Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Bernasiewicz, Maciej" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
A Symbolic Interactionism Perspective in the Social Rehabilitation Theory and Clinical Social Work
Autorzy:
Bernasiewicz, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45635147.pdf
Data publikacji:
2012-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
symbolic interactionism
clinical social work
social maladjustment
Opis:
The interactionist approach to deviance is summarized drawing heavily on Blumer’s conception of continual self-indication and Becker’s examination of the socialization of deviants. The concepts of the self, the definition of the situation, significance, reciprocity and interaction constitute an idea of a human being who is best defined by such terms as homo reciprocus (man in interaction), homo symbolicus (symbolic man), homo faber (man the maker) and homo aestimans (man who evaluates). Symbolic interactionism is used to guide professional assessment and intervention by human services professionals. Correction officers, social workers, counselors, street workers, therapists are positions that would apply the ideas presented in the article.
Źródło:
The New Educational Review; 2012, 29; 305-315
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Working with Children at Risk in the Perspective of Symbolic Interactionism (IS) and Situational Action Theory (SAT)
Autorzy:
Bernasiewicz, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998096.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
children at risk
social work
treatment
symbolic interactionism
Situational Action Theory
Opis:
This paper indicates how practice (treatment, social work) may benefit from the application of notions deriving from symbolic interactionism and Situational Action Theory. I conducted interviews with therapists from a day care treatment centre. The centre offers educational assistance and counselling to children and youth aged from three to eighteen. In the article I present four methods of treatment of children and youth at risk (including juvenile offenders), which I draw from the analysis of in-depth interviews. The professionals who would benefit from applying the ideas presented in the article are probation offi cers, social workers, counsellors, street workers, and therapists.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 48; 167-176
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies