Wszystkie pola: life space - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Marzenia w przestrzeni życiowej seniorów – konteksty, znaczenia
Dreams in life space of elderly people – contexts, meanings
Autorzy:: Majewska-Kafarowska, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/464093.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: Seniorzy
starość
przestrzeń życiowa
upływ czasu
etapy życia
marzenia
funkcje marzeń
elderly people
old age
life space
flow of time
life phases
dreams
roles of dreams
Opis:: W artykule podjęto rozważania na temat marzeń seniorów. Wyjaśniając kategorie takie jak czas i przestrzeń, autorka podjęła próbę ukazania marzeń jako elementu przestrzeni życia i czasu życia, odnosząc je szczególnie do starości. Zadała pytanie: czy w przestrzeni życiowej seniorów znajdują się marzenia, jak też: jakie towarzyszą im konteksty i znaczenia? Marzenia autorka przedstawiła jako kategorię pedagogiczną, przydatną w budowaniu wiedzy o człowieku, jego potrzebach, możliwościach, pragnieniach (poznając marzenia seniorów można poznawać starość). W konkluzji autorka stwierdza, iż w przestrzeni życiowej seniorów jest miejsce na marzenia, uznając, iż rozbudzanie marzeń mogłoby stać się solidnym narzędziem przygotowania do starości rozumianej jako budzenie motywacji do wiary w możliwość przekraczania zastanej rzeczywistości.
The article reflects on dreams of elderly people. By explaining categories such as time and space the author aims at presenting dreams as element of life space and life time by referring them especially to the old age. She stated the following question: are there any dreams in the life space of elderly people and: what are their contexts and meanings? The author presents dreams as a pedagogical category useful in building knowledge of man, his needs potential and desires (by learning about dreams of elderly people one can learn about old age). In the conclusion the author states that there is indeed space for dreams in elderly people’s life space, as stimulation of dreams could become a substantial tool for preparing for the old age understood as increasing motivation to believe in the possibility of exceeding existing reality.
Źródło:: Edukacja Dorosłych; 2012, 1(66); 43-51
1230-929X
Pojawia się w:: Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Child’s Identity from the Perspective of Cultural Diversity
Autorzy:: Samborska, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/507039.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: identity
experience
child
life space
location of identity
Opis:: The text points to the problem of creating an identity in a culturally diverse space. Reference is made to the mechanisms of creating identity from the postmodern perspective and to the problem of location and dislocation of identity. At present, the identity of a child is determined by the idea of a nomadic becoming. Against this background, there are new cognitive and research perspectives. In the studies undertaken, the questions asked concerned the importance of everyday experiences in creating an identity, and the extent to which a six-yearold is aware of his embodied and rooted experience. The obtained results enabled the identivcation of three groups of experiences of children situated in the individually constructed, as well as the culturally and socially convrmed, locale.
Źródło:: Journal of Preschool and Elementary School Education; 2013, 3; 91-103
2084-7998
Pojawia się w:: Journal of Preschool and Elementary School Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wpływ wybranych parametrów siewu na kształtowanie przestrzeni życiowej roślin pszenicy
Impact of the selected sowing parameters on shaping a life space of wheat plants
Autorzy:: Markowski, P.
Rawa, T.
Szczyglak, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/288960.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:: kołeczkowy zespół wysiewający
siew
nasiona
pszenica
przestrzeń życiowa
pin sowing unit
sowing
wheat
seeds
life space
Opis:: W pracy przedstawiono wyniki badań dotyczące wpływu szerokości szczeliny roboczej kołeczkowego zespołu wysiewającego oraz szerokości międzyrzędzi i prędkości siewu na kształtowanie jednostkowej przestrzeni życiowej roślin pszenicy. Badania przeprowadzono na stanowisku laboratoryjnym w dwóch etapach. W pierwszym wykonano pomiary związane z wyznaczeniem charakterystyki wydajnościowej badanego zespołu wysiewającego, w drugim przeprowadzono pomiary związane z wyznaczeniem rzeczywistej powierzchni życiowej roślin pszenicy oraz stopnia wykorzystania przynależnej roślinom teoretycznej powierzchni życiowej, wynikającej z przyjętej szerokości międzyrzędzi i średniej odległości między nasionami w rzędzie. Analiza wariancji uzyskanych wyników wykazała, że z przyjętych zmiennych niezależnych, na stopień wykorzystania powierzchni teoretycznej, przy wynikającej z wymagań agrotechnicznych stałej ilości wysiewu nasion – 220 kg·ha-1, istotny wpływ (α=0,05) ma tylko jedna zmienna niezależna: szerokość międzyrzędzi. Suma rzeczywistych jednostkowych powierzchni życiowych roślin pszenicy na odcinkach pomiarowych wynosiła od ok. 90 do ponad 356 cm2, co stanowiło od 31 do 83% wyznaczonej na podstawie wysianej liczby nasion i ustawionej szerokości międzyrzędzi, teoretycznej powierzchni życiowej roślin pszenicy.
The work includes results of the research concerning influence of the width of an opening of a pin sowing unit and the width of interrows as well as the sowing speed on shaping the unit life space of wheat plants. The research was carried out on a laboratory stand in two stages. The first stage covered measurements related to specifying capacity of the examined sowing unit, the second stage included measurements related to determination of the real life area of wheat plants and degree of using the theoretical life area of plants resulting from the accepted width of interrows and the average distance between seeds in a row. Analysis of variance of the obtained results proved that from among the accepted independent variables, only one independent variable: width of interrows significantly influences (α = 0.05) the degree of use of the theoretical area at a constant number of sowing – 220 kg·ha-1 resulting from agrotechnical requirements. The sum of real unit life spaces of wheat plants on the measured distances was ca. 90 to 356 cm2, which constituted from 31 to 83% of the theoretical life area of wheat plants, determined based on the number of sown seeds and the established width of interrows.
Źródło:: Inżynieria Rolnicza; 2013, R. 17, nr 3, t. 2, 3, t. 2; 263-273
1429-7264
Pojawia się w:: Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Aktywność architekta na tle społecznym
The social activity of the architects
Autorzy:: Semeniuk, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/390320.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:: partycypacja
społeczeństwo
przestrzeń życia
aktywność
social participation
society
life space
activity
Opis:: Partycypacja, tworzenie warunków na zaistnienie relacji międzyludzkich, działania w przestrzeni miejskiej czy dawanie ludziom szansy na rozwój to nie zawsze oczywiste skojarzenia w patrzeniu na pracę architekta. Treść artykułu dotyczy wpływu zagadnień społecznych w proces projektowania. Omawia różne sposoby stymulacji użytkowników architektury i przedstawia sylwetki poszczególnych architektów-aktywistów.
Social participation, giving an opportunity for developing relationships, actions in cities or creating conditions resulting in people's advancement are not always obvious associations when we think about architects' work. The article is about connections between the design process and the social issues. It also presents how different architects-activists work with architecture's users.
Źródło:: Budownictwo i Architektura; 2015, 14, 2; 81-92
1899-0665
Pojawia się w:: Budownictwo i Architektura
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wpływ wybranych parametrów siewu na kształtowanie przestrzeni życiowej roślin bobiku
Influence of the selected parameters of sowing on shaping life space of field bean plants
Autorzy:: Markowski, P.
Szczyglak, P.
Rawa, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/288109.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:: kołeczkowy zespół wysiewający
siew
nasiona
bobik
przestrzeń życiowa
pin sowing unit
sowing
field bean
seeds
life space
Opis:: W pracy przedstawiono wyniki badań dotyczące wpływu szerokości szczeliny roboczej kołeczkowego zespołu wysiewającego oraz szerokości międzyrzędzi i prędkości siewu na kształtowanie wielkości przestrzeni życiowej roślin bobiku. Badania przeprowadzono na stanowisku laboratoryjnym w dwóch etapach. W pierwszym wykonano pomiary związane z wyznaczeniem charakterystyki wydajnościowej badanego zespołu wysiewającego, w drugim przeprowadzono pomiary związane z wyznaczeniem rzeczywistej powierzchni życiowej roślin bobiku oraz stopnia wykorzystania przynależnej roślinom teoretycznej powierzchni życiowej, wynikającej z przyjętej szerokości międzyrzędzi i odległości między nasionami w rzędzie. Analiza wariancji uzyskanych wyników wykazała, że z przyjętych zmiennych niezależnych, na stopień wykorzystania powierzchni teoretycznej, przy wynikającej z wymagań agrotechnicznych stałej ilości wysiewu nasion - 360 kg*ha-1, istotny wpływ (α = 0,05) mają dwie zmienne niezależne: szerokość międzyrzędzi i szerokość szczeliny wysiewającej. Wpływ trzeciej zmiennej, tj. prędkości siewu, okazał się nieistotny. Suma rzeczywistych wielkości przestrzeni życiowych roślin bobiku na odcinkach pomiarowych wynosiła od 274 do 1290 cm2, co stanowiło od 24 do 95% wyznaczonej na podstawie wysianej liczby nasion i ustawionej szerokości międzyrzędzi, teoretycznej powierzchni życiowej roślin bobiku.
The work includes results of the research concerning influence of the width of an opening of a pin sowing unit and the width of interrows as well as sowing speed on shaping the size of life space of field bean plants. The research was carried out on a laboratory stand in two stages. The first stage covered measurements related to specifying capacity of the examined sowing unit, the second stage included measurements related to determination of real life area of field bean plants and degree of using theoretic life area of plants resulting from the accepted width of interrows and distance between seeds in a row. Analysis of variance of the obtained results proved that from among the accepted independent variables, two independent variables: width of interrows and width of a seeding opening have significant impact (α=0,05) on a degree of use of theoretic area at a constant number of sowing - 360 kg*ha-1 resulting from agrotechnical requirements. Influence of the third variable, that is sowing speed proved to be insignificant. The sum of real size of life spaces of field bean plants on measured lengths was 274 to 1290 cm2, which constituted from 24 to 95% of the theoretic life area of field bean plants, determined based on the number of sown seeds and the established width of interrows.
Źródło:: Inżynieria Rolnicza; 2012, R. 16, nr 4, t. 1, 4, t. 1; 247-257
1429-7264
Pojawia się w:: Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Przestrzeń życia codziennego
Space of Everyday Life
Autorzy:: Sztompka, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/903864.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:: Socjologia
Tożsamość
Przestrzeń społeczno-gospodarcza
Postęp społeczny
Globalizacja
Sociology
Identity
Social economic space
Social progress
Globalization
Opis:: Dlaczego przestrzeń międzyludzka jest dla nas ważna? Przede wszystkim dlatego, że nigdy w innej nie istniejemy. Od urodzenia do śmierci znajdujemy się w przestrzeni innych ludzi. Drugi podstawowy fakt egzystencjalny to to, że inni są nam nieustannie potrzebni, nieustannie niezbędni do zrealizowania siebie, naszych wszelkich potrzeb, po prostu do stania się w pełni ludźmi. (fragment tekstu)
Źródło:: Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2009, 2(8); 5-30
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:: Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Literackie wizje życia rozumnego w kosmosie i ich konsekwencje metafizyczne, epistemologiczne i aksjologiczne
Literary visions of intelligent life in space and its metaphysical, epistemological and axiological consequences
Autorzy:: Sobota, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/431319.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: science fiction
literature
extraterrestrial life
value conflict
cognitive drama
‘substitution in metaphysics’
literatura
życie pozaziemskie
konflikt wartości
dramat poznawczy
'protetyka' metafizyczna
Opis:: Science Fiction literature described for decades an intelligent form of life on other planets. This scenario raises obvious questions, such as whether we can understand a mind developed in an entirely different environment than our own and equipped with different perceptual capacities. Stanisław Lem’s “Solaris” is perhaps the best realisation of this scenario – a novel where mankind tries to communicate with a giant ocean of plasma, a living organism radically different from human life. “Roadside Picnic” by the Stugatsky brothers raises another problem exemplified in the title itself, which is a metaphor for potential cultural differences between alien civilisation and homo sapiens. Yet another intriguing question concerns the metaphysical and theological consequences deriving from exchanges with non-human civilisations. There seems to be a problem of ‘substitution in metaphysics’ in Science Fiction literature (i.e., replace a wonder with technology, or God with technologically almighty aliens).
Literatura fantastycznonaukowa od dziesięcioleci kreśli wizje życia rozumnego na innych planetach. Rodzą się oczywiste pytania: czy możliwe jest porozumienie z intelektem rozwiniętym w skrajnie różnym od ludzkiego środowisku, wyposażonym być może w odmienną percepcję, odmienne sposoby odbioru rzeczywistości. Najciekawszą realizacją tematu wydaje się powieść Stanisława Lema „Solaris”, w której ludzkość próbuje komunikować się z gigantycznym oceanem plazmy, a więc istotą skrajnie od ludzkości różną. Inny problem sygnalizują bracia Strugaccy w książce „Piknik na skraju drogi” – tytuł jest metaforą opisującą różnicę potencjałów kulturowych między obcą cywilizacją a homo sapiens. Inne intrygujące pytanie – jakie konsekwencje metafizyczno-teologiczne niesie ze sobą kontakt z obcymi cywilizacjami; pojawia się problem „protezowania metafizyki” w literaturze fantastycznej (czyli zastępowania cudowności technologią, Boga – figurą wszechmocnego technologicznie obcego).
Źródło:: Studia Philosophiae Christianae; 2016, 52, 3; 175-193
0585-5470
Pojawia się w:: Studia Philosophiae Christianae
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: „Możesz kląć, możesz płakać, ale wstań i idź dalej”… Ośrodki rehabilitacyjne dla osób niepełnosprawnych po polio w Polsce po II wojnie światowej jako przestrzeń życia codziennego
„You can curse, you can cry, but get up and go on...” Rehabilitation centres for people with disabilities resulting from polio in Poland after World War II as an everyday life space
Autorzy:: Stasiak, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/520794.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: historia niepełnosprawności
rehabilitacja
Polska
instytucje ochrony zdrowia
1945–1989
history of disability
Poland; rehabilitation
healthcare facilities
Opis:: Tekst koncentruje się na wybranych aspektach życia codziennego osób niepełnosprawnych w wyniku przejścia polio leczonych i rehabilitowanych w zamkniętych placówkach służby zdrowia, które powstały w związku z wybuchem epidemii polio w Polsce w latach 50. XX wieku. Rozważania dotyczą przede wszystkim okresu od lat 50. do końca 70. Celem jest uchwycenie specyfiki codzienności tych instytucji. W szczególności przedmiot zainteresowania stanowi kształt relacji międzyludzkich, jakie rodziły się w ich murach. Źródłową podstawą tekstu są zebrane przez autora autobiograficzne relacje osób, które zachorowały na polio i były leczone w ośrodkach zamkniętych.
The article focuses on selected issues of everyday life of disabled people with polio-related impairments who were treated and rehabilitated in closed rehabilitation facilities. A network of such institutions was established in Poland as a response to polio epidemics outbreak in the early 1950s. The article analyzes the period between the early 1950s and late 1960s. The text highlights the specificity of daily life at these facilities. In particular, I consider interpersonal relations among members of these various communities. In terms of source material, the study is based primarily on autobiographical oral histories collected and recorded by the author.
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2018, 10, 1; 113-124
2083-7275
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: CODZIENNOŚĆ JAKO PRZESTRZEŃ DOŚWIADCZANIA DOROSŁOŚCI I ZDOBYWANIA WIEDZY
Everyday life as a space to adulthood experience and learning
Autorzy:: Kluzowicz, Julia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/464061.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: codzienność
doświadczanie codzienności
filozofia codzienności
samokształtowanie
edukacja dorosłych
everyday life
everyday life experience
philosophy of everyday life
self-formation
adult education
Opis:: Artykuł porusza kwestię codzienności jako przestrzeni doświadczania dorosłości. Jego celem jest zwrócenie uwagi na doniosłą rolę, jaką codzienność może stanowić w nieformalnej edukacji dorosłych. Za punkt odniesienia w niniejszych rozważaniach autorka przyjmuje filozofię codzienności Marii Szyszkowskiej, która nastawiona jest przede wszystkim na pozytywną identyfikację osób dorosłych z własnym sposobem życia. Artykuł będący teoretycznym rozwinięciem spostrzeżeń autorki, opartych na wieloletnich badaniach, przekonuje do rozpoznania codzienności jako istotnej wartości w życiu i uczynienia z niej materii samorozwoju dorosłego człowieka oraz poprawy relacji z innymi członkami społeczeństwa.
The articles brings up a question about everyday life as a space to adulthood experience. Its purpose is to take note of the significant role that everyday life may play in the informal adult education. As a standpoint in present reflections, the author takes on Maria Szyszkowska’s Philosophy of Everyday Life perspective, the latter being oriented above all to positive identification of the adults activities with their own lifestyle. The article with its theoretical unfolding of author’s perceptions based on many years of research, convinces us to recognize everyday life as a vital value in life and to make everyday life a matter of self-development of an adult as well as betterment of the relation with other members of the society.
Źródło:: Edukacja Dorosłych; 2017, 1; 67-77
1230-929X
Pojawia się w:: Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Zapewnienie jakości życia w przestrzeni zurbanizowanej
Quality of Life Assurance in Urban Space
Autorzy:: Ryńska, Elżbieta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/447438.pdf
Data publikacji:: 2011-12
Wydawca:: Instytut Rozwoju Miast
Tematy:: jakość w środowisku zurbanizowanym
rozwój zrównoważony
quality in urban environment
sustainable development
Opis:: Idea zrównoważonego rozwoju powstała jako efekt akceptacji ograniczoności zasobów surowcowych oraz konieczności utrzymywania standardu otaczającego środowiska, jako podstawowych składowych niezbędnych do dalszego rozwoju ekonomicznego. Natura jest źródłem mechanizmów oraz usług podtrzymujących życie i stanowiących bazę istnienia społeczeństwa. Ekonomiczne czynności natomiast są podstawą racjonalnego wykorzystania owych zasobów w zakresie zaspokajającym potrzeby cywilizacyjne. Zatem w celu uzyskania zrównoważonego rozwoju niezbędne jest utrzymanie zarówno odpowiedniego standardu środowiska naturalnego, jak i efektywne wykorzystywanie naturalnych surowców. W skali urbanistycznej problematyka zachowania zasobów surowców nieodnawialnych, w tym energetycznych, nie jest celem samym w sobie. Jest natomiast częścią zintegrowanej strategii, która zakłada wdrożenie zasad środowiska zrównoważonego z uwzględnieniem lokalnego, regionalnego i globalnego wpływu obszarów miejskich na glebę, powietrze, roślinność, faunę oraz populację ludzką. Powyższe stwierdzenie oznacza, że projektanci – zarówno urbaniści jak i architekci, powinni poszerzyć wiedzę o obszar informacyjny związany z szeroko pojętym środowiskiem. W niektórych krajach Unii Europejskiej proces ten został już rozpoczęty. Między innymi w Wielkiej Brytanii, w wytycznych projektowych RIBA1 projektanci zostali zobowiązani do informowania inwestorów o wpływie, jaki nowa inwestycja będzie miała na istniejące otoczenie, już na etapie wstępnej informacji o projekcie. Ponadto na etapie formułowania studium możliwości inwestycyjnych terenu lokalizacji powinni wskazać środowiskowe – negatywne i pozytywne, konsekwencje wyborów, sprawdzić możliwość zastosowania rozwiązań budowlanychn i technologicznych, spełniających założenia środowiskowo przyjaznego obiektu oraz przeanalizować środowiskowe konsekwencje wywołane przez nową inwestycję.
The idea of sustainable development was created as a result of the acceptance of limitation of raw material resources and the necessity to maintain environmental standards as the basic components that are required for further economic development. Nature is the source of the mechanisms and services which sustain life and constitute the basis of social existence. Economic activities, however, are the basis of rational use of such resources to satisfy civilisation needs. Therefore, to attain sustainable development, it is necessary to maintain both proper standards of the natural environment and effectively use natural resources. On the urban planning scale, the issues of preservation of on-renewable raw materials and fuel resources are not goals in themselves. They are, however, parts of an integrated strategy which assumes the implementation of the sustainable development rules, taking into account regional and global influence of urban areas on soil, air, flora, fauna, and human populations. The above statement means that the designers, both urban planners and architects, should expand their knowledge by inclusion broadly understood environmental issues. In some EU countries, the process has already started. For instance, in the United Kingdom, the design guidelines of RIBA5 obligate designers to inform their clients about the influence of the new projects on the existing environments at the stage of preliminary project description. In addition, at the stage of a feasibility study applicable to the site, the designers should indicate negative and positive consequences of particular building and process choices for the environment to fulfil the environmentally friendly assumptions of a project and analyse the project consequences.
Źródło:: Problemy Rozwoju Miast; 2011, 3-4; 55-64
1733-2435
Pojawia się w:: Problemy Rozwoju Miast
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Życie w kosmosie jako experimentum crucis darwinowskiego ewolucjonizmu i teorii inteligentnego projektu
Life in Space as an experimentum crucis for the Darwinian Theory of Evolution and the Theory of Intelligent Design
Autorzy:: Jodkowski, Kazimierz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2082417.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Filozofii
Tematy:: cywilizacje kosmiczne
darwinowska teoria ewolucji
empiryczna testowalność
experimentum crucis
fosforowodór na Wenus
kanały na Marsie
meteoryt marsjański ALH84001
paradoks Fermiego
teoria inteligentnego projektu
cosmic civilizations
Darwinian theory of evolution
empirical testability
phosphine on Venus
Martian canals
Martian meteorite ALH84001
Fermi’s paradox
theory of intelligent design
Opis:: Teoria inteligentnego projektu jest ogólną teorią rozpoznawania projektu. Osiąga ten cel dzięki poszukiwaniu kryteriów, które odróżniają wytwory inteligencji od wytworów „ślepej” przyrody (konieczności i przypadku). Teoria ewolucji jest teorią powstawania życia i różnych jego form. Konflikt między tymi teoriami pojawia się tylko dlatego, że kryteria rozpoznawania projektu sprawdzające się w obszarze wytworów człowieka wydają się wykrywać projekt także poza tym obszarem (na przykład niektóre układy biochemiczne wewnątrz komórki). Najbardziej znana odmiana teorii ewolucji wyklucza jednak inteligentne pochodzenie takich struktur, które pojawiły się przed powstaniem człowieka. Wynik rywalizacji między dwiema teoriami najskuteczniej rozsądza test zwany experimentum crucis. Jest to eksperyment, który potwierdza jedną teorię, a odrzuca drugą. Taki test da się przeprowadzić. Jest nim poszukiwanie życia w kosmosie, a zwłaszcza życia inteligentnego, czyli cywilizacji kosmicznych, gdyż przewidywania obu rywalizujących teorii różnią się w tej kwestii. W artykule przedstawiona jest analiza wyników badań dotyczących kanałów na Marsie, meteorytu marsjańskiego ALH84001 i fosforowodoru w górnej atmosferze Wenus. Następnie omawiane są spekulacje i fakty na temat istnienia inteligentnych cywilizacji we Wszechświecie. W konkluzji stwierdzono, że aktualne dane empiryczne są zgodne z przewidywaniami teorii inteligentnego projektu, a nie z przewidywaniami darwinowskiej teorii ewolucji.
Theory of intelligent design is a general theory of design recognition. It aims to achieve this goal by looking for criteria that distinguish the products of intelligence from the products of “blind” nature (i.e. necessity and chance). The theory of evolution, mean while, is a theory of the origins of life itself together with its various forms. A conflict between these theories only arises because the design recognition criteria that work well in the area of man-made products seem to also detect design outside this area (e.g. certain biochemical systems inside cells). The best-known version of evolutionary theory, however, rules out any intelligent origin for struc¬tures that appeared before the appearance of mankind. In the case of competition between the two theories, the most effective test will be a so-called experimentum crucis: that is, an experiment that supports one theory and rejects the other. Such a test may be accomplished by searching for life in space, and especially intelligent life — i.e. cosmic civilizations — because the predictions of the two competing theories differ in this regard. The article presents an analysis of the results of research into Martian canals, the Martian meteorite ALH84001, and phosphine in the upper atmosphere of Venus, and then presents both some speculative thinking and some facts pertaining to the existence of intelligent civilizations in the universe. In conclusion, it is stated that the currently available empirical data is consistent with the predictions of the theory of intelli¬gent design rather than those of the Darwinian theory of evolution.
Źródło:: Filozoficzne Aspekty Genezy; 2021, 18; 19-54
2299-0356
Pojawia się w:: Filozoficzne Aspekty Genezy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Internet jako edukacyjna przestrzeń życia młodzieży akademickiej
Internet as educational space in life of university students
Autorzy:: Maj, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/952160.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: Internet
electronic media
educational space
university students
media elektroniczne
przestrzeń edukacyjna
młodzież uniwersytecka
Opis:: The Internet environment offers more and more knowledge resources as well as more and more better portals and educational platforms, creating a variety of learning opportunities, vocational training and improvement. Network resources have now become an important space educational – and self-education – of young people. Research carried out by me in 2017 among students of the University of Wroclaw show that in the course of studying internet sources of knowledge (websites, educational portals) are used on a par with handbooks and other books recommended by lecturers. Some of the respondents attribute this to materials even higher value due to the more accessible language and frequent content update. This differentiates the results in relation to my findings from a few years ago whose respondents raised the issue of reliability and certainty of online knowledge. The network environment, off ering a kind of convergence of earlier media, is today is a serious competition for television, the press or a book in a paper issue. Places these relays, however, have not been fulfilled, as one might think, of their electronic substitutes: e-newspapers, e-books or audiobooks. The most important source of scientific knowledge as well all popular information and news from the country and from the world remained popular websites and Internet portals. Also organized forms of training in the form of courses, on-line workshops or trainings are poorly disseminated in the studied student population. Only a few people have implemented language courses or specialized trainings this way. After graduation, however, they declare to undertake further education or further training online. The position of the respondents with regard to the virtual mode studies is clearly skeptical. The respondents question the value of such education in terms of both substantive, as well as in terms of acquired qualifications and competences (in the dimension professional as well as social). Virtual universities are not answered by respondents mentioned reasons – perceived as a real threat to traditional institutions educational. On-line training, seen today as an important supplement to traditional roads education, it seems, in their opinion, very forward-looking.
Środowisko Internetu oferuje coraz bardziej bogate zasoby wiedzy, jak również coraz doskonalsze portale i platformy edukacyjne, stwarzając rozmaite możliwości kształcenia się, dokształcania i doskonalenia zawodowego. Zasoby Sieci stały się obecnie ważną przestrzenią edukacyjną – i samokształceniową – młodych ludzi. Badania zrealizowane przeze mnie w 2017 roku wśród studentów UWr pokazują, że w toku studiowania internetowe źródła wiedzy (strony internetowe, portale edukacyjne) wykorzystywane są na równi z podręcznikami i innymi książkami zalecanymi przez wykładowców. Część badanych przypisuje tym materiałom nawet wyższą wartość z uwagi na bardziej przystępny język oraz częstą aktualizację treści. Różnicuje to wyniki w stosunku do moich ustaleń sprzed kilku lat, w których respondenci podnosili kwestię rzetelności i pewności internetowej wiedzy. Środowisko sieciowe, oferując swoisty typ konwergencji wcześniejszych mediów, stanowi dziś poważną konkurencję dla telewizji, prasy czy książki w papierowym wydaniu. Miejsca tych przekaźników nie wypełniły jednak, jak można by sądzić, ich elektroniczne substytuty: e-prasa, e-booki czy audiobooki. Najważniejszym źródłem wiedzy naukowej, jak również nośnikiem wszelkich informacji i newsów z kraju i ze świata pozostały popularne strony i portale internetowe. Także zorganizowane formy dokształcania się w postaci kursów, warsztatów czy szkoleń on-line są w badanej populacji studentów słabo rozpowszechnione. Tylko nieliczne osoby realizowały tą drogą kursy językowe lub specjalistyczne szkolenia. Po ukończeniu studiów deklarują jednak podjąć dokształcanie się lub doskonalenie zawodowe on-line. Wyraźnie sceptyczne jest stanowisko badanych w odniesieniu do wirtualnego trybu studiów. Badane osoby poddają w wątpliwość wartość takiej edukacji zarówno pod względem merytorycznym, jak również pod kątem nabywanych kwalifikacji i kompetencji (w wymiarze zawodowym, jak również społecznym). Wirtualne uczelnie nie są przez respondentów – ze wspomnianych względów – postrzegane jako realne zagrożenie dla tradycyjnych placówek edukacyjnych. Kształcenie w trybie on-line, postrzegane już dziś jako ważne uzupełnienie tradycyjnych dróg edukacji, wydaje się jednak, ich zdaniem bardzo przyszłościowe.
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2019, 4 (29); 135-154
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:: Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Twórcze orientacje życiowe w przestrzeni międzykulturowej
Creative life orientations in the intercultural space
Autorzy:: Sobolewska-Popko, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1877379.pdf
Data publikacji:: 2020-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: twórcza orientacja życiowa
tożsamość
dialog
spotkanie
creative life orientation
identity
dialogue
meeting
Opis:: W artykule przedstawiono koncepcję twórczych orientacji życiowych Agaty Cudowskiej, opisano podjęte przez autorkę badania w tym zakresie, ze szczególnym zaakcentowaniem walorów ostatniej monografii dotyczącej tej problematyki. Zwrócono uwagę na potrzebę rozwijania twórczego stylu życia zwłaszcza w kontekście przemian społeczno-kulturowych. Twórcze ustosunkowanie do świata stanowi wartość samą w sobie, staje się „kołem ratunkowym” przed poczuciem bezsensu życia, daje podstawy do otwartości na spotkanie i dialog z drugim człowiekiem, jest koniecznym warunkiem w procesie konstruowania własnej tożsamości.
The article presents the concept of creative life orientations of Agata Cudowska, the research undertaken by the author in this area was discussed, with a particular emphasis on the values of the last monograph on this problem matter. The need to develop a creative lifestyle, especially in the context of socio-cultural changes has been emphasised. A creative attitude towards the world is a value in itself, becomes a „lifebuoy” when one faces the sense of meaninglessness of life, gives grounds for openness to meeting and dialogue with another person. It constitutes a necessary condition in the process of constructing your own identity.
Źródło:: Edukacja Międzykulturowa; 2020, 12, 1; 226-241
2299-4106
Pojawia się w:: Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Czym jest życie? Czyli jeśli spotkamy nieznaną formę istnienia w kosmosie, to kiedy nazwiemy ją żywą istotą
Autorzy:: Węgrzyn, Grzegorz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2028036.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Instytut Metropolitalny
Tematy:: życie
definicje życia
organizmy żywe
życie w kosmosie
life
definitions of life
living organisms
life in the space
Opis:: Mimo iż biologia jest nauką zajmującą się żywymi organizmami, to nie istnieje jedna, akceptowana przez wszystkich, definicja życia. Wszystkie zaproponowane dotychczas definicje życia proponują kryteria, które nie są spełniane przez niektóre formy istnienia, co do których nie mamy wątpliwości, że powinny być zaliczone do organizmów żywych. Jak zatem można odpo- wiedzieć na pytanie – kiedy potencjalną, nieznaną nam wcześniej, spotkaną w kosmosie formę istnienia nazwiemy organizmem żywym, a kiedy nie? Te dylematy są dyskutowane w tym artykule, a rozważania te doprowadziły do wniosku, że zaklasyfikowanie danej formy istnienia do organizmów żywych nie ma większego znaczenia, jeśli tylko poznamy i zrozumiemy jej budowę i mechanizmy funkcjonowania.
Despite biology is a scientific discipline focused on living organisms, there is no single, accepted by all biologists, definition of live. All such definitions proposed to date suggest criteria which are not fulfilled by some creatures which undoubtedly should be classified as living organisms. Therefore, how to answer the question: when a potential, previously unknown, form of existence met in the space should be called living organism, and when not? These dilemmas as discussed in this article, and my disputes led to the conclusion that classification of a given form of existence to living organisms is not essential if we recognize and understand its structure and mechanisms of functioning.
Źródło:: Ad Astra. Program badań nad astropolityką i prawem kosmicznym; 2022, 3; 23-27
2720-4456
Pojawia się w:: Ad Astra. Program badań nad astropolityką i prawem kosmicznym
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Multilevel integration of design and the quality of life in urban space issue
Wielopoziomowa integracja projektowania a zagadnienie jakości życia w przestrzeni zurbanizowanej
Autorzy:: Barełkowski, Robert
Rosolski, Sławomir
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2147195.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: spatial planning
urban design
design integration
quality of life
holarchic systems
projektowanie urbanistyczne
planowanie przestrzenne
integracja projektowania
jakość życia
systemy holarchiczne
Opis:: The essence of urban design is the transformation of the environment in a way that maximizes the quality of human life. The tools to achieve this goal must cope with the complexity of natural and urbanized spaces, and designers use them to anticipate future environmental states. The article presents theoretical considerations, supplemented by the practical implementation of the area in the Swarzędz community, on the relationship between the organization of urban design in the context of multi-level integration (planning, design) and the emergence of a high-quality urban environment. This process requires controlling many parallel threads between which there are dynamic changes in the relationship - the holarchy.
Istotą projektowania urbanistycznego jest transformacja środowiska w sposób zapewniający maksymalizację jakości życia człowieka. Narzędzia służące do osiągania tego celu muszą mierzyć się ze złożonością przestrzeni naturalnej i zurbanizowanej, a projektanci używają je do antycypowania przyszłych stanów środowiska. Artykuł prezentuje teoretyczne rozważania, uzupełnione praktyczną implementacją terenu w Gminie Swarzędz, na temat relacji między organizacją projektowania urbanistycznego w kontekście integracji wielopoziomowej (planowanie, projektowanie), a powstawaniem środowiska zurbanizowanego o wysokiej jakości. Proces ten wymaga kontrolowania wielu paralelnych wątków, między którymi zachodzą dynamiczne zmiany relacji - holarchii.
Źródło:: Przestrzeń i Forma; 2022, 50; 251--274
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:: Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "life space" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język