- Tytuł:
-
Nursing students’ perception of multiculturalism in nursing. Comparative study of nursing students from Poland, Turkey and Hungary
Postrzeganie wielokulturowości w pielęgniarstwie przez studentów. Studium porównawcze studentów pielęgniarstwa z Polski, Turcji i Węgier - Autorzy:
-
Żółtańska, Joanna
Grochulska, Agnieszka
Lesińska-Sawicka, Małgorzata - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/473149.pdf
- Data publikacji:
- 2017-09-01
- Wydawca:
- Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
- Tematy:
-
studenci pielegniarstwa
wielokulturowość
badania przekrojowe
pacjent odmienny kulturowo
nursing students
multiculturalism perceptions
cross-sectional study
patient with a different cultural background - Opis:
-
Wielokulturowość jest pojęciem wielowymiarowym. Istnienie wymiarów wielokulturowości
uświadamia nam, że jest ona coraz bardziej powszechna. Relacje i wzajemne
przenikanie się różnych tradycji, wzorów, sposobów myślenia i postawy wobec świata,
Boga i ludzi stały się czymś nieuniknionym i nieodwołalnym we współczesnym świecie.
Celem tego przekrojowego badania było ukazanie rozumienia przez studentów
pielęgniarstwa pojęcia wielokulturowości i jego implikacje do sprawowania opieki
nad pacjentem odmiennym kulturowo.
Jest to badanie jakościowe z wykorzystaniem otwartych pytań w kwestionariuszu
sporządzonym przez pierwszego autora. Niniejsze badanie zostało zrealizowane
w okresie od października 2014 do stycznia 2015 roku. Próba pozykana została z 354
wolontariuszy, studentów pierwszego roku pielęgniarstwa studiów licencjackich z pięciu
szkół w trzech krajach: Turcji, Polski i Węgier.
Respondenci otrzymywali link do ankiety przez Internet. Wypełniali go w domu
lub na uczelni. Pytania w ankiecie były przetłumaczona na języku kraju, z którego
pochodzili uczestnicy badania.
Studenci najczęściej wyjaśniali pojęcie wielokulturowości z punktu widzenia zjawiska
społecznego (50,2%). Uczestnicy badania określali osobę odmienną kulturowo
przede wszystkim jako członka innej narodowości (46,67%). Respondenci wykazali
otwartość na spotkanie z odmiennym kulturowo pacjentem, a 84,13% z nich stwierdziła,
że chciałaby samodzielnie nawiązać kontakt z pacjentem pozostającym pod ich opieką.
Występują różnice w definiowaniu pojęcia przez studentów w zależności od kraju.
Multiculturalism is a multi-dimensional concept. The existence of dimensions of multiculturalism makes us realize that it is becoming more and more ubiquitous. Relations and interference of different traditions, patterns, ways of thinking and attitudes towards the world, God and other people have become something inevitable and irrevocable in contemporary world. The aim of this cross-sectional study was to show the nursing students’ understanding of the concept of multiculturalism and its implications for taking care of a patient with a different cultural background. This is a qualitative study using an open-ended questionnaire developed by one of the authors. It was conducted between October 2014 and January 2015 among 354 voluntary first year undergraduate nursing students from five schools in three countries: Turkey, Poland and Hungary. The participants were emailed a link and completed the survey at home or school. The survey questions were translated in the respondents’ native languages. The students most often perceive multiculturality as a social phenomenon (50,2%). The participants of the study primarily defined a person with a different cultural background as a member of a different nationality (46,67%). The respondents expressed their readiness to meet a patient with a different cultural background and 84,13% of them declared that they would like to have contact with such a patient under their care. There are differences in defining the aforementioned concept by students from different countries. Although the students demonstrate open attitudes towards patients with different cultural backgrounds than their own one, their knowledge should be systematised. This will give them a greater certainty as to the validity of their actions, and thereby it will be easier to eliminate stereotypes and prejudice among them. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 3, 24
1896-8333 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł