Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "lek" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Zarys psychologicznych metod leczenia problemów związanych z lękiem
    Autorzy:
    Kwapis, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199048.pdf
    Data publikacji:
    2011-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    lęk paniczny
    lęk fobiczny
    uogólnione zaburzenie lękowe
    lęk społeczny
    lęk egzystencjalny
    Opis:
    Celem artykułu jest zaprezentowanie psychologicznych sposobów radzenia sobie z problemami, których istotną jest doświadczanie uporczywego lęku. Artykuł koncentruje się na takich trudnościach jak lęk paniczny, fobie, uogólnione zaburzenie lękowe, lęk społeczny, lęk egzystencjalny. Treść artykułu oprócz opisu metod terapeutycznych stosowanych przy każdym z omówionych rodzajów lęku, zawiera także ich krótką charakterystykę z podstawowy symptomami oraz przyczynami.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2011, 10, 19; 111-123
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zaufanie jest możliwe. O terapii lęku i samotności osób z "syndromem sekty"
    Autorzy:
    Gajewski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199051.pdf
    Data publikacji:
    2011-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    lęk
    samotność
    syndrom sekty
    psychoterapia
    Opis:
    W artykule zatytułowanym: „Zaufanie jest możliwe, czyli o tym, jak w terapii oswajać uczucie lęku i samotności osób z syndromem sekty” podjęty został problem psychoterapii osób poddanych psychomanipulacji, z jaką spotykamy się w kontrowersyjnych grupach kultowych.W pierwszej części artykułu omówiony został tzw. syndrom sekty, nazywany przez niektórych autorów syndromem indoktrynacji. Do najważniejszych jego elementów zaliczono: w warstwie moralnej upośledzenie hierarchii wartości. Ujmując problem z psychologicznego punktu widzenia wskazano, że stan ten przejawia się głównie w upośledzeniu zdrowia psychicznego i dysfunkcji relacji interpersonalnych. W artykule zwrócono szczególną uwagę na dwie zmienne, które towarzyszą owemu syndromowi, tj.: poczuciu lęku i doświadczaniu stanów izolacji i osamotnienia.W części zatytułowanej „Oswoić lęk, pokonać samotność i z nadzieją wyjść im naprzeciw” poddano analizie wybrane zagadnienia dotyczące lęku i samotności wskazując na konieczność wychodzenia naprzeciw owym uczuciom, celem ich przezwyciężania.W ostatniej części zatytułowanej: „Terapia – czyli kroczyć z nadzieją w przyszłość” podjęto w sposób pogłębiony zagadnienie psychoterapii wskazując na ewentualne trudności na które może natrafić terapeuta pracujący z osobami charakteryzującymi się wysokim poziomem patologicznego lęku będącego wynikiem przebywania w destrukcyjnym ruchu religijnym.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2011, 10, 19; 73-94
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dyskurs strachu? Jak się nie bać współczesnych mediów
    Autorzy:
    Rybkowski, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199054.pdf
    Data publikacji:
    2011-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    dyskurs
    media
    strach/lęk
    terroryzm
    Opis:
    One of the main topics of the modern media coverage are: disasters, crimes, diseases, wars, and fear. The use of fear as an important vehicle for creating common perception of the world has been especially important after 9/11 terrorist attacks in the United States. The fear of another attack has defined American patriotism and has been an important driving force in launching Second Gulf War. US documentary series “Carrier”, directed by Maro Chermayeff, is a perfect example of the use of fear in defining common goals and perception of the war effort of the Americans. David Altheide’s works provides an extra insight into the nature of modern media and the way they use fear to achieve their own goals (including sales increase). His concept of the “discourse of fear”, applied to the “Carrier”, can help to understand mass media news without fear.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2011, 10, 19; 43-57
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lęk duchowy: diagnoza - terapia - wyzwolenie
    Autorzy:
    Posacki, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199053.pdf
    Data publikacji:
    2011-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    lęk duchowy
    wina
    grzech
    wolność
    wyzwolenie
    pneumatologia
    demonologia
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie rzeczywistości lęku duchowego, który nie jest dostrzegany przez naturalistyczne koncepcje człowieka, szczególnie psychologię i psychiatrię. Te nauki humanistyczne, często opierając się na materialistycznej ontologii w niebezpieczny i redukcyjny sposób interpretują fundamentalne i pierwotne ludzkie doświadczenia egzystencjalne i duchowe, jak np. lęk czy wina. Tymczasem doświadczenie lęku duchowego może być szczególnym rodzajem samopoznania, doświadczeniem wolności, ale też może oznaczać swoisty język Transcendencji, a nawet otwierać na doświadczenie transcendentnego i osobowego Boga. Autor podąża tu śladem Soerena Kierkegaarda oraz stworzonej przez niego tradycji egzystencjalnej, której odkrycia mają wielkie znaczenie dla humanistyki, a także dla nowej artykulacji doświadczeń duchowych czy religijnych.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2011, 10, 19; 59-72
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Depresja a emocjonalne konsekwencje deprecjonującej i faworyzującej autoprezentacji
    Depression and Emotional Consequences of Deprecating and Enhancing Self-Presentation
    Autorzy:
    Juroszek, Weronika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1198874.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    autoprezentacja
    lęk społeczny
    sukces
    porażka
    self-presentation
    social anxiety
    success
    failure
    Opis:
    Celem artykułu było porównanie poziomu lęku u badanych z różnymi poziomami objawów depresji w czterech różnych sytuacjach badawczych: deprecjonującej autoprezentacji w sytuacji porażki, faworyzującej autoprezentacji w sytuacji porażki, deprecjonującej autoprezentacji w sytuacji sukcesu, faworyzującej autoprezentacji w sytuacji sukcesu. 220 uczniów szkoły średniej wypełniło dwa kwestionariusze: skali depresji Becka (Beck Depression Inventory, BDI) oraz skali lęku (State-Trait Anxiety Inventory, STAI). U badanych z tendencjami depresyjnymi w porównaniu do tych niebędących w depresji zaobserwowano doświadczenie zmniejszenia się lęku sytuacyjnego po faworyzującej autoprezentacji w sytuacji sukcesu (głównie) oraz w sytuacji porażki. Inne rodzaje warunków badawczych nie spowodowały zróżnicowanych zmian w poziomie lęku u badanych z różnymi poziomami objawów depresji.
    The aim of the study was to compare the level of anxiety of participants with different levels of depression symptoms in four different experimental conditions: deprecating self-presentation in the situation of failure, enhancing self-presentation in the situation of failure, deprecating self-presentation in the situation of success, enhancing self-presentation in the situation of success. 220 secondary school students completed two questionnaires: Beck Depression Inventory (BDI) and The State-Trait Anxiety Inventory (STAI). Participants with depressive tendencies in comparison to the non-depressed ones experienced a fall of situational anxiety after enhancing self-presentation in the situation of success (primarily) and in the situation of failure. Other kinds of experimental conditions did not cause diversified changes in the level of anxiety of participants with different level of depressing symptoms. 
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2013, 12, 24; 197-218
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lęki "homo loquens" i "homo scribens"
    Autorzy:
    Sieradzka-Baziur, Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199047.pdf
    Data publikacji:
    2011-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    homo loquens
    homo scribens
    funkcja sprawcza i prezentatywna języka
    lęk lingwistyczny
    hiperpoprawność językowa
    tabu językowe
    Opis:
    W artykule Lęki  homo loquens i homo scribens zostało pokazane zjawisko pochodzenia języka, a także jego funkcje. Podkreślono znaczenie języka jako narzędzia służącego do przekazywania myśli oraz narzędzia działania. Zasadnicza część tekstu dotyczy lękotwórczego aspektu używania języka. Przedstawiony został w nim lęk lingwistyczny czyli  nieprzyjemny stan emocjonalny, który charakteryzuje  się przeżywaniem niepokoju, strachu, stresu z powodu rzeczywistej lub przewidywanej komunikacji językowej a także  jego odmiana − lęk lingwistyczno-mityczny związany z wiarą człowieka mówiącego i  piszącego w sprawczą moc słowa. W artykule zostały też podane niektóre sposoby redukowania lęku związanego z używaniem języka.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2011, 10, 19; 125-148
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies