Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sidor, Z." wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Technology of Ultrathin NbN and NbTiN Films for Superconducting Photodetectors
Autorzy:
Guziewicz, M.
Slysz, W.
Borysiewicz, M.
Kruszka, R.
Sidor, Z.
Juchniewicz, M.
Golaszewska, K.
Domagala, J.
Rzodkiewicz, W.
Ratajczak, J.
Bar, J.
Wegrzecki, M.
Sobolewski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1492719.pdf
Data publikacji:
2011-12
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Fizyki PAN
Tematy:
74.62.Bf
74.78.-w
81.15.Cd
81.15.Jj
Opis:
We report fabrication and characterization of ultrathin NbN and NbTiN films designed for superconducting photodetectors. Our NbN and NbTiN films were deposited on $Al_2O_3$ and Si single-crystal wafers by a high-temperature, reactive magnetron sputtering method and, subsequently, annealed at 1000°C. The best, 18 nm thick NbN films deposited on sapphire exhibited the critical temperature of 15.0 K and the critical current density as high as ≈ 8 × $10^6$ A/$cm^2$ at 4.8 K.
Źródło:
Acta Physica Polonica A; 2011, 120, 6A; A-076-A-079
0587-4246
1898-794X
Pojawia się w:
Acta Physica Polonica A
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kwestionować najłatwiejsze interpretacje rzeczywistości. Z Tomaszem Kireńczukiem rozmawiają Aleksandra Sidor i Wiktoria Nadborska
Questioning the Easiest Interpretations of the Reality - Aleksandra Sidor, Wiktoria Nadborska in conversation with Tomasz Kireńczuk
Autorzy:
Sidor, Aleksandra
Nadborska, Wiktoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050024.pdf
Data publikacji:
2022-04
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2022, 168; 57-69
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Special Pedagogy in Europe: The State of the Research”, Werona, 4-8 maja 2006 roku
Autorzy:
Sidor, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1849020.pdf
Data publikacji:
2020-05-12
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2007, 35, 2; 192-193
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leczenie pacjentów z przewlekłą dyskopatią
Autorzy:
Borzęcki, Andrzej
Wójtowicz-Chomicz, Katarzyna
Sidor, Katarzyna
Makara-Studzińska, Marta
Borzęcki, Paweł
Salasa, Ewa
Święs, Zofia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551514.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
rehabilitacja
dyskopatia
fizykoterapia
kinezyterapia
farmakoterapia
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2012, 3
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty wychowania dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w perspektywie matek oraz kadry pedagogicznej
Autorzy:
Sidor-Piekarska, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614677.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
child with intellectual disability
upbringing
mothers
teachers
dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
matki
nauczyciele
Opis:
The article has an empirical character. The problem considered in it concerns the specificity of the process of raising a child with intellectual disability in the moderate degree. The research includes two own surveys directed to the children’s mothers, teachers and special teachers. 60 people took part in the research, including 30 mothers of children with intellectual disability in the moderate degree (children aged 6 to 14) and 30 teachers and special teachers working with children with intellectual disability in the moderate degree aged 6 to 14. The results of the research indicate the most commonly highlighted goals from the viewpoint of the mothers of children with intellectual disability in the moderate degree in case of their upbringing: self-reliance and eliminating difficult behaviour as well as socializing and communicating. The teachers, on the other hand, emphasised mainly the objectives connected with forming self-reliance and socializing. The children’s mothers declare that difficult behaviour of children is their main educational problem (among others obstinacy, aggression, rebellion), whereas children achieve the biggest success in self-service activities and self-management. All the examined teachers think that the school is both a place of bringing up and teaching students with intellectual disability in the moderate degree, therefore they combine educational contents with the ones associated with upbringing during classes.
Artykuł ma charakter empiryczny. Koncentruje się na uznaniu specyfiki procesu wychowywania dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Badanie opierało się na dwóch ankietach skierowanych do matek dzieci, ich nauczycieli oraz pedagogów specjalnych. W badaniu wzięło udział 60 osób, w tym 30 matek dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym (dzieci w wieku od 6 do 14 lat) i 30 nauczycieli oraz pedagogów specjalnych pracujących z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w wieku od 6 do 14 lat. Wyniki badań wskazują najczęściej na wyznaczone cele z punktu widzenia matek dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym odnoszące się do wychowania: samodzielności i eliminowania trudnych zachowań, a także socjalizowania i komunikowania. Z kolei nauczyciele podkreślali przede wszystkim cele związane z formowaniem samodzielności i socjalizacji. Matki deklarują, iż trudne zachowanie dzieci jest ich głównym problemem edukacyjnym (m.in. upór, agresja, bunt), podczas gdy dzieci osiągają największe sukcesy w aktywności samoobsługowej. Wszyscy badani nauczyciele uważają, że szkoła jest miejscem zarówno wychowania, jak i nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, dlatego w trakcie zajęć łączą treści edukacyjne z wychowawczymi.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2015, 28, 1
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychologiczno-społeczne funkcjonowanie młodzieży mającej rodzeństwo z niepełnosprawnością umysłową
Psychological-Social Functioning of Adolescents with Mentally Disabled Brothers of Sisters
Autorzy:
Sidor, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1853605.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
niepełnosprawność
rodzeństwo
przystosowanie
rodzina osoby z niepełnosprawnością umysłową
rodzeństwo osób z niepełnosprawnością umysłową
siblings of children wit disabilities
disability
siblings
adjustment
Opis:
The contemporary approach to family focuses on its functioning as a system of mutual interactions. While speaking about family one should bear in mind its particular elements, all of them taken against the background of the action of the overall family system. In technical literature one may find two positions that characterise the psychosocial situation of adolescents with disabled brothers or sisters. On the one hand adolescents with mentally disabled brothers or sisters may be exposed to more emotional problems, deviation in behaviour, lack of strong relations with their family, anxiety about the existence of a disabled brother or sister, a sense of nuisance triggered by the care about disabled brothers or sisters. On the other hand some authors stress that able-bodied siblings do not have to suffer from emotional, adjustable problems, and may develop effective methods by which to overcome their problems. One can distinguish three main relations between able-bodied and disabled siblings: positive contact, negative contact, and neutral contact.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2005, 33, 2; 69-84
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jedno ze źródeł rekrutacji
Autorzy:
Bogusz, Dariusz.
Powiązania:
Przegląd Sił Zbrojnych 2020, nr 5, s. 132-139
Współwytwórcy:
Sidor, Izabela. Autor
Data publikacji:
2020
Tematy:
Korpus Szkoleniowy Oficerów Rezerwy
Siły zbrojne
Kadry (wojsk.)
Oficerowie rezerwy
Nabór do zawodowej służby wojskowej
Szkolenie wojskowe
Artykuł z czasopisma wojskowego
Opis:
Artykuł przybliża program rekrutacji i szkolenia wojskowego kadr oficerskich dla armii Stanów Zjednoczonych. Program o nazwie ROTC umożliwia pozyskiwanie kandydatów do służby wojskowej wśród uczniów szkół średnich i studentów pierwszego i drugiego roku. Autor omawia organizację szkolenia wojskowego i wymagania dla kandydatów. Opisuje specyfikę szkolenia dla poszczególnych rodzajów wojsk oraz początkowe szkolenia i kursy kadetów ROTC. Przedstawia przebieg szkolenia kadetów uczestniczących w programie szkolenia oficerów rezerwy oraz jego ocenę.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Analiza rozpowszechnienia stosowania leków z grupy OTC wśród studentów AWF w Białej Podlaskiej
Autorzy:
Borzęcki, Andrzej
Wójtowicz-Chomicz, Katarzyna
Sidor, Katarzyna
Makara-Studzińska, Marta
Borzęcki, Paweł
Pikuła, Anna
Sałaga-Pylak, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552487.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
leki OTC
studenci
samoleczenie
reklama
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2012, 2; 126-128
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O pewnej dogodnej metodzie pomiaru wzmocnienia i częstotliwości granicznej wzmacniaczy operacyjnych w ukladzie z otwartą pętlą sprzężenia zwrotnego
About certain convenient method of Op-amp open loop gain and bandpass measurement
Autorzy:
Komarzewski, A.
Sidor, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/151289.pdf
Data publikacji:
2000
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Opis:
Przedstawiono pewną metodę pomiaru stałprądowego wzmocnienia wzmacniacza operacyjnego i jego 3 dB częstotliwości granicznej w układzie z otwartą pętlą sprzężenia zwrotnego. Oba parametry można wyznaczyć za pomocą pojedynczego pomiaru.
Sometimes the DC gain and 3dB band frequency of Op-amp are difficult to measure, because of high value of DC gain and low 3 dB frequency. Neither DC nor AC voltage can be used for measurements, because of time drift on input offset voltage, which makes the reading of the Op-amp output voltage impossible. The method presented in this paper makes possible to use convenient frequency of AC voltage, well above the corner frequency value in a single measurement process.
Źródło:
Pomiary Automatyka Kontrola; 2000, R. 46, nr 6, 6; 9-10
0032-4140
Pojawia się w:
Pomiary Automatyka Kontrola
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Communication tools with residents in Polish municipalities with cohabitation (term of office 2014–2018)
Narzędzia komunikacji z mieszkańcami w polskich gminach z koabitacją (kadencja 2014-2018)
Autorzy:
Sidor, Monika
Kuć-Czajkowska, Katarzyna
Wasil, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616452.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
municipality
cohabitation
communication tools
internet
gmina
koabitacja
narzędzia komunikowania
Internet
Opis:
W artykule scharakteryzowano wykorzystywane przez gminy narzędzia komunikowania z mieszkańcami. Podstawą do przygotowania artykułu były badania jakościowe (wywiady pogłębione) i ilościowe (wybrane pytanie z kwestionariusza ankiety) przeprowadzone w wyodrębnionej grupie gmin z koabitacją w kadencji 2014-2018. Celem artykułu jest wskazanie czy i jakiego rodzaju narzędzia komunikowania z mieszkańcami stosują władze gminy? Jaka jest skuteczność tych narzędzi? Czy rodzaj koabitacji: konfliktowa vs. pokojowa ma wpływ na sposób informowania mieszkańców? Jak wprowadzone w styczniu 2018 zmiany w prawie samorządowym (których celem było m.in. zwiększenie transparentności funkcjonowania władz samorządowych) wpłyną na sposób komunikowania się władz z mieszkańcami?
The paper describes the tools for communication with residents used by municipalities. The basis for paper preparation was qualitative (extended interviews) and quantitative (a question chosen from a questionnaire) research conducted within a selected group of municipalities with cohabitation during the term of office between 2014 and 2018. The aim of the paper is to determine whether and what kind of tools for communication with residents are applied by municipal authorities. How effective are these tools? Does cohabitation type: conflict or peaceful, influence the channel through which residents acquire information? What impact will the changes introduced in 2018 in self-government law (the goal was, among others, to broaden the transparency of self-government work) have on the methods of communication with residents used by the authorities?
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2019, 1; 139-157
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies