the local community. Materials published by the university and the results of the survey have been analysed to test the hypothesis that students consider Mariupol State University to be a socially responsible university which cooperates with the local community. Results. The students’ opinion on the social functions carried out by Mariupol State University is that this local university has strong ties with the local community and authorities and perform its social mission. However, the social functions of the university, according to the students, are limited by teaching and research activities. Few students consider social responsibility of the university in a wider context. Conclusion. On the example of the MSU the paper shows that modern universities in Ukraine perform social functions and try to become truly civic universities to contribute to the development of the local communities in cooperation with different stakeholders. Nevertheless, students as a key stakeholder of the university activities still consider social responsibility of the university primarily aimed at teaching and research.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 2; 527-538
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poglądy Hugona Kołłątaja na oświatę przed rozpoczęciem przez niego działalności związanej z pracami Sejmu Czteroletniego w świetle publicystyki epoki
    Hugo Kołłątaj`s thought about systems of education before beginning his activity connected with Works of the Great Sejm in light of publicist writings of his time
    Autorzy:
    Mroziuk, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460305.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    oświata, edukacja, Kołłątaj, popisy, młodzież, szkoła, państwo, nauczyciel, praca, republikanizm
    education, Kołłątaj, youth, school, academy, state, teacher, work, republicanism, army
    Opis:
    The article describes Hugo Kołłataj`s thought about systems of education in the Polish-Lithuanian Commonwealth in the second half of the 18th century In the article we analyze the publicist work of Kołłątaj: „About revision of the Military Academy and about restitution of regional militias described in 1784”. Both treatises concern Kołłątaj`s thoughts about systems of education before beginning his activity connected with works of the Great Sejm. In the article I describe the following problems: the meaning of education in the state and in the society, its aims, systems of education,and conditions to correct and effective education, roles of the state in connection with education, education as remedy for polish anarchy, main ideas of education and its content, ways of conduct of education, roles of teachers in education, situation and perspectives of the youth after education. Kołłątaj`s thoughts about education have been presented in light of his time.
    W artykule zostały omówione poglądy Hugona Kołłątaja na temat oświaty w Polsce w II połowie XVIII w. Analizie poddano tekst Kołłątaja zatytułowany O poprawie szkoły Kadetów i o wskrzeszeniu milicyi wojewódzkich napisany w roku 1784. Powstał on przed rozpoczęciem przez niego działalności wokół spraw związanych z Sejmem Czteroletnim. W artykule omówione zostały następujące zagadnienia: znaczenie edukacji w państwie i społeczeństwie, jej cele, ustrój szkolnictwa, warunki właściwego i efektywnego nauczania, zadania państwa w związku z edukacją, edukacja jako remedium na polską anarchię, idee przewodnie edukacji i jej treść, sposoby prowadzenia edukacji, rola nauczyciela w wychowaniu młodzieży, sytuacja i perspektywy młodzieży po zakończeniu. Poruszono też kwestię, na jakich wzorcach powinni polegać autorzy przyszłych programów nauczania przy ich układaniu. Myśl Kołłątaja o oświacie przedstawiono na tle epoki.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 39-50
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja w dyplomacji publicznej. Cyberdyplomatyczne rozwiązania w międzynarodowym nauczaniu
    Education in public diplomacy. Cyber diplomacy solutions in international education
    Autorzy:
    Broś, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460065.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    dyplomacja publiczna, cyberdyplomacja, miękka siła, edukacja międzynarodowa, MOOCS, Coursera, Departament Stanu Stanów Zjednoczonych
    public diplomacy, cyberdiplomacy, soft power, international education, MOOCS, Coursera, The United States Department of State
    Opis:
    The main purpose of this paper is to present commonly occurring trend in international relations, which is building diplomacy by the state in the formula of the new public diplomacy, where education has a vital importance, especially in its international, digital release. For this purpose we analyse cyberdiplomacy solutions of the leader in this activity –the United States. To give the global nature of its educational and diplomatic activity, the United States have used cyber tools (education online platform, massive open online courses - MOOCS), which resulted in the achievement of strategic objectives of the state thus strengthening the country's position in the international arena.
    Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie powszechnie występującej tendencji w stosunkach międzynarodowych jaką jest budowanie dyplomacji przez państwa w formule nowej dyplomacji publicznej, w której istotne znaczenie odgrywa edukacja, szczególnie w jej międzynarodowym, cyfrowym wydaniu. W tym celu zostały przeanalizowane cyberdyplomatyczne rozwiązania lidera tej aktywności, czyli Stanów Zjednoczonych. Aby nadać globalny charakter swojej edukacyjno-dyplomatycznej aktywności, USA wykorzystały cybernetyczne narzędzia (edukacyjne platformy online, powszechne otwarte kursy edukacyjne – MOOCS), które przyniosły efekt w postaci osiągania strategicznych celów państwowych przysługując się tym samym wzmocnieniu pozycji kraju na arenie międzynarodowej.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 348-356
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies