Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Domański, Henryk" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    Prawidłowości społeczne w tablicach (recenzja z: Zbigniew Sawiński: Zastosowania tablic w badaniach zjawisk społecznych. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN 2010, 400 s.)
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427022.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2011, 4(203); 201-204
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wstęp
    Introduction
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427924.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2016, 3(222); 5-7
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Omniworyzm jedzenia i stratyfikacja społeczna
    Social Stratification and Omnivorism in Eating
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427332.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    wzory jedzenia
    stratyfikacja
    pochodzenie społeczne
    hierarchie stylów życia
    social stratification
    omnivorism
    patterns of eating
    highbrow and lowbrows
    lifestyle
    Opis:
    Opierając się na danych z badań przeprowadzonych w 2013 roku na próbie ogólnopolskiej próbuję ustalić, w jakim stopniu omnioworyzm, czyli różnorodność zwyczajów jedzenia, koncentruje się w kategoriach struktury społecznej o wyższym statusie, podobnie jak stwierdzono to w krajach zachodnich. Po drugie, czy zjawisko to zastąpiło wymiar hierarchicznego podziału na kategorie o wysokim statusie, które reprezentują najbardziej „prestiżowe” wzory kultury, i kategorie reprezentujące kultury popularno-ludowe. Uzyskane wyniki potwierdzają, że omniworyzm jedzenia okazuje się stopniowalnym zjawiskiem, które najsilniej dochodzi do głosu w kategorii określanej mianem inteligencji, wyprzedzającej właścicieli, niższe klasy średnie i znacznie poniżej – robotników i kategorie rolników. Potwierdza się również występowanie zbieżności między omniworycznością i stratyfikacją kultury, co wskazywałoby, że omniworyczność jest jednym z czynników sprzyjających odtwarzaniu się stratyfikacji klasowej pod względem stylu życia.
    The idea of the cultural omnivore is increasingly popular. Research that embraces this idea suggests that upper-class individuals prefer an above-average diversity of cultural products, and that this diversity of tastes is a new marker of high status. Using the data from the 2013 Polish national survey, the current study replicates the studies carried out in Western societies with respect to the patterns of eating. By analyzing the preferences of tastes I aim (1) to establish whether omnivorism in eating is mostly displayed among representatives of highbrow culture, and (2) to examine to what extent it replaces hierarchical distinction between highbrow and lowbrow categories. The analysis confirms that omnivorism in eating in Poland exists and that it prevails among higher managers and specialists. It slightly displays among owners and members of lower middle class, and is relatively least represented among working class and farmers. Furthermore, although the cultural omnivorism is a new pattern of taste, it correlates strongly with the cultural division in a highbrow and lowbrow categories.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2016, 2(221); 123-143
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ przynależności klasowej na postawy wyborcze w latach 1991-2001
    THE IMPACT OF CLASS IDENTITY ON ELECTORAL CHOICES IN 1991-2001
    Autorzy:
    Domanski, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427400.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    CLASS VOTING
    DEATH OF CLASSES
    POST-COMMUNISM
    SOCIAL STRATIFICATION
    Opis:
    In contemporary Central and Eastern Europe, the debate on class politics takes on a different form to that in the West - it concerns whether class divisions in creaseas the post-communist societies under go transition to the market system. Using Polish survey data, containing information on respondents voting beha ior in elections of 1991, 1994, 1997, and 2001, the Autors presents evidence on significance of social class on voting behavior. Results of log-linear analysis show that class membership does in deed exert a significant impact on voting behavior. Although it changed across the time, in 2001 it appeared no less significant than in 1991. Also the patterns of this association remained unchanged. On the whole our evidence suggests that in Poland a new dimension of social stratification known as in sociological literature 'class politics' - has emerged. At the same time, claims of the class basis of voting in Poland can not be exaggerated. The evidence presented here clearly indicates that the class-vote link in Poland is much lo wer compared with most of Western societies. Data from 17 countries found in allows to compare relative strength of this association European Social Survey 2002.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 583-610
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ pochodzenia społecznego i czynników merytokratycznych na kapitał społeczny
    Effect of Social Origin and Rule of Meritocracy on the Social Capital
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427675.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    status rodziców
    zdolności jednostek
    uzyskiwanie pomocy
    sieci znajomych
    social origin
    social stratification
    cognitive abilities
    friendship network
    quality of school
    Opis:
    Celem tej analizy jest ustalenie, w jakim stopniu kapitał społeczny związany jest z kształtowaniem się stratyfikacji klasowej. Można to stwierdzić analizując wpływ pochodzenia społecznego, wykształcenia i zdolności jednostek na kapitał społeczny definiowany jako możliwości uzyskiwania pomocy od znajomych i krewnych. Empiryczną podstawą odpowiedzi na to pytanie są dane z badań ogólnopolskich przeprowadzonych w 2014 roku na zbiorowości osób w wieku 21−22 lat. Zgodnie z hipotezami, czynniki te niezależnie od siebie różnicują kapitał społeczny, chociaż oddziaływanie zdolności jest małe. Zależność od pochodzenia społecznego można interpretować jako świadectwo znaczącej roli kapitału społecznego w odtwarzaniu się podziałów klasowych, podczas gdy związek z poziomem wykształcenia sygnalizuje oddziaływanie cech nabywanych, odnoszących się do otwartości struktury społecznej.
    This paper extends the debate on relationships between social capital and social stratification. Drawing on the longitudinal study based on pupils born in 1992-1993 I investigate the effect of social origin, education and cognitive skills on social capital defined in terms of help expected from friends. I detail the characteristics of these networks across different classes and then explore the ways these networks are affected by family background confronted by educational achievements and abilities related to meritocracy. Evidence suggests that all these variables affect social capital although abilities exert relatively small impact on getting help. According to expectations pupils originating from the upper-middle class families can receive more help than lower class categories that may display an important role of social capital in reproduction of the class structure. At the same time, the net effect of educational level affirms the importance of achievements that maintain openness and counter-vail intergenerational transmission.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2017, 4(227); 147-163
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowe ogniwa nierówności edukacyjnych w Polsce
    New Dimensions of Educational Inequality in Poland
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2135575.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    nierówności edukacyjne
    stratyfikacja społeczna
    progi selekcji szkolnej
    bariery pochodzeniowe
    educational inequality
    social stratification
    equal opportunity
    private schools
    Opis:
    Celem tej analizy jest ustalenie, w jakim stopniu podziały na szkoły: bezpłatne i pobierające opłaty, publiczne i niepubliczne oraz prowadzone w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym kreują nierówności w dostępie do wykształcenia. Chodzi o stwierdzenie, w których szkołach nadreprezentowane są osoby pochodzące z kategorii o wyższym statusie społecznym (takich jak inteligencja), a w których reprezentanci klas niższych – robotników i chłopów. Dane pochodzą z Polskiego Generalnego Sondażu Społecznego zrealizowanego w 2008 roku na próbie ogólnokrajowej. Wyniki analizy wskazują, że podziały te okazują się istotnymi wyznacznikami nierówności edukacyjnych na poziomie szkół ponadpodstawowych i ponadśrednich. Świadczyłoby to o kształtowaniu się nowych wymiarów stratyfikacji społecznej – na bazie dostępu do różnych rodzajów szkół z tego samego poziomu, klasyfikowanych jako „lepsze” i „gorsze”.
    This is the first insight into effect of development of nonpublic and paid schools on social stratification in Poland. Logistic and multinomial regression of the Polish General Social Survey data 1998 is conducted to test hypotheses concerning effect of the fathers’s EGP category on access to various types of schools in secondary and tertiary education. Results confirm the hypotheses that respondents from intelligentsia families are overrepresented in both secondary and tertiary paid schools and have greater odds of entry in to public tertiary education in comparison to lower non-manual categories, owners, working class and peasants. Children of intelligentsia also have more opportunities to attend “better” stationary (than non-stationary) schools in comparison to other categories. This analysis provides support for the thesis about growing role of qualitative differentiation in education.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2010, 1(196); 7-33
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bariery zawierania małżeństw w Polsce w latach 1977−2007
    Barriers in Marriage Patterns in Poland, 1977–2007
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Przybysz, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137454.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    openness of social structure
    educational homogamy
    barriers in marriage patterns
    gender-asymmetry
    log-linear modeling
    otwartość struktury społecznej
    homogamia edukacyjna
    bariery zawierania małżeństw
    asymetria płci
    modele logarytmiczno-liniowe
    Opis:
    Earlier findings on educational homogamy in Poland demonstrated lack of significant changes in marriage selection. Specifically, the analyses showed stability in degree of association between educational level of spouses, educational homogamy, boundaries in marriage selection, and asymmetry in marriage patterns between women and men. Using data of wedding registries this article reports on newly married couples in 1977–2007 - covering the longest span of time in the studies concerning Poland. Results showing some directional changes might suggest that marital patterns of the bride and bridegroom differ from those disclosed for all couples. Actually, according to our analyses, the similarity of spouses' educational attainment declined. Bearing in mind that this tendency to growing openness occurred in time of the systemic transformation in Poland we conclude that it could be caused by phenomena related to the systemic change, such as increasing mobility and access to universities.
    Dotychczasowe ustalenia dotyczące barier małżeńskich wskazują na brak jednoznacznych zmian w czasie. W przypadku Polski dotyczy to zwłaszcza: utrzymywania się siły związku między wykształceniem małżonków, siły homogamii, braku zmian w ostrości dystansów i występowania wyższego poziomu wykształcenia wśród żon. Przedstawione tu ustalenia – dotyczące lat 1977–2007 – obejmują najdłuższy z dotychczas rozpatrywanych przedziałów czasowych. Analizujemy te zależności wśród nowożeńców, inaczej niż we wcześniejszych analizach, które dotyczyły wszystkich małżonków. Zmiany w otwartości barier małżeńskich wśród nowożeńców wskazywałyby, że podlegają one innym mechanizmom kształtowania się dystansów społecznych niż bariery małżeńskie ogółem. Z naszych analiz wynika, że nastąpił wzrost otwartości w latach 1977–2007, czego najbardziej jednoznacznym świadectwem był spadek siły związku między poziomem wykształcenia nowożeńców. Osłabieniu uległa również bariera między osobami z wykształceniem podstawowym i wyższym, średnim i wyższym oraz średnim ukończonym i nieukończonym. Fakt, że zjawiska te wystąpiły po kilku latach kształtowania się gospodarki rynkowej, pozwala wnioskować, że źródłem tego procesu mogła być zmiana systemu, towarzyszący jej wzrost ruchliwości, a zwłaszcza rozpowszechnienie edukacji na poziomie szkół wyższych.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2009, 1(192); 53-87
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawiedliwe nierówności zarobków
    The Fair Inequalities of Earnings
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Sawiński, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952672.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    inequalities
    social justice
    earnings
    systemic transformation in Poland
    nierówności
    sprawiedliwość społeczna
    zarobki
    transformacja ustrojowa
    Opis:
    The results of the surveys on the perceptions of income inequalities in Poland, which were conducted in 1988-1994, when the old political regime collapsed and the systemic transformation started, have been compared with the most current survey conducted in 2010. It has been demonstrated that despite the collapse of communism and the transition to market economy, there were no major changes in either how people perceive actual earnings in different occupations or what earnings they regard as fair. Both in 1988 and 2010 the respondents believed that incomes of politicians and big businessmen were the highest, while the wages of white collar workers’ at the lower positions and manual workers’ were the lowest. Moreover, the earnings seen as fair did not depart significantly from the earnings perceived as actual. This finding confirms a belief that the sense of what is fair for people is conditioned by what is seen as actual. Another conclusion is that over the two decades the acceptance for large differences in earnings considerably increased. The degree of „acceptable” inequality, as measured by the Gini index increased from 0.217 to 0.316. The systemic transformation did not substantially modify the map of social categories that were for or against differences in earnings. As two decades before, a relatively strong support for income inequalities is present in all segments of social structure. It therefore does not seem likely that wage demands could turn into a social conflict.
    Przedstawiamy wyniki badań nad postrzeganiem nierówności zarobków, realizowanych w Polsce w latach 1988–2010. Dowodzą one, że mimo upadku komunizmu i kształtowania się stosunków rynkowych, w okresie tym nie zmieniły się ani opinie o wysokości zarobków w różnych zawodach, ani też na temat zarobków uznawanych za sprawiedliwe. W 1988 i 2010 roku dominowało przekonanie, że najwięcej zarabiają przedstawiciele wielkiego biznesu i politycy, a najmniej robotnicy i pracownicy umysłowi na najniższych stanowiskach. Prawie identycznie kształtowała się hierarchia zawodów według zarobków uznawanych za sprawie- dliwe. Wynik ten jest potwierdzeniem tezy, że poczucie tego, co sprawiedliwe, warunkowane jest przez to, co postrzegane jest jako faktyczne. Równocześnie w latach 1988–2010 dokonał się wyraźny wzrost akceptacji dla rozpiętości zarobków. W zbiorowości mieszkańców Polski stopień „postulowanych” nierówności, mierzonych indeksem Giniego, zwiększył się z 0,217 do 0,316. Transformacja nie zmieniła zasadniczo mapy kategorii społecznych, które są bardziej za nierównościami lub przeciw. W sumie jednak, stosunkowo silne poparcie dla nierówności zarobków występuje we wszystkich segmentach struktury społecznej – wydaje się więc mało prawdopodobne, aby roszczenia płacowe prowadziły do napięć społecznych.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2012, 3(206); 7-27
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Empiryczny test hipotezy o słabnącej krystalizacji systemów partyjnych
    AN EMPIRICAL TEST OF THE HYPOTHESIS REGARDING WEAKENING CRYSTALLIZATION OF PARTY SYSTEMS
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Pokropek, Artur
    Żółtak, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427769.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    CLASS VOTING
    SOCIAL STRATIFICATION
    POST-COMMUNISM
    DEATH OF CLASSES
    Opis:
    There are many arguments for the thesis according to which political views become “separated” from social structure, but there is also substantial evidence that the relation between them continues to exist and is not changing significantly over time. We refer to certain aspects of this process, using European Social Survey data of the years 2002-2010. The subject of our analysis is strength of the relation between voters’ preferences and electoral participation on the one hand and age, religion, immigration status and position in social hierarchy on the other in several countries in the indicated period. Our analysis results in the conclusion that political systems have a rather stable footing in social structure. In particular, there is no indication that in the years 2002-2010 the impact of social class on voters’ preferences was diminishing. Although class position is a relatively weak indicator of voters’ attitude, but the influence of religion, immigration and age is weaker still, even though these are taken to be the indicators of “new” social divisions, which supposedly blur traditional voting identities.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2013, 2(209); 71-95
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Otwartość polskiej struktury społecznej: 1982–2016
    The Openness of Social Structure in Poland: 1982–2016
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Mach, Bogdan W.
    Przybysz, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/428087.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    ruchliwość
    stratyfikacja
    dziedziczenie
    mobility
    stratification
    inheritance
    Opis:
    Konceptualną ramą badań nad ruchliwością jest teoria modernizacji. Stwierdza się w niej, że wzrost otwartości jest dominującą tendencją, która wynika z postępującej liberalizacji i rozwoju gospodarki rynkowej. Wbrew tym oczekiwaniom bariery ruchliwości okazują się na ogół stabilne. Ustalenia te dotyczyły głównie zachodnich demokracji. Nasza analiza jest kontynuacją tego podejścia w odniesieniu do Polski. Opierając się na danych z lat 1982–2016 wskazujemy, że po pierwsze, dokonuje się systematyczne obniżenie wpływu wykształcenia na pozycję zawodową, co przeciwdziała zwiększaniu się ruchliwości międzypokoleniowej. Po drugie, tendencja ta nie obniżyła jednak tzw. względnych szans ruchliwości, chociaż mogło to być bardziej związane z przekształceniami struktury zawodowej niż ze wzrostem otwartości barier społecznych. Po trzecie, za stabilnym charakterem wzorów ruchliwości przemawia utrzymywanie się nierówności edukacyjnych. Po czwarte, okazuje się, że w odróżnieniu od badań w innych krajach, w przypadku Polski, wyższe wykształcenie nie osłabia, ale raczej wzmacnia znaczenie dziedziczenia pozycji rodziców.
    This paper deals with changes in the “openness” of Polish society over a 35-year period, focusing primarily on relative mobility, with some attention to changes in absolute mobility. We disentangle intergenerational occupational association into four interrelated parts: (i) relative mobility defined by the effect of social origin on destination, (ii) the relationship between social origin and education, (iii) the net effect of education on destination, and (iv) the compositional effect of education reflected in the rising share of more educated categories in the social structure. We show that changes in social fluidity were neither systematic nor easily interpretable. While our results reveal a consistently declining association between education and occupational position, unidirectional change could not be identified in the social origin-education link and in relative mobility in terms of the association between origin and destination. The origin-destination association generally increased at higher (rather than lower) educational levels.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2019, 1(232); 25-63
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prestiż zawodów w obliczu zmian społecznych: 1958–2008
    Occupational Prestige under Social Change: 1958–2008
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Słomczyński, Kazimierz M.
    Sawiński, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2135378.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    krystalizacja społecznej świadomości
    prestiż zawodów
    nierówności społeczne
    stratifikacja społeczna
    crystallization of social consciousness
    occupational
    prestige
    social inequalities
    social stratification
    Opis:
    W porównaniu z innymi krajami w Polsce zgromadzono obszerny materiał badawczy dotyczący prestiżu zawodów. Analiza badań prowadzonych od 1958 do 2008 roku dowodzi, że kształt hierarchii prestiżu – mimo znaczących zmian systemowych – pozostaje stabilny. Wyjątkiem jest wyraźne obniżenie prestiżu zawodów związanych ze sprawowaniem władzy politycznej. W pierwszej części artykułu formułujemy kilka możliwych wyjaśnień tego faktu, z których główne dotyczy wpływu oceny instytucji na oceny zawodów. W drugiej części podejmujemy problem przemian krystalizacji prestiżu. Z przeprowadzonych analiz wynika, że z upływem czasu zgodność między ludźmi w sposobach oceniania prestiżu zawodów systematycznie maleje. Interpretujemy to jako przejaw zmniejszenia znaczenia prestiżu w świadomości społecznej i wypierania go przez inne kryteria wartościowania ról zawodowych. Rozmywanie się norm prestiżu stanowi nieoczekiwany wynik, podważający założenia funkcjonalnej teorii stratyfikacji społecznej. Jednakże rozstrzygnięcie, jak dalece odkryte w Polsce zjawisko jest składnikiem procesów zachodzących na poziomie globalnym, wymagałoby przeprowadzenia analogicznych badań i analiz w innych krajach
    In Poland, researchers collected an outstanding amount of data on occupational prestige, as compared to other countries. Analyses of data from 1958 through 2008 prove that the essential hierarchy of prestige remained relatively stable in spite of the radical social change that occurred at the end of 1980s and the beginning of 1990s. A substantial decrease in prestige of occupations involving political power constitutes a noted exception to the stability pattern. In order to fi nd an explanation of this fi nding we formulate, in the fi rst part of the article, a number of alternative hypotheses, among which the main one pertains to the impact of evaluation of institutions on the evaluation of related occupations. In the second part of the article, we investigate the issue of prestige crystallization. It turns out that the interpersonal agreement in evaluating occupational prestige systematically decreases in time. We interpret this result as an indicator of a weakening importance of occupational prestige in social consciousness, which is fended off by other criteria of grading occupational roles. Muddying the norms of prestige is a new fi nd questioning the basic assumptions of the functional theory of social stratifi cation. However, new research in other countries is needed to assess the extent to which the results obtained in Poland could be generalized to the context of processes occurring on the global level.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2010, 4(199); 79-119
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Homology of Musical Tastes in Poland
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Przybysz, Dariusz
    Wyrzykowska, Katarzyna
    Zawadzka, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076661.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Musical taste
    social stratification
    lifestyle
    Opis:
    The main aim of the analysis is to determine to what extent preference for specific musical genres is related to social position. The study was based on data from a survey conducted in 2019 on a random sample of Poles. The explained phenomena are six genres representing broad spectrum of musical tastes: classical music, jazz, rock, rap, pop, and disco polo. The results of the analysis indicate that the diversity of musical tastes does not come down to one dimension. Family socialization, educational level, and, in part, class position exert the highest impact not only on preferences of classical music but also on liking jazz, rock and disco polo. The class effect appears almost negligent in preference for pop and rap which lead us to general conclusion that cultural stratification does not cover all forms of activity having a selective effect. Musical preferences turn out to be extremely strongly connected with parent’s cultural capital and respondents’ level of education.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2020, 4; 183-211
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ścieżki edukacyjne a zdolności i pozycja społeczna
    Effects of Social Origin and Abilities on Educational Choices
    Autorzy:
    Domański, Henryk
    Federowwicz, Michał
    Pokropek, Artur
    Przybysz, Dariusz
    Sitek, Michał
    Smulczyk, Marek
    Żółtak, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427797.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    nierówności edukacyjne
    selekcja szkolna
    pochodzenie społeczne
    ścieżki edukacyjne
    educational inequalities
    abilities
    social class
    family background
    tracking
    Opis:
    Z badań prowadzonych w niektórych krajach wynika, że wybór ścieżki kształcenia może być silniej związany ze zdolnościami uczniów niż z pochodzeniem społecznym. O szansach przechodzenia, czy to do zasadniczej szkoły zawodowej, czy do liceum ogólnokształcącego bardziej decydują wyniki testów psychologicznych niż to, kim byli rodzice. Celem naszej analizy jest ustalenie tego dla Polski. Posługując się danymi z badań panelowych postaramy się stwierdzić, w jakim stopniu zdolności uczniów oddziałują na szanse przechodzenia do szkół średnich i wyższych. Nasze ustalenia wskazują, że niezależnie od pochodzenia społecznego wyższe umiejętności zapewniają więcej szans dostępu do szkół licealnych, najwyżej lokowanych na pierwszym progu selekcji, w porównaniu z technikami i szkołami zawodowymi. Poziom umiejętności jest również istotnym wyznacznikiem szans przechodzenia na studia i różnicuje dostęp do różnych rodzajów uczelni, zapewniając największe szanse podjęcia studiów bezpłatnych w uczelniach państwowych, cieszących się najwyższym prestiżem. Równocześnie, występowanie różnych ścieżek kształcenia jest czynnikiem wzmacniającym bariery selekcji. Absolwenci liceów najczęściej podejmują naukę w uczelniach bezpłatnych, podczas gdy szkoły prowadzone w trybie niestacjonarnym, przyjmujące kandydatów ze słabszymi wynikami i pobierające opłaty, relatywnie częściej przyciągają absolwentów techników.
    Research on educational inequalities disclosed that educational choices may be more strongly affected by students’ abilities than by class membership of their fathers. The purpose of this analysis is to establish how these relationships look like in Poland. By using data from panel studies 2014 we attempt to establish to what extent the abilities affect chances of transition to secondary and tertiary schools. According to our findings, higher abilities increase chances of access to lyceums offering general education than to technical secondary and basic vocational schools. The cognitive skills also increase the chances of transition to tertiary education, differentiating access to public universities, which enjoy the highest prestige. Level of cognitive skills is an important determinant of transition to tertiary education and it affects entry to various types of universities, providing the greatest chances of enrolment in freeof-charge public universities. At the same time, our findings confirm that choosing different tracks maintains class divisions in educational career. Graduates of lyceums are more likely to enroll in free-of-charge public universities whereas institutions which offer part-time programs, accept candidates with poorer scores, and charge tuition, are more likely to attract graduates of technical secondary schools.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2016, 1(220); 67-98
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies