Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "attitudes," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 22
Tytuł:
The relationship between emotional intelligence and retrospective ratings of parenting attitudes
Autorzy:
Ewa, Łodygowska,
Magdalena, Chęć,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896588.pdf
Data publikacji:
2020-01-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
emotional intelligence
parenting attitudes.
Opis:
Introduction: Emotional intelligence can be determined by various factors related to the functioning of the family and the parents, including the parenting attitudes they display. Prior research confirms the relationship between some parenting attitudes and children’s emotional intelligence, though it has chiefly focused on adolescents. The aim of the presented research was to determine whether a relationship between emotional intelligence and parenting attitudes retrospectively evaluated by young adults exists, while taking into consideration the parent’s and the child’s gender, as well as the family characteristics. Method: Two hundred and fifty seven young adults, aged 20–25, students of various universities, were tested with the Emotional Intelligence Questionnaire (INTE) by Schutte, Malouff, Hall, Haggerty, Cooper, Golden, and Dornheim, adapted into Polish and standardized by Jaworowska and Matczak, as well as with the Retrospective Evaluation of Parenting Attitudes Questionnaire (KPR-Roc) by Plopa. The study also controlled for de-mographic factors. Results: A positive relationship exists between the mothers’ attitudes of acceptance/ rejection and autonomy and their daughters’ emotional intelligence and ability to utilize emotions in thinking and behavior. No relationship between the mothers’ parenting attitudes and the young women’s ability to recognize emotions was found. A weak relationship between the mothers’ attitude of acceptance and their sons’ emotional intelligence exists. Participants from conjugal families rated their mothers’ attitudes of acceptance/rejection, demands, and lack of consistency, as well as their fathers’ attitudes of acceptance/ rejection, autonomy, and lack of consistency more favorably than did participants from non-conjugal families. The relationship between parenting attitudes and children’s emotional intelligence can be determined by the type of the family of origin.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2019, Supplement; 126-139
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social approval of violence against children – a picture and dynamics from a perspective of Polish society
Autorzy:
Ewa, Jarosz,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896712.pdf
Data publikacji:
2019-08-20
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
violence in upbringing
physical punishment
social attitudes
research on social attitudes
Opis:
Studies concerning a social acceptance of violent behaviors in education are an important factor in actions directed to eliminate the problem. Social attitudes towards using violence in educational agenda are an important cultural background of its existence. They are postulated by various reports and recommendations as allowing to monitor conditions of the problem of violence in upbringing, and, indirectly, also its occurrence. The article presents in a form of a report the results of country-wide studies from year 2017 carried out in Polish society. The dynamics of basic parameters of these attitudes, monitored for the last couple of years, is depicted. In a dimension of theoretical context of the text, there is a reference to the newest research regarding drawbacks of physical punishment and a need to counteract those. Data from own research conducted for Children’s Rights Spokesperson show, on one hand, a constantly alarmingly high level of approval of violent behaviors against children used in their upbringing, and on the other hand, there are noticed positive tendencies of a decrease, suggesting generational changes and a turning point in an approval of violence in a relatively short period of time, which suggest an effectiveness of the actions undertaken in order to change the attitudes.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2018, 56(14); 261-272
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Parental attitudes and a tendency to impulsive aggression. A mediating role of alexithymia
Autorzy:
Elżbieta, Zdankiewicz-Ścigała,
Joanna, Sikora,
Konrad, Ścigała, Dawid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896482.pdf
Data publikacji:
2019-08-20
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
parental attitudes
alexithymia
aggression
Opis:
Aim: The aim of the study was an analysis of a relationship between parental attitudes and a tendency to impulsive aggression with a consideration of a mediating role of alexithymia. Method: The experiment used the following scales: Parental Bonding Instrument, Toronto Alexithymia Scale, and The Aggression Questionnaire, BPAQ. The study’s sample was a randomly selected group of people. There were 197 participants aged between 22 and 43 years old (M = 34.42; SD = 5.47). There were slightly more females (53.8%) than males. In terms of educational history, there were mostly people with higher education (74.1%), there rest were participants with mid-level education (14.2%) and at a bachelor’s level (11.7%). Results: As a result of conducted analysis, correlations, regression, and mediation, a moderate relationship between maternal control and difficulties with emotional identification and father’s control and alexithymia as a whole and, separately, with an operative way of thinking were identified. Maternal control is associated with a development of a tendency to hostility. In turn, father’s control increases a tendency to physical aggression, hostility, and anger. Alexithymia is strongly connected with physical aggression, hostility and anger and is a significant mediator in a relationship between maternal and father’s control and various aspects of aggression, increasing its intensity. Age correlates positively with alexithymia intensity. Conclusions: The current experiments suggests an existence of strong relationships between parental attitudes, mainly control, and a tendency to a development of alexithymia and also a tendency to various types of aggression. Alexithymia, blocking processes of emotional identification and verbalisation, results in a language no longer serving regulation and impulse control, increasing therefore a risk of aggressive behaviours. The current experiment suggests, that in the following research, there should be included also other dimensions of emotional regulation when looking at relationships between parental attitudes, alexithymia, and aggression.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2018, 56(14); 134-154
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kto zasługuje na pomoc? Poparcie dla wybranych inicjatyw prospołecznych wśród studentów uczelni warszawskich
Who Deserves Help? The Support for Selected Prosocial Initiatives Among Students of Universities of Warsaw
Autorzy:
Ciążela, Ariadna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903477.pdf
Data publikacji:
2014-12-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
społeczeństwo obywatelskie
postawy prospołeczne
postawy proekologiczne
civil society
prosocial attitudes
proecological attitudes
Opis:
Artykuł prezentuje badania własne stosunku studentów warszawskich uczelni do wybranych inicjatyw prospołecznych w perspektywie wiary w sprawiedliwy świat Melvina Lernera i teorii postmaterializmu Rolanda Ingleharta. Rezultaty badania wskazują, że odpowiedzialność osoby - potrzebującej pomocy - za sytuację, w której się znalazła, obniża gotowość do udzielenia jej wsparcia. Poparcie dla inicjatyw proekologicznych okazało się niskie.
The article presents a study concerning the attitudes towards selected prosocial initiatives among the students of various universities in Warsaw in perspective of Melvin Lerner’s just-world fallacy and Roland Inglehart’s postmaterialism theory. The results of the study show that the responsibility for one’s own situation decreases the willingness to support the person in need. The support for proecological initiatives turned out to be low.
Źródło:
Studies in Global Ethics and Global Education; 2014, 2; 43-53
2392-0890
Pojawia się w:
Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Parental attitudes and susceptibility to impulsive aggression. The mediation role of alexithymia
Autorzy:
Elżbieta, Zdankiewicz-Ścigała,
Joanna, Sikora,
Konrad, Ścigała, Dawid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896756.pdf
Data publikacji:
2020-01-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
parental attitudes
alexithy¬mia
aggression
Opis:
Aim:The study aimed at analyzing the relationship between parental attitudes and impulsive aggression, including the mediation role of alexithymia. Method: The following tools were used in the study:Parental Bonding Instru¬ment; Toronto Alexithymia Scale; Buss- Perry Aggression Questionnaire (BPAQ). The study sample was randomly selected from the general population, 197 people aged 22 to 43 (M = 34.42; SD = 5.47) in total. The study sample included slightly more women (53.8%) than men. Considering the level of education, the largest number of people had higher educa-tion (74.1%); the others had secondary education (14.2%) or a bachelor’s degree (11.7%). Results:The analyses – correlation, regression, and mediation – showed a moderate relationship between maternal control and difficulties in identifying emotions as well as between fatherly control and overall alexithymia scores and also separately with one of its components – externally-oriented thinking. Maternal control is associated with the development of hostility. On the other hand, fatherly control increases the tendency to physical aggression, hostility, and anger. Alexithymia is strongly related to physical aggression, hostility, and anger and it is an important mediator between maternal and fatherly control and various aspects of aggression, increasing its intensity. Age correlates positively with the intensity of alexithymia. Conclusions:The study shows strong relationships between parental attitudes, mainly control, and the tendency to develop alexithymia and to various manifestations of aggression. Alexithymia blocks the processes of identification and verbalization of emotions. As a result, the language is no longer used to regulate and control excitement and thus, it increases the risk of aggressive behavior. The results show that future research on the relationship between parental attitudes, alexithymia and aggression shall also include other dimensions of the emotional regulation.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2019, Supplement; 106-125
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish adaptation of the Parents as Social Context Questionnaire (PASCQ). Towards a synthesis of parental relationship models
Autorzy:
Anna, Czyżkowska,
Maria, Kłym,
Jan, Cieciuch,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896554.pdf
Data publikacji:
2020-01-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
parental attitudes
parenting styles
parenting dimensions
PASCQ.
Opis:
The article presents two studies validating the dimensional model of parenting by Skinner, Johnson, and Snyder (2005). This model synthesizes various constructs related to parent-child relations from the recent literature. On the basis of a broad literature review, this model distinguishes three conceptual dimensions:warmth – rejection, structure – chaos, and autonomy support – coercion. Skinner et al. (2005)’s model was intended to integrate a number of theoretical constructs of parent-child relations. Thus, the distinguishability of its constituent parts is key. The following article describes a validation of the model in Poland. The first study was carried out on a sample of 969 adolescents, and the second – on a sample of 269 parents. In the adolescent sample, the measurement model achieved a good fit to data, but the individual constructs were highly intercorrelated, which weakened the rationale for distinguishing them. In the parent sample, high correlations between the constructs led to a poor fit to data. Thus, only a general measure of parent-child relation quality was obtained. A bi-factor analysis was also ran to determine the role of specific factors generated alongside the general factor. The validation was a partial success in the parent sample, for which a short version of the questionnaire measuring warmth, structure, and autonomy support was developed.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2019, Supplement; 89-105
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family foster care in the attitudes and opinions of young adults
Autorzy:
Mateusz, Barłóg,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896699.pdf
Data publikacji:
2020-07-09
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
foster care
foster care families
stereotypes
attitudes
Opis:
This article presents a study conducted amongst young adults between the ages of 19–35 (N = 67). The aim was to determine the relationship between the about information about foster care families and the attitude of young adults towards them. For this purpose, one group (n = 35) was provided with information preceding the negative behavior of juveniles, and the other group received positive information about development opportunities (n = 32). Statistics indicate there is no relationship between the given information and the attitude of the respondents. The relationship between the attitude and general knowledge of young adults regarding foster parenthood was analyzed. In this case, the result also proved to be statistically insignificant. However, the results seem to indicate that there may be a relationship between the knowledge, attitude and age of the respondents. In addition, women had a more positive attitude towards foster care, and a wider knowledge about foster families compared to men. The data also indicate a fairly high level of knowledge of young adults about the foster care system in Poland. Respondents also have a positive attitude towards helping children and foster care families. The article discusses possible practical implications for further research and prevention.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 186-194
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Disability or language barrier? Attitudes towards deafness among hearing parents of children with hearing impairment
Autorzy:
Katarzyna, Makowiecka,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955099.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
deafness
attitudes
medical perspective
sociocultural perspective
disability
Opis:
The aim of the following article was to investigate the attitudes towards different aspects of deafness among hearing parents of children with hearing impairment. It was hypothesized that the valence of the attitude correlates with various factors, for instance: parents’ level of education, child’s age and number of other people with hearing loss known by the parents. For the purpose of this research, a 32-item scale, based on the theory of dualistic models of attitudes was created. Positive attitudes were associated with preference for sociocultural perspective on deafness, including respect for child’s preferred communication method, acceptance for sign language, perceiving people with hearing loss as able-bodied. Contrarily, negative perspective was related to the medical perspective on deafness, which includes insisting on curing deafness and treating it as a disability which requires supportive solutions e.g. hearing aids or cochlear implants. Neither of the two models appeared dominant. Further analyses were addressed to explore parents’ knowledge and beliefs about hearing impairment.
Źródło:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2020, 47(1); 71-96
1734-5537
Pojawia się w:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Buying Food for a Hungry Person in Poland: A Case of an Internet Discussion
Autorzy:
Kanasz, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903509.pdf
Data publikacji:
2017-04-26
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
beggars
undernourishment
attitudes
emotions
social media
discourse
Polska
Opis:
The goal of this paper is to investigate the communication emotions used by internet users when facing a situation in whichwhen a needy person asks for food; and, as well as to explore socio-emotional discourse practices for constructing a cultural image of a giver and a receiver of help. The results are discussed in light of Arlie Russel Hochschild’s concept of the emotion management and feeling rules and Candance Clark’s concept of sympathy margin.
Źródło:
Studies in Global Ethics and Global Education; 2016, 6; 54-67
2392-0890
Pojawia się w:
Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy rodzicielskie a skłonność do impulsywnej agresji. Mediacyjna rola aleksytymii
Parental attitudes and a tendency to impulsive aggression. A mediating role of alexithymia
Autorzy:
Elżbieta, Zdankiewicz-Ścigała
Joanna, Sikora
Dawid Konrad, Ścigała
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896474.pdf
Data publikacji:
2019-01-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
postawy rodzicielskie
aleksytymia
agresja
parental attitudes
alexithymia
aggression
Opis:
Cel: Celem badania była analiza związku między postawami rodzicielskimi a skłonnością do impulsywnej agresji z uwzględnieniem mediacyjnej roli aleksytymii. Metoda: W badaniu użyto następujących narzędzi: Kwestionariusz Retrospekcyjnej Postawy wobec Rodziców (Parental Bonding Instrument); Kwestionariusz do pomiaru aleksytymii (Toronto Alexithymia Scale); Kwestionariusz Agresji Buss-Perry (The Aggression Questionnaire, BPAQ). Badanie przeprowadzono na losowo wybranej grupie osób z populacji ogólnej. W sumie 197 osób w wieku od 22 do 43 lat (M = 34,42; SD = 5,47). W próbie nieznacznie większy odsetek stanowiły kobiety (53,8%). Pod względem poziomu wykształcenia dominowały osoby posiadające wyższe wykształcenie (74,1%); pozostały procent stanowiły osoby z wykształceniem średnim (14,2%) oraz licencjackim (11,7%). Rezultaty: W wyniku przeprowadzonych analiz, korelacji, regresji oraz mediacji wykazano umiarkowany związek między kontrolą matki a trudnościami w identyfikacji emocji oraz kontrolą ze strony ojca a aleksytymią, jako całością, oraz osobno z operacyjnym stylem myślenia. Kontrola ze strony matki wiąże się z rozwojem skłonności do wrogości. Z kolei kontrola ze strony ojca zwiększa skłonność do agresji fizycznej, wrogości i gniewu. Aleksytymia silnie wiąże się z agresją fizyczną, wrogością oraz gniewem i jest istotnym mediatorem w relacji między kontrolą matki i ojca a różnymi aspektami agresji, zwiększając jej natężenie. Wiek koreluje pozytywnie z natężeniem aleksytymii. Konkluzje: Przeprowadzone badanie wskazuje na istnienie silnych związków między postawami rodziców, głównie kontrolą, a tendencją do rozwoju aleksytymii oraz skłonnością do różnych przejawów agresji. Aleksytymia, blokując procesy identyfikacji i werbalizacji emocji powoduje, że język nie służy do regulacji i kontroli pobudzenia, zwiększając tym samym ryzyko wystąpienia zachowań agresywnych. Przeprowadzone badanie wskazuje, że w kolejnych badaniach należy uwzględnić także inne wymiary dotyczące regulacji emocji, badając związki między postawami rodzicielskimi, aleksytymią a agresją.
Aim: The aim of the study was an analysis of a relationship between parental attitudes and a tendency to impulsive aggression with a consideration of a mediating role of alexithymia. Method: The experiment used the following scales: Parental Bonding Instrument, Toronto Alexithymia Scale, and The Aggression Questionnaire, BPAQ. The study’s sample was a randomly selected group of people. There were 197 participants aged between 22 and 43 years old (M = 34.42; SD = 5.47). There were slightly more females (53.8%) than males. In terms of educational history, there were mostly people with higher education (74.1%), there rest were participants with mid-level education (14.2%) and at a bachelor’s level (11.7%). Results: As a result of conducted analysis, correlations, regression, and mediation, a moderate relationship between maternal control and difficulties with emotional identification and father’s control and alexithymia as a whole and, separately, with an operative way of thinking were identified. Maternal control is associated with a development of a tendency to hostility. In turn, father’s control increases a tendency to physical aggression, hostility, and anger. Alexithymia is strongly connected with physical aggression, hostility and anger and is a significant mediator in a relationship between maternal and father’s control and various aspects of aggression, increasing its intensity. Age correlates positively with alexithymia intensity. Conclusions: The current experiments suggests an existence of strong relationships between parental attitudes, mainly control, and a tendency to a development of alexithymia and also a tendency to various types of aggression. Alexithymia, blocking processes of emotional identification and verbalisation, results in a language no longer serving regulation and impulse control, increasing therefore a risk of aggressive behaviours. The current experiment suggests, that in the following research, there should be included also other dimensions of emotional regulation when looking at relationships between parental attitudes, alexithymia, and aggression.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2018, 56(14); 134-154
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Związki między inteligencją emocjonalną a retrospektywną oceną postaw rodzicielskich
The relationship between emotional intelligence and retrospective ratings of parenting attitudes
Autorzy:
Ewa, Łodygowska
Magdalena, Chęć
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896738.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
inteligencja emocjonalna
postawy rodzicielskie
emotional intelligence
parenting attitudes
Opis:
Inteligencja emocjonalna może być warunkowana różnymi czynnikami, związanymi z funkcjonowaniem rodziny i rodziców, w tym przejawianymi przez rodziców postawami rodzicielskimi. Dotychczasowe badania potwierdzają związki między niektórymi postawami rodzicielskimi a inteligencją emocjonalną dzieci, aczkolwiek koncentrują się przede wszystkim na adolescentach. Celem prezentowanych badań było ustalenie, czy istnieją zależności między inteligencją emocjonalną a postawami rodzicielskimi w retrospektywnej ocenie młodych dorosłych, z uwzględnieniem płci rodzica i dziecka, jak również specyfiki rodziny. Zbadano 257 młodych dorosłych, w wieku 20–25 lat, studentów różnych uczelni, stosując Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej (INTE) autorstwa Schutte i in. w polskiej adaptacji i standaryzacji Jaworowskiej i Matczak (2008) oraz Kwestionariusz Retrospektywnej Oceny Postaw Rodziców (KPR-Roc) autorstwa Plopy. W badaniu uwzględniono również zmienne demograficzne. Istnieją pozytywne zależności między postawami rodzicielskimi matek w zakresie akceptacji/odrzucenia i autonomii a inteligencją emocjonalną córek i ich zdolnością do wykorzystywania emocji w myśleniu i działaniu. Nie stwierdzono zależności między postawami rodzicielskimi matek a zdolnością młodych kobiet do rozpoznawania emocji. Istnieje niewielki związek między akceptującą postawą matek a inteligencją emocjonalną synów. Osoby pochodzące z rodzin pełnych, korzystniej niż osoby pochodzące z rodzin innych niż pełna, oceniają postawy matek w zakresie akceptacji/odrzucenia, wymagań i niekonsekwencji oraz postawy ojców w zakresie akceptacji/odrzucenia, autonomii i niekonsekwencji. Związek między postawami rodzicielskimi a inteligencją emocjonalną dzieci może być determinowany typem rodziny pochodzenia.
Emotional intelligence can be determined by various factors related to the functioning of the family and the parents, including the parenting attitudes they display. Prior research confirms the relationship between some parenting attitudes and children’s emotional intelligence, though it has chiefly focused on adolescents. The aim of the presented research was to determine whether a relationship between emotional intelligence and parenting attitudes retrospectively evaluated by young adults exists, while taking into consideration the parent’s and the child’s gender, as well as the family characteristics. Two hundred and fifty seven young adults, aged between 20 and 25 years old, who were students of various universities, were tested the Polish version (standardized by Jaworowska and Matczak) of the Emotional Intelligence Questionnaire (INTE) by Schutte, Malouff, Hall, Haggerty, Cooper, Golden, as well as with the Retrospective Evaluation of Parenting Attitudes Questionnaire (KPR-Roc) by Plopa. The study also controlled for demographic factors. A positive relationship was found between the mothers’ attitudes of acceptance/rejection and autonomy and their daughters’ emotional intelligence and ability to utilize emotions in thinking and behavior. No relationship between the mothers’ parenting attitudes and the young women’s ability to recognize emotions was found. A weak relationship between the mothers’ attitude of acceptance and their sons’ emotional intelligence emerged. Participants from conjugal families rated their mothers’ attitudes of acceptance/rejection, demands, and lack of consistency, as well as their fathers’ attitudes of acceptance/rejection, autonomy, and lack of consistency more favorably than did participants from non-conjugal families. The relationship between parenting attitudes and children’s emotional intelligence can be determined by the type of the family of origin.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 51-64
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie się postaw społecznych wobec szczepienia przeciwko COVID-19 a pomoc społeczna
Shaping social attitudes towards vaccination against COVID-19 and social assistance
Autorzy:
Pilarska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409401.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
szczepionka
COVID-19
postawa społeczna
vaccination
social attitudes
Opis:
Wstęp: Szczepienie staje się coraz częstszym dylematem społecznym, a niechęć wobec szczepień jest jednym z większych problemów medycyny. Problem jest szczególnie istotny w dobie pandemii spowodowanej wirusem SARS-CoV-2, kiedy to wdrożony jest Narodowy Program Szczepień. Celem pracy jest ukazanie czynników determinujących proces kształtowania się postaw poprzez wykorzystanie wiedzy z zakresu psychologii społecznej w kwestii popularyzacji szczepień, szczególnie w grupach wymagających wsparcia, oraz przedstawienie postaw Polaków wobec szczepienia przeciwko COVID-19. Metoda: Badanie ankietowe przeprowadzone drogą elektroniczną w styczniu 2021 roku na grupie 454 młodych dorosłych osób obojga płci na temat postaw względem szczepienia przeciwko COVID-19. Wyniki: Wyniki badania wskazują, że 68,3% badanych zamierza się zaszczepić, 60,6% uważa szczepienie przeciwko COVID-19 za skuteczne, a 62,1% osób za bezpieczne. Ponadto artykuł omawia kwestię komponentów postaw społecznych Polaków wobec szczepień. Najniższe wyniki (61,40%) dotyczą emocjonalnego komponentu pozytywnej postawy względem szczepienia przeciwko COVID-19, najwyższe (82,05%) komponentu poznawczego pozytywnej postawy względem szczepienia przeciwko COVID-19. Wnioski: Polaków różnicuje postawa związana z gotowością do przyjęcia szczepionki, większość z nich jednak widzi u siebie potrzebę zaczepienia się. Jednym z ważniejszych zadań w tym obszarze jest informowanie o skuteczności i bezpieczeństwie, szczególnie wśród osób, które są niezdecydowane (aż 12,1% badanych). Wszystko po to, aby osiągnąć tzw. odporność stadną. Okazuje się, że nieufność wobec szczepienia nie jest podyktowana subiektywnym poczuciem braku wiedzy na jej temat, a samym emocjonalnym klimatem, z jakim się ona wiąże. Konieczne jest zatem formułowanie trafnych kampanii prozdrowotnych.
Introduction: Vaccination is becoming an increasingly common social dilemma and the reluctance to vaccinate is one of the biggest problems of medicine. This issue is particularly important during the implementation of the National Vaccination Program at the time of the global pandemic caused by the virus SARS-CoV-2. The aim of the study is to present the factors determining the process of shaping attitudes of people through the use of knowledge of social psychology in the field of popularizing vaccination, especially in groups requiring support, as well as to present the attitude of Poles towards vaccination against COVID-19. Method: An online survey carried out in January, 2021 on a group of 454 young adults of both sexes on attitudes towards vaccination against COVID-19. Results: The results of the study show that 68.3% of respondents are going to be vaccinated, 60.6% consider the vaccination against COVID-19 to be effective and 62.1% think that it is safe. In addition, this research paper discusses the component of the Poles’ social attitudes towards vaccination. The lowest results (61.40%) were for the emotional phase of positive attitude to COVID-19 vaccination. The highest results (82.05%) were noted in the cognitive phase of positive attitude towards the COVID-19 vaccination. Conclusion: The approaches of Poles differ in their attitudes related to the readiness to be vaccinated, although most of them express the need to be vaccinated. One of the most crucial tasks here is informing people about the effectiveness and safety of the vaccine, especially among young people who are undecided (12.1% of the respondents), to achieve the so-called herd immunity. And as it appears, the distrust towards vaccination is not dictated by the subjective lack of knowledge, but the emotional climate associated with it. That is why we need to formulate appropriate and precise health-promoting campaigns.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(5); 21-38
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczna aprobata przemocy wobec dzieci – obraz i dynamika w perspektywie społeczeństwa polskiego
Social approval of violence against children – a picture and dynamics from a perspective of Polish society
Autorzy:
Ewa, Jarosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896438.pdf
Data publikacji:
2019-01-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
przemoc w wychowaniu
kary cielesne
postawy społeczne
badania postaw społecznych
violence in upbringing
physical punishment
social attitudes
research on social attitudes
Opis:
Badania dotyczące społecznej akceptacji zachowań przemocy w wychowaniu są istotnym czynnikiem w działaniach na rzecz eliminacji problemu. Postawy społeczne co do wykorzystywania przemocy w celach wychowawczych stanowią istotne kulturowe tło jej występowania. Postulowane są więc przez różne raporty i rekomendacje jako pozwalające monitorować uwarunkowania problemu przemocy w wychowaniu, a pośrednio także i jego występowanie. W artykule zaprezentowano w formule raportu wyniki badań ogólnopolskich z 2017 r. realizowanych w społeczeństwie polskim oraz ukazano dynamikę podstawowych parametrów tych postaw, monitorowane przez kilka ostatnich lat. W wymiarze teoretycznego kontekstu opracowania odwołano się do najnowszych ustaleń na temat szkodliwości kar cielesnych i potrzeby działań, które eliminują problem. Dane z autorskich badań prowadzonych na zlecenie Rzecznika Praw Dziecka pokazują z jednej strony stale niepokojąco wysoki poziom aprobaty zachowań przemocy wobec dzieci wykorzystywanych w wychowaniu, z drugiej zaś korzystne tendencje spadkowe, sugerujące pokoleniowe zmiany, a także odwrót od aprobaty przemocy w dość krótkim czasie, co sugeruje efektywność stosowanych różnych działań na rzecz zmiany postaw.
Studies concerning a social acceptance of violent behaviors in education are an important factor in actions directed to eliminate the problem. Social attitudes towards using violence in educational agenda are an important cultural background of its existence. They are postulated by various reports and recommendations as allowing to monitor conditions of the problem of violence in upbringing, and, indirectly, also its occurrence. The article presents in a form of a report the results of country-wide studies from year 2017 carried out in Polish society. The dynamics of basic parameters of these attitudes, monitored for the last couple of years, is depicted. In a dimension of theoretical context of the text, there is a reference to the newest research regarding drawbacks of physical punishment and a need to counteract those. Data from own research conducted for Children’s Rights Spokesperson show, on one hand, a constantly alarmingly high level of approval of violent behaviors against children used in their upbringing, and on the other hand, there are noticed positive tendencies of a decrease, suggesting generational changes and a turning point in an approval of violence in a relatively short period of time, which suggest an effectiveness of the actions undertaken in order to change the attitudes.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2018, 56(14); 261-272
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Attitudes of Poles towards prosocial activity in 1988-2016
Autorzy:
Tatiana, Kanasz,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951954.pdf
Data publikacji:
2019-07-10
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
sociology of morality
prosocial activity
Polska
attitudes
values
emotions
Opis:
The purpose of this article is to present the specific nature of the Polish society’s attitude towards prosocial activity in the period of the beginning of transformation and later on. The article describes in more detailed form the assumption on the growing complexity of prosocial activities and complexity of related motivations. The research questions are focuesdon several issues: how Poles perceive assistance, if they willingly help the ones in need, who they help, what forms of prosocial activities they prefer and what motivates them, how they change their attitude and pro-social activities in helping other people. The analysis of available representative survey-based research leads to the conclusion that the nature of Poles' attitudes towards prosocial activity is ambivalent.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(1); 50-70
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oswajanie się z niepełnosprawnością. Praca z rodzicami dziecka po diagnozie specjalistycznej
Taming disability. Working with parents of children after specialist diagnosis
Autorzy:
Lewko, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893940.pdf
Data publikacji:
2018-05-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
disability
pedagogy
parents
parental attitudes
niepełnosprawność
pedagogizacja
rodzice
postawy rodzicielskie
Opis:
This article discusses the subject of effective working with parents of children with disabilities. It describes the fundamentals of proper relationships, the stages of taming disability, and negative parental attitudes in the context of their aptitude for engagement. It also includes conclusions from selected research reports and the goals of working with parents. Its task is to approximate the specifics of the situation of parents with children with disabilities, to more effectively support them, to select the content of pedagogy, and indirectly to allow optimal development of the child.
Artykuł porusza tematykę efektywnej pracy z rodzicami dziecka z niepełnosprawnością. Opisane są w nim podstawy właściwej relacji, etapy oswajania się z niepełnosprawnością oraz negatywne postawy rodzicielskie w kontekście ich trafnego rozpoznania w celu nawiązania współpracy. Zawiera także wnioski z wybranych doniesień badawczych oraz cele współpracy z rodzicami. Jego zadaniem jest przybliżenie specyfiki sytuacji rodziców z dzieckiem z niepełnosprawnością, aby skuteczniej wspierać ich, dobierać treści pedagogizacji, a pośrednio umożliwić optymalny rozwój dziecka.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 568(3); 16-23
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 22

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies