Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "asystentura rodziny" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Realizacja asystentury rodziny oraz postulaty zmian w ustawie o wspieraniu rodziny – perspektywa asystentów rodziny
    Autorzy:
    Krasiejko, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28410601.pdf
    Data publikacji:
    2022-04-01
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    praca z rodziną
    asystentura rodziny
    Opis:
    Praca z rodzinami z dziećmi pod postacią asystentury rodziny jest prowadzona w Polsce od ponad dziesięciu lat. Zgodnie z pierwotną koncepcją asystent rodziny miał efektywnie wspierać rodziców w realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej poprzez zastosowanie modelu pracy opartego na idei empowerment. Metodyczne działanie z rodzinami będącymi w chronicznym kryzysie, realnie zagrożonymi odebraniem dzieci wymaga namysłu, wsparcia przełożonych i władz gminy, współpracy międzyinstytucjonalnej, dobrych warunków organizacyjnych. Asystenci rodziny od kilku lat postulują o zmiany w ustawie o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, które byłyby podstawą do poprawy jakości ich pracy. Zaprezentowane w niniejszym artykule badania zostały przeze mnie przeprowadzone w związku z konsultacjami społecznymi ministerialnego projektu z dnia 7 września 2021 r. ustawy o zmianie ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej . Celem badań były zebranie, poznanie i opis opinii oraz deklaracji asystentów rodziny na temat ich czynności wykonywanych z rodzinami, działań władz gminy i kadry kierowniczej ośrodków pomocy społecznej na rzecz asystentury rodziny oraz postulatów zmian środowiska zawodowego w ustawie o wspieraniu rodziny. Ich efektem ma być większa świadomość dotycząca obecnego stanu asystentury rodziny w Polsce oraz poprawa warunków pracy asystentów rodziny poprzez zmiany w ww. ustawie, co powinno przełożyć się na zwiększenie jakości ich pracy z rodzinami z dziećmi. Wyniki badań zostały przeze mnie przedstawione w dniu 14 października 2021 r. na spotkaniu przedstawicieli Ministerstwa Rodziny i Polityki Społecznej z reprezentantami podmiotów zrzeszających osoby realizujące zadania z zakresu wsparcia rodziny i pieczy zastępczej. Zostały również szerzej omówione na spotkaniu przedstawicieli Ministerstwa z wybranymi członkami Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Asystentów Rodziny w dniu 3 listopada 2021 r.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2022, 37(1); 109-139
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pedagogiczne działania asystenta rodziny skierowane do dzieci i młodzieży
    Autorzy:
    Izabela, Krasiejko,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893797.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-11
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    asystentura rodziny
    praca socjalno-wychowawcza z dziećmi i młodzieżą
    Opis:
    Jednym z nowych zawodów wprowadzonych do polskiego systemu wsparcia rodziny, mogących realizować pracę socjalno-wychowawczą, obok pracownika socjalnego i pedagoga szkolnego, jest asystent rodziny. Celem pracy asystenta jest osiągnięcie przez rodzinę podstawowego poziomu stabilności życiowej, która umożliwi jej wychowywanie dzieci. Podstawowym zadaniem asystenta jest wspieranie rodziców w prawidłowym wypełnianiu przez nich funkcji opiekuńczo-wychowawczej. Do innych zadań należą między innymi: pomoc rodzinie w rozwiązywaniu problemów socjalnych, psychologicznych, wychowawczych, w aktywizacji społecznej i zawodowej oraz motywowanie rodziców i dzieci do skorzystania z innych form pomocy i integracji. Asystent rodziny prowadzi pracę skierowaną do całej rodziny, do rodziców i do dzieci. W niniejszym artykule zostały zaprezentowane przykłady działań opiekuńczo-wychowawczych realizowanych przez asystenta rodziny wycelowane do dzieci i młodzieży.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 576(1); 44-58
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wzmacnianie kompetencji opiekuńczo-wychowawczych rodziców wyzwaniem dla asystentów rodziny
    Strengthening the care and educational competences of parents as a challenge for family assistants
    Autorzy:
    Krasiejko, Izabela
    Wasilewska-Ostrowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43879865.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-02
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    pedagogizacja rodziców
    asystentura rodziny
    pedagogisation of parents
    family assistantship
    Opis:
    Asystent rodziny ma za zadanie wzmocnić umiejętności opiekuńczo-wychowawcze rodziców, tak by rodzinne środowisko wychowawcze było bezpieczne dla dzieci i sprzyjało ich rozwojowi. Często nie jest to sprawa łatwa, jak się z pozoru wydaje. Asystenci pracują bowiem z osobami, które same posiadają zaburzenia więzi, niskie umiejętności wglądu we własne postępowanie, wyuczoną bezradność i niską motywację do współpracy z zawodami pomocowymi. Do tego dochodzą czynniki środowiskowe i poziom zrozumienia idei asystentury oraz organizacji pracy służb społecznych w danej gminie. W niniejszym artykule zostaną zaprezentowane rekomendacje dotyczące sposobów prowadzenia pedagogizacji rodziców przez asystentów rodziny oraz omówione trudności w tym zakresie.
    The family assistant is designed to strengthen parents' caring and upbringing skills so that the family upbringing environment is safe for children and fosters their development. It is often not easy, as it seems. Assistants work with people who themselves have a relationship disorder, low insight skills, learned helplessness and low motivation to cooperate with assistance professions. Added to this are environmental factors and the level of understanding of the idea of assistantship and the organization of the work of social services in a given commune. This article will present recommendations on how to educate parents by family assistants and discuss difficulties in this regard.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 597(2); 55-67
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wokół dylematów etycznych w pracy asystenta rodziny
    Around ethical dilemmas in the work of a family assistant
    Autorzy:
    Ciczkowska-Giedziun, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43877880.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-02
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    dylematy etyczne
    asystent rodziny
    rodzina
    asystentura rodziny
    ethical dilemmas
    family assistant
    family
    family assistantship
    Opis:
    Asystenci rodziny doświadczają różnych dylematów etycznych w swojej codziennej pracy z rodzinami. Przeżywanie sytuacji konfliktowych, konieczność dokonywania trudnych wyborów są nieodłącznymi elementami ich praktyki. Są to sytuacje, w których asystenci rodziny rozważają wybór pomiędzy przynajmniej dwiema możliwościami działania, które wydają się właściwe. Rozłożenie ich w czasie czy zastosowanie obu możliwości nie może mieć zastosowania w praktyce. Celem artykułu jest próba przyjrzenia się wybranym dylematom etycznym w pracy asystenta rodziny, w odwołaniu do typologii dylematów etycznych Frederica Reamera. Zgodnie z przyjętą w artykule typologią, w przestrzeni współpracy z rodzinami pojawiają się dylematy etyczne dotyczące bezpośredniej pracy z rodziną, realizacji programów pomocy społecznej oraz stosunku między przedstawicielami profesji. Informacje przedstawione w tekście oparte są na publikacjach, badaniach i raportach dotyczących asystentury rodziny. Pierwsza grupa dylematów etycznych ujawnia się podczas konstruowania relacji wspierającej i pomocowej asystentów z rodzinami i odwołuje się do takich obszarów, jak: dobrowolność współpracy, granice współpracy, prawo do samostanowienia i decydowania o sobie, czy granice odpowiedzialności. Druga grupa dylematów etycznych wiąże się z planowaniem i wdrażaniem różnych rozwiązań z obszaru polityki społecznej i programów wspierających i pomocowych oferowanych rodzinie. Ostatnia grupa dylematów etycznych wynika z różnego rozumienia asystentury rodziny w strukturach systemu pomocy społecznej. Ujawniają się one również w konstruowaniu relacji z pracownikami socjalnymi. Samo nazwanie dylematów etycznych nie ułatwia profesjonalistom podejmowania działań pomocowych. Przestrzenią ułatwiającą radzenie sobie z tymi dylematami jest superwizja, czy przywołany w artykule sześcioetapowy, sekwencyjny model rozwiązywania dylematów etycznych.
    The purpose of the article is to describe selected ethical dilemmas in the work of a family assistant, based on the typology of ethical dilemmas of Frederic Reamer. In accordance with the typology adopted in the article, in the area of cooperation with families, ethical dilemmas regarding direct work with families, implementation of social assistance programs and relationship between representatives of the profession arise. The information presented in the text is based on publications, studies and reports on family assistantship. The first group of ethical dilemmas is revealed when constructing supportive and helping relationship between assistants and families. It refers to such areas as: voluntary cooperation, limits of cooperation, the right to self-determination or limits of responsibility. The second group of ethical dilemmas is related to the planning and implementation of various solutions in the field of social policy and also support and assistance programs offered to the family. The last group of ethical dilemmas results from a different understanding of family assistantship in the structures of the social assistance system. They are also revealed in the construction of relationships with social workers. The text also includes solutions how to cope with these dilemmas.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 597(2); 8-17
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ogólnopolskie Zloty Asystentów Rodziny jako forum wymiany doświadczeń oraz szkolenia kadr systemu wsparcia rodziny
    National Meetings of Family Assistants as a forum of experience exchange and training for the family support system staff
    Autorzy:
    Krasiejko, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1787759.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-12
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    asystentura rodziny
    ogólnopolskie spotkania asystentów rodziny
    profesjonalizacja zawodu asystenta rodziny
    family assistantship
    national family assistants meetings
    family
    assistant profession professionalisation
    Opis:
    Przestrzeń do debaty na temat roli i zadań danego zawodu jest jednym z czynników służących jego profesjonalizacji i tworzeniu się tożsamości zawodowej. Możliwość wymiany doświadczeń i uzyskania wsparcia informacyjnego i emocjonalnego jest szczególnie ważna w przypadku zawodów pomocowych, gdzie bezpośrednie działanie z rodziną wywołuje wiele dylematów, szczególnie wtedy, gdy dzieci wychowywane są przez rodziców, których zachowanie niejednokrotnie nie sprzyja ich prawidłowemu rozwojowi, a nawet zagraża bezpieczeństwu dzieci. Przedmiotem dyskusji jest również usytuowanie służb społecznych względem siebie, spójność celów, oczekiwań i działań z rodziną i na jej rzecz. Kolejną sprawą jest wypracowanie unikalnej metodyki pracy dla danego zawodu, omówienie perspektyw i zagrożeń dla jego rozwoju. Asystenci rodziny posiadają takie forum wymiany doświadczeń, integracji, poszerzenia wiedzy i wzmacniania kompetencji. Są nimi coroczne ogólnopolskie zloty. Celem prezentowanego opracowania jest opis organizacji i tematyki tych spotkań dla asystentów rodziny.
    The space for debate on the role and tasks of a given profession is one of the factors serving its professionalisation and the creation of professional identity. The opportunity to exchange experiences and obtain informational and emotional support is particularly important in the case of assistance professions, where direct action with the family raises many dilemmas, especially when children are raised by parents, whose behaviour often does not favour their proper development, and even threatens their safety. The subject of the discussion is also the location of social services in relation to each other, coherence of goals, expectations and actions with and for the family. Another issue is the development of a unique work methodology for a given profession, discussing the perspectives and threats to its development. Family assistants have the forum to exchange experiences, integrate, broaden knowledge and strengthen competences. They are annual national meetings. The purpose of this study is to describe the organization and subject matter of these meetings for family assistants.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(5); 7-21
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wspieranie rodziny z perspektywy asystenta rodziny
    Supporting the family from the perspective of a family assistant
    Autorzy:
    Dybowska, Ewa
    Wojtanowicz, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1787753.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-12
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    rodzina
    wychowanie
    współpraca rodzicielska
    asystentura rodziny
    plan opieki rodzicielskiej
    rodzina ryzyka
    family
    upbringing
    parental cooperation
    family assistantship
    parental care plan
    risk family
    Opis:
    Współczesna rodzina musi odnaleźć się w zmieniającym się i dynamicznie funkcjonującym społeczeństwie. Nie dla każdej rodziny samodzielne wypełnianie jej funkcji jest możliwe. Znaczenie prawidłowego funkcjonowania rodziny dla jej członków oraz całego społeczeństwa, a także identyfikowane ryzyka i proponowane formy wsparcia dominują nie tylko dzisiejszą naukę, lecz także politykę społeczną i prorodzinną. Celem artykułu jest ukazanie kontekstu współczesnej rodziny, czynników wpływających na jej przemiany oraz jej znaczenie dla funkcjonowania i rozwoju dziecka. Artykuł przedstawia również czynniki ryzyka pojawiające się w funkcjonowaniu rodzinnym, szczególnie w aspekcie współpracy rodzicielskiej na rzecz dziecka. Ważną funkcję w ich niwelowaniu wypełnia asystent rodziny. Ukazanie perspektywy asystenta rodziny stanowi także jeden z celów artykułu. Rekomendowane są w nim techniki mediacyjne oraz narzędzie planu opieki rodzicielskiej, które mogą wspierać asystenta rodziny w budowaniu rodzicielskich kompetencji i współpracy opiekuńczo-wychowawczej.
    The modern family must find its place in a changing and dynamically functioning society. It is not possible for every family to fulfil their functions independently. The importance of the proper functioning of the family for its members and the all society as well as the identified risks and proposed forms of support dominate not only today’s research but also social and family policy. The article shows the contexts of the modern family, factors affecting its transformation and its importance for the functioning and development of the child. The purpose of the article is to show the context of the modern family, factors affecting its transformation and its importance for the functioning and development of the child. The article also shows the risk factors appearing in family functioning, especially in the aspect of parental cooperation for the child. The family assistant plays an important role in levelling them. Showing the perspective of a family assistant is also one of the purposes of this article. The article recommends mediation approach and a Parenting Plan tool that can support a family assistant in building parental competence and parental cooperation in care for child and their educational needs.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(5); 45-58
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rekomendacje dotyczące pracy z kobietą w ciąży pijącą alkohol – perspektywa asystentów rodziny
    Recommendations for working with a pregnant woman consuming alcohol – perspective of family assistants
    Autorzy:
    Krasiejko, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28411484.pdf
    Data publikacji:
    2023-04-28
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    praca z kobietą w ciąży spożywających alkohol
    asystentura rodziny
    współpraca multiprofesjonalna zawodów pomocowych
    family assistantships
    multi-professional cooperation of helping professions
    working with a pregnant woman consuming alcohol
    Opis:
    Praca z rodzinami z dziećmi pod postacią asystentury rodziny jest prowadzona w Polsce od ponad 10 lat. Asystent rodziny pracuje z rodzinami w celu wzmocnienia ich umiejętności opiekuńczo-wychowawczych i pomocy w sprawach związanych z domem i rodziną. Prowadzi również koordynację poradnictwa dla kobiet w ciąży. Rodziny różnie radzą sobie z trudnościami życiowymi. Alkohol postrzegany jest jako jednym ze sposobów samoregulacji emocji. Picie alkoholu przez kobiety w ciąży może prowadzić u ich dzieci do FASD, czyli spektrum płodowych zaburzeń poalkoholowych. Asystenci rodziny są więc jednym z zawodów pomocowych, które mogą przeciwdziałać temu zjawisku. W niniejszym artykule przedstawiono doświadczenia asystentów rodziny w pracy z kobietami w ciąży używającymi alkohol oraz ich opinie na temat sposobów zapobiegania i leczenia uzależnień u przyszłych matek.
    Working with families with children in the form of family assistantship has been carried out in Poland for over 10 years. The family assistant works with families to strengthen their care and educational skills and to assist with home and family matters. It also coordinates counselling for pregnant women. Families deal with life's difficulties in different ways. Alcohol is seen as one of the means of self-regulation of emotions. Drinking alcohol by pregnant women can lead to FASD (Fetal Alcohol Syndrome Disorder). Thus, the profession of a family assistant is one of the helping professions that can counteract this phenomenon. This article presents the experiences of family assistants in working with pregnant women who consume alcohol and their opinions on the methods of preventing and treating addictions in expectant mothers.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2023, 38(1); 9-43
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies