Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Ramsey, David Mark" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
A Large Population Partnership Formation Game with Associative Preferences and Continuous Time
Gra o typie wyboru partnera z kontinuum graczy, preferencjami homotypowymi oraz czasem ciągłym
Autorzy:
Ramsey, David Mark
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953347.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Tematy:
dynamic game
nash equilibrium
stopping problem
partnership formation
tworzenie partnerstwa
gra dynamiczne
równowaga nasha
problem
stopowania
Opis:
 A model of partnership formation is considered in which there are two classes of player (called male and female). There is a continuum of players and two types of both sexes. These two types can be interpreted, e.g. as two subspecies, and each searcher prefers to pair with an individual of the same type. Players begin searching at time zero and search until they find a mutually acceptable prospective partner or the mating season ends. When a pair is formed, both individuals leave the pool of searchers. Hence, the proportion of players still searching and the distribution of types changes over time. Prospective partners are found at a rate which is non- decreasing the proportion of players still searching. Nash equilibria are derived which satisfy the following optimality criterion: each searcher accepts a prospective partner if and only if the reward from such a partnership is greater or equal to the expected reward obtained from future search. So called ”completely symmetric” versions of this game are considered, where the two types of player are equally frequent. A unique Nash equilibrium exists regardless of the precise rule determining the rate at which prospective partners are found. Two examples are given. 
Źródło:
Mathematica Applicanda; 2018, 46, 2
1730-2668
2299-4009
Pojawia się w:
Mathematica Applicanda
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A secretary problem with missing observations
Autorzy:
Ramsey, David Mark
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/747394.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Tematy:
secretary problem, missing observations, stopping problem
Opis:
Two versions of a best choice problem in which an employer views a sequence of $N$ applicants are considered. The employer can hire at most one applicant. Each applicant is available for interview (and, equivalently, for employment) with some probability $p$.The available applicants are interviewed in the order that they are observed and the availability of the $i$-th applicant is ascertained before the employer can observe the $(i+1)$-th applicant. The employer can rank an available applicant with respect to previously interviewed applicants. The employer has no information on the value of applicants who are unavailable for interview. Applicants appear in a random order. An employer can only offer a position to an applicant directly after the interview. If an available applicant is offered the position, then he will be hired. In the first version of the problem, the goal of the employer is to obtain the best of all the applicants. The form of the optimal strategy is derived. In the second version of the problem, the goal of the employer to obtain the best of the available applicants. It is proposed that the optimal strategy for this second version is of the same form as the form of the optimal strategy for the first version. Examples and the results of numerical calculations are given.
Źródło:
Mathematica Applicanda; 2016, 44, 1
1730-2668
2299-4009
Pojawia się w:
Mathematica Applicanda
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On "Games and Mathematics. Subtle Connections" by David Wells
Autorzy:
Ramsey, David Mark
Szajowski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/748259.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Opis:
Autor w tej ksiazce przedstawia entuzjastycznie matematyke, a własciwie jej uprawianie. Wyjasnia, dlaczego nauka matematyki jest podobny i co powoduje, ze jest rózna do gry w szachy, hex czy go. Porusza wiele zagadnien matematycznych i okolicznosci ich powstania, interpretujac to jako swoiste gry, w szczególnosci z zakresu geometrii i teorii liczb. Robi to rozrywkowym stylu, choc szczatkowy charakter tych esejów powoduje, ze ksiazka nie jest łatwa w czytaniu. W zamysle autora ksiazka jest skierowany do nauczycieli szkół srednich i uczniów z zamiłowaniem do matematyki. Mimo iz wiele przykładów w niej przedstawionych pojawiaja sie w innych ksiazkach o tej tematyce, to potrafi czesto znalezc nowe podejscie do nich. Jednym z oryginalnych ujec, które szczególnie uatrakcyjnia narracje jest to, ze pokazuje przypadki, w których poczatkowe próby znalezienia rozwiazania były rzeczywiscie złe. W ten sposób podkresla, ze matematyki nie mozna uprawiac w ustalony sposób (mechaniczne), ale wymaga namysłu oraz wprowadzania formalizmu.
There is a number of popular books on mathematics and its connection with other human activities. The presented book ``Games and Mathematics. Subtle Connections''   belongs to this class but the author's perspective is original (see [2] in references for links  to other texts and reviews on the book ) by David Graham WellsThe title of the book   is intriguing and outrageous at the same time. However, as it is possible to find in others' opinion (see Thomas~[1]), no one claims that mathematics is a game or bunch of games but doing mathematics is \emph{like} playing a game. This book is on this topic.  In this book, the author presents an enthusiastic view of mathematics and explains why the study of mathematics is similar to the playing of games such as chess, hex and go, but also why it differs. The book considers a large number of mathematical problems and "games", particularly from the field of geometry and number theory in an entertaining style, although he brushes over some of the concepts and as a result the book is not an "easy read". The book is aimed at high school teachers and pupils with an aptitude for mathematics. Although many of the examples presented appear in other such books, the author often finds a novel approach to them. One thing which was particularly refreshing was that the author pointed out cases where initial attempts to find a solution were actually wrong and hence stressed the fact that mathematics is not a mechanical science, but requires insight as well as formalism. The reader does not need a very formal background in mathematics, a more intuitive approach is favored. On the other hand, the book covers a wide range of material (and historical figures) at a very rapid pace. Hence, some of the concepts presented are left unexplained.   
Źródło:
Mathematica Applicanda; 2013, 41, 2
1730-2668
2299-4009
Pojawia się w:
Mathematica Applicanda
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Norms of Reciprocation Exhibited by Polish Students in the Trust Game: Experimental Results
Normy odwzajemnienia ukazane przez polskich studentów w grze „zaufanie”: wyniki eksperymentalne
Autorzy:
Markowska-Przybyła, Urszula
Ramsey, David Mark
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/660066.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
kapitał społeczny
zaufanie uogólnione
norma
odwzajemnienie
gra eksperymentalna
gra „zaufanie”
Polska
social capital
generalised trust
reciprocation
norms
experimental game theory
the Trust Game
Polska
Opis:
Zaufanie uogólnione i normy odwzajemnienia są komponentami kapitału społecznego, które według wielu ekonomistów są powiązane ze wzrostem gospodarczym. Artykuł przedstawia wyniki zakrojonych na dużą skalę badań przeprowadzonych wśród polskich studentów, bazujących na grze „zaufanie”, w której inicjator i respondent mogą osiągnąć wzajemne korzyści, o ile inicjator zaufa respondentowi, a ten następnie to odwzajemni. Bazując na wynikach tych badań, autorzy analizują normy pozytywnego odwzajemnienia wśród zbiorowości polskich studentów. Analizy wskazują, że duży odsetek studentów zdaje się używać jednej z czterech prostych norm odwzajemnienia. W ujęciu statystycznym, poziom odwzajemnienia jest raczej dobrze odzwierciedlony w oczekiwaniach inicjatorów.
Norms of reciprocity and the level of generalised trust are components of the social capital of a society, which is argued to be associated with economic growth. This article presents results from a large scale study of Polish students based on the Trust Game, in which an initiator and respondent can obtain mutual benefits when the initiator exhibits trust in the respondent, who then expresses positive reciprocity. Based on these results, we investigate norms of positive reciprocation within the Polish student community. Analysis indicates that a large proportion of students seem to use one of four simple norms of reciprocation. In statistical terms, the level of reciprocation is rather well reflected in the expectations of the initiators.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2016, 4, 323
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies