Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "asystent rodziny" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Asystentura rodziny jako nowa forma wsparcia środowiska rodzinnego
Autorzy:
Wiesława, Walc,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894081.pdf
Data publikacji:
2018-09-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
asystent rodziny
rodzina
wsparcie
pomoc
Opis:
Powołanie kilka lat temu zawodu asystenta rodziny stanowi jakościową zmianę w polskim systemie pomocy społecznej, koncentrującym się dotąd w znacznej mierze na wypłacaniu świadczeń i niezbyt szeroko podejmowanych próbach bardziej intensywnej pracy socjalnej z jednostkami i rodzinami Zadaniem tego specjalisty jest świadczenie pomocy rodzinom przeżywającym trudności w codziennym funkcjonowaniu, zwłaszcza w realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej. Asystentura rodziny jest indywidualną, intensywną pracą „w” rodzinie, „z” rodziną i „dla” rodziny, przy jej czynnym uczestnictwie. Asystent rodziny to przedstawiciel służb społecznych, który przez pewien czas towarzyszy rodzinie i wspiera ją, aby w przyszłości samodzielnie potrafiła pokonywać trudności życiowe, zwłaszcza dotyczące opieki i wychowania dzieci. W jego pracy istotna jest dobrowolność, zaufanie, współudział rodziny na każdym etapie procesu wsparcia oraz symetryczna relacja między wspierającym a wspieranym. Do tej formy pomocy społecznej klient ma prawo, ale w oparciu o zasadę subsydiarności. Powinien on w pierwszej kolejności wykorzystać własne zasoby, uprawnienia i możliwości poprawy własnej sytuacji. Nie wolno wyręczać jednostki w samodzielnym podejmowaniu przez nią działań oraz inicjatywy w rozwiązywaniu trudności życiowych W tekście scharakteryzowana została istota oraz specyfika działalności zawodowej asystentów rodzin, ich zadania oraz stosowane przez nich metody pracy. Ukazano aktualnie obowiązujące przepisy prawne, regulujące w naszym kraju działalność tych specjalistów. Przytoczono też wybrane wyniki przeprowadzonych dotąd badań, których przedmiotem były różne aspekty pełnienia przez asystentów rodziny ich roli zawodowej.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 572(7); 22-34
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół dylematów etycznych w pracy asystenta rodziny
Around ethical dilemmas in the work of a family assistant
Autorzy:
Ciczkowska-Giedziun, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43877880.pdf
Data publikacji:
2021-03-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
dylematy etyczne
asystent rodziny
rodzina
asystentura rodziny
ethical dilemmas
family assistant
family
family assistantship
Opis:
Asystenci rodziny doświadczają różnych dylematów etycznych w swojej codziennej pracy z rodzinami. Przeżywanie sytuacji konfliktowych, konieczność dokonywania trudnych wyborów są nieodłącznymi elementami ich praktyki. Są to sytuacje, w których asystenci rodziny rozważają wybór pomiędzy przynajmniej dwiema możliwościami działania, które wydają się właściwe. Rozłożenie ich w czasie czy zastosowanie obu możliwości nie może mieć zastosowania w praktyce. Celem artykułu jest próba przyjrzenia się wybranym dylematom etycznym w pracy asystenta rodziny, w odwołaniu do typologii dylematów etycznych Frederica Reamera. Zgodnie z przyjętą w artykule typologią, w przestrzeni współpracy z rodzinami pojawiają się dylematy etyczne dotyczące bezpośredniej pracy z rodziną, realizacji programów pomocy społecznej oraz stosunku między przedstawicielami profesji. Informacje przedstawione w tekście oparte są na publikacjach, badaniach i raportach dotyczących asystentury rodziny. Pierwsza grupa dylematów etycznych ujawnia się podczas konstruowania relacji wspierającej i pomocowej asystentów z rodzinami i odwołuje się do takich obszarów, jak: dobrowolność współpracy, granice współpracy, prawo do samostanowienia i decydowania o sobie, czy granice odpowiedzialności. Druga grupa dylematów etycznych wiąże się z planowaniem i wdrażaniem różnych rozwiązań z obszaru polityki społecznej i programów wspierających i pomocowych oferowanych rodzinie. Ostatnia grupa dylematów etycznych wynika z różnego rozumienia asystentury rodziny w strukturach systemu pomocy społecznej. Ujawniają się one również w konstruowaniu relacji z pracownikami socjalnymi. Samo nazwanie dylematów etycznych nie ułatwia profesjonalistom podejmowania działań pomocowych. Przestrzenią ułatwiającą radzenie sobie z tymi dylematami jest superwizja, czy przywołany w artykule sześcioetapowy, sekwencyjny model rozwiązywania dylematów etycznych.
The purpose of the article is to describe selected ethical dilemmas in the work of a family assistant, based on the typology of ethical dilemmas of Frederic Reamer. In accordance with the typology adopted in the article, in the area of cooperation with families, ethical dilemmas regarding direct work with families, implementation of social assistance programs and relationship between representatives of the profession arise. The information presented in the text is based on publications, studies and reports on family assistantship. The first group of ethical dilemmas is revealed when constructing supportive and helping relationship between assistants and families. It refers to such areas as: voluntary cooperation, limits of cooperation, the right to self-determination or limits of responsibility. The second group of ethical dilemmas is related to the planning and implementation of various solutions in the field of social policy and also support and assistance programs offered to the family. The last group of ethical dilemmas results from a different understanding of family assistantship in the structures of the social assistance system. They are also revealed in the construction of relationships with social workers. The text also includes solutions how to cope with these dilemmas.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 597(2); 8-17
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies