Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "reflectivity" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 29
Tytuł:
Wpływ profilu interfejsów i zaburzeń grubości warstw w zwierciadłach Bragga na ich własności optyczne
Effects of composition grading at heterointefaces and variations in thickness of layers on Bragg Mirror quality
Autorzy:
Gaca, J.
Mazur, K.
Turos, A.
Wesołowski, M.
Wójcik, M.
Jasik, A.
Muszalski, J.
Pierściński, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/192359.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Materiałów Elektronicznych
Tematy:
DBR
HRXRD
XRR
reflektometria optyczna
optical reflectivity
Opis:
Supersieci GaAs/AlAs i AlGaAs/AlAs przeznaczone do wykorzystania jako zwierciadła Bragga otrzymano zarówno metodą epitaksji z wiązek molekularnych MBE, jak i epitaksji z fazy gazowej z użyciem związków metaloorganicznych LP MOVPE. Supersieci te różniły się między sobą grubościami warstw, liczbą powtórzeń warstwy podwójnej (Al)GaAs/AlAs, jak i warunkami technologicznymi w których je wytwarzano. Dla każdej supersieci wyznaczono jej profil składu chemicznego, wykorzystując do tego celu wysokorozdzielczą dyfraktometrię rentgenowską (HRXRD), reflektometrię rentgenowską (XRR) oraz metodę wstecznego rozpraszania jonów (RBS), wspomagane analizą numeryczną. Szczególną uwagę zwracano na profil interfejsów pomiędzy warstwami i odstępstwa od zakładanej grubości warstw. Następnie stosując spektroskopię odbiciową dla każdej supersieci zmierzono spektralną zależność współczynnika odbicia. Pokazano zależność pomiędzy profilem składu chemicznego a zdolnością odbicia tych supersieci. Zidentyfikowano odstępstwa od typowej struktury zwierciadeł Bragga, którą stanowi supersieć o prostokątnym kształcie profilu składu chemicznego i zbadano ich wpływ na zdolność odbiciową tych zwierciadeł.
GaAs/AlAs, and AlGaAs/AlAs superlattices to be used as Bragg mirrors have been grown by means of Molecular Beam Epitaxy (MBE) or Low-Pressure Metal-Organic Vapor-Phase Epitaxy (LP MOVPE) techniques. These superlattices have differed in terms of: the thickness of layers, the number of periods, and growth conditions. The chemical composition profile for each superlattice has been determined by means of High Resolution X-ray Diffraction (HRXRD), X-ray Reflectometry (XRR), as well as RBS characterization techniques, and at the same time a numerical analysis has been performed. Special attention has been paid to the profile of interfaces between succeeding layers and variations in the thickness of layers. Next, Optical Reflectance (OR) has been applied to measure the reflectivity spectra for each sample. It has been shown that there is a strong correlation between the optical reflectivity of DBR mirrors and their chemical composition profile and structural quality. A departure from the designed structure of the DBR has been identified and its influence on the DBR’s reflectivity has been determined.
Źródło:
Materiały Elektroniczne; 2013, T. 41, nr 1, 1; 17-32
0209-0058
Pojawia się w:
Materiały Elektroniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
In search of reflective techniques in preservice teacher education: Collaboration with parents inspired by school placements
Autorzy:
Bąk-Średnicka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911866.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
critical reflectivity
classroom research
collaboration with parents
Opis:
This paper addresses a problem which has been central in teacher education for several decades: how to encourage critical reflectivity in prospective EFL1 teachers. This problem is set within the larger context of the field of school, family and community partnerships. The rationale behind choosing this context is that there is a gap between the significance of various types of such partnerships for the well-being of the whole child, and a lack of deeper understanding of the issue among prospective teachers. The overwhelming majority of research in the matter, conducted mainly in the USA, covers the areas of pre-school, early school and special education (e.g. Lindberg 2014). Additionally, there are few research-based articles related to building the partnership skills of preservice EFL teachers. Therefore, in this paper we attempt to describe the cases of three prospective EFL teachers involved in the process of preparing small scale empirical projects related to the parents’ perspectives. As shown in the paper, engagement in such long term and complex enterprises does not automatically develop the subjects’ deeper understanding of the important role of various types of parent involvement in the (academic) success of children.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2019, 46, 2; 7-24
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dynamics of laser-induced melting and modification of the surface of semiconductors by nanosecond laser pulses
Autorzy:
Gnatyuk, V.
Aoki, T.
Vlasenko, O.
Gorodnychenko, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/384325.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
Tematy:
semiconductors
laser irradiation
time-resolved reflectivity
melting threshold
Opis:
In situ detection and dynamics of laser-induced melting in different semiconductor crystals (CdTe, CdHgTe, GaAs, InSb and SiC) were performed by the time-resolved reflectivity (TRR). The samples were subjected to irradiation with 20 ns pulses of KrF excimer or ruby laser with energy density varied in a wide range. The surface morphology of the crystals was monitored using optical microscopy and time dependences of the temperature of the crystal surface as a function of laser pulse energy density was also calculated. The melting and ablation threshold values were determined and specific features of the laser-induced phase transitions in the surface region of the semiconductors were analyzed.
Źródło:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2009, 3, 4; 33-36
1897-8649
2080-2145
Pojawia się w:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experiments with three-dimensional radar reflectivity data assimilation into the COAMPS model
Autorzy:
Jakubiak, B.
Szturc, J.
Ośródka, K.
Jurczyk, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108601.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
weather radar
numerical weather prediction
radar reflectivity
quality control
assimilation
Opis:
High temporal and spatial resolution of radar measurements enables to continuously observe dynamically evolving meteorological phenomena. Three-dimensional (3D) weather radar reflectivity data assimilated into the numerical weather prediction model has the potential to improve initial description of the atmospheric model state. The paper is concentrated on the development of radar reflectivity assimilation technique into COAMPS mesoscale model using an Ensemble Kalman Filter (EnKF) type assimilation schemes available in Data Assimilation Research Testbed (DART) programming environment. Before weather radar data enter into the assimilation system, the measurement errors are eliminated through quality control procedures. At first artifacts associated with non-meteorological errors are removed using the algorithms based on analysis of reflectivity field pattern. Then procedures for correction of the reflectivity data are employed, especially due to radar beam blockage and attenuation in rain. Each of the correction algorithms is connected with generation of the data quality characteristic expressed quantitatively by so called quality index (QI). In order to avoid transformation of data uncertainty into assimilation scheme only the radar gates successfully verified by means of the quality algorithms were employed in the assimilation. The proposed methodology has been applied to simulate selected intense precipitation events in Poland in May and August 2010.
Źródło:
Meteorology Hydrology and Water Management. Research and Operational Applications; 2014, 2, 1; 43-54
2299-3835
2353-5652
Pojawia się w:
Meteorology Hydrology and Water Management. Research and Operational Applications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptive lighting for inhomogeneous reflectivity compensation in applications for 3D shape measurements
Autorzy:
Casavola, Caterina
Pappalettera, Giovanni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/174837.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
fringe projection
structured light projection
surface reflectivity
3D contouring
Opis:
Surface 3D reconstruction is a topic of great relevance and it has a wide range of applications in many fields such as mechanics, bioengineering and arts. Nowadays optical systems for 3D contouring such as those based on structured light projection are becoming more and more widespread. The possibility to get shape information without any contact with the object, in fact, is a great advantage in some fields such as, for example, cultural heritage. For this class of objects, however, the issue connected with inhomogeneous reflectivity must be taken into account. Due to the different level of reflectivity, in different areas of the object, it comes out that the contrast of the projected pattern changes and, as a direct consequence, the achievable accuracy can change from part to part. In this paper, a study on the possibility to implement an adaptive lighting algorithm is performed allowing to adapt illumination in order to compensate the local inhomogeneities in terms of surface reflectivity.
Źródło:
Optica Applicata; 2019, 49, 1; 89-99
0078-5466
1899-7015
Pojawia się w:
Optica Applicata
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A study of coastal convective clouds using meteorological radar data
Autorzy:
Pietrek, S.
Jasiński, J.
Chaładyniak, D.
Krawczyk, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/134997.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
meteorological radar
radiolocation reflectivity
convective clouds
storm
hail
upper air sounding
Opis:
The paper presents the results of study of convective cloud development over land and sea. The study was based on data from the Gdańsk-Rębiechowo radar and upper air sounding from the Łeba aerological station. Radar data from the classical channel were analyzed for the atmosphere scanned at 6 elevation angles of the antenna beam. Vertical profiles of the atmosphere along selected paths presenting radiolocation reflectivity in the detected cloud structures were produced using the recorded radiolocation reflectivity. Conclusions concerning the cloud structure, the physical state of water in the clouds and the thermodynamic state of the atmosphere were formulated as the results of comprehensive analysis of the radar and upper air sounding data. The obtained values of selected parameters and indices were used to quantitatively describe selected physical processes and to formulate forecasts concerning weather phenomena that might pose threats to land, air and sea transport as well as for some industrial and agricultural branches. The developed method of radar and aerological data processing will be applied to further studies of convective clouds in other regions. It will also enable to assess the impact of environmental conditions on the development of convective processes.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2016, 48 (120); 81-87
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szanse życiowe młodych Polaków – problem sprawstwa
Autorzy:
Łukasik, Izabella Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606843.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
young adults
the precariat
reflectivity
sense of agency
młodzi dorośl
prekariat
refleksyjność
sprawstwo
Opis:
Entering adulthood is a process which for many people becomes a source of disappointment and frustration. If young people aren’t prepared for the encounters with difficulties which can be met while searching for their own place in life during their school education, they become helpless and have a “cracked” reflectivity, as noted by Margaret S. Archer. At the same time one cannot ignore the gradual emergence of a new social class – the precariat – a dangerous class, as we are warned by Guy Standing. This group consists predominantly of young adults who are often seeking work far from home without any guarantee of employment. The role played by the sense of agency is indisputable. Life chances depend on whether one acts with his/her free will. The only hope for proper social functioning is community building because, according to Charles Taylor, individualism, the predominance of instrumental rationality, and the lack of active citizenship constitute a kind of contemporary threat.
Wkraczanie w dorosłe życie to proces, który dla wielu osób staje się źródłem rozczarowań, frustracji. Jeśli młodzi ludzie w okresie szkolnej edukacji nie zostaną przygotowani na zetknięcie z trudnościami, jakie ich mogą czekać przy poszukiwaniu swojego miejsca w życiu, to stają się ludźmi bezradnymi, o „pękniętej” refleksyjności (określenie Margaret S. Archer). Nie można nie dostrzec tworzenia się nowej i – jak przestrzega Guy Standing – groźnej klasy społecznej, prekariatu. W tej grupie dominują młodzi dorośli poszukujący rynku pracy nawet daleko od domu rodzinnego, bez gwarancji zatrudnienia. Rola sprawstwa jest bezsporna. Szanse życiowe zależą od działania podmiotu zgodnego z wolną wolą. Nadzieją na właściwe funkcjonowanie społeczne jest budowanie wspólnoty, ponieważ indywidualizm, prymat rozumu instrumentalnego, brak aktywności obywatelskiej, zdaniem Charlesa Taylora, stanowią rodzaj współczesnego zagrożenia.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 3
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AnAlySE jako narzędzie stymulujące rozwój refleksyjności i refleksji nauczyciela dotyczącej codzienności szkolnej
AnAlySE as a tool for stimulating teacher’s reflection and reflectivity with reference to everyday educational reality
Autorzy:
Szymczak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387871.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
everyday educational reality
reflection and reflectivity
developing the ability
to be a teacher
Opis:
Educational situation analysis sheet (AnAlySE) was used as a tool while working with university students of early education. The work with AnAlySe was monitored in order to answer the question of its meaning in developing the ability to reflect on the everyday educational reality. The observation of students’ proceedings, the interviews with them and the analysis of their work lead to the conclusion that the sheet constitutes a specific space for obtaining knowledge and developing certain skills in teacher’s both individual and group work. It fosters developing the ability to learn “with” others and “from” others “in” and “from” the everyday educational reality.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 42, 3; 103-112
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Simplified model for calculation of clutters caused by wind turbines
Autorzy:
Dziewit, Z.
Bucki, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108443.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
clutter model
weather radar
wind turbine
RCS
radar reflectivity
wind farm
planning
Opis:
metallic parts. Based on the assumption that only moving, metallic parts of a turbine cause echoes indelible by standard filtering used in radar signal preprocessing, a method of preliminary evaluation of such maximum potential clutters was developed. The method takes into account how great a part of a turbine is really illuminated by a radar beam and for this part calculates a RCS (Radar Cross Section) and its equivalent radar reflectivity. A very detailed description of the model is given in this article in order for it to be easy to implement in any calculation system. Discussion of the influence of the main simplifications assumed in this model, as well as a comparison of the theoretical results with example data in operational mode of radar work, are included in this article.
Źródło:
Meteorology Hydrology and Water Management. Research and Operational Applications; 2017, 5, 2; 3-12
2299-3835
2353-5652
Pojawia się w:
Meteorology Hydrology and Water Management. Research and Operational Applications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Natura (nie)odzyskana. Pan Knuta Hamsuna
Nature (un)regained. Knut Hamsun’s Pan
Autorzy:
Kruszelnicki, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391489.pdf
Data publikacji:
2018-05-08
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Knut Hamsun
Pan
Thomas Glahn
nature
Rousseau
modernity
reflectivity
nearness of being
Opis:
The Norwegian novelist Knut Hamsun’s outstanding early novel Pan. From Lieutenant Thomas Glahn’s Papers (1894) is often acknowledged as a manifestation of the specificity and profundity of Hamsun’s perception of nature. Contrary to the prevailing opinion, I argue that the novel’s main protagonist cannot be simply seen as the happily fulfilled “man of nature” for whom he wishes to pass. In a critical dialogue with the post-Romantic interpretations of Pan and drawing on some classic philosophical traditions (i.e. Rousseau, Schiller) as well as the modern Norwegian scholarship, I explore the psychological dimension of Hamsun’s masterpiece and present Glahn as an individual who attempts to erase or at least mystify within a personalized narrative the conflict between the objective world and his subjective perception of reality. This predicament seems essential to understanding Glahn’s character and ipso facto Hamsun’s less obvious position in the philosophical debate on the essence of modernity conceived as “Disenchantment”. By carefully following Glahn’s narratives centered on his experience of nature, I reveal their artificial and simulating character. Such a reading allows me to argue that Hamsun’s Pan concurs in a subtler language of literature with the philosophical acknowledgement, dating back to Rousseau, of the impossibility of the individual’s return to the pre-modern time, as if to the realm of original, transcendental sense and immediacy of our experience of the world. The horizons of the modern – perhaps suffice to say: mature? – historicized and highly reflexive consciousness cannot be transgressed; the Romantic sensitivity, in its naïve search for the authentic experience of nature as a source of the self and the sense, can only regain it in discourse, which amounts to positing nature as a beautiful appearance and thus compensating for one’s dramatic feeling of alienation from nature and being conceived of as a metaphysical “wholeness”.
Źródło:
Przestrzenie Teorii; 2017, 28; 239-256
2450-5765
Pojawia się w:
Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania nauczycieli języków obcych a założenia dydaktyki wielojęzyczności
Activities of foreign language teachers and the assumptions of multilingualism didactics
Autorzy:
Kucharczyk, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16468051.pdf
Data publikacji:
2022-04-27
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
multilingualism
metacognition
affectivity
reflectivity
strategies
transfer
teacher
wielojęzyczność
metapoznanie
afektywność
refleksyjność
strategie
nauczyciel
Opis:
The article presents the result of our own research conducted among foreign language teachers. The aim of the study was to diagnose the extent to which the surveyed teachers implement the assumptions of multilingualism didactics, the focus of which is the ability to make positive inter-language transfer. Making such a transfer requires the student to develop - with the support of the teacher - a range of strategies based on the resources of their own linguistic repertoire, which is not possible without the ability to manage their own learning process and the emotions that accompany it, and to adopt a reflective attitude based on their previously acquired foreign language learning experience.
Źródło:
Neofilolog; 2022, 58/1; 65-84
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksyjność podmiotowa i społeczna studentów pedagogiki na początku pandemii - w świetle analizy jakościowej
Autorzy:
Galanciak, Sylwia
Siwicki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028404.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Pandemic
COVID-19
lockout
reflectivity
social relationships
family
Pandemia
refleksyjność
relacje społeczne
rodzina
Opis:
Artykuł stanowi prezentację częściowych rezultatów badań jakościowych dotyczących opinii studentów pedagogiki na temat sytuacji psychologiczno-społecznej, w jakiej znaleźli się ludzie w czasie pandemii COVID-19. Konieczność ograniczenia transmisji wirusa zamknęła w domach całe społeczeństwa, ograniczyła mobilność i kontakty międzyludzkie, zatrzymała świat w miejscu. Dla wielu stała się także inspiracją do refleksji na temat obowiązującej hierarchii wartości. Badaniem objęto 36 studentów pedagogiki z Akademii Pedagogiki Specjalnej w dwóch grupach wiekowych – zaczynających studia i zbliżających się do ich końca. Poproszono ich o przygotowanie krótkich esejów gromadzących refleksje z czasu pierwszej fazy pandemii. Zgromadzone teksty poddano analizie zgodnej z metodologią teorii ugruntowanej w badaniu. Pozwoliło to na wyłonienie w wypowiedziach studentów 4 kluczowych kategorii, a następnie na wskazanie różnic pomiędzy grupami w podejściu do poruszanych kwestii. Młodsi badani wykazywali większą koncentrację na perspektywie osobistej, a ich wypowiedzi cechowała większa emocjonalność i optymizm. Starsi, bardziej zdystansowani wobec rzeczywistości, poddawali ją częściej gorzkiej refleksji ukierunkowanej na kwestie polityki społecznej, konsumpcjonizmu i egoizmu współczesnych społeczeństw, częściej traktując kwestię pandemii nie jako cel sam w sobie, ale jako punkt wyjścia dla szerszej krytyki społecznej.
The article presents partial results of qualitative research concerning opinions of pedagogy students on the psychological-social situation experienced by people at the time of the COVID-19 pandemic. The necessity of limiting the transmission of the virus sentenced whole societies to home confinement, limited their mobility and people-to-people contacts, brought the world to a standstill. For many, it also became an inspiration to reflect on the current hierarchy of values. 36 students of the Maria Grzegorzewska University were the sample of the research and they were divided into two age groups - those beginning their studies and those finishing them. They were asked to prepare short essays collecting their reflections from the first stage of the pandemic. The texts were analysed in accordance with the research methodology. There were 4 key categories singled out in the students’ utterances, which made it possible to show the group differences in their attitude towards discussed issues. The younger respondents were more concentrated on their personal perspective and their opinions were more emotional and optimistic. The older respondents showed more distance towards reality, their remarks were bitter and targeted the issues of social policy, consumerism and egoism of modern societies, more frequently treating the question of the pandemic not as an end in itself but as a springboard for more thorough social criticism.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2020, 9; 237-256
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stability of Shifting Ground. Feminist Ethnography and Practice
Stabilność na ruchomym podłożu. Feministyczna etnografia i praktyka
Autorzy:
Blizzard, Deborah
Bauchspies, Wenda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1016193.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ethnography
fieldwork
engagement
feminist practice
reflectivity
badania terenowe
etnografia
praktyka feministyczna
refleksyjność
zaangażowanie
Opis:
In this article the two authors problematize the moment of stabilization in doing fieldwork and writing ethnography from a feminist perspective. The paper begins with an introduction to the question: How do feminist science studies scholars reconcile a normative need to stabilize our research site to create knowledge within the shifting ground of “truth claims” that feminist practices acknowledge and document? The heart of the paper reflects on our experiences as feminist theorists, teachers, and ethnographers with vignettes from studies of high-risk pregnancies in the industrialized world, specifically the United States, and gender and everyday technologies in West Africa. Our goal is to theorize this instability in order to highlight the limits and benefits of working with consciousness and reflectivity in social contexts while challenging and enriching the vibrancy of our feminist theory and practice.
W niniejszym artykule problematyzujemy etap stabilizacji w procesie badań w terenie i pisania etnografii z perspektywy feministycznej. Rozpoczynamy od postawienia następującego pytania: w jaki sposób badaczki z zakresu feministycznych badań nad nauką godzą normatywną potrzebę stabilizacji naszego obszaru badawczego z tworzeniem wiedzy w obrębie ruchomego podłoża „roszczeń do prawdy”, uznawanego i dokumentowanego przez praktyki feministyczne? Centralną kwestią tego artykułu jest refleksja nad naszymi doświadczeniami jako feministycznych teoretyczek, nauczycielek i etnografek prowadzących badania nad ciążami wysokiego ryzyka w krajach rozwiniętych, szczególnie w Stanach Zjednoczonych, oraz nad gender i codziennymi technologiami w Zachodniej Afryce. Naszym celem jest teoretyzowanie tej niestabilności w celu podkreślenia ograniczeń i korzyści pracowania ze świadomością i refleksyjnością w kontekstach społecznych przy jednoczesnym rzucaniu wyzwań i wzbogacaniu energii naszych feministycznych teorii i praktyki.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2013, 10, 4; 113-134
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Properties of low frequency TE-electromagnetic wave in ternary plasma photonic crystal
Autorzy:
Dehnavi, Z. N.
Askari, H. R.
Malekshahi, M.
Dorranian, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/174815.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
plasma photonic crystal
effective plasma frequency
photonic band gap
dispersion relation
group velocity
reflectivity
Opis:
In this study, the oblique incident of the electromagnetic waves with frequencies lower than plasma frequency in one dimensional ternary plasma photonic crystal has been investigated. The unit cell of crystal contains a plasma layer that is embedded in two different dielectric layers. Using the wave equation, Bloch theory, and boundary condition, the dispersion relation, the group velocity and the reflection relation of the structure have been obtained. Numerical results are presented in the form of dispersion curves. The dependence of photonic band gap characteristics on plasma frequency is discussed. One attempt has been made to show how the photonic band gap characteristic of a particular structure changes when the dielectric material of the unit cell is replaced by other dielectric materials or when the incident angle of the electromagnetic wave is changed. Results show that plasma layer characteristics has a significant effect on band gaps and wave propagation characteristics; also the results show that the proposed multi-layered structure can act as a tunable photonic crystal which can be controlled by the external parameters.
Źródło:
Optica Applicata; 2017, 47, 3; 457-470
0078-5466
1899-7015
Pojawia się w:
Optica Applicata
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
REFLEKSYJNOŚĆ CZY BEZREFLEKSYJNOŚĆ ŚCIĄGAJĄCYCH STUDENTÓW? PRÓBA ODCZYTANIA RÓŻNYCH ZNACZEŃ ZJAWISKA
Reflective or unreflective attractiveness students? Attempt to read the different meanings of the cheating phenomenon
Autorzy:
Łozińska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464190.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
ściąganie
plagiat
nieuczciwość akademicka
refleksja
refleksyjność
kreatywność
innowacyjność
cheating
plagiarism
academic dishonesty
reflection
reflectivity
creativity
innovation
Opis:
W artykule poruszane są kwestie związane ze zjawiskiem ściągania i plagiaryzmu we współczesnych szkołach wyższych. Opisano ustalenia terminologiczne, skalę ściągania i niektóre uwarunkowania. Artykuł skupia się jednak na odniesieniu zjawiska ściągania do kompetencji kluczowych wynikających ze sprawności procesów myślenia takich jak refleksyjność, kreatywność i innowacyjność. Dzięki wyjaśnieniu tych pojęć, umiejscowieniu ich na pewnej osi od bezrefleksyjności do refleksyjności i potem kreatywności oraz innowacyjności, dokonano teoretycznej analizy tego, gdzie na tej osi znajdują się ściągający studenci. Artykuł omawia zarówno ściągających studentów jako bezrefleksyjnych konformistów, jak i refleksyjne i kreatywne osoby decydujące się na ściąganie.
The article discusses issues related to the phenomenon of cheating and plagiarism in modern universities. It describes the determination of terminology, the scale of cheating, and some conditions. The article, however, focuses on the phenomenon of cheating in regard to key competences, resulting from the efficiency of thought processes, such as reflexivity, creativity and innovation. By clarifying these concepts and placing them on an axis of no-reflexivity to reflexivity, and then on axis of creativity and innovation, theoretical analysis of where on those axis cheating students are, was made. This article discusses cheating students as both: thoughtless conformists, as well as reflective and creative people who decide to cheat.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2017, 1; 137-146
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 29

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies