Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "koronawirusa" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Zdalna praca socjalna podczas pandemii. Doświadczenia z Polski po roku obowiązywania stanu pandemii
Autorzy:
Boryczko, Marcin
Dunajska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28410598.pdf
Data publikacji:
2022-04-01
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
praca socjalna
pandemia koronawirusa
stres w pracy
Opis:
Lata 2020 i 2021 są bez wątpienia jednymi z najtrudniejszych dla pracowników socjalnych, którzy zmuszeni zostali do pracy w warunkach pandemii COVID-19. Podstawowym zamierzeniem badawczym, jakie zostało przyjęte przez autorów, była diagnoza trudności z jakimi borykają się pracownicy socjalni podczas pracy w warunkach pandemii koronawirusa w rok po ogłoszeniu stanu pandemii w marcu 2020 r. Celami szczegółowymi badania były: diagnoza trudności występujących w pracy zawodowej pracowników socjalnych w obszarze organizacji pracy; diagnoza trudności występujących w ich pracy zawodowej w obszarze pracy z klientem bądź środowiskiem; określenie czynników ryzyka oraz poziomu postrzegania stresu w środowisku pracy. Badanie zostało przeprowadzone w oparciu o metodę wspomaganego komputerowo sondażu diagnostycznego, przy czym narzędziem stworzonym przez autorów był elektroniczny kwestionariusz ankiety oparty w głównej mierze na poprzednich badaniach. Jeśli chodzi o warunki pracy i wykorzystanie narzędzi, to wyniki badania podobne były do tych uzyskanych w 2020 r., chociaż widać wyraźny spadek znaczenia telefonu i laptopa czy komputera, co wskazywać może na niepokojące zjawisko prowadzenia pracy socjalnej bez aktywnego udziału klienta. Współpraca z przełożonymi również nie uległa poprawie, za to widać nieznaczne pogorszenie relacji w kontekście otrzymywania „wyraźnych instrukcji” od przełożonych. Intensywność kontaktu z przełożonym została określona przez badanych w podobny sposób jak rok wcześniej, przy czym narzędzia konferencyjne typu Zoom, Skype czy MS Teams, podobnie jak w zeszłym roku, mają charakter marginalny. Jeśli chodzi o wspieranie pracowników przez przełożonych, widać nieznaczny spadek odpowiedzi potwierdzających negatywną opinię na ten temat. Niepokojące wydaje się zwiększone, w porównaniu z poprzednim rokiem, obciążenie obowiązkami biurowymi oraz koniecznością bardziej intensywnego raportowania pracy przełożonym. Jak można było przypuszczać, kontakty ze współpracownikami ocenione zostały pozytywnie, podobnie jak w badaniach z 2020 r., choć współpraca z innymi służbami oceniona została raczej negatywnie. W opinii badanych na temat roli pracy zdalnej w pandemii nie uległa ona zmianie i w dalszym ciągu jest bardzo negatywna, co może świadczyć o tym, że w dalszym ciągu nie zostały wdrożone mechanizmy i procedury usprawniające pracę socjalną w warunkach pandemii. Jeśli zaś chodzi o trudności związane z wykonywaniem zadań w pracy, pracownicy socjalni w porównaniu z badaniami z 2020 r. wskazywali na brak odpowiedniego sprzętu i oprogramowania (wzrost odpowiedzi o 14%). Zdaniem badanych najważniejszą przeszkodą w podtrzymywaniu kontaktów z klientami była ich niechęć, w mniejszym stopniu był to brak sprzętu i dostępu do Internetu. Struktura odpowiedzi zbliżona jest do tych uzyskanych w poprzednim badaniu, co wskazuje na brak reakcji ze strony służb oraz osób odpowiedzialnych za organizację pomocy na sytuację osób potrzebujących wsparcia, funkcjonujących poza systemem wsparcia społecznego. Badania dokumentują również wzrost świadomości pracowników socjalnych na temat związku między dystansem społecznym i ich stanem zdrowia, a także poczucia trudności w zachowaniu równowagi między życiem prywatnym i zawodowym. Z drugiej strony można odnotować tendencję pozytywną, polegającą na zmniejszeniu się liczby badanych deklarujących negatywny wpływ pracy zdalnej na ich funkcjonowanie w rodzinie. Wśród badanych wzrosło również uczucie lęku przed zachorowaniem na Sars-CoV-2, a także poczucie, że są oni przeciążeni pracą. Dokonano także pomiaru postrzegania stresu w pracy, za pomocą Kwestionariusza Postrzeganego Stresu w Pracy (PSwP), świadomości czynników ryzyka. Stwierdzono wyższy poziom postrzeganego stresu wśród badanych pracowników socjalnych w porównaniu z wynikami uzyskanymi przez innych badaczy w warunkach przed wystąpieniem pandemii koronawirusa. Zidentyfikowano również związek między wynikiem skali PSwP a deklarowanymi czynnikami ryzyka, z którymi spotkali się badani. Analiza korelacji wykazała siłę powiązań między wynikiem skali PSwP a poziomem doświadczenia zawodowego, gdzie doświadczenie zawodowe pozytywnie wpływa na sposób postrzegania wydarzeń życiowych jako czynników stresogennych. Zidentyfikowano także związek między wynikiem skali PSwP a jakością relacji z przełożonymi i współpracownikami, gdzie rzadsze kontakty z przełożonymi wiązały się z wyższym wynikiem skali, większa częstotliwość kontaktów ze współpracownikami wiązała się zaś z niższym wynikiem skali. Podobnie rzecz się przedstawia w przypadku pomiaru poczucia przeciążenia obowiązkami zawodowymi, gdzie poczucie obciążenia obowiązkami w pracy wiąże się z wyższym wynikiem skali PSwP.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(1); 69-94
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Powrót do przeszłości? Pomoc społeczna w obliczu epidemii koronawirusa: analiza wstępna
Autorzy:
Chaczko,, Krzysztof
Paprota,, Norbert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952389.pdf
Data publikacji:
2020-05-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
pomoc społeczna
transformacja
epidemia koronawirusa
kryzys gospodarczy
Opis:
W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie badawcze o treści: jakie wnioski dla funkcjonowania pomocy społecznej w sytuacji nadchodzącego kryzysu ekonomicznego związanego z epidemią COVID-19 można wyciągnąć z przeszłości tej instytucji? Wykorzystując analizę porównawczą w postaci zestawienia wybranych elementów systemu pomocy społecznej doby transformacji systemowej lat 90. XX w. z sytuacją pomocy społecznej w ostatnich latach, określono możliwe zagrożenia dla funkcjonowania tej instytucji w momencie wystąpienia kryzysu gospodarczego.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(2); 37-53
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sytuacja pracowników domów pomocy społecznej w okresie epidemii koronawirusa SARS-CoV-2 (COVID-19) w Polsce
Autorzy:
Wojciech, Glac,
Ewelina, Zdebska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952059.pdf
Data publikacji:
2020-05-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
koronawirusa SARS-CoV2
COVID-19
domy pomocy społecznej
epidemia w Polsce
pomoc społeczna
Opis:
Artykuł jest prezentacją wyników badań przeprowadzonych w Polsce, w kwietniu 2020 r., w okresie stanu epidemii koronawirusa SARS-CoV2, na temat sytuacji pracowników domów pomocy społecznej w jej czasie. Badania przeprowadzono metodą ankietową w formie elektronicznej, na grupie 160 (N = 160) pracowników. Celem badań uczyniono wstępną i bieżącą analizę uwarunkowań pracy pracowników DPS w okresie epidemii SARS-CoV2 (COVID-19). W artykule wskazano także kontekst sytuacji prawnej, w jakiej prowadzone były badania, wobec podejmowania przez organy administracji czynności w trybie przepisów szczególnych, w celu zabezpieczenia sytuacji pracowników i mieszkańców DPS. W wyniku badań ustalono, że większość pracowników objętych ankietowaniem wskazała braki w zabezpieczeniu w środki ochrony osobistej, a także sytuację braku poczucia bezpieczeństwa w pracy. Postawiono i potwierdzono tezę o konieczności podjęcia pilnych czynności prawnych i faktycznych zmierzających do zabezpieczenia pracowników DPS, w sposób maksymalnie gwarantujący im bezpieczeństwo, przy uwzględnieniu oczywistej możliwości zakażenia, która jednak poprzez zapewnienie środków ochrony i wykonywanie procedur – może zostać ograniczone.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(2); 129-142
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie placówek opiekuńczo-wychowawczych w czasie pandemii
Functioning of educational and care facilities during a pandemic
Autorzy:
Ruszkowska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931427.pdf
Data publikacji:
2020-12-18
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
piecza zastępcza
pandemia koronawirusa
placówka opiekuńczo-wychowawcza
foster care
coronavirus pandemic
educational and care facility
Opis:
Stan pandemii, który mamy obecnie, wymaga od rodzinnej i instytucjonalnej pieczy zastępczej oraz służb społecznych niestandardowych działań, na które nikt nie był przygotowany. Brak odgórnych rozwiązań powoduje, że opiekunowie zastępczy, wychowawcy i inni pracownicy systemu pieczy zastępczej oraz ich podopieczni czują się pozostawieni sami sobie. Przedmiotem zainteresowań artykułu uczyniono funkcjonowanie podopiecznych placówek opiekuńczo-wychowawczych i ich wychowawców w czasie pandemii koronawirusa. Badania przebiegały w dwóch fazach. Pierwsza faza miała charakter badań netograficznych i polegała na dokładnej analizie artykułów zamieszczanych na stronach internetowych dotyczących funkcjonowania systemu pieczy zastępczej w czasie pandemii. W drugiej fazie zastosowano wywiady jakościowe (telefoniczne, bądź z wykorzystaniem dostępnych komunikatorów) na terenie powiatu bialskiego. Brak specjalistycznego wsparcia, całodobowa opieka nad dziećmi, przygotowywanie z nimi lekcji, brak sprzętu do nauki zdalnej, łagodzenie konfliktów, radzenie sobie z ich agresją, przyjmowanie nowych dzieci z interwencji, brak dostępu do specjalistów to tylko nieliczne z problemów wskazanych podczas badań. Rodzi się pytanie, jak długo dyrektorzy i wychowawcy placówek opiekuńczo-wychowawczych będą sobie radzić bez dodatkowego wsparcia?
The pandemic situation we are currently experiencing requires not only from family but also from institutional foster care and social services to take non-standard activities nobody was prepared for. Additionally, lack of imposed solutions means that foster carers, educators and other employees of the foster care system and their pupils feel left alone. The subject of the article's interest is the functioning of children staying in educational and care facilities and their educators during the coronavirus pandemic. The research was carried out in two phases. The first phase was of netographic research nature and consisted of a thorough analysis of articles posted on websites about the functioning of the foster care system during a pandemic. In the second phase, qualitative interviews (by telephone or using available communicators) were used in the Bialski poviat. Lack of specialized support, 24-hour childcare, preparing lessons with children, lack of remote learning equipment, mitigating conflicts, coping with the child’s aggression, adoption of new children from interventions, no access to specialists are just a few of the problems identified during the research. Therefore, the question arises: how long will the directors and educators of educational and care facilities be able to manage without additional support?
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 595(10); 67-75
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa osób starszych na rynku pracy w cieniu pandemii koronawirusa
Professional activity of the elderly on the labour market in the shadow of the coronavirus pandemic
Autorzy:
Zych, Adam A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1787729.pdf
Data publikacji:
2020-12-10
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
ageizm
aktywność zawodowa
dezaktywizacja zawodowa
pandemia koronawirusa
rynek pracy
starzenie się ludności
ageism
professional activity
professional deactivation
coronavirus pandemic
labor market
aging of population
Opis:
Demograficzne starzenie się wpływa na rynek pracy, ponieważ starzeniu podlegają również zasoby ludzkie rynku pracy, które w procesie dezaktywizacji zawodowej stają się istotnym problemem społeczno-ekonomicznym państwa. Prowadzą do pogłębiania się różnicy pomiędzy wpływami a wydatkami na świadczenia emerytalne, jak również do zawężania rynku pracy. Autor omawia podstawowe determinanty dezaktywizacji na rynku pracy oraz bariery aktywizacji zawodowej osób starszych. Głównym wątkiem tematycznym artykułu uczyniono jednak wpływ pandemii koronawirusa na sytuację „odchodzącej generacji” na współczesnym rynku pracy.
Demographic aging has an impact on the labor market, because human resources on the labor market are also aging, which in the process of professional deactivation are becoming a major socio-economic problem of the state. They lead to a widening difference between revenues and expenses for retirement benefits as well as narrowing the labor market. The author discusses basic determinants of professional deactivation on the labor market and barriers to professional activation of older people. The main topic of this article however it was done the impact of a coronavirus pandemic on situation of ‘outgoing generation’ on the contemporary labor market.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(6); 21-33
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Niecodzienna codzienność" ucznia w początkach pandemii – z doświadczeń piątoklasistów
"Unusual everyday life" of a pupil at the beginning of the pandemic – from the experiences of fifth graders
Autorzy:
Dankowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931262.pdf
Data publikacji:
2021-04-26
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
codzienność dzieci
pandemia koronawirusa SARS-CoV-2. aktywność dzieci
zdalna edukacja
dziecięce emocje
kontakty z rówieśnikami
relacje z rodziną
children's everyday life
the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic
children's activity
distance learning
contacts with peers
family relations
Opis:
Przedmiotem podjętych rozważań jest poznanie nowego wymiaru codzienności dzieci w okresie pandemii wirusa SARS-CoV-2. W ramach niniejszego opracowania zaprezentowano wyniki badań empirycznych przeprowadzonych w grupie uczniów w wieku 10–11 lat w początkowym okresie pandemii w Polsce 2020 r. Ze względu na specyfikę badań i utrudniony dostęp do rozmówców posłużono się wywiadem częściowo ustrukturyzowanym (SSI; semi-structured interview). Analiza rozmów z dziećmi wskazuje, że odmienną codzienność dzieci w czasach pandemii cechuje obecność szkoły w ich domach, szczególna rola rodziców, rodzeństwa a także bliskich w tym nowym wymiarze niecodziennej codzienności dzieci.
The subject of the article is to learn about the new dimension of children's everyday life during the SARS-CoV-2 virus pandemic. This study presents the results of empirical research conducted in a group of eighteen students aged 10–11 in the initial period of the pandemic in Poland in 2020. Due to the specifics of the research and difficult access to the interviewees, a semi-structured interview (SSI) was used. The analysis of conversations with children shows that the different everyday life of children in the times of the pandemic is characterized by the presence of school in their homes, the special role of parents, siblings and relatives in this new dimension of children's unusual everyday life.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 599(4); 32-40
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies