Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "SCIENTIFIC GROWTH" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Od empiryzmu zorientowanego na cele do racjonalności kooperacyjnej.Uwagi na temat projektu filozoficznego Nicholasa Maxwella
    FROM AIM ORIENTED EMPIRICISM TO COOPERATIVE RATIONALLY. REMARKS ON NICHOLAS MAXWELL’S PHILOSOPHICAL PROJECT
    Autorzy:
    Michalska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/577262.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    AOE
    RATIONALITY
    REVOLUTION
    SCIENTIFIC GROWTH
    COMPREHENSIBILITY
    Opis:
    The paper examines the transition between Nicholas Maxwell’s philosophy of science, called Aim Oriented Empiricism (AOE), and the project of the revolution in the sciences and the arts advocated by him. The aim is to demonstrate that, contrary to what author seems to be convinced of, the former does not entail the latter. It is at the same time argued that the conception of science propounded by Maxwell has serious pragmatic consequences and marks out certain attitudes – AOE does indeed necessitate far-reaching institutional changes, yet these ought to be viewed as the results of rank-and-file initiatives and transformations as opposed to being construed as the upshot of attempted implementation of a philosophic design.
    Źródło:
    Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 3(189); 305-323
    0044-1619
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Naukoznawstwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problem możliwości limitowania wzrostu gospodarczego i rozwoju naukowo-technicznego w socjalizmie
    The Possibility of Limiting Economic Growth and Scientific−Technological Development in Socialism
    Autorzy:
    Woźniak, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137316.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    socialism
    capitalism
    possibilities to limit economic growth and scientific−technological development
    socjalizm
    kapitalizm
    limitowanie wzrostu gospodarczego i rozwoju naukowo-technicznego
    Opis:
    A fast devastation of natural environment, wasteful exploitation of natural resources and accumulation of technological dangers is now taking place on the global scale. It seems to be impossible to counter-act these processes without executing a controlled slow down of economic growth and scientific-technological development. In this article the author examines the possibilities to limit growth in socialism - defined as a system where private property plays small role and economy is directed mainly with the use of command and control methods. He discusses in turn: the determinants which make deliberate slow down of economic growth in socialism unlikely; the difficulties of central coordination of economy in the condition of limited growth; and factors which support the politics of near zero growth in socialism. He also compares socialism with capitalism and proposes that policy of near zero growth is somewhat more probable in the first of these social orders. In the last section of this article he argues that a return of socialism is a real eventuality: 1. Accumulation of civilizational dangers pushes the state to expand which in turn makes the control of many spheres of social life more and more tightly. 2. Capitalism is destabilized by the fast growth of social inequalities on the global scale, especially in rich countries. 3. Foreign debt of United States is huge and it is still growing which makes the breakdown of its economy (and consequently a world-wide slump) more and more probable. Realisation of this scenario would lead to serious de-legitimisation of capitalism. It is hard to guess whether socialism can return before the devastation of natural environment, exploitation of natural resources and mounting technological dangers make it impossible. It is now probable, that soon we can expect the emergence of social order that will be in many ways similar to that which existed before the era of industrialisation.
    Postępuje obecnie w skali globu szybka dewastacja środowiska naturalnego, rabunkowa eksploatacja zasobów naturalnych i narastanie zagrożeń technologicznych. Przeciwdziałanie tym procesom nie wydaje się możliwe bez kontrolowanego hamowania wzrostu gospodarczego i rozwoju naukowo-technicznego. W niniejszym artykule analizuję problem możliwości limitowania wzrostu w socjalizmie, rozumianym jako system, w którym własność prywatna pełni niewielką rolę i gospodarka sterowana jest głównie w sposób nakazowo-rozdzielczy. Omawiam kolejno czynniki niesprzyjające hamowaniu wzrostu w socjalizmie, znaczenie trudności z centralną koordynacją gospodarki w tym systemie w obliczu granic wzrostu oraz kwestię okoliczności sprzyjających limitowaniu wzrostu w tym rodzaju ładu społecznego. Dokonuję też zestawienia czynników sprzyjających i niesprzyjających kontrolowanemu hamowaniu wzrostu w socjalizmie i kapitalizmie, stwierdzając, że prowadzenie takiej polityki w pierwszym z tych systemów zdaje się bardziej realne. W ostatnim paragrafie artykułu uzasadniam tezę mówiącą, że można przedstawić silne argumenty przemawiające na rzecz tezy, że powrót socjalizmu jest realny: a) narastanie zagrożeń cywilizacyjnych popycha państwo do ekspansji; b) kapitalizm jest destabilizowany przez narastanie nierówności w skali globalnej, a zwłaszcza w krajach bogatych; c) coraz bardziej prawdopodobne staje się załamanie gospodarcze Stanów Zjednoczonych (a tym samym i światowe) na skutek narastania zadłużenia zagranicznego USA; co spowodowałoby delegitymizację kapitalizmu. Wielką niewiadomą jest to, czy socjalizm zdąży zastąpić kapitalizm. Wyczerpanie zasobów naturalnych, dewastacja środowiska naturalnego i narastanie zagrożeń technologicznych postępują tak szybko, że być może już za kilka dziesięcioleci nie będzie można utrzymać względnie rozbudowanego systemu przemysłowego, będącego warunkiem istnienia socjalizmu i dojdzie do powstania jakichś form ładu społecznego zbliżonych do przedindustrialnych.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2007, 1(184); 75-106
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rewolucje naukowe a problem obiektywności naukowej wiedzy
    Scientific revolutions and the problem of objectivity of scientifi c knowledge
    Autorzy:
    Sady, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/577460.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    obiektywność
    odkrycie naukowe
    rozwój wiedzy
    rewolucje naukowe
    objectivity
    scientific discovery
    growth of knowledge
    scientific revolutions
    Opis:
    Jeśli przez „wiedzę obiektywną” rozumiemy zbiór twierdzeń w sposób jedno-jednoznaczny odwzorowujący rzeczywistość, to poglądy naukowe obiektywne nie są. Jednak rozwój naukowych poglądów na świat jest całkowicie niezależny od osobistych pragnień i lęków badaczy, a także od interesów grupowych samych naukowców bądź zatrudniających ich organizacji. O tym rozwoju decydują: wypracowany kolektywnie zbiór czynnych założeń, stanowiący punkt wyjścia badań, obiektywne – przy tych założeniach – wyniki eksperymentów oraz obiektywne prawa logiki. Ilustruję to krótką opowieścią o genezie pierwszych kwantowych modeli atomów.
    If by “objective knowledge” we mean a set of theorems that are ono-to-one representation of reality, then scientifi c views are not objective. However, the growth of scientifi c views of the world is completely independent of personal desires and fears of researchers, as well as of group interests of scientists themselves or organizations that employ them. This growth is determined by: (1) collectively developed set of active assumptions, which is the starting point of research, (2) objective – under these assumptions – results of experiments and (3) objective laws of logic. I illustrate this by a short story about the genesis of the fi rst quantum models of atoms.
    Źródło:
    Zagadnienia Naukoznawstwa; 2015, 51, 2(204); 125-136
    0044-1619
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Naukoznawstwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja w kryzysie. Próba wstępnej charakterystyki i oceny
    The Education in Crisis. The Initial Description and Assessment of the Phenomenon
    Autorzy:
    Szmyd, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16539501.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-25
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Tematy:
    scientific-technology civilization
    economic growth
    civilizational crisis
    educational crisis
    general and vocational education
    Opis:
    The contemporary education faces the worsening structural crisis. It is the real e d u c a t i o n a l c r i s i s – it’s being exposed at a scale not experienced before. This crisis is determined with the civilization and economy. It’s being invoked with expanded scientific-technology and information civilization and co-related new neoliberal socio-economic system. Thus, the educational crisis is global, as it’s determinants are. The article focus on the main manifestations of the educational crisis: 1) the excessive orientation of higher education programmes on the utilitarian (professional, vocational) knowledge at the expense of the general (cultural and humanistic) knowledge, which is driven by the economic growth; 2) the collapse of the great pedagogical narratives and ideas; 3) the regress of academic identity of the most of universities; 4) the increasing dysfunction of the classical models of school, teacher and upbringing; 5) the permanent decrease of the quality of the general education and upbringing. The contemporary educational crisis is the major threat to the comprehensive and harmonious human development, in a sense it’s the crisis of the man himself.
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2020, 43; 7-26
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    BOZP ako motivačný faktor v prácach ŠVOČ
    BHP jako czynnik motywujący do pracy ŠVOČ
    OSH as a Motivation Factor in ŠVOČ Works
    Autorzy:
    FESZTEROVÁ, Melánia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457909.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    ŠVOČ (Študentská vedecká odborná činnosť)
    BOZP
    odborný rast
    schopnosť
    záujem
    ŠVOČ (Studencka Działalność Naukowa)
    BHP
    rozwój zawodowy
    umiejętności
    zainteresowania
    ŠVOČ (Student Scientific Work), OSH, Special Growth, Ability,
    Interest.
    Opis:
    V príspevku poukazujeme na dôležitosť zvyšovať záujem mladých ľudí o oblasť BOZP a následne rozvíjať ich vedomosti a odborne rásť v danej oblasti. Zapojenie sa do študentskej vedeckej odbornej činnosti (ŠVOČ) je jednou z možností, ktorá dovoľuje práve mladým ľuďom naučiť sa vedecky myslieť a prezentovať svoje odborné názory v rámci tvorivých vedeckých prác. Pretože chémia ako disciplína má experimentálny charakter a mnohé odborné práce si vyžadujú výskum v laboratórnych podmienkach je dôležité zvýšiť záujem mladej generácie o dodržiavanie zásad BOZP.
    W artykule zwrócono uwagę na znaczenie poznawania zasad BHP przez młodzież oraz rozwijania zainteresowań i umiejętności w tej dziedzinie. Udział studentów w działalności naukowej (ŠVOČ) jest jedną z możliwości, która pomaga młodym ludziom w uczeniu się naukowego myślenia oraz przedstawiania opinii ekspertów w twórczej pracy naukowej.
    In the article we present how important is to increase an interest of young people in zone of OSH, with this is connected their knowledge and special growth in this zone. Participation in ŠVOČ (Student Scientific Work) is one of the opportunities which allow young people scientific thinking and presentation their special opinions through scientific works. Chemistry has an experimental character and a lot of scientific works need research in laboratory and because of this fact is very important to increase an interest of young generation in following rules of OSH.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 145-149
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies