Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "budynki edukacyjne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Znaczenie okien w tworzeniu warunków komfortu cieplnego
    The participation of windows in creating the conditions of thermal comfort
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2067991.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    okna
    warunki komfortu cieplnego
    budynki edukacyjne
    windows
    thermal comfort conditions
    educational buildings
    Opis:
    W artykule przedstawiono funkcję okien w budynku pod kątem kształtowania stanu mikrośrodowiska wnętrz i warunków komfortu cieplnego przebywających w nich osób. Zaprezentowano wymagania w tym zakresie, zawarte w warunkach technicznych. Omówiono wyniki badań przeprowadzonych w budynkach edukacyjnych. Przedmiotem analizy była ocena stanu warunków komfortu cieplnego osób przebywających w salach lekcyjnych. Analizę przeprowadzono pod kątem wpływu powierzchni okien sal lekcyjnych w odniesieniu do powierzchni tych sal na kształtowanie się odczuć cieplnych osób w nich przebywających. Badania prowadzono w grupie uczniów oraz w grupie nauczycieli.
    The article presents the function of the windows in the building in terms of created the state of the microenvironment in the interiors and the comfort conditions of their occupants. The requirements in this area, included in the technical conditions were presented. The results of research conducted in educational buildings were discussed. The subject of the analysis was the assessment of the people thermal comfort condition in the classrooms. The analysis was made in terms of the influence of the windows area of classroom in relation to the surface of these rooms on the thermal sensations of the persons staying there. The study was conducted in a group of students and in a group of teachers.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2017, 23 (173); 191-198
    0860-7214
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza porównawcza zapotrzebowania na energię końcową i zużycia energii dla wybranej grupy budynków
    Comparative analysis of the final energy demand and energy consumption for a selected group of buildings
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2067799.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    zużycie energii
    zapotrzebowanie na energię końcową
    budynki edukacyjne
    energy demand
    energy consumption
    educational buildings
    Opis:
    Wartość zużycia energii w rozpatrywanej grupie budynków edukacyjnych zlokalizowanych na terenie miasta Częstochowa różniła się od wyznaczonego obliczeniowego zapotrzebowania na energię końcową do ogrzewania, wentylacji i przygotowania ciepłej wody użytkowej. W artykule przedstawiono analizę czynników, które mają wpływ na kształtowanie się zarówno jednej, jak i drugiej wielkości. Spośród parametrów mających wpływ na rzeczywiste i obliczeniowe wartości strat i zysków ciepła w analizie uwzględniono wskaźniki odnoszące się do powierzchni okien, współczynniki przenikania ciepła dla przegród, zwartość bryły budynku, zacienienie i osłonięcie elewacji, usytuowanie budynku w stosunku do stron świata, ilość powietrza wymienianego w procesie wentylacji oraz liczba osób przebywających w pomieszczeniach. Przedstawiono zależności pomiędzy poszczególnymi parametrami a zapotrzebowaniem i zużyciem energii do ogrzewania, wentylacji i przygotowania ciepłej wody.
    The paper presents energy consumption for heating and domestic hot water preparation in educational buildings located in the city of Czestochowa. Because the value of energy consumption in buildings is different from the calculated final energy demand for heating, ventilation and domestic hot water preparation, the factors which have an impact of both of these parameters were analysed. Among the indicators affecting the actual and calculated values of heat losses and gains, the analysis includes indicators referring to the window area, heat transfer coefficients for partitions, the shape factor of the building, façade-shading, shielding the facade from the wind, location of the building in relation to the sides of the world, amount of air exchanged in the ventilation process and the number of people staying in the rooms. The relationships between selected parameters and the demand and energy consumption for heating, ventilation and hot water preparation are presented.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2018, 24 (174); 221-226
    0860-7214
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sick building syndrome as a result of poor indoor air quality in educational and residential buildings
    Syndrom chorego budynku jako rezultat złej jakości powietrza w pomieszczeniach budynków edukacyjnych i mieszkalnych
    Autorzy:
    Lis, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2175055.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    SBS
    indoor microclimate parameters
    IAQ
    educational and multi-family building
    CO2 concentration
    parametry mikroklimatu wnętrz
    budynki edukacyjne i wielorodzinne
    stężenie CO2
    Opis:
    The main goal in the design, construction and operation of buildings should be to create a favourable environment for people. Properly selected material, construction and installation solutions allow for the creation of healthy buildings, while significantly reducing energy consumption and costs. Impact on health and methods to reduce exposure to indoor air pollution vary depending on the type of building and its intended use. The improvements should concern, first of all, proper formation of indoor air quality and the mitigation of existing exposures in the building and its surroundings. The paper discusses the phenomenon of sick building syndrome and the impact of improper ventilation and poor air quality in rooms on the formation of the syndrome symptoms. The results of research on the condition of the interior environment of pre-school, school and indoor apartments located in a multi-family residential buildings are presented. The results of measurements of selected thermal parameters of the interior microclimate, i.e. air temperature and relative humidity as well as carbon dioxide concentration, are presented. Based on the conducted questionnaires the phenomenon of the sick building syndrome was assessed among room users. Carbon dioxide levels above 1000 ppm have been exceeded, especially in educational buildings. The respondents mainly complained about the deteriorating air quality with the passage of time indoors, irritation of the eyes and respiratory tract, as well as fatigue and headache.
    Głównym celem przy projektowaniu, wznoszeniu i eksploatacji budynków powinno być stworzenie środowi ska przyjaznego dla człowieka. Odpowiednio dobrane rozwiązania materiałowo-konstrukcyjne i instalacyjne pozwalają na stworzenie zdrowych budynków, jednocześnie znacznie zmniejszając zużycie energii i koszty. Wpływ na zdrowie ludzi i metody ograniczania narażenia na zanieczyszczenie powietrza w pomieszczeniach różnią się w zależności od typu budynku i jego przeznaczenia. Ulepszenia powinny dotyczyć przede wszystkim prawidłowego kształtowania jakości powietrza w pomieszczeniach oraz łagodzenia istniejących narażeń w budynku i w jego otoczeniu. Omówiono zjawisko sick building syndrome oraz wpływ niewłaściwej wentylacji i złej jakości powietrza w pomieszczeniach na powstawanie symptomów syndromu. Zaprezentowano rezultaty badań dotyczących kondycji środowiska wnętrz budynków przedszkolnych, szkolnych oraz wewnątrz mieszkań znajdujących się w budynku mieszkalnym wielorodzinnym. Przedstawiono wyniki pomiarów wybranych termicznych parametrów mikroklimatu wnętrz, tj. temperatury i wilgotności względnej powietrza oraz stężenia dwutlenku węgla. Na podstawie przeprowadzonych ankiet dokonano oceny zjawiska syndromu wśród użytkowników pomieszczeń. Zanotowano przekroczony poziom stężenia dwutlenku węgla powyżej 1000 ppm, szczególnie w budynkach edukacyjnych. Respondenci skarżyli się przede wszystkim na pogarszającą się, z upływem czasu przebywania w pomieszczeniach, jakość powietrza oraz na podrażnienie oczu i dróg oddechowych, a także zmęczenie i ból głowy.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2021, 27 (177); 141-151
    0860-7214
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies