Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "społeczne kompetencje" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    The role of leadership in the professional career of the staff of providers of the armed forces of the Polish armed forces
    Autorzy:
    Załoga, Wiesława
    Nowicka, Julia
    Ciekanowski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324319.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    leadership
    social competences
    human resources
    przywództwo
    kompetencje społeczne
    zasoby ludzkie
    Opis:
    The aim of the article is to indicate the importance of the role of leadership in the professional career of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces in ensuring security. Thus, the research problem refers to the question of what is the role of leadership in the professional career of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces? The publication is a continuation of a series of articles titled "Social competence of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces in the military security system of Poland" and "The role of the professional environment in shaping social competences". Leadership in today's human resources management in strategic terms is the basic determinant of creating specific behaviours of employees in every organisation. The analysis in the conducted research process refers to many components of social competence of officers who perform command functions. However, for the purposes of this article, leadership has been characterised and described as one of the many components of social competence of officers commanders.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 333-348
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interdyscyplinarność kompetencji społecznych oraz znaczenie ich rozwoju w kontekście pracy menedżera
    Interdisciplinarity of social competence and the meaning of their development in the context of managers work
    Autorzy:
    Bieniek, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323978.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje społeczne
    menedżer
    umiejętności miękkie
    social competences
    manager
    soft skills
    Opis:
    Artykuł zwraca uwagę na szczególne znaczenie kompetencji społecznych w kontekście sprawowania funkcji menedżera. Posiadanie oraz doskonalenie umiejętności miękkich jest obecnie niezwykle istotne nie tylko z punktu widzenia prawidłowego funkcjonowania jednostki w społeczeństwie, lecz przede wszystkim także w perspektywie pracy menedżera przyszłości.
    The article pays attention to the particular importance of social competence in the context of manager’s role. Possession and improvement of soft skills is nowadays extremely important, not only because of the proper individual functioning in society, but first of all in the perspective of the future manager's work.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 21-31
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of the professional environment in the development of social competences
    Autorzy:
    Załoga, Wiesława
    Nowicka, Julia
    Ciekanowski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321841.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    professional environment
    social competences
    human resources
    środowisko zawodowe
    kompetencje społeczne
    zasoby ludzkie
    Opis:
    The aim of the article is to indicate the importance of the role of the professional environment in shaping social competences. Thus, the research problem refers to the question: what is the role of the professional environment in shaping the social competences of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces? The publication is a continuation of the article Fri "Social competence of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces in the military security system of Poland". In the dynamically changing reality, due to the continuous development of science and technology, the process of professional improvement and updating knowledge is the basis for the effective performance of duties by employees. The level of social competence has a decisive impact on the level of human specialisation, its responsibility to perform various social roles and, therefore, is important in the professional life of every human being.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 349-362
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje emocjonalne i społeczne polskich menedżerów. Inteligencja emocjonalna jako predyktor stylów kierowania
    Emotional and social competencies of polish managers. Emotional intelligence as a predictor of the leadership styles
    Autorzy:
    Bajcar, B.
    Babiak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322532.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    inteligencja emocjonalna
    kompetencje emocjonalne
    kompetencje społeczne
    styl kierowania
    emotional intelligence
    emotional competence
    social competences
    leadership style
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu było przedstawienie empirycznych dowodów na predykcyjną rolę kompetencji emocjonalnych i społecznych w wyjaśnianiu efektywności stylów kierowania polskich menedżerów. Rezultaty badań wykazały, że są zależności między badanymi kompetencjami a różnymi stylami kierowania. Ponadto kompetencje emocjonalne i społeczne menedżerów różnią się w zależności od warunków organizacyjnych i cech podmiotowych. Rezultaty prezentowanych badań uzupełniają wiedzę w zakresie podmiotowych determinant procesów maksymalizacji efektywności zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji.
    The aim of this article was to present the predictive role of emotional and social competencies in explaining the effectiveness of leadership styles of Polish managers. Empirical results showed that there are significant relationships between analyzed competencies and different leadership styles. Moreover, emotional and social competencies of managers differ depending on organizational conditions well as on personal factors. Results of the following research contribute to the body of knowledge of individual determinants for processes of maximizing effectiveness of human resource management.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 97; 353-364
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie systemów społecznych wspierających zdrowie i samopoczucie współczesnego człowieka
    The importance of social support systems and well-being of modern man
    Autorzy:
    Bulska, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/326961.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    środowisko społeczne
    zdrowie
    samopoczucie
    wsparcie społeczne
    kompetencje społeczne
    sytuacja trudna
    poczucie koherencji
    social environment
    health
    frame of mind
    Social support
    social competences
    difficult situation
    sense of coherence
    Opis:
    Podjęta w tym artykule problematyka wsparcia społecznego cieszy się dużą popularnością wśród wielu dyscyplin naukowych takich jak psychologia, pedagogika, a wsparcie społeczne należy do kluczowych terminów z zakresu promocji i ochrony zdrowia oraz działalności terapeutycznej. Jednak okazuje się, że posługiwanie się wsparciem, które stanowi rodzaj lekarstwa na różne dylematy i trudności życiowe nie jest powszechne w wyniku, czego wiele osób samotnie rozwiązuje swoje problemy Samopoczucie współczesnego człowieka wydaje się zagrożone szczególnie, że w obecnych czasach narażony jest na odbiór wielu bodźców płynących ze świata zewnętrznego i wewnętrznego. Sprawiają one, że kiedy pojawiają się sytuacje trudne, pozbawione wsparcia społecznego, często towarzyszy im stres. Brak wiedzy i umiejętności radzenia sobie w tych sytuacjach stanowi niebezpieczeństwo dla zdrowa i samopoczucia człowieka.
    The issue of social support in this article is very popular among many scientific disciplines such as psychology, pedagogy, social support, as well as key terms of promotion and health care and therapeutic activities. However, it turns out that the use of support that is a kind of cure for various dilemmas and life difficulties is not widespread as a result of which many people solved their problems alone. The well-being of the modern man seems to be threatened especially as it is exposed to many stimuli coming from the outside and in the present. They make it difficult for them when they are in a difficult situation without social support, often with stress. Lack of knowledge and ability to cope in these situations poses a danger to human health and well-being.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 61-70
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoria kontroli niepokoju/niepewności w. Gudykunsta jako narzędzie przełamywania zachowań ksenofobicznych
    W. Gudykunst’s anxiety/uncertainty management theory as a toolto break xenophobic behavior
    Autorzy:
    Osika, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322574.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje komunikacyjne
    ksenofobia
    teoria kontroli niepewności
    Gudykunst Willam
    zróżnicowanie społeczne
    communication competence
    xenophobia
    uncertainty management theory
    social differentiation
    Opis:
    Celem artykułu jest opis kompetencji komunikacyjnych, istotnych z punktu wiedzenia konieczności wypracowywania środowiska społecznego otwartego na różnorodność, którą należy uznać obecnie za nieusuwalną cechę społeczeństwa, rozumianego zarówno w kontekście lokalnym, jak i globalnym. Do badań wykorzystano analizę teoretyczną teorii kontroli niepokoju/niepewności Willama Gudykunsta. Zaproponowane narzędzia badawcze mają wymiar praktyczny, bowiem wskazują na rozwijanie konkretnych kompetencji komunikacyjnych, korzystnych w ograniczaniu zachowań ksenofobicznych. Za novum analizy należy uznać zastosowanie instrumentów komunikacyjnych do przełamywania negatywnych postaw społecznych.
    The main goal of this article is to examine the communication competences, relevant from the necessity to develop an open society for diversity that should be now regarded as an indelible feature of society, in local and global aspects. The theoretical analysis of Willam Gudykunst's anxiety/uncertainty management theory was used. The proposed research tools have a practical dimension because they indicate the increasing specific communication competencies that are beneficial in reducing xenophobic behavior. The novum of this analysis is using the communication instruments to overcome negative social attitudes.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 297-308
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dojrzałość społeczna wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej w perspektywie psychologicznej
    Social maturity of institutional foster care alumni in psychological perspective
    Autorzy:
    Piekacz, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323674.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    rozwój społeczno-moralny wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej
    konsekwencje pobytu w placówce
    kompetencje społeczne
    zadania rozwojowe
    dojrzałość obywatelska
    institutional foster care socio-moral development of institutional foster care pupil
    consequences of the living in institutional foster care
    social skills
    developmental tasks
    civic maturity
    Opis:
    Warunki instytucjonalnej opieki znacząco ograniczają możliwości rozwoju dzieci i młodzieży w kierunku osiągania dojrzałości w obszarze zachowań odpowiedzialnych społecznie. Deficyty rozwojowe, zaburzenia i problemy emocjonalne stanowią poważną barierę pozytywnego rozwoju podopiecznych placówek opiekuńczo-wychowawczych. Te fakty stanowią wyzwanie dla współczesnej psychologii teoretycznej i psychologów praktyków. W artykule poruszone zostały następujące kwestie: specyfika rozwoju społeczno-moralnego wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej, konsekwencje pobytu w placówce a rozwój świadomości obywatelskiej, zadania psychologii w obszarze kreowania świadomości społecznej u wychowanków placówek, znaczenie konstruowania profesjonalnej opieki psychologicznej dedykowanej wychowankom placówek – przyszłym obywatelom o szczególnych potrzebach.
    Terms of institutional foster care greatly reduce the possibility of the positive development of children and young people towards attaining maturity in the field of socially responsible behavior. Developmental disorders and emotional problems are major barriers of development of positive charges of institutional foster care pupils. These facts pose a challenge to modern theoretical psychology and practical psychologists. The article presents items related with following issues: the specificity of socio-moral development of institutional foster care pupils, the consequences of the placement and the development of citizenship in the area of psychology task of creating awareness in pupils outlets, the importance of constructing psychological assistance methods specially designed for pupils care facilities – future citizens with special needs.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 85; 407-417
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sustainable development in school in the context of developing social skills - practical implications
    Autorzy:
    Koperna, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1931850.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    education for sustainable development
    social skills
    key competence for sustainable development
    methods and forms of work with children and youth
    edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju
    umiejętności społeczne
    kompetencje kluczowe dla zrównoważonego rozwoju
    metody i formy pracy z dziećmi i młodzieżą
    Opis:
    Education for Sustainable Development is one of the most important areas of education both in Poland and all over the world. It is not only related to the development of pro-environmental attitudes towards nature, but also to shaping the competences of the future, needed for satisfying functioning in daily life with other people. Social competence deserves attention in this respect and is worth developing in young people from the earliest age - in kindergarten and school. In the contemporary world, where soft competences become important (including the ability to cooperate, work in a team, build healthy relationships or solve various types of problems), shaping and strengthening these competences are key tasks for contemporary teachers. This article points to some interview research results that show both possibilities of using activating methods for teachers in their everyday work with children and youth (so as to prepare them for later life stages) and limitations of using them from the teachers’ point of view.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 201-220
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies