Temat: Grafika - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Teaching computer graphics at Faculty of Mining and Geology
Nauczanie grafiki komputerowej na Wydziale Górnictwa i Geologii
Autorzy:: Polacek, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119023.pdf
Data publikacji:: 2000
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: grafika komputerowa
nauczanie
computer graphics
teaching
Opis:: Autor omawia zakres i program przedmiotu grafika komputerowa, realizowany na Wydziale Górnictwa i Geologii Uniwersytetu Technicznego (VŠB) w Ostrawie.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2000, 10; 50
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: O potrzebie i możliwościach zintegrowanego nauczania geometrii wykreślnej, grafiki komputerowej i rysunku technicznego
About need and possibilities of compact teaching of descriptive geometry, computer graphics and technical drawing
Autorzy:: Piekarski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118782.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: geometria wykreślna
grafika komputerowa
grafika inżynierska
CAD
rysunek techniczny
descriptive geometry
computer graphics
engineering graphics
technical drawing
Opis:: W referacie autor proponuje zintegrowanie treści nauczania trzech przedmiotów: geometrii wykreślnej, grafiki komputerowej (CAD) oraz rysunku technicznego w obrębie jednego przedmiotu, któremu stawia się za cel nauczenie zasad definiowania oraz przedstawiania w zapisie graficznym postaci geometrycznej obiektów przestrzennych. Podano przesłanki, które przemawiają za integracją oraz scharakteryzowano jej prognozowane efekty. W programie zintegrowanego przedmiotu należy: − od początku odwoływać się do realiów działalności inżynierskiej, − w chronologii nauczanych treści uwzględnić gradację stopnia ich trudności oraz przydatności w działalności inżynierskiej. − w podbudowie teoretycznej przedmiotu uwzględnić specyfikę metod grafiki komputerowej, − respektować komputer jako dominujące współcześnie narzędzie pracy, − osadzić problematykę projektowania struktury przestrzennej w zagadnieniach modelowania geometrycznego jako nadrzędnych w stosunku do zagadnień zapisu graficznego,
The author proposed an integration of essences of three subjects of study: descriptive geometry, computer graphics (CAD) and technical drawing within one subject, which aim would be teaching the rules of definition of geometrical structure of spatial objects and its presentation in graphical notation. The paper presents examples of actions, which secure, in author’s opinion, improvement of image of new subject in comparison with the subjects which have been taught up to up to the present, thanks to the realisation of the next postulates: - appeal to engineering realities from the beginning of teaching, - foundation of the questions of graphical notation on the basis of problematic of geometrical modeling, - regard for a computer as a dominant tool in modern times and taking into consideration specificity of CAD methods in theoretical foundation of the subject, - gradation of contents taught from these ones, which are basis for engineer (mensural definition of geometrical structure, its graphical notation, spatial restitution) to competences useful only in advanced designing.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2003, 13; 31-36
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Multimedia in engineering graphics
Multimedia w grafice inżynierskiej
Autorzy:: Kersys, R.
Pilkaite, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119144.pdf
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: engineering graphics
multimedia
AutoCAD
grafika inżynierska
CAD
Opis:: The lecturers should take care of not only the content of their teaching but also of their ways of presentations. Especially currently when we are witness of continuously changing prices of equipment and software as well as developing computer aided technologies. Authors have proved that multimedia methods are more effective and interesting than the traditional methods of teaching.
Wykładowcy grafiki inżynierskiej powinni troszczyć się nie tylko o treści nauczania ale także o sposób ich prezentacji. Zwłaszcza, że jesteśmy świadkami ciągle zmniejszających się cen sprzętu i oprogramowania oraz rozwoju technologii wspomaganych komputerowo. Autorzy wykazują, że multimedialne metody nauczania są bardziej efektywne i interesujące dla studentów niż tradycyjne.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2006, 16; 20-23
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Implementation of information technologies in engineering graphics education
Implementacja technologii informacyjnej w nauczaniu grafiki inżynierskiej
Autorzy:: Bausys, R.
Juodagalviene, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118884.pdf
Data publikacji:: 2005
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: engineering graphics
CAD
education
grafika inżynierska
edukacja
Opis:: Implementation of the modern information technologies in Engineering Graphics education provides a good foundation for acquisition of knowledge and skills which are necessary in engineering practice. In general, we seek to develop creative invention in future engineer: he should be not only a user of CAD systems, but he should have practice of customization of the CAD software to his specific needs. This will ensure fluid adaptation of the contemporary engineer to change according to rapid development in technology. Therefore, there is of utmost importance to incorporate contemporary computer aided design technologies into teaching of engineering graphics. This paper focuses on a teaching methodology of engineering graphics with in AutoCAD frameworks. Experience with visual programming languages indicates that visual languages for design might be able to provide the programming capabilities required for building parameterized designs, while at the same time integrating more closely with the drafting and solid modeling aspects of the computer design system. Support for parameterized designs is also provided in the AutoCAD, but it is quite rudimentary. AutoCAD supplies AutoLISP for programming. So the students develop the additional specialized command environment and applications of the parametric design strategy by applying AutoLISP programs. This approach enables us not only to teach students integration technologies with different commercial CAD software but this allows for students to create their own environment of the commands for computer design.
W pracy zaprezentowano nową metodologię nauczania grafiki inżynierskiej wprowadzaną obecnie na wileńskim Uniwersytecie Technicznym im. Gedymina. Nauczanie to realizowane jest przez poznawanie obsługi komercyjnych programów graficznych, tworzenie własnych środowisk poleceń generowanych w języku AutoLISP w trzech aspektach: pedagogicznym opartym na paradygmacie zdobywania wiedzy, graficznym (geometrycznym) wyrażającym się w poprawnej wizualizacji trójwymiarowych obiektów i poprawnym ich zapisie w dwóch wymiarach oraz informatycznym przejawiającym się w nauce syntaktyki i semantyki poleceń AutoCAD i AutoLISP.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2005, 15; 30-34
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Chosen subjects of exercises from geometry realized in process of engineers’ education on Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying at the Agricultural University of Cracow
Wybrane tematy ćwiczeń geometrycznych realizowane w procesie kształcenia inżynierów na Wydziale Inżynierii Środowiska I Geodezji Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie
Autorzy:: Rużyczka, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119167.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: descriptive geometry
engineer's graphics
geometria wykreślna
grafika inżynierska
Opis:: This paper presents chosen classes performed within the subject called Descriptive Geometry and Engineer’s graphics for first-year students of Environmental Engineering and Land Surveying and Cartography, Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying at the Agricultural University of Cracow. They were developed by the author in order to present geometry applications in engineers’ practice, and obtain the highest effectiveness of education in relation to reduced time of classes (hours of exercises).
Praca jest prezentacją wybranych ćwiczeń realizowanych w ramach przedmiotu geometria wykreślna i grafika inżynierska przez studentów I roku studiów kierunku Inżynieria Środowiska i kierunku Geodezja i Kartografia na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie. Dotyczą one zarówno aksonometrii, rzutów Monge, a i perspektywy. Zostały one opracowane przez autora pod kątem zastosowań geometrii w praktyce inżynierskiej, z myślą o jak najwyższej efektywności kształcenia z uwagi na zmniejszoną liczbę godzin ćwiczeń. Studenci otrzymują tematy ćwiczeń zawierające z reguły dane indywidualne w formie rozpoczętych rysunków, a rozwiązania są wykonywane przez nich w oparciu o wiedzę uzyskiwaną na wykładach. Forma tych wykładów również została dostosowana do ograniczonej liczby godzin i jest prezentacją komputerową konstrukcji przeprowadzaną „krok po kroku”. Ponadto, studenci otrzymują do kopiowania wydruki kolejnych rysunków, często tydzień wcześniej, aby mając je podczas wykładu mogli ograniczyć notowanie jego treści do uwag na posiadanych kopiach. Zmniejszana stopniowo liczba godzin z geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej stawia przed prowadzącymi zajęcia coraz to nowa wyzwania, ale na szczęście w ich sprostaniu, obok doświadczenia wykładowców, pomocna jest technika komputerowa.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2009, 20; 27-31
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Geometria i grafika inżynierska a geometria wykreślna – nowa nazwa czy nowa jakość ?
Engineering geometry and graphics but descriptive geometry – new designation or new quality?
Autorzy:: Piekarski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119126.pdf
Data publikacji:: 2000
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: geometria wykreślna
grafika inżynierska
descriptive geometry
engineering graphics
Opis:: A trend to replace a term descriptive geometry by a term engineering geometry and graphics has been observed for the last few years. Changes of designations of departments in the majority of technical universities and coming into existence of Polish Society of Engineering Geometry and Graphics are direct reflexes of this phenomenon. In the paper a trial of a definition of the term engineering geometry and graphics has been undertaken. The Authors opinion about necessary directions of an evolution of curriculum of the abovementioned subject is presented.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2000, 10; 41-49
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The LMS platform as the tool of checkingprogress in the learning engineering graphics
Platforma LMS jako narzędzie do sprawdzania postępów w nauczaniu grafiki inżynierskiej
Autorzy:: Bogacki, S.
Terczeńska, E.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118802.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: e-learning
LMS
platform
engineering graphics
platforma
grafika inżynierska
Opis:: The Platform for Distant Learning has been used in Geometry and Engineering Graphics Centre for didactic aims sińce 2007. The páper presents examples of using the Moodle Platform in checking the learning progress. The practical realization of tests with two types of questions: "match the answer" and "multiple choice" has been shown. The presented tests cover the basics of technical drawing. The method of creating the tests and their application in didactics process has been presented in the paper.
W ośrodku Geometrii i Grafiki Inżynierskiej Politechniki Śląskiej od roku 2007 stosowana jest w celach dydaktycznych Platforma Zdalnej Edukacji. W artykule przedstawiono przykłady zastosowania platformy MOODLE w kontroli postępów w nauce. Przedstawiono praktyczną realizację testów z pytaniami typu „dopasuj odpowiedź" oraz „wielokrotny wybór", opracowanych z zakresu podstaw rysunku technicznego. Omówiono metodykę tworzenia testów oraz ich zastosowanie w procesie dydaktycznym.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2011, 22; 17-23
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Perception of view – how to develop spatial imagination
Percepcja widzenia - jak kształtować wyobraźnię przestrzenną
Autorzy:: Sroka-Bizoń, M.
Terczyńska, E.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118917.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: geometry
engineering graphics
models
didactics
geometria
grafika inżynierska
modele
dydaktyka
Opis:: The concept of design work, presented in the article and undertaken in the course of „Engineering Graphics” conducted for the students of Environmental Protection course at the Faculty of Power and Environmental Engineering of the Silesian University of Technology, is a part of studies related to the analysis of the role and importance of the physical model in teaching subjects referring to spatial imagination, such as „Engineering Graphics”, „Geometry” and „Engineering Geometry”. The authors justify the introduction of a physical model into teaching of „Engineering Graphics” by the application of one of the oldest teaching principles– the principle of direct vividness, formulated in the nineteenth century by Pestalozzi1. Thendesign tasks which are presented in the article is an extension of the idea of basing the teaching of „Engineering Graphics” in certain justified cases resulting from, among others, the specific field of study or particular needs of students, mainly on design tasks directly referring to direct vividness.
Przedstawiony w artykule koncept pracy projektowej realizowanej w ramach kursu „Grafiki Inżynierskiej” prowadzonego dla studentów kierunku Ochrona Środowiska na Wydziale Inżynierii Środowiska i Energetyki Politechniki Śląskiej stanowi część badań związanych z analizą roli i znaczenia modelu fizycznego w dydaktyce przedmiotów odwołujących się do wyobraźni przestrzennej, takich jak „Grafika Inżynierska”, „Geometria Wykreślna” i „Geometria Inżynierska”. Zasadność wprowadzania modelu fizycznego do dydaktyki „Grafiki Inżynierskiej” autorki opierały na jednej z najstarszych zasad nauczania - zasady poglądowości bezpośredniej, sformułowanej w XIX w. przez Pestalozziego. Zadanie projektowe, które jest przedstawiane w artykule jest rozwinięciem idei oparcia dydaktyki „Grafiki Inżynierskiej” w pewnych uzasadnionych przypadkach wynikających np. ze specyfiki kierunku studiów lub szczególnych potrzeb studentów, w głównej mierze na zadaniach projektowych odwołujących do poglądowości bezpośredniej.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2013, 25; 19-26
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Application of virtual communication environment in engineering graphics teaching
Wykorzystanie środowiska komunikacji wirtualnej w nauczaniu grafiki inżynierskiej
Autorzy:: Juodagalviene, B.
Plakys, V.
Vdovinskiene, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119013.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: content management systems
engineering graphics
systemy zarządzania treścią
grafika inżynierska
Opis:: Collaborative content management systems (CMS) are employed to handle large collections of written material concurrently generated by multiple authors. A network based infrastructure allows members of a group to interactively and simultaneously create, review, and edit product documentation, web content, or other interrelated documents on-line and in real time. The tools are ideal for providing information to the students of engineering and computer graphics. The platform also invokes certain ethical considerations, including intellectual property and anonymity, to provide students with a valuable first-hand perspective of these issues as they are being studied. The paper defines the role of information system at the educational institution, the expedience to the lecturer of engineering and computer graphics the same as usefulness to the student. It also analyses aspects of CMS creation, validates need for system and goals, describes proposals given by the Student Council of VGTU and their needs and system realization tools. System operation is described at the end of the paper together with findings and predictable works.
Systemy zarządzania treścią, czyli w języku angielskim Content Management Systems (CMS), to aplikacje internetowe pozwalające na łatwe tworzenie serwisu WWW oraz na jego dalszą aktualizację i rozbudowę przez każdego, niekoniecznie profesjonalnie przygotowanego do pracy informatycznej, użytkownika. Publikacja treści na tak zbudowanej platformie odbywa się za pomocą prostych edytorów, a sposób prezentacji wprowadzonych treści jest zaprogramowany przez autorów systemu. System CMS stworzony w Uniwesytecie Technicznym w Wilnie (Litwa) w języku PHP i współpracuje z istniejącą w uniwersytecie bazą danych Oracle. Autorka opisuje etapy tworzenia systemu CMS dla przedmiotu grafika inżynierska jakimi są: zdefiniowanie celów jakim ma służyć tworzone środowisko wirtualnego nauczania, określenie odbiorcy przekazywanych treści, w tym uwzględnienie etycznych problemów rozpowszechniania bazy danych oraz ochrony danych osobowych. Kolejność wprowadzania informacji jest uzależniona od sekwencji występującej w czasie wykładu. Praca została zilustrowana wieloma „zrzutami” z ekranu.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2008, 18; 51-57
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The choice of exercises on technical graphics at the specialization of geodesy and cartography
Wybór przykładowych ćwiczeń z grafiki inżynierskiej realizowanych na kierunku geodezja i kartografia
Autorzy:: Wróblewska, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118983.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: engineering graphics
geodesy and cartography
education
grafika inżynierska
geodezja i kartografia
edukacja
Opis:: The paper presents the contents and methods of teaching the technical graphics module (TGM) within the frame of the subject Technical Graphics and Elements of Descriptive Geometry The subject has been taught at Geodesy and Cartography, Faculty of Civil and Environmental Engineering at Gdańsk University of Technology, sińce 2009. The module's two main objectives are: 1) to develop students' skills in creating standardized and conventional geodetic technical drawings and 2) to enable work with different engineering documentation during geodetic surveys. The whole course and modules are under constant monitoring what allows identifícation of both their weaknesses and advantages. This paper describes the evolution of TGM module in terms of course content
W artykule zaprezentowano treści i metody nauczania modułu grafiki inżynierskiej (Technical Grafics Module) realizowanego w ramach przedmiotu Grafika Inżynierska z Elementami Geometrii Wykreślnej. Przedmiot jest nauczany na kierunku Geodezja i Kartografia na Wydziale Inżynierii Lądowej i Środowiska w Politechnice Gdańskiej od 2009 roku tj., roku uruchomienia nowego kierunku. W ramach modułu grafiki realizowane są następujące cele: 1) rozwinięcie umiejętności studentów w zakresie tworzenia i opracowywania rysunków geodezyjnych zgodnie ze standardami i z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi; 2) wykształcenie umiejętności czytania i interpretowania dokumentacji technicznych budowlanych, architektonicznych i innych wykorzystywanych w pracy geodety. Zarówno kurs jako całość, jak i poszczególne moduły są monitorowane, co pozwala na identyfikację jego mocnych oraz słabych stron. Pozwala to na bieżące wprowadzanie zmian usprawniających proces dydaktyczny, które zostały również przedstawione w niniejszym artykule.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2011, 22; 55-61
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Cienie i cieniowanie w grafice komputerowej
Shades and shadows in computer graphics
Autorzy:: Helenowska-Peschke, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119001.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: grafika komputerowa
cieniowanie
cienie
wizualizacja architektoniczna
computer graphics
shading
shadows
architectural visualization
Opis:: Współcześnie grafika komputerowa umożliwia tworzenie światłocieni z powodzeniem symulujących efekty oświetlenia obiektów występujące w świecie rzeczywistym. W artykule krótko przedstawiono podstawowe algorytmy wyznaczania cieni oraz możliwości kreowania cieni w 3D Studio – popularnym programie typu CAD.
Contemporary computer graphics has an ability to create shade and shadows which successfully stimulate light effects in real world. In the paper basic algorithms for creating shade and shadows are shortly presented as well as shade and shadow options in 3D Studio – the popular CAD program.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2003, 13; 19-23
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: The usage of computer graphics teaching the subjects of mechanics
Autorzy:: Jotautienė, E.
Mikelaitis, J.
Ulickas, E.
Prekeris, V.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119087.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: mechanical subject
computer graphics
machinery element
przedmiot mechanika
grafika komputerowa
element maszyny
Opis:: Teaching mechanical subjects in Lithuanian University of Agriculture the faculty of engineering, computers are used both for graphic work and calculations. It is generally accepted that only a successive deepening of knowledge semester after semester ensures the mastering for a long time.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2003, 13; 24-27
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Graphics courses – discussion on a modern syllabus development and implementation
Przedmioty geometryczno-graficzne – kształtowanie programów nauczania
Autorzy:: Sroka-Bizoń, M.
Tofil, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119146.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: geometry and engineering graphics
technical drawing
geometria i grafika inżynierska
rysunek techniczny
Opis:: The main assumption of the authors starting the development of the conception of the curriculum implementation of the course Technical Drawing in 2016/2017 was the creation of interesting, from the point of view of the student, classes, during which it would be possible to acquire the widest possible range of knowledge, useful at a further stage of education and in future professional practice. Cognitive interests of students, developed as a result of participating in interesting classes, should encourage them to explore on their own knowledge within the course during implementation and after completing the course Technical Drawing.
Założeniem głównym autorek przystępujących do opracowania koncepcji realizacji programu kształcenia przedmiotu Technical Drawing w 2016/2017 było stworzenie interesujących, z punktu widzenia studenta zajęć, podczas których możliwe będzie przyswojenie jak największego zakresu wiedzy, przydatnej w dalszym etapie kształcenia oraz przyszłej praktyce zawodowej. Rozwinięte, w wyniku uczestniczenia w interesujących zajęciach zainteresowania poznawcze studentów, powinny zachęcić ich do samodzielnego zgłębiania wiedzy z zakresu przedmiotu w trakcie realizacji zajęć, jak i po ukończeniu kursu Technical Drawing
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2017, 30; 47-57
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Engineering graphics role in CAD literacy
Autorzy:: Dobelis, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119181.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: engineering graphics
CAD literacy
information technology
grafika inżynierska
znajomość CAD
technologia informacyjna
Opis:: The paper outlines the importance of engineering graphics skills in the background knowledge of engineering education. This topic becomes especially important at the age of rapid economic and technologic changes in the society. An approach will be discussed about what and how we teach to develop the present-day engineering graphics communication skills in Riga Technical University in the context of general infomedia literacy.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2003, 13; 14-18
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Towards the construction of artistic visual images by means of analytical geometry and computer graphics
Możliwości konstrukcji obrazów artystycznych za pomocą geometrii analitycznej i grafiki komputerowej
Autorzy:: Rachkovskaya, G.
Kharabayev, Y.
Rachkovskaya, N.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118838.pdf
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: ArtMathGraph
computer visualization
artistic image
computer graphics
wizualizacja komputerowa
obraz artystyczny
grafika komputerowa
Opis:: In the new software application “ArtMathGraph”(AMG), the construction of artistic visual images of realistic objects is based on the analytical approximation of complicated geometrical forms by the parametric equations of the mathematical transformed surfaces and also on the interactive visual mathematical modeling of predetermined geometrical forms as visual models of realistic objects. Consecutive mathematical transformations of the analytical representations of initial well-known classical surfaces (such as plane, cone, cylinder, sphere, ellipsoid, etc.) allowed obtaining visual images of various realistic objects, including the objects of Nature such as vegetables, fruits, flowers, leafs, etc. The AMG application provides the possibility to combine the individual images into artistic compositions. By experience, consecutive use of all means of the AMG application allows obtaining various artistic compositions by methods of analytical geometry and computer graphics only.
Nowy program „ArtMathGraph” (AMG) służy do tworzenia artystycznych obrazów z realistycznych obiektów poprzez aproksymację skomplikowanych form geometrycznych, opisanych równaniami parametrycznymi, przekształconymi matematycznie powierzchniami. Wykorzystuje on modelowanie matematyczne predefiniowanych obiektów geometrycznych do uzyskania interaktywnego obrazu. W efekcie przekształceń matematycznych dobrze znanych klasycznych powierzchni (takich jak płaszczyzna, stożek, walec, sfera, elipsoida itp.) zadanych analitycznymi reprezentacjami, uzyskuje się wizualne obrazy realistycznych obiektów, nie wyłączając obiektów natury takich jak: warzywa, owoce, kwiaty czy liście. Aplikacja AMG daje możliwości zestawiania pojedynczych obrazów w nawet bardzo skomplikowane kompozycje artystyczne wykorzystując jedynie geometrię analityczną i grafikę komputerową. W artykule przedstawiono kilka graficznych przykładów matematycznie przekształconych podstawowych powierzchni geometrycznych.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2006, 16; 37-40
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Grafika" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język