Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Szkolnictwo" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 33
Tytuł:
IT Systems Virtualization and the Example of its Academic Use
Wirtualizacja systemów informatycznych oraz jej zastosowanie na przykładzie uczelni wyższej
Autorzy:
Żytniewski, Mariusz
Sołtysik, Andrzej
Kurpanik, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591442.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Infrastruktura informatyczna
Oprogramowanie komputerowe
Systemy informatyczne
Szkolnictwo wyższe
Wirtualizacja
Computer software
Computer system
Higher education
IT infrastructure
Virtualization
Opis:
Rozwój systemów informatycznych, a w szczególności ich warstwy sprzętowej powoduje, iż często posiadane przez firmę zasoby techniczne przerastają wymagania narzucane przez dostawców oprogramowania. W przypadku zastosowania rozwiązań informatycznych niewykorzystane moce obliczeniowe serwerów mogą być optymalizowane przez zastosowanie odpowiedniego oprogramowania pozwalającego na instalację wielu systemów operacyjnych na jednej maszynie oraz współdzielenie jej zasobów w obrębie wielu rozwiązań programowych. Powoduje to obniżenie kosztów serwisowania, sprzętu, prądu oraz ułatwia procesy zarządzania całym środowiskiem. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie koncepcji wirtualizacji, jej rozwoju, typologii oraz zaprezentowanie doświadczeń dotyczących kilkuletniego zastosowania oprogramowania wspomagającego wirtualizację dla celów dydaktycznych, stosowanego Katedrze Informatyki Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach. Ostatnia część ukazuje przykład oprogramowania wspomagającego zarządzanie infrastrukturą informatyczną, opracowanego na potrzeby wspomagania dynamicznej alokacji zasobów serwera.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 188; 293-306
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczelnia w kryzysie komunikacyjnym. Próba typologii
University During Communication Crisis. Attempt at Typology
Autorzy:
Zimnak, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586115.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Komunikowanie społeczne
Public relations
Sytuacje kryzysowe
Szkolnictwo wyższe
Środki masowego przekazu
Crisis situations
Higher education
Mass media
Social communication
Opis:
W obrębie rozmaitych typologii kryzysów znajduje się każdorazowo obszar szczególnie wrażliwy na budowanie lub burzenie wizerunku. Jest to tzw. kryzys komunikacyjny, wywołany przez plotki, pogłoski, zniekształcenia informacji, nieprzychylne informacje prasowe, rozpowszechnianie informacji wyjętych z kontekstu, skandale wynikające z nieodpowiedniego zachowania, kłamstwa, ujawnianie mrocznych tajemnic z przeszłości, wrogie kampanie reklamowe, naruszenia praw autorskich, utratę danych, fałszerstwo, fałszywe pogłoski, a nawet zwykłe zainteresowanie mediów w sytuacji, gdy organizacja ma kłopoty finansowe, prawne czy organizacyjne - choćby przejściowe. Każdy z kryzysów jest inny, ma inny czas, miejsce, bohaterów i kontekst. Obowiązuje jednak pewien zestaw zasad dobrze opisanych w literaturze public relations; powinien być on w sytuacji kryzysowej akceptowany i stosowany przez służby prasowe i promocyjne działające na uczelni, jeśli to ona jest miejscem takich wydarzeń. Nie ma oczywiście gwarancji skuteczności, ale procent korzystnych scenariuszy przy stosowaniu się do owego zestawu zasad jest znacząco wyższy niż przy ich ignorowaniu. Szanse rosną jeszcze bardziej, jeśli w całym kierownictwie uczelni jest zachowany konsens co do wybranych form wychodzenia z kryzysu.
The aim of this article is to present some examples of communication crisis situations that have happened at Polish universities during passing last ten years. All presented cases are divided in groups showing signs of some similarities. Such approach may be helpful as a tool used by university press officers in their daily routines; can be develop in research on crisis in organization as well.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 185; 233-244
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation for Students : Gamification in E-learning
Mechanizm grywalizacji na platformie e-learningowej sposobem na wzrost motywacji studentów
Autorzy:
Wójcik, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589155.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Grywalizacja
Platformy internetowe
Studenci
Szkolnictwo wyższe
Zdalne nauczanie
E-learning
Gamification
Higher education
Internet platforms
Students
Opis:
W ostatnich latach wiele firm wykorzystuje w działaniach marketingowych mechanizmy grywalizacji. Również w edukacji wiele procesów związanych z nauczaniem może być tak zmodyfikowanych, aby wykorzystywać mechanizmy dostępne w grach. Głównym celem tych działań jest spowodowanie wzrostu zaangażowania osób uczących się. W artykule przedstawiono projekt innowacyjnej platformy kształcenia społecznościowego na poziomie szkolnictwa wyższego, uwzględniającej mechanizmy grywalizacji. Omówiono szczegółowo system motywacyjny oparty na wirtualnej walucie nazwanej Talentami i jego możliwy wpływ na zachowania użytkowników platformy.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 153; 149-161
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ ambicji zawodowych młodzieży gimnazjalnej na zmiany struktury szkolnictwa zawodowego na podstawie danych z województwa opolskiego
The Impact of Career Aspirations of Lower Secondary School Students on Changes in the Structure of Vocational Education, Based on Data from Opolskie Voivodeship
Autorzy:
Wiśniewski, Ireneusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590246.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Młodzież
Szkolnictwo średnie
Education
Secondary education
Young people
Opis:
The change of career aspirations among students who have just started secondary education is a determinant of changes in the network of secondary schools. That is mostly apparent when we analyse the intake of students during the successive school years. While basic vocational schools are less and less common in school complexes, technical schools gain more popularity among the young. Many questions that arise with respect to the future of the Polish labour market reflect the most important concern: will the market provide any qualified craftsmen? The author of the article tries to find out what the cause of the situation might be - whether educational background in a primary school and "gimnazjum" (lower secondary school) is so high, or whether the level of education in a "technikum" (technical secondary school) had been adjusted (lowered) to students' expectations. The objective of this paper is to highlight this trend and look for the reasons of the phenomenon.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 197; 160-172
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessment of the quality of internationalisation in higher education institutions
Ocena jakości internacjonalizacji w szkołach wyższych
Autorzy:
Tutko, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585890.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Assessment
Higher education
Quality of internationalisation
Jakość internacjonalizacji
Ocena
Szkolnictwo wyższe
Opis:
The goals of the paper apply to higher education institutions and are: (1) elaboration of the definition of the quality of internationalisation and identification of (2) instruments used in the assessment process and (3) the benefits of assessing the quality of internationalisation. In order to achieve this goal, the analysis of existing data (desk research) method was used. The paper concludes with the observation that there are no universal standards for assessment of the quality of internationalisation. However, some interesting instruments, which have been developed over the last years, have been presented in the article.
W artykule określono następujące cele odnoszące się do szkół wyższych: (1) opracowanie definicji jakości internacjonalizacji, (2) identyfikacja instrumentów wykorzystywanych w procesie oceny oraz (3) ukazanie korzyści z oceny jakości umiędzynarodowienia. Wykorzystano w nim analizę danych zastanych (desk research). Artykuł kończy się stwierdzeniem, że nie ma uniwersalnych standardów oceny jakości internacjonalizacji. Przedstawiono w nim jednak kilka interesujących, opracowanych w ostatnich latach instrumentów oceny jakości umiędzynarodowienia.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2018, 361; 76-85
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zgodność regulacji krajowych audytu wewnętrznego polskich uczelni publicznych w dobie posttransformacyjnej z regulacjami międzynarodowymi
Autorzy:
Tatoj, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586333.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Audyt wewnętrzny
Edukacja
Sektor publiczny
Szkolnictwo wyższe
Education
Higher education
Internal audit
Public sector
Opis:
Contemporary internal auditing was introduced obligatory in Polish organizations of public finance only in 21st century (on January 1st 2002), in Polish public universities since the last quarter of 2002. Worldwide, on the other hand, contemporary internal auditing has been applied for longer time - its beginning dates for mid-20th century (1941 - foundation of The Institute of Internal Auditors in USA, 1977 - foundation of The European Court of Auditors). Basing on professional and legal regulations (international and domestic) and professional literature (international and domestic) the paper presents the idea of contemporary and modern internal auditing as an independent, objective assurance and consulting activity. The paper also presents development (evolution, changes), which took place during the last ten years. Internal auditing is an integral system of research, estimation, improvement internal control and management (including risk management) efficiency. Internal auditing helps an organization in providing right information, accomplish its objectives and in complex tasks (including increasing performance and supporting in forecasting unfavorable events and providing advice in neutralizing their effects). The main objective of this paper is characteristic of contemporary and modern (in the era after transformation) Polish public universities operating in dynamic and complex environment, both external and internal, including their internal organizational structure, financing, and management and control systems. The main purpose of this paper is also to present the level (the degree) of compliance of approach to internal auditing in domestic and international regulations and literature.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 164; 151-167
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reforma systemu szkolnictwa wyższego w zakresie zatrudniania nauczycieli akademickich w uczelniach publicznych (wybrane problemy)
Higher Education Reform Concerning the Employment of University Teachers in Public Higher Education Institutions (Chosen Issues)
Autorzy:
Szewczyk, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590612.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Reforma oświaty
Szkolnictwo wyższe
Education
Educational system reforms
Higher education
Opis:
The recently amended Higher Education Act of 27th July 2005 introduced as to the principle of carrying out the recruitment for vacant posts of university teachers via a competition, however, it did not solve all problems connected with it. It, however, does not normalize detailed recruitment procedures for vacant posts in public higher education institutions in the range of carrying out the qualification procedures for university teachers in the form of a competition. This act also does not contain the premise of the spotless opinion or a similar premise in the catalogue of statutory requirements defined in art. 109 passage 1. Difficulties in the application of this premise in practice should not, however, induce the legislator to liquidate this premise, which should exist in the act next to the premise concerning the lack of being sentenced for the intentional offence, because these premises complement each other. At present only the statutes of the public higher education institution may contain this kind of premise. Limitations in the access to the posts of university teachers in public higher education institutions are manifested in the construction by the legislator of the detailed employee duties not infrequently formulated as prohibitions in order to counteract corruption and other pathological phenomena. The new regulation art. 118 passage 7 of the Higher Education Act states that in the public higher education institution a relation of the direct official subordination between the university teacher and his/her spouse, relative or kinsman up to the second degree or the person remaining in the adrogation, care or guardianship relation, employed in the same public university cannot occur. It is, however, difficult to explicitly infer from the legal regulations what effects are triggered off by the violation of the prohibition defined in art. 50 of the amended Higher Education Act and in practice the compliance with this prohibition can look different in respective organizational structures. The amended Higher Education Act in art. 129 passage 7 quite accidently also predicts the catalogue of limitations in commencing extra work by a university teacher. Besides, it should be possible for university teachers to commence extra work under the condition that they properly fulfill their duties in the basic workplace and that it does not pose hazard to important business of the basic employers, what is still not taken into consideration by the amended Higher Education Act.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 108-113
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie publiczne - wyzwania dla procesu kształcenia na poziomie wyższym - przykład Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego
Public Management - the Challenges for the Process of Higher Education - the Example of the Department of Management, University of Lodz
Autorzy:
Stawasz, Danuta
Banachowicz, Banachowicz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589715.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Kształcenie ekonomistów
Szkolnictwo wyższe
Zarządzanie publiczne
Education of economists
Higher education
Public governance
Opis:
Dynamic changes in the environment of public organizations, including growing expectations for the effects of their actions, entails growth of requirements concerning competences of public officers. In these circumstances innovative approach towards education process devoted to public sphere seems to be a crucial issue Respecting this challenge as well as taking advantage of new regulations concerning higher education Department of City and Regional Management, Faculty of Management, University of Lodz prepared complex and integrated educational program on Public Management. The aim of the article is to present the effects of reform performed at the Faculty of Management UL that resulted with new teaching programs, among others on Public Management, on all levels of education.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 168; 270-279
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Górnicze szkolnictwo zawodowe w okresie transformacji ustrojowej
Mining Vocational Education in the Restructurisation Process
Autorzy:
Stańczyk, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588801.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Górnictwo
Szkolenie zawodowe
Szkolnictwo państwowe
Education
Mining sector
State education
Vocational training
Opis:
The article describes changes in vocational education of mining industry which came up in Upper Silesia Region in restructuring process of underground mining sector. The consequence of broadly planned employment reduction was generation gap and incapacitation to relieve qualified staff in underground coal mines. There were presented the results of self - created research conducted between students of Centrum Kształcenia Kadr Górnictwa. The results concerned student motivation to start school. The purpose of research was to discover answers to question what work and work - environment factors result in stimulating development of professional competences of workers employed in underground mining plants.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 161-168
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trudności we współpracy uczelni z biznesem w zakresie komercjalizacji wiedzy w świetle badań naukowych
Difficulties in Cooperation Between Universities and Business
Autorzy:
Sieniewska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590268.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Szkolnictwo wyższe
Instytuty naukowo-badawcze
Wiedza
Przedsiębiorczość
Difficulties in Cooperation Between Universities and Business
Opis:
The purpose of this article is a brief analysis of the results regarding the difficulties and barriers to collaboration of scientists and entrepreneurs in the commercialization of knowledge. Article based on their own research and analysis of the literature.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 199; 270-281
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ systemu szkolnictwa wyższego na kształtowanie kapitału intelektualnego - pozycja polski na tle krajów europejskich
The Impact of Higher Education System on Shaping Intellectual Capital - a Comparison Analysis of Poland and other UE Country
Autorzy:
Rószkiewicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590192.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Szkolnictwo wyższe
Wiedza
Wykształcenie
Education
Higher education
Knowledge
People's education
Opis:
This paper enclose an analyze of the relation between intellectual capital and development of the system of higher education. The measurement was executed for the set of 16 UE countries, including Poland. Applied approach into the measurement of intellectual capital was regarded as the extension of the proposals presented by author in the Report of Intellectual Capital of Poland (www.innowacyjnosc.gpw.pl/kip). The paper focuses on crucial features of the higher education system which had been extracted in the procedure of principal components. A main advantage of applying the method of principal components was to merge chosen indicators of higher education system into three main factors. The first factor refers to system's potential shaping its competiveness on R&D international market. The second factor refers to the range of the system and the third refers to adequacy of the system to the improvement of know-how. Using these components a comparison analysis of Polish higher education system was examined and compared with systems of other UE countries. The study examined also the influence of these crucial factors on the level of intellectual capital. A regression model describing dependence of intellectual capital on these core components was estimated. The results show a big disproportion between quality and range of the Polish higher education system. That means that the prevalent development of Polish higher education system focuses on the scale of functioning but with extensive development does not follow development of quality. However, the model of the relation estimated for a set of UE countries showed that the qualitative features of the higher education system play crucial role in shaping level of intellectual capital.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 81-90
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedsiębiorczość akademicka: cechy i znaczenie w gospodarce światowej i polskiej
Academic Entrepreneurship - Features and Importance for the Worldwide and Polish Economy
Autorzy:
Poznańska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588087.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Gospodarka światowa
Przedsiębiorczość
Przedsiębiorczość organizacyjna
Szkolnictwo wyższe
Entrepreneurship
Higher education
Organisational entrepreneurship
World economy
Opis:
The paper treats of the distinctive features of academic entrepreneurship. It discusses importance of this type of entrepreneurship in highly developed countries drawing on models of higher education. Moreover, the paper presents the example of an American university which gave a birth to many companies that are well known beyond the American economy. The paper also highlights the action stimulating academic entrepreneurship in Poland and its development barriers.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 183 cz 2; 164-172
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce nauki w kreowaniu innowacji we współczesnych gospodarkach
The Role of Science in Creating Innovations of Modern Economies
Autorzy:
Pohulak-Żołędowska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587984.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Innowacje
Innowacyjność gospodarki
Nauka
Szkolnictwo wyższe
Higher education
Innovation economy
Innovations
Knowledge-based economy
Science
Opis:
Nowadays modern economies strongly rely on knowledge, because of its ability to support economic development and wealth. The knowledge, and especially the scientific knowledge is a factor of great importance for the economic development. Innovations at present, more often result from theoretical research than form business practice. The innovation process, traditionally shaped in a 3 level process of basic, applied research and experimental development is a subject to change. The change concerns both the presence of science in the innovation process as a whole (chain linked model) and the change in the essence of knowledge - important notice on the "tacit" nature of knowledge shows that the human factor in innovation process broadens the sense of innovation process. The networked or open innovation models also encompass scientific research as a part of the process.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 139; 163-173
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci Mazowsza i Polski
Students of Mazowsze and Poland
Autorzy:
Podogrodzka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587070.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Studenci
Szkolnictwo wyższe
Higher education
Students
Opis:
In this article we present a description of the changes over time in the number and structure of the learners in higher education institutions under the ownership of the school, mode of study, orientation training, and gender. The analysis is conducted separately for Poland and the Mazowsze in order to demonstrate the similarities between these administration units.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 181-190
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrowersje wokół systemu szkolnictwa wyższego w Polsce
Controversies about the Polish System of Tertiary Education
Autorzy:
Piotrowska-Marczak, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588988.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Szkolnictwo wyższe
Wykształcenie
Education
Higher education
People's education
Opis:
The article outlines the evolution of the tertiary education system in Poland since 1990. The discussion focuses on four areas: 1) determinants of educational policy and the related stereotypes, 2) ways of presenting the functions of tertiary education, 3) characteristics of the Polish tertiary education system based on the numerical data, 4) requests for limiting further growth of the tertiary education sector in Poland. The discussion starts with the stereotypes underlying Poland's policy governing the development of the tertiary education sector. Particular factors that can be used for formulating relevant strategies are named and characterised. This introductory section provides grounds for presenting data illustrating the expansion of the Polish tertiary education sector, mainly the numbers of colleges, students and academic faculty members between 1990 and 2009. The situation is additionally clarified with student-to-teacher ratios and enrolment ratios. All this information serves as a backdrop against which certain elements of the new tertiary education law of 2011 are presented to show the goals to be pursued by the Polish tertiary education policy. The last section of the article points to the basic factors that must be taken into account, if higher education is to fulfil needs other than market needs.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 63-71
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 33

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies