Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "niemiecka okupacja" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Niemiecka zbrodnia w Hucie Mińskiej. Historia Kazimierza Przekory zamordowanego w lipcu 1943 roku za ukrywanie Żydów
German crime in Huta Mińska. The story of Kazimierz Przekora murdered in July 1943 for hiding Jews
Autorzy:
Cedro, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27316739.pdf
Data publikacji:
2023-12-05
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
Kazimierz Przekora
niemiecka okupacja
zagłada Żydów
Huta Mińska
Mińsk Mazowiecki
pomoc Żydom
represje
Occupation of Poland
Holocaust
Rescue of Jews
Punishment for aiding the Jews
Opis:
Kazimierz Przekora służył w 7 Pułku Ułanów Lubelskich. Gdy Niemcy zaatakowali Polskę w 1939 roku, walczył w wojnie obronnej do momentu rozwiązania jego oddziału. Następnie powrócił na wieś i zamieszkał w Hucie Mińskiej. Okupacja niemiecka była wyjątkowo brutalna. Naziści skazali ludność żydowską na zagładę. Kazimierz Przekora nie pozostał bierny w tej sytuacji. W 1943 roku przyjął do swojego domu trzech mężczyzn, uciekinierów z mińskiego getta. Zapewnił im kryjówkę oraz pożywienie. 2 lipca 1943 roku doszło do obławy. Żandarmi z Mińska Mazowieckiego, na których czele stał Friedrich Gutberlet, otoczyli trzy wsie: Cielechowiznę, Gliniak i Hutę Mińską. Niemcy nakazali, aby miejscowi mężczyźni stawili się na szkolnym placu w Gliniaku. Kazimierz Przekora wykonał polecenie, a w tym czasie żołnierze przeszukali jego dom. Ukrywający się w nim Żydzi zostali bestialsko zamordowani. Podobny los spotkał Przekorę, którego zastrzelił Gutberlet. Morderstwo miało zastraszyć lokalną społeczność i zniechęcić ją do udzielania pomocy Żydom.
Kazimierz Przekora served in the 7th Lublin Ulan Regiment. When Germans attacked Poland in 1939, he fought against the German army in the defensive war. He had fought in the war until the disbanding of his Regiment. He returned to Huta Mińska thereafter and stayed in the village. The German occupation was exceptionally brutal. The Nazis decided to exterminate all Jewish population. Kazimierz Przekora opposed the extermination of the Jews. He hosted three Jewish men in 1943. They escaped the ghetto in Mińsk and stayed in his house. Przekora provided the escapees with food and shelter. The Nazi Gendarmes from Mińsk Mazowiecki rounded up the Jews hiding in Przekora’s house on July 2, 1943. The Gendarmes were led by Gutberlet and they surrounded three villages: Cielechowizna, Gliniak, and Huta Mińska. The Germans ordered all local men to come to the schoolyard in Gliniak. Kazimierz Przekora complied with the order. While he was staying at the school with the rest of men, the Nazi soldiers were searching his house. They found the Jewish men and brutally killed them. Due to the fact that Przekora was hiding Jews, he was killed by Gutberlet. This murder was intendent to intimidate the local community against helping Jews.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2023, 1, 19; 33-49
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja na ziemiach polskich pod okupacją niemiecką 1939-1945. Bilans historiografii
Education in territories of Poland under the German occupation in 1939-1945. Balance of historiography
Autorzy:
Panecki, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028886.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
okupacja niemiecka
historiografia
edukacja
II wojna światowa
German occupation
World War II
education
historiography
Opis:
Już od pierwszych dni po napaści na Polskę 1 września 1939 roku niemiecki okupant przystąpił do procesu niszczenia polskiej oświaty i nauki. Ze szkolnych programów usunięto lekcje historii, geografii, literatury, nauki o współczesnej Polsce. Szkoły zawodowe miały kształcić wykwalifikowanych robotników na potrzeby niemieckiego przemysłu wojennego. Organizacja szkolnictwa i zasady nauczania inaczej wyglądały na obszarze Generalnego Gubernatorstwa, inaczej na terenach włączonych do III Rzeszy, jeszcze inaczej na terenach zajętych przez Niemców po agresji na ZSRR. Badania nad dziejami oświaty i edukacji tego okresu rozpoczęły się tuż po zakończeniu wojny. Do tej pory powstało kilkaset prac naukowych ilustrujących politykę okupanta wobec polskiego szkolnictwa, organizację i zasięg tajnego nauczania, a także straty osobowe poniesione przez środowiska nauczycielskie i naukowe. Tematykę tę podejmują przede wszystkim badacze zajmujący się historią oświaty, wychowania, zawodu nauczycielskiego, sprawami organizacji oświaty i nauki. Należy do nich w szczególności Marian Walczak – autor wielu książek i artykułów poświęconych dziejom polskiej edukacji. Spośród periodyków, na łamach których opublikowano teksty poświęcone dziejom edukacji pod okupacją niemiecką, na szczególną uwagę zasługuje „Przegląd Historyczno-Oświatowy”. Zamieszczono w nim dotąd szereg artykułów i materiałów źródłowych dotyczących między innymi dziejów tajnego nauczania i innych form walki o polską naukę, szkołę i kulturę.
From the first moments after the invasion of Poland on 1 September 1939, the German occupier began the process of destroying Polish education and science. Lessons on history, geography, literature and contemporary Poland were systematically removed from school curricula. Vocational schools were just to educate skilled workers for the German war industry. The organisation of education and teaching principles were different in the General Government, in the territories incorporated into the Third Reich, and in the territories occupied by the Germans after the aggression against the USSR. Research on the history of education of this period began immediately after the end of the war. Several hundred scientific works have been written so far, illustrating the occupant’s policy towards Polish education, the organisation and range of secret teaching, as well as personal losses suffered by the teaching and research community. This subject is taken up mainly by researchers dealing with the history of education, upbringing, teaching profession, matters of organisation of education and science. They include in particular Professor Marian Walczak - the author of many books and articles devoted to the history of Polish education. Among the many periodicals that have published texts on the history of education under the German occupation, „Przegląd Historyczno-Oświatowy” [History and Education Review] deserves special attention. A number of articles and source materials concerning, among other things, the history of clandestine teaching and other forms of the struggle for Polish science, schools and culture have been published so far.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2021, 2(16); 229-245
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zbrodnie na kapelanach Wojska Polskiego w niemieckich obozach koncentracyjnych w latach 1939-1945
Crimes against chaplains of the Polish Army in Germany concentration camps in 1939-1945
Autorzy:
Jagodzińska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085107.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
Kapelani Wojska Polskiego
Niemiecka okupacja Polski 1939-1945
II wojna światowa
wrzesień 1939
eksterminacja i martyrologia polskich księży – kapelanów w niemieckich obozach koncentracyjnych
Chaplains of the Polish Army
German aggression of Poland 1939
German occupation of Poland 1939-1945
World War II
Extermination and martyrdom of Polish chaplains in German concentration camps
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane sylwetki księży kapelanów Wojska Polskiego i ich bohaterstwo po niemieckiej agresji na Polskę. Jako jeńcy wojenni po kampanii wrześniowej – wbrew obowiązującej I Konwencji Genewskiej – byli wysyłani do niemieckich obozów koncentracyjnych w latach 1939-1945. Tam pozbawiano ich wszelkich praw i traktowano w wyjątkowo brutalny sposób: maltretowano, głodzono, niszczono ciężką pracą, przeprowadzano doświadczenia pseudomedyczne, wysyłano w tzw. transportach inwalidów. Mimo to pozostali niezłomni, do końca wierni Bogu i Ojczyźnie. Bohaterstwo polskich księży kapelanów Wojska Polskiego zasługuje na pamięć, dzisiaj wielu z nich znajduje się w gronie błogosławionych – męczenników II wojny światowej.
The article presents biographies of selected chaplains of the Polish Army and their heroism after the German aggression of Poland. After the September Campaign – despite being prisoners of war and contrary to the Geneva Conventions – they were sent to German concentration camps in the years of 1939-1945. There, they were deprived of all their rights and treated in an extremely brutal manner: they were mistreated, starved, destroyed with hard work, pseudo-medical experiments were carried out, and they were sent to the so-called transports of invalids. Nevertheless, they remained steadfast, faithful to God and the Fatherland until the end. The heroism of Polish chaplains of the Polish Army deserves to be remembered, today many of them are among the blessed – martyrs of World War II.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 2(11); 35-66
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Życie rodzin jeńców obozów specjalnych NKWD na tle okupacji niemieckiej. Kilka refleksji ogólnych
The life of the families of prisoners of NKVD special camps against the background of the German occupation. Some general reflections
Autorzy:
Łagojda, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085108.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
World War II
German occupation of Poland
repression
correspondence
NKVD special camps
Katyn
German propaganda
II wojna światowa
okupacja niemiecka
represjekorespondencja
obozy specjalne NKWD
Katyń
niemiecka propaganda
Opis:
In his article, the author focuses on the dramatic fate of Polish families under the German occupation, whose relatives were captured by the Soviets and imprisoned in special NKVD camps. The article presents the moment of the outbreak of World War II, the attitude of officers' families to the war, the escape from homes before the approaching front and the end of the September campaign. The author tries to outline the complexity of the fate of women and children who – without a the head of family – had to deal with the realities of the German occupation. Later in the text, the subject of the correspondence between families and prisoners of war, its interruption and the actions of families aimed at obtaining information about a missing relatives are presented. The main part of the text is the assessment and attitude of families to the events of April 1943, when the Germans announced the discovery of the graves in Katyn. The author outlines, first of all, the complexity of families' approach to this event, which is presented in the form of a diagram.
Autor w swoim artykule skupia się na przedstawieniu dramatycznych losów polskich rodzin pod okupacją niemiecką, których bliscy dostali się do niewoli sowieckiej i zostali osadzeni w obozach specjalnych NKWD. W artykule został przedstawiony moment wybuchu II wojny światowej, stosunek rodzin oficerskich do wydarzeń wrześniowych, ucieczka z domów przed nadciągającym frontem i zakończenie wojny obronnej. Autor próbuje nakreślić złożoność losów kobiet i dzieci, które – bez głowy rodziny – musiały zmagać się z realiami niemieckiej okupacji. W dalszej części tekstu przybliżony zostaje temat korespondencji rodzin z jeńcami, jej przerwanie i działania rodzin mających na celu pozyskanie informacji o zaginionym członku rodziny. Zasadniczą część tekstu stanowi ocena i stosunek rodzin do wydarzeń z kwietnia 1943 r., kiedy Niemcy ogłosili odkrycie grobów w Katyniu. Autor nakreśla przede wszystkim złożoność podejścia rodzin do tego wydarzenia, które zostało przedstawione w postaci wykresu.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 2(11); 67-86
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies