Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Dobrowolski, M." wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Content Repository in Object Oriented data model
Autorzy:
Dobrowolski, D.
Chromiak, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106182.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
content repository
e-learning
classification of e-learning content
standards
content management
prospective object-oriented database
Opis:
The need for creating content repository stores for e-learning systems grows as the number of available materials increases. Moreover, along with the number of courses, the problem of describing them in a unified form appears. While there are standards used for strict classification of e-learning content, the store model still seems to be based on preservative relational databases approach. In this paper we introduce an idea to represent the e-learning content management information in the well organized object-oriented form based on a prospective object-oriented database.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2013, 13, 1; 17-27
1732-1360
2083-3628
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Application of Tools for Creating Maps of Knowledge in Teaching Materials Science to Students of University of Life Sciences
Autorzy:
Krzywicka, M.
Dobrowolski, D.
Grudziński, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106202.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
knowledge map
knowledge management
e-learning
Opis:
Modern distance education systems allow for teaching any subject. However, conducting classes strictly dened by a system of educational cycle, does not always allow for selecting individual learning paths based on knowledge already possessed by the student. Knowledge maps can navigate the content of subject taught by well-dened paths of learning, the course of which may be determined by the student. The article presents an example of using knowledge maps created in the InfoRapid KnowledgeMap system and the results of preliminary studies on the use of training software in English based on maps of knowledge for teaching students of Materials Engineering.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2015, 15, 1; 16-20
1732-1360
2083-3628
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies