Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cognitive health" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
Formative Assessment of Physical Education Teachers and Self-Concept Level of Primary School Children
Autorzy:
Carrillo-López, Pedro José
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2192852.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
self-concept
cognitive health
assessment
schoolchildren
Opis:
This study aimed to analyse the relationship between the formative assessment (FA) of Physical Education teachers and the level of self-concept of primary school students. In this descriptive cross-sectional study of 122 schoolchildren, self-concept was assessed using the Piers-Harris Self-Concept Scale and the teacher's formative assessment practices through the teacher performance questionnaire associated with formative assessment practices whose scores were validated. The analysis of bivariate correlations showed that higher values in proactive FA correlated with lower values in physical self-concept and higher values in behavioural, intellectual, and social self-concept (p < .05, for all) and interactive FA with higher values in social self-concept (p < .05). The simple analysis of variance detected statistically significant differences in proactive and interactive FA (p < .05, for all) in favour of those who had a higher level of self-concept. In turn, the linear regression test indicated that higher values in retroactive FA are associated with higher values in social self-concept (p < .039) and, that higher values in proactive FA are associated with lower values in physical self-concept (p < .023). It can be concluded that the FA of the Physical Education teacher can be a differentiating element in the development of self-concept.
Źródło:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2023, 41; 35-47
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
METAPHORIZATION OF CATEGORIES OF DISEASE FROM A PERSPECTIVE OF COGNITIVE LINGUISTICS
Autorzy:
Dąsal, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647011.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
Keywords: health, disease, metaphorization, cognitive linguistics
Opis:
The primary way of presenting phenomena which are elusive for the senses, the mechanisms of which exceed our direct cognitive abilities (e.g. viruses, bacteria, infection, treatment) and those that require abstract thinking is through a process of metaphorization. Before the bacteriological breakthrough, diseases could be conceptualizedby means of metaphors of the imbalance of the internal system; of punishment, flaw, and sin; of mechanical defects; or by means of personalisation or reification. After Louis Pasteur, the war metaphor was developed and, with technological development, also the mechanistic metaphor, and then the bioinformatics metaphor. On the other hand, today we can see that, as we with become more aware of this process, there is also a need for a new way of their metaphorization to respond to new diseases, especially chronic and incurable ones. In thispaper I will try to indicate and briefly discuss various metaphors of disease; however, the bulk of the attention will be dedicated to metaphors linking disease with war, as they are most popular in the contemporary culture.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 3
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Empathy and resilience in health care professionals
Autorzy:
Wilczek-Rużyczka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28762795.pdf
Data publikacji:
2023-10-01
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
emotional empathy
cognitive empathy
health care
training
Opis:
Empathy and resilience have an indirect effect on raising the level of the quality of care, as empathy is the basis for good interactions between medical workers and patients, and resilience, as a dynamic process, helps caregivers adapt well to difficult working conditions, risks or traumas experienced. The development of empathy and resilience of these medical workers is possible by a training method already employed among medical students in order to both improve the quality of care, but also to more effectively prevent professional burnout. The purpose of the study was to determine the level of empathy and the level of resilience, their possible correlations with each other, as well as the relationship of these variables with socio-demographic variables. The study was carried out in 2021 among 31 doctors and 45 nurses using two main tools - the Emotional-Cognitive Empathy Questionnaire (EEP) by Ewa Wilczek-Rużyczka and the Resilience Measurement Scale(SPP-25) by Nina Oginska-Bulik and Zygfryd Juczynski, as well as a socio-demographic questionnaire. The most valuable results of the study turned out to be the demonstration of statistically significant concordant associations of empathy level with resilience level both in general, and their individual factors as statistically significant intercorrelations. In addition, statistically significant differences were shown in the case of cognitive empathy - higher levels of empathy were found among people with longer work experience and women when compared to men. In the case of the level of other components of empathy, as well as resilience, differences so as to be statistically significant could not be confirmed. It is recommended that empathy and resilience training sessions be implemented for health care workers, and that the study be continued with larger research groups, with additional control groups, to refine the programs of these training sessions.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2023, 21(4); 395-410
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effectiveness of the use of video games in the cognitive training of the elderly
Eficacia del uso de videojuegos en el entrenamiento cognitivo del anciano
Autorzy:
Navarro Guillén, Juan
Zaragozà Biot, Mª Carmen
Alfaro Royo, Mª Cristina
Sánchez Miguel, Rocío
Cárdenas Beltrán, Carmen Natividad
Fernández Alquézar, Oscar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1491088.pdf
Data publikacji:
2019-12-09
Wydawca:
Atena Research Association
Tematy:
Elderly
Videogames
Cognition
Occupational therapy
Cognitive training
Public health
Opis:
Objectives: This paper focuses on the main characteristics of aging and cognitive decline, considering also the aging process through the conceptual prism of biology (mechanisms of shortening of telomeres, cell oxidation and decrease in growth hormone segregation). The main objective was to study the effectiveness of the use of video games as occupational therapy intervention in the cognitive training of the elderly. Methods: Literature review was carried out according to PRISMA guidelines. The PICO strategy was used for the research question construction and the literature search; the P would be equivalent to the target population (Elderly), the I would be equivalent to the intervention of the intervention group (Videogames), the C to the existence of a control group (Control) and the O to the objective or variable to be modified (Cognition). The search was done in different scientific databases: Medline (Pubmed), Academic Search Complete, Cinahl y Psycinfo (EBSCO), Ibecs y Lilacs (BVS) y OTSeeker. Findings: The results are promising in terms of the effectiveness of video games in the cognitive training of the elderly. However, the effects varied in the different categories of video games. Conclusions: The use of video games may be an effective occupational therapy intervention for the cognitive training of the elderly. New research is needed about the potential cognitive benefits of the different categories of video games.
Źródło:
Atena Journal of Public Health; 2019, 1; 1-1
2695-5911
Pojawia się w:
Atena Journal of Public Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Various aspects of caring for elderly people in the interest of their self-reliance and independence, according to the authors own propositions
Autorzy:
Różyk-Myrta, Alicja
Brodziak, Andrzej
Derkacz-Jedynak, Marzanna
Sudoł-Malisz, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085770.pdf
Data publikacji:
2021-06-28
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
activation
prevention
health promotion
healthcare
cognitive reserve
frail elderly
Opis:
Predictions for the upcoming decades suggest an increase in the number of elderly people in Europe; due to low fertility and the rise in average life expectancy, societies age considerably faster. The nature of these changes signifies that a complex demographic process is taking place. In consequence, one can notice an increase in the demand for personal and nursing care activities provided in the natural human environment, or in various institutions, by adequately prepared, specialized medical staff. Creating the best possible procedures for assisting elderly people is a multifaceted and dynamic problem. The constantly changing expectations regarding healthcare providers, and the higher social and health awareness are challenging medical sciences and social services to provide the oldest generation with the best quality of life. The life satisfaction measure for elderly people is their activity which determines an independent, self-reliant, satisfactory, and long life.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2021, 34, 3; 339-350
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Semivolatile compounds in schools and their influence on cognitive performance of children
Autorzy:
Hutter, Hans-Peter
Haluza, Daniela
Piegler, Kathrin
Hohenblum, Philipp
Fröhlich, Marina
Scharf, Sigrid
Uhl, Maria
Damberger, Bernhard
Tappler, Peter
Kundi, Michael
Wallner, Peter
Moshammer, Hanns
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2179136.pdf
Data publikacji:
2013-08-01
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
children’s health
cognitive performance
indoor air pollution
semivolatile compounds
TCEP
Opis:
Objectives: WHO's Children's Environment and Health Action Plan for Europe (CEHAPE) focuses on improvements of indoor environments where children spend most of their time. To investigate the relationship between school indoor air pollutants and cognitive performance in elementary school children, a multidisciplinary study was planned in all-day schools in Austria. Materials and Methods: In a cross-sectional study (LuKi study: Air and Children) indoor air pollutants were monitored in nine elementary all-day schools in urban and rural regions of Austria. In addition, school dust and suspended particulates ($\text{PM}_\text{10}$, $\text{PM}_\text{2.5}$) were measured, focusing on semivolatile compounds (e.g. phthalates, phosphororganic compounds [POC]). Health status and environmental conditions were determined by parents' questionnaire, cognitive function was measured by Standard Progressive Matrices (SPM). Results: Overall, 596 children (6-8 years of age) were eligible for the study. Cognitive tests were performed in 436 children. Analysis showed significant correlations of tris(2-chlorethyl)-phosphate (TCEP) in $\text{PM}_\text{10}$ and $\text{PM}_\text{2.5}$ and school dust samples with cognitive performance. Cognitive performance decreased with increasing concentrations of TCEP. Furthermore, cognitive function decreased significantly with increasing CO₂ levels. Conclusions: POC are widely used as plasticizers, flame retardants and floor sealing. This is the first report of a correlation between TCEP in indoor air samples and impairment of cognitive performance in school children. As a precautionary measure, it is recommended to prohibit the use of toxic chemicals and those suspected of a toxic potential in children's environments such as schools.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2013, 26, 4; 628-635
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolenia z technik radzenia sobie ze stresem zawodowym - czy skuteczne?
TRAINING IN TECHNIQUES FOR COPING WITH OCCUPATIONAL STRESS: IS IT EFFECTIVE?
Autorzy:
Molek-Winiarska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599306.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
COGNITIVE TECHNIQUES
HEALTH
RELAXATION
STRESS
STRESS MANAGEMENT
STRESS MANAGEMENT TECHNIQUES
TRAINING
Opis:
Methods and techniques for coping with occupational stress are of interest to businessmen and those who manage organizations as well as to each and every employee touched by occupational stress. The aim of this article is to describe the most efficient techniques for coping with occupational stress and present the results of an analysis of different approaches to training for improving skills in coping with stress as offered by consulting companies. This issue is presented from the perspective of stress management and an examination of the effectiveness of programs aimed at improving employee activities in the organization.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2011, 5(82); 95-108
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stress at the place of work and cognitive functions among women performing intellectual work during peri- and post-menopausal period
Autorzy:
Gujski, Mariusz
Pinkas, Jarosław
Juńczyk, Tomasz
Pawełczak-Barszczowska, Adrianna
Raczkiewicz, Dorota
Owoc, Alfred
Bojar, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2161846.pdf
Data publikacji:
2017-10-06
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
Cognitive function
menopause
stress at work
woman health
CNS vital signs
intellectual work
Opis:
Objectives The analysis of the relationship between stress at work and results of cognitive functions amongst women, at peri- and post-menopausal age, performing intellectual work. Material and Methods The study group included women, aged 45–66 years old, employed as intellectual workers. Research instruments were: the Montreal Cognitive Assessment; computer tests of the CNS Vital Signs; the Subjective Work Characteristics Questionnaire, and a questionnaire designed by the author. The results were statistically analyzed. Results Nearly a half of respondents experienced high stress at the place of work; 1/3 – on the average level, on a low level – every fifth. The largest number of respondents experienced stress caused by social contacts. Among a half of the women, stress was caused by the lack of awards at work, followed by the lack of support. Slightly fewer of them experienced stress caused by the feeling of psychological load related to the complexity of work or the feeling of uncertainty caused by the organization of work. Every third woman experienced stress due to the sense of responsibility or the lack of control. The smallest number experienced stress caused by physical arduousness, the sense of threat and unpleasant working conditions. The examined women obtained the best results with respect to simple attention, the worst results – with respect to the reaction time. The results concerning the remaining 9 cognitive functions were ranked in the middle of the aforementioned results. The intensity of stress at work and factors which caused this stress, negatively correlated with simple attention of women in the early peri-menopausal period, while positively correlating with the psychomotor and processing speed of women in the late peri-menopausal period. Among the post-menopausal women, negative correlations were observed between the majority of cognitive functions and the intensity of stress at work, and the majority of factors which caused this stress. Conclusions Cognitive functions of the examined women remained within the range of average evaluations, and were correlated with stress-inducing factors at the place of work. Int J Occup Med Environ Health 2017;30(6):943–961
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2017, 30, 6; 943-961
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Związek zaburzeń poznawczych z ryzykiem upadku wśród osób starszych - doniesienia wstępne
The relation between cognitive impairment and the risk of falling among elderly people: preliminary reports
Autorzy:
Cieslik, B.
Ostrowska, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/529200.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
zdrowie czlowieka
zagrozenia zdrowia
ludzie starzy
zaburzenia poznawcze
przyczyny upadkow
upadki
ryzyko zdrowotne
fizjologia czlowieka
human health
health risks
old people
cognitive disorders
causes of falls
downs
health risk
human physiology
Opis:
The aim of the study was to determine the relation between the severity of cognitive impairment and the risk of falling among the elderly.The risk of falling was analyzed in 20 subjects (mean age 79,6 ±9,5). The study included persons with the Mini-Mental State Examination (MMSE) score below 27 (average MMSE 17,7 ±6,0). To assess the risk of falling the Fallscreen in a shortened version was used (PPA). The correlation of MMSE results with PPA results was analyzed.The mean value of the fall risk indicator was 4,9 ±0,2. Analyzing the relation between separate PPA tests, there was a significant negative moderate correlation of MMSE scores with reaction time (−0,54) and a similar positive correlation with knee extension strength (0,61). A high correlation of MME results was recorded with the fall risk indicator (−0,71).The strong correlation of cognitive impairment with the physiological profile among elderly shows that the higher the cognitive deficit, the higher the likelihood of a fall inci-dent in this group. When creating fall prevention programs, it is worth paying attention to improv-ing the muscular strength of the lower limbs and general reaction time, because these two elements may particularly affect the increased fall risk of people with cognitive impairment.
Celem pracy było określenie związku pomiędzy nasileniem zaburzeń poznawczych a ryzykiem upadku wśród osób starszych.Badaniami objęto 20 osób (średnia wieku 79,6 ±9,5). Do badań włączono osoby z wynikiem skali Mini-Mental State Examination (MMSE) poniżej 27 (średni MMSE 17,7 ±6,0). Analizę ryzyka upadku przeprowadzono, oceniając profil fizjologiczny FallScreen (PPA). Dokonano analizy korelacji wyników MMSE z wynikami PPA.Średnia wartość wskaźnika ryzyka upadku wyniosła 4,9 ±0,2. Analizując związek poszczególnych testów PPA, wykazano istotną ujemną umiarkowaną korelację wyników MMSE z czasem reakcji (-0,54) oraz podobną, dodatnią korelację z siłą wyprostu stawu kolanowego (0,61). Z kolei wysoką korelację wyników MME zarejestrowano w przypadku wskaźnika ryzyka upadku (-0,71).Wysoka korelacja zaburzeń poznawczych z profilem fizjologicznym wśród osób starszych pokazuje, iż im deficyt kognitywny jest wyższy, tym większe jest prawdopodo-bieństwo wystąpienia upadku w tej grupie. Tworząc programy prewencji upadków osób star-szych, warto zwrócić uwagę na poprawę siły mięśniowej kończyn dolnych oraz czasu reakcji, gdyż te dwa elementy mogą szczególnie wpływać na zwiększone ryzyko upadku osób z zaburzeniami poznawczymi.
Źródło:
Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe; 2018, 1, 2; 117-125
2545-3211
Pojawia się w:
Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Procesy zarządcze w systemie zarządzania bhp a poziom bezpieczeństwa w przedsiębiorstwie
Processes in the occupational health and safety management system and the safety performance of the enterprises
Autorzy:
Skład, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952257.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
system zarządzania BHP
proces
bezpieczeństwo
rozmyte mapy kognitywne
occupational health and safety management system
process
safety performance
fuzzy cognitive maps
Opis:
System zarządzania bhp składa się z zestawu oddziałujących pomiędzy sobą procesów, a jego cel to zapobieganie wypadkom przy pracy i chorobom zawodowym oraz zapewnianie bezpieczeństwa w miejscu pracy. Przeprowadzono szereg badań, w ramach których dowiedziono, że realizacja wybranych pojedynczych procesów w sferze zarządzania bhp wywiera pozytywny wpływ na bezpieczeństwo zatrudnionych. Podjęto również wiele prób udowodnienia, że systemy zarządzania bhp są skuteczne, tj. spełniają swój cel. W badaniach tych stosowano różne miary skuteczności odnoszące się zarówno do całego systemu, jak i do poszczególnych procesów. Część badaczy posługiwała się wskaźnikami wypadków przy pracy, badała i analizowała zmiany w ocenie fizycznego i psychospołecznego środowiska pracy oraz zmiany w ocenie samopoczucia pracowników, a także wskaźniki w zakresie konkurencyjności i wyników ekonomicznych przedsiębiorstw. Inni opierali się w swoich badaniach na wynikach pomiarów poszczególnych procesów. Niemniej dotychczas przeprowadzone badania nie dały jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, czy systemy zarządzania bhp wdrożone w przedsiębiorstwach są skuteczne ani jakie czynniki o tej skuteczności decydują. Bez wątpienia zapewnianie skuteczności systemów zarządzania bhp wymaga wdrażania, utrzymywania i doskonalenia w przedsiębiorstwach zestawu podstawowych procesów. Jednak istnieją odmienne poglądy na temat tego, które z tych procesów pełnią w systemach kluczową rolę. Według różnych naukowców i praktyków, skuteczność systemów zależy przede wszystkim od wiarygodnej i szczegółowej oceny ryzyka, od otwartej komunikacji i rzeczywistego zaangażowania pracowników, od wysokiej jakości szkoleń w zakresie bezpieczeństwa, od wnikliwego audytu i przemyślanych działań prewencyjnych lub od dojrzałego przywództwa w zakresie bhp. Proponuje się, aby - celem rozstrzygnięcia wątpliwości w tym zakresie - zastosować metodę rozmytych map kognitywnych. Wskazanie procesów w systemie, które w największym stopniu decydują o jego skuteczności ułatwi określenie priorytetów w obszarze doskonalenia systemów i może znacząco i pozytywnie wpłynąć na bezpieczeństwo zatrudnionych w przedsiębiorstwach, które wdrożyły systemy.
The Occupational Safety and Health Management System (OSH MS) consists of a set of processes that interact with each other, and its goals are to prevent injury and/or ill health to workers and to provide safe and healthy workplaces. A number of studies have been conducted, which proved that the selected occupational health and safety management processes have positive impact on the safety of employees. A the same time a lot of effort has been made to prove that OSH MSs are effective, i.e. meet their goals. In their studies, researchers applied different measures of effectiveness, relating to the entire system or individual processes: they used occupational injury rates, examined and analyzed changes in the assessment of the physical and psychosocial work environment and changes in the assessment of employees well-being, or took into account competitiveness and economic performance indicators. In some studies safety performance was measured by application of performance indicators for individual processes. Nevertheless, the research carried out so far did not give a definite answer to the question whether the occupational health and safety management systems implemented in enterprises were effective and which factors determined this effectiveness. Undoubtedly, ensuring the effectiveness of OHS MSs in enterprises requires the implementation, maintenance and improvement of a set of basic processes. However, there are different views about processes playing a key role in the systems. According to various scientists and practitioners, the effectiveness of systems depends primarily on a reliable and detailed risk assessment, on open communication and real employee involvement, on high quality safety training, on comprehensive audit and thorough preventive actions or on mature OSH leadership. In order to resolve this issue it is suggested to apply the Fuzzy Cognitive Map approach. Identification of processes that affect the system effectiveness most will facilitate the continual improvement of OSH MSs and can significantly increase employee safety in enterprises.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2018, T. 6; 307-326
2300-5343
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poznawcza i emocjonalna adaptacja do sytuacji choroby psychicznej w rodzinie
Cognitive and Emotional Adaptation to Mental Disease Within Family
Autorzy:
Frąckowiak-Sochańska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623269.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
zdrowie i choroba psychiczna
kryzys jako doświadczenie poznawcze i emocjonalneadaptacja poznawcza i emocjonalna, konstruktywizm
teoria ugruntowana
Mental Health
Mental Disease
Crisis as a Cognitive and Emotional Experience
Cognitive and Emotional Adaptation, Constructionism
Grounded Theory
Opis:
Celem artykułu jest analiza poznawczych i emocjonalnych aspektów procesu przystosowania do sytuacji choroby psychicznej w rodzinie. Pomiędzy wyżej wymienionymi aspektami istnieją zależności w postaci dodatnich i ujemnych sprzężeń zwrotnych. Istotnym elementem adaptacji poznawczej jest konstruowanie kategorii „choroby psychicznej” oraz „zdrowia psychicznego” tworzących ramy interpretacji przeżywanych doświadczeń. Proces ten jest uzależniony od uprzednich stanów afektywnych i wpływa na dalsze doświadczenia emocjonalne, zwrotnie oddziałując na aktywność poznawczą. Orientację teoretyczną i metodologiczną niniejszego opracowania wyznacza podejście konstruktywistyczne. Podstawę empiryczną prezentowanej analizy stanowią badania przeprowadzone w oparciu o metodologię teorii ugruntowanej. Badania te sprowadzają się do analizy i interpretacji opublikowanych narracji biograficznych członków rodzin osób zmagających się z chorobą psychiczną (Stark, Bremer, Esterer 2002; Stowarzyszenie Rodzin i Przyjaciół Osób Mniejszych Szans „Więź” b.d.). Przeprowadzona analiza dotyczyła zarówno treści wypowiadanych przez narratorów, jak i charakterystycznych sposobów kategoryzowania doświadczeń. W efekcie przeprowadzonych badań odtworzony został proces przystosowania do sytuacji choroby psychicznej w rodzinie wraz z jego wariantami, głównymi etapami i punktami zwrotnymi.
This paper is aiming at an analysis of some aspects of the process of cognitive and emotional adaptation to the situation of mental illness within family. There have been observed mutual relations between the abovementioned aspects. The significant component of the cognitive adaptation process is the construction of categories of mental disease and mental health, which constitute the frames of interpretation of one’s experience. This process depends on one’s affective states and influences further emotional condition, which provides feedback to cognitive processes at a more advanced stages. Theoretical and methodological frameworks of this paper are based on the constructionist paradigm. The empirical research has been carried out according to the grounded theory assumptions. The research material consists of intentionally constructed and published (in a book and online) biographical narrations of mentally ill persons’ family members. The analysis of the abovementioned narrations is focused on the content, as well as on the forms of descriptions constructed by the relatives of the mentally ill persons. According to the presented analysis, the process of adaptation to the situation of mental illness within family, with its variations, stages, and turning points, has been reconstructed.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 4; 88-112
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Atrakcyjność rewirów leśnych jako obszarów recepcji turystycznej
Attractiveness of forest as area of touristic reception
Autorzy:
Kozioł, Leszek
Muszyński, Zenon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957528.pdf
Data publikacji:
2009-09
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
sylwaturystyka poznawcza
sylwaturystyka wypoczynkowa
sylwaturystyka zdrowotna
destynacja w turystyce
produkt turystyczny
cognitive sylvan tourism
leisure
sylvan tourism
health sylvan tourism
destination
tourism products
Opis:
W artykule omówiono w sposób syntetyczny problem rożnych czynników wpływających na popularność wybranych destynacji w sylwaturystyce. Przy charakterystyce ważniejszych walorów tej turystyki zwrócono szczególną uwagę na ich atrakcyjność w dziedzinie poznawczej, wypoczynkowej oraz zdrowotnej. Korzysta się z turystyki leśnej również w celu odzyskania pełnej zdolności psychofizycznej oraz dla wyciszenia organizmu i poprawy pogarszającego się stanu zdrowia. Organizowane w lasach ścieżki oraz tzw. izby przyrodnicze mają również znaczenie edukacyjno-kulturowe. Celem artykułu jest przybliżenie szerszemu ogółowi czytelników - potencjalnym turystom - walorów i atrakcji sylwaturystyki; wskazanie władzy lokalnej, właścicielom obszarów leśnych i innym podmiotom rynku turystycznego na duże możliwości rozwoju rożnych form turystyki leśnej z korzyścią dla uczestników tego rynku.
The article concisely presents different factors which increase popularity of chosen sylvan tourism destinations. When describing major tourism prroducts, special attention was drawn to the attractiveness of their cognitive, leisure and health features. Sylvan tourism helps to regain one's psychophysical abilities, calm down and improve one's deteriorating health. By creating paths and other attractive forms of tourism arrangements, forests gain also an educational and cultural meaning.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2009, 2(13) t. 2; 317-327
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Infodemia w pandemii
Infodemic in a pandemic
Autorzy:
Materska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40494066.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
zachowania informacyjne
infodemia
covid-19
SARS‑CoV‑2
błędy poznawcze
użytkownicy informacji zdrowotnej
dezinformacja
informational behavior
Sars-CoV-2
cognitive errors
health information users
disinformation
Opis:
CEL NAUKOWY: Poszerzenie perspektywy badawczej zachowań informacyjnych w informatologii o zagadnienie błędów poznawczych, co pozwoli trafniej projektować i interpretować badania empiryczne. Kontekstem rozważań uczyniono infodemię związaną w wirusem COVID‑19. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podjęto próbę opisania błędów poznawczych z perspektywy informatologicznej, wpływających na zachowania informacyjne. Zaprezentowano teoretyczne podejście z zastosowaniem krytycznej analizy aktualnej i reprezentatywnej dla tematu literatury przedmiotu, podpartej publikacjami z obszaru psychologii kognitywnej. PROCES WYWODU: Krótkie wprowadzenie do teorii zachowań informacyjnych uznano za niezbędne dla zrozumienia tematu. Następnie scharakteryzowano infodemię jako ich kontekst. Na tak zarysowanym tle pokazano najczęstsze błędy poznawcze, które zdaniem autorki mają związek z natłokiem, złożonością, zniekształceniami informacji, a przez to z niepewnością sytuacji odbiorcy informacji i podejmowanymi zachowaniami informacyjnymi. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Uzyskano bardziej spójną podbudowę/perspektywę teoretyczną do projektowania oraz pogłębionej oceny i interpretacji badań empirycznych, podpartą kontekstowymi przykładami. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Uzupełnienie perspektywy zachowań informacyjnych o mechanizmy aktywacji błędów poznawczych stwarza szerokie pole do korygowania i kształtowania pożądanych zachowań przez różne zainteresowane podmioty.
RESEARCH OBJECTIVE: Expanding the research perspective of informational behavior in the information science on the issue of cognitive errors, will allow to design more accurately the empirical research and interpret it. The context of the considerations was the COVID‑19 infodemia. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: An attempt to describe cognitive errors that affect informational behavior was made from an information science perspective. The theoretical approach was presented with the use of critical analysis of actual and representative subject literature supported by publications belonging to the field of cognitive psychology. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: A brief introduction to informational behavior theory was necessary for understanding the topic. Then, infodemia was characterized as their context. Against the background outlined in this way, the most common cognitive biases errors, which, in the author’s opinion, are related to the overload, complexity, distortions of information, thus, to the uncertainty of the recipient’s situation, and the informational behaviors undertaken, are shown. RESEARCH RESULTS: The author proposed a more coherent theoretical perspective for pro‑ jecting empirical research and an indepth evaluation and interpretation supported by contextual examples. CONCLUSION, INNOVATION, AND RECOMMENDATION: Broadening the perspective of informational behaviors with the awareness of cognitive errors creates a wide field for correcting and shaping the desired informational behaviors by various interested subjects.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 55; 61-71
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowa psychoedukacja poznawczo-behawioralna jako bezpłatna, masowa interwencja mogąca objąć gabinety wszystkich psychologów szkolnych w Polsce
Digital cognitive behavioural psychoeducation as a free, mass intervention that can involve all school psychologists’ offices in Poland
Autorzy:
Toczyski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44324958.pdf
Data publikacji:
2023-07-13
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
cyfrowa psychoedukacja
interwencja skalowalna
iFightDepression
terapia poznawczo-behawioralna (CBT)
profilaktyka zdrowia psychicznego w szkołach
zdrowie psychiczne i wsparcie psychospołeczne
digital psychoeducation
scalable intervention
cognitive behavioural therapy (CBT)
mental health prevention in schools
mental health and psychosocial support (MHPSS)
Opis:
Tekst przedstawia możliwość wykorzystania cyfrowej psychoedukacji poznawczo-behawioralnej jako masowej, bezpłatnej interwencji w polskich szkołach. Autor opisuje narzędzie iFightDepression, które zostało wdrożone w ramach projektu EAAD-Best.eu, finansowanego przez Komisję Europejską. Narzędzie to ma potencjał do objęcia szerokiego zakresu użytkowników, zwiększenia dostępności leczenia oraz dotarcia do osób, które mogą być niechętne korzystaniu z tradycyjnych usług zdrowia psychicznego. iFightDepression oparte jest na terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i zostało klinicznie zbadane, wykazując pozytywne efekty przeciwdepresyjne. Autor zwraca uwagę na możliwość wykorzystania narzędzia jako elementu profilaktyki w szkolnych gabinetach psychologicznych i pedagogicznych, co może przyczynić się do zmniejszenia kryzysów zdrowia psychicznego w polskich szkołach.
The article presents the possibility of implementation of digital cognitive behavioural psychoeducation as a mass, free intervention in Polish schools. The author describes the iFightDepression tool which was implemented as part of the EAAD-Best.eu project, funded by the European Commission. This tool can involve a lot of users, increase access to treatment and reach people who are reluctant to use traditional mental health services. iFightDepression is based on cognitive behavioural therapy (CBT) and has been clinically tested to show positive antidepressant effects. The author draws attention to the possibility of using the tool as an element of prevention in school psychological and pedagogical offices, which may contribute to reducing mental health crises in Polish schools.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 621(6); 22-27
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neuropsychological consequences of COVID-19: current approach and clinical recommendations
Autorzy:
Treder-Rochna, Natalia
Witkowska, Marta A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519204.pdf
Data publikacji:
2024-03-22
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
elderly
chronic pulmonary diseases
cognitive dysfunction
neurodegenerative diseases
mental health
emotional functioning
brain fog
global pandemic
psychosocial factors
neuropsychological diagnosis
neuropsychological rehabilitation
hypoxia
infection of SARS-CoV-2
NeuroCOVID 19
long COVID
Opis:
Nearly two years into the pandemic, a large body of data has emerged on how COVID-19-positive patients function with the viral infection. It is now known that the virus targets the central nervous system(CNS). As a result, in addition to the expected common health complaints, patients display cognitive and emotional problems. Cognitive deficits should be expected particularly in patients who have arrived at an intensive care unit as a result of respiratory failure, in patients suffering from comorbid neurodegenerative diseases and respiratory conditions, as well as in the elderly. However, these may also occur in patients with moderate to mild symptoms as well as in those of a younger age. The cognitive impairment has an unknown profile. Given the hypothesised hippocampal vulnerability to the SARS-CoV-2 virus, one might expect particular difficulties with memory, attention, information processing, and executive functions. With varying neuropsychological and emotional problems, convalescents in trying to return to their social, family and professional life require professional psychological assistance. The role of neuropsychologists is here crucial. Indeed, many patients will require a detailed, multifaceted neuropsychological diagnosis that will form the basis for subsequent neuropsychological rehabilitation. An early detection of neuropsychological manifestations could modify the risk of subsequent irreversible impairment and further neurocognitive decline.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2024, 22(1); 107-128
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies