Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "zarządzania projektami" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 34
Tytuł:
Project indicators visualization using an interactive dashboard
Autorzy:
Zdonek, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931488.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
project management dashboard
business intelligence tools
exploiting Tableau in project management
dashboard do zarządzania projektami
narzędzia business intelligence
wykorzystanie Tableau w zarządzaniu projektami
Opis:
Purpose: The objective of this paper is to make the reader aware of how to design dashboards dedicated to project indicator visualization so as to support their digestibility, usability (scannability) and customizability. Design/methodology/approach: To achieve this goal, first, a literature review was conducted to identify principles for designing dashboards for this issue. Secondly, a real project management dashboard was built to investigate, in terms of technical issues, which interventions a project management dashboard designer should use to create a useful tool that would support the work of the project team. Findings: The digestibility should address the following issues: 1) the optimal number of visualizations, 2) chart selections in a way that enables adaptation to data and assumed initiated action, 3) color design in the context of best contras, with color-blind users in mind. In addition, the usability (scannability) should be intuitive. Thus, elements related to time widget intervals and click to filter options have to be added. To provide the customizability, the dashboard should be designed to display project indicators tailored to the tasks of a particular project team. Originality/value: New in the paper is an examination of a dashboard digestibility, scannability, and customizability in the area of project indicator visualization.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 143; 329-339
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania wobec PMO w organizacjach stosujących zwinne podejście do zarządzania projektami
Challenges faced by project management offices (PMOs) in organizations using the agile approach to project management
Autorzy:
Wyrozębski, Paweł
Łyszkowicz, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375650.pdf
Data publikacji:
2023-12-06
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
project management
agile project management
agility
project management office
zarządzanie projektami
zwinne zarządzanie projektami
zwinność
biuro zarządzania projektami
Opis:
Celem badania jest empiryczne rozpoznanie sposobu funkcjonowania biur zarządzania projektami (ang. PMO) w organizacjach stosujących podejście zwinne. W części środowiska zarządzania projektami panuje przekonanie, że PMO powstające zwykle w organizacjach „tradycyjnych” (command and control) nie przystaje do tzw. zwinnego myślenia (ang. agile mindset). Przykłady liderów gospodarczych pokazują jednak, że po dopasowaniu do nowych warunków, biura utrzymują swoją funkcję, a wręcz stają się zwornikiem nowego, bardziej elastycznego systemu organizacji i zarządzania. W obszarze tym istnieje istotna luka wiedzy, która na bazie uważnego rozpoznania autorów nie znajduje nadal dostatecznego zaspokojenia w dostępnych zasobach wiedzy naukowej, ani źródłach popularnych. W badaniu przyjęto strategię badawczą opartą na metodzie wywiadów ustrukturyzowanych, za pomocą których zgromadzono materiał opisujący łącznie 6 przypadków. Następnie materiał ten poddano analizie. W rezultacie nie udało się wykazać istotnych różnic w funkcjonowaniu biura projektów między środowiskiem zwinnym i tradycyjnym. Respondenci nie dostrzegli również zagrożenia dla działania PMO w mniej sformalizowanym zwinnym środowisku.
The aim of the study is empirical recognition of the functioning of project management offices (PMOs) in organizations using the agile approach project management. In some project management circles, there is a belief that PMOs typically formed in ‘traditional’ (command and control) organizations are not compatible with the so-called agile mindset. However, examples of business leaders show that, after adapting to new conditions, PMOs maintain their function and even become a pivot for a new, more flexible system of organization and management. In this area there is a knowledge gap which has not been addressed sufficiently either in the subject literature or in popular sources so far, according to the authors. The study adopted a research strategy based on the method of structured interviews through which material describing a total of 6 cases was gathered. Subsequently, this material underwent analysis. As a result, it was not possible to demonstrate significant differences in the functioning of the project office between agile and traditional environments. The respondents also did not perceive any threats to the PMO’s operation in a less formalized agile environment.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2023, 193; 49-73
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Elektroniczne wspomaganie zarządzania projektami na przykładzie uczelni wyższej
Electronic support for project management based on higher education
Autorzy:
Wodarski, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324427.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
System Zarządzania Projektami
program komputerowy e-CZP
Politechnika Śląska
Supporting Project Management
computer program e-CZP
Silesian University of Technology
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane zagadnienia dotyczące istoty programu komputerowego e-CZP, określonego jako Elektroniczny System Wspomagania Zarządzania Projektami. Program ten wspomaga System Zarządzania Projektami, który funkcjonuje w Politechnice Śląskiej. Szczególną uwagę poświęcono modułowi e-CZP „Procedury zarządzania projektami”, który został uruchomiony w 2012 roku. Podstawowym zadaniem tego modułu jest wspomaganie realizacji standardów i procedur w zakresie zarządzania projektami, które obowiązują obecnie w Politechnice Śląskiej.
The paper presents selected issues concerning the computer program e-CZP, called as the Electronic System of Supporting Project Management, which operates the Silesian University of Technology. Particular attention is given to the module “Project Management Procedures”, which was launched in 2012. The main task of this module is to support the implementation of standards and procedures for project management, which is currently in force in the Silesian University of Technology.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 63; 467-501
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika zarządzania projektami w energetyce jądrowej
Project Management in Nuclear Power Industry
Autorzy:
Wanat, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104470.pdf
Data publikacji:
2022-01-18
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
project management
nuclear power industry
projects
International Atomic Energy Agency
management systems
management framework
zarządzanie projektami
specyfika zarządzania projektami
energetyka jądrowa
pojekty
Międzynarodowa Agencja Energetyki Atomowej
systemy zarządzania
ramy zarządzania
Opis:
Celem artykułu jest omówienie publikacji Międzynarodowej Agencji Energetyki Atomowej, pt. „Zarządzanie projektami elektrowni jądrowych”, która przedstawia ważne aspekty w zarządzaniu projektami w energetyce jądrowej. Ponadto została omówiona specyfika zarządzania projektami w energetyce jądrowej. W artykule przedstawiono również dedukcyjną metodę wnioskowania naukowego. Publikacja zawiera informacje na temat wdrożenia ram zarządzania projektami w ramach projektów jądrowych. Jest ukierunkowana na zwiększenie zdolności państw do planowania i wdrażania programów energetyki jądrowej. Tworzenie ram związanych z zarządzaniem projektami może doprowadzić do wspólnego pozyskiwania doświadczenia z wybranymi procesami, efektywniejszego ich wykorzystywania oraz wprowadzania na bieżąco usprawnień. Wprowadzenie odpowiedniego systemu zarządzania musi być zintegrowane z systemem zarządzania korporacyjnego organizacji, środowiskiem, w którym zachodzą wszystkie procesy i procedury projektowe. Kluczowe jest dobranie odpowiedniej metodyki i korzystanie z właściwych wytycznych, które pokazują, jak powinno się zarządzać projektami. Specyfika technologii jądrowej i zarządzania projektami jądrowymi to dostarczenie nie tylko gotowego obiektu, lecz także zrównoważonego rozwiązania, które może być zarządzane przez cały cykl życia projektu przy zaangażowaniu innych interesariuszy.
The paper aims to discuss the publication by the International Atomic Energy Agency titled ‘Management of Nuclear Power Plant Projects’. The publication provides information on how the project management framework for nuclear projects should be put in place. It is intended to enhance the capabilities of individual countries to plan and implement nuclear power programmes. By creating the framework for project management, the stakeholders may together acquire experience in selected processes, use it more effectively and improve the outcomes. The implementation of an adequate management system must be integrated with the corporate management system of an organization. Project management system is integrated with the environment hosting all project processes and procedures. The selection of adequate methodology and using adequate guidelines for project management are crucial. The specificity of nuclear technology and nuclear project management consists not only in delivering a finished product but in delivering a sustainable solution that can be managed throughout the life-cycle of the project and is able to engage other stakeholders.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2021, 182; 77-91
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja metodyczna zarządzania projektami informatyzacji uczelni publicznej
The concept of project management method for informatization of public universities
Autorzy:
Stańczak, Janusz
Zawiła-Niedźwiecki, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588125.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Metodyki zarządzania projektami
Program projektów
Strategia informatyzacji
Informatization strategy
Project management methodology
Projects program
Opis:
Artykuł referuje wyniki badań prowadzonych w konwencji action research w toku programu realizacji strategii informatyzacji Politechniki Warszawskiej, nominowanego w 2015 r. do nagrody liderów zarządzania uczelniami „Lumen”. Nowa koncepcja, o charakterze ogólniejszym niż tylko dla Politechniki, określa zasady konstruowania podejścia metodyczno-organizacyjnego, z jednej strony czerpiącego zarówno z metodyk „twardych”, jak i metodyk agile, z drugiej zaś strony różnicującego to podejście dla projektów różnej skali. Koncepcja jest przedmiotem rozprawy doktorskiej.
Searching for causes of low efficiency of IT projects in public universities, the specifics of its operation were analysed in the external and internal environment. A number of IT projects of different scale were analysed in „action research”. Inadequate adequacy of recognised project management methodologies to the universities specifics was found. Important factors of low effectiveness carried out deployments, were identified. It was considered that for projects of different scale influence somewhat different factors and they require different methodical approach. On this basis, the vulnerability research was described. The master classification of different scale projects, which have been assigned important factors having an impact on their implementation, was developed taking into account technical and pre-project activities. The paper is the concept of a methodical implementation of IT projects in public universities.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 281; 191-207
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena poziomu wiedzy osób kierujących projektami w zakresie stosowania metod zarządzania
Assessment of the level of the knowledge of persons managing projects in applying of modern methods the management
Autorzy:
Skomudek, W.
Marek-Kołodziej, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/340097.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
Tematy:
project management
competence of the project manager
methods of project management
zarządzanie projektami
kompetencje kierownika projektu
metodyka zarządzania projektami
Opis:
The article Changed results of studies conducted among middle management staff of one of the companies in construction and assembly of the knowledge of the methods and tools of project management and project managers competence. Employees who participated in the study, acting as contract manager and the object of their direct involvement investment plans are realized in the form of projects related to industrial insulation, scaffolding and assembly services in many areas of both construction and industrial applications. The choice of this group of respondents was not accidental, since the contract manager most often determine the success project. The study was conducted in one of the companies in Opole province. The study involved 16 respondents from 26 project managers employed by the company. The main objective of the study was to gain knowledge about the competence of project managers (contracts). Conducted for this purpose a survey which was anonymous and contained 29 questions. Questions related to the competence of the project manager. Competencies that have been studied are: technical, social, organizational and managerial. The results of the study were a surprise to both the investigator and the President of the company, because it turned out that the steering contracts employed by the company are not familiar with common methods and tools of project management. The reason for these results is the lack of use of the names of these methods the company. The company carries out its projects based on internal procedures "Service Delivery", which is part of the Quality Management System. The procedure is developed on the basis of the methods of project management. Although the project managers use the methods and techniques of project management, are not using their common names only the term "Service Delivery". Due to this fact cannot determine the technical competence of project managers in this factory.
Źródło:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem; 2014, 17, 4; 21-26
1643-4773
Pojawia się w:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tradycyjna a adaptacyjna metoda zarządzania projektami szkoleniowymi
Traditional vs. Adaptive Method in Training Project Management
Традиционный и адаптационный методы управления учебными проектами
Autorzy:
Sierpowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195968.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Traditional Project Management
Adaptive Project Framework
Project Management Effectiveness
the effects of training
development of professional skills
learning ability
традиционный метод управления
адаптационный метод управления
эффективность управления проектами
эффекты обучения
развитие профессиональных компетенций
способность учиться
tradycyjna metoda zarządzania
adaptacyjna metoda zarządzania
skuteczność zarządzania projektami
efekty szkoleń
rozwój kompetencji zawodowych
zdolność uczenia się
Opis:
Z perspektywy niezwykle istotnej idei uczenia się przez całe życie (ang. life long learning) kształcenie, nabywanie kwalifikacji i umiejętności wymaganych na rynku pracy powinno odbywać się w warunkach zachęcających pracowników do rozwoju, wspierających kreatywność i innowacyjność. W niniejszym artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych dotyczących wpływu metody zarządzania projektem szkoleniowym na skuteczność szkoleń. Specyfika tradycyjnej i adaptacyjnej metody zarządzania projektami w istotny sposób wpływa na końcowe oceny projektów pod kątem skuteczności i poziomu satysfakcji klienta. Przeprowadzone badania własne dowodzą, że adaptacyjne podejście w realizacji projektów (Adaptive Project Framework) zwiększa prawdopodobieństwo sukcesu. Błyskawiczne reakcje (adaptacyjność), to umiejętność niezwykle pożądana i której uczyć powinien każdy projekt szkoleniowy.
Nowadays, the process of constant learning for professional purposes is a must. Therefore, from the perspective of an extremely important concept of lifelong learning, it is education, qualifications and skills required on the labour market that should be acquired provided employees are encouraged to develop and promote their creativity and innovation. This paper presents the results of a survey concerning the impact of the training project management method on the effectiveness of trainings. The specificity of the traditional and adaptive method of the project management significantly influences the final evaluation of projects in terms of efficiency and customer satisfaction. The conducted research shows that the adaptive approach in project implementation (Adaptive Project Framework) increases the likelihood of success. The instant reaction (adaptability) is a highly desirable skill which should be taught in each training project.
Учитывая особо важную идею, что человек учится всю жизнь (life long learning), обучение приобретение квалификации и умений, востребованных на рынке труда, должны происходить в условиях, пробуждающих работников к развитию, стимулирующих креативность и инновационность. В настоящей статье представлены результаты опросов, касающихся влияния метода управления учебным проектом на эффективность обучения. Специфика традиционного и адаптационного методов управления проектами существенным образом влияет на окончательные оценки проектов с точки зрения эффективности и уровня удовлетворения клиента. Проведенные собственные исследования доказывают, что адаптационный подход при реализации проектов (Adaptive Project Framework) увеличивает вероятность успеха. Молниеносные реакции (адаптивность) – это особо желательное умение, которому должен учить каждый учебный проект.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 217-233
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie efektywności kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami według modelu kompetencyjnego IPMA-Student
The Study of the Effectiveness of Academic Education in Project Management According to the IPMA-Student Competence Model
Autorzy:
Rzempała, Joanna
Dałkowski, Bogumił Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826243.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
project management competences
competence model
education effectiveness
kompetencje zarządzania projektami
model kompetencyjny
efektywność kształcenia
Opis:
The article presents the background and principles of the IPMA-Student competence model in the field of project management and results of its performance at ten-odd universities and colleges in Poland. The knowledge tests and evaluation surveys have been applied to measure and test the education effectiveness. The research has been conducted on a group of accredited university students who have taken the IPMA-Student certification examination or those who have expressed their interest in the development of their competence in project management field. This particular research study, as well as the entire IPMA-Student program, have been implemented using the Moodle e-learning system. The research conducted has proven that the implementation of the IPMA-Student Program at the university does contribute to the improvement of education quality in project management field. Therefore, students are provided the opportunity to recap their academic education receiving IPMA-Student certificate which is commercially recognizable on the global labor market.
Artykuł prezentuje założenia modelu kompetencyjnego IPMA-Student w zakresie zarządzania projektami oraz doświadczenia jego funkcjonowania na kilkunastu uczelniach w Polsce. Do badania efektywności kształcenia zastosowano testy wiedzy i ankiety ewaluacyjne. Badanie przeprowadzono na grupie studentów akredytowanych uczelni, którzy przystąpili do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student lub wyrazili zainteresowanie rozwojem swoich kompetencji w zakresie zarządzania projektami. Badania, podobnie jak i cała obsługa programu IPMA-Student, realizowane są za pomocą systemu e-learnigowego Moodle. Przeprowadzone badanie dowodzi, że wdrożenie Programu IPMA-Student na uczelni przyczynia się do poprawy jakości kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami dając studentom możliwość podsumowania edukacji akademickiej uzyskaniem certyfikatu IPMA-Student rozpoznawalnego na globalnym rynku pracy.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 1, 24; 107-126
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje kierowników projektów - badanie pilotażowe na podstawie certyfikacji za okres 2015-2016
Project Managers Competence - Pilot Study on the Basis of Results of Certification for the Period of 2015-2016
Autorzy:
Rzempała, Joanna
Sienkiewicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1827185.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
project managerial competence
technical competence
behavioral competence
contextual competence
certification of project managers
kompetencje zarządzania projektami
kompetencje techniczne
kompetencje behawioralne
kompetencje kontekstowe
certyfikacja kierowników projektów
Opis:
The article covers information regarding project managers’ competence. The authors discussed IPMA Competence Baseline, 4-L-C certification system, and substantive essentials of certification on IPMA-D level. In a part related to presentation of statistical pilot study, performed on the data collected in 2015–2016 by the Certification Office of IPMA Poland, potential areas of project managerial competence that need to be developed and improved have been identified, as well as the direction and scope of further study on much larger data sample.
Artykuł dotyczy problematyki kompetencji kierowników projektów. Omówiono wytyczne kompetencji według IPMA Competence Baseline, system certyfikacji 4-L-C, oraz założenia merytoryczne egzaminu certyfikującego na poziomie IPMA-D. W ramach prezentacji wyników statystycznego badania pilotażowego, przeprowadzonego na danych zebranych w latach 2015-2016 przez Biuro Certyfikacji IPMA Polska, zidentyfikowano potencjalne obszary kompetencji kierowników projektów, które wymagają rozwinięcia i doskonalenia, a także wskazano kierunek przeprowadzenia kolejnego badania na znacznie większej próbie badawczej.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 3, 26; 61-73
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The level of competence of post-graduate students in project management. Case study of IPMA student
Autorzy:
Rzempała, Joanna
Wiśniewski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1882900.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
project management skills
education
skills development
certification in project management
umiejętności zarządzania projektami
edukacja
rozwój umiejętności
certyfikacja w zarządzaniu projektami
Opis:
Purpose: The aim of the article is to present the results of research conducted using the statistical method on the results of project management certification exams (IPMA-Student). The purpose of the research was to determine which elements of post-graduate students' competences are best developed. Design/methodology/approach: In the study, the statistical method and the individual case method were used. The data came from the IPMA-Student portal, from the results of the exam in electronic version. MS Excel 2013 software was used to prepare the results of the analysis. Basic statistical analyses were made. In addition, the analysed groups were compared due to the IPMA-Student's exam result. One-factor analysis of variance was used for this purpose. Findings: In the course of the work, the level of management competence in the various areas of technical, behavioural and contextual competence was identified. Practical implications: The results of the research and conclusions can be used as material to indicate which elements of project management competence require support and can be useful in the formulation of training programmes both at universities and in training companies. Originality/value: The research is based on the actual results of business certification exams carried out by an international independent professional association. Therefore, the result of the research is not based on a declarative description of students' competences, but on the real results of the exam.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 144; 429-438
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje indywidualne i organizacyjne w zarządzaniu projektami – ujęcie systemowe
The individual and organizational competencies in project management – the system approach
Autorzy:
Rzempała, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325566.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
kompetencje organizacyjne
kompetencje indywidualne
zarządzanie projektami
system zarządzania kompetencjami
organizational competence
individual competencies
project management
competence management system
system approach
Opis:
Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym, jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Celem pracy i wykonanego przeglądu literatury związanej zarówno z pojęciem kompetencji jak i jego odniesieniem do zarządzania projektami, ma na celu usystematyzowanie pojęć związanych z kompetencjami zarządzania projektami w obszarze kompetencji organizacji i kompetencji indywidualnych. Rozważania oparto o międzynarodowe standardy IPMA Individual Compence Baseline oraz IPMA Organizational Competence Baseline.We wprowadzeniu zaprezentowano przegląd definicji i strukturę pojęcia kompetencji. Następnie przedstawiono rolę i specyfikę kompetencji zarządzania projektami w ujęciu indywidualnym i organizacyjnym. W kolejnych punktach artykułu zaprezentowano zależności pomiędzy kompetencjami organizacyjnymi, a indywidualnymi oraz czynniki wpływające na ich rozwój. Na podstawie tych rozważań dokonano umiejscowienia kompetencji zarządzania projektami w systemie zarządzania kompetencjami organizacji.
Competence management is a significant issue both in the scientific and the economic sphere. Competence, as a determinant of organizational success, is particularly significant for business practice. The multitude of approaches and definitions related affirm the concept complexity. The literature review presented relates, both to the competence concept and its reference to project management. Moreover, it aims at systematization of the concepts related to project management competencies in the area of competence of the organization and individual competencies. The considerations are based on the international standards of The IPMA Individual Competence Baseline and The IPMA Organizational Competence Baseline. The introduction presents the definition review and the competence notion structure. Then, the project management competencies role and specificity are presented in the individual and organizational terms. The subsequent article sections show the relationship between the organizational and individual competencies and the factors influencing their development. On the basis of these considerations, the project management competencies have been placed in the competence management system.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 114; 417-430
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty zarządzania projektami w polskich przedsiębiorstwach
Autorzy:
Puto, Agnieszka
Sadowski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/25745341.pdf
Data publikacji:
2022-11-07
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Tematy:
zarządzanie projektami
projektyzacja
efektywność projektów
żelazny trójkąt zarządzania projektami
Opis:
Zarządzanie projektami stanowi istotny fragment działalności współczesnych przedsiębiorstw. Powstało ono – jako obszar wiedzy w zakresie nauk stosowanych – w odpowiedzi na potrzeby praktyki gospodarczej w sytuacji, gdy tradycyjne metody i narzędzia zarządzania stały się niewystarczające do skutecznej realizacji innowacyjnych, nierutynowych, dużych przedsięwzięć. W efekcie rozwoju tego zagadnienia pojawił się nowy termin, tzw. projektyzacja. Projekty stały się metodą skuteczną do zarządzania przedsiębiorstwem w warunkach niepewności gospodarczej. Celem artykułu jest przedstawienie podstawowych zagadnień związanych z zarządzaniem projektami oraz przedstawienie wyników badań dotyczących podejścia polskich firm do zarządzania projektami.
Źródło:
Dylematy i wyzwania w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem; 54-64
9788371938924
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wielowymiarowa analiza oprogramowania do wspomagania zarządzania projektami
Multidimensional analysis of a project management supporting software
Autorzy:
Przewoźnik, G.
Strojny, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321678.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zarządzanie projektami
analiza wielowymiarowa
procesy decyzyjne
metoda AHP
oprogramowanie do zarządzania projektami
project management
multidimensional analysis
decision processes
AHP method
project management software
Opis:
Współcześnie, zarządzanie projektami wymaga zmierzenia się z turbulentnym środowiskiem projektowym, dużą ilością informacji wymagających przetworzenia oraz rozproszonymi zespołami, pracującymi w różnych częściach świata. Wpływa to na rozwój narzędzi informatycznych, wspomagających zbieranie, przetwarzanie i dystrybucję w rozproszonym środowisku projektowym informacji zarządczej. Wraz ze wzrostem liczby tego typu produktów, coraz trudniejszym staje się dobór oprogramowania odpowiedniego do wymagań danej organizacji oraz prowadzonych przez nią projektów. Celem artykułu jest przedstawienie procedury wyboru optymalnego oprogramowania z wykorzystaniem metody AHP (Analytic Hierarchy Process). Realizując go, dokonano przeglądu literatury oraz przedstawiono założenia pilotażowych badań empirycznych. Ich celem była weryfikacja postulatywnego, wielowymiarowego modelu wyboru oprogramowania do zarządzania projektami. Na podstawie uzyskanych wyników sformułowano wnioski o charakterze poznawczym, metodologicznym oraz utylitarnym, wskazując także na trudności zaobserwowane podczas realizacji badania.
Nowadays, project management requires dealing with a turbulent project's environment, a lot of information to process and the team of people working in different parts of the world. This affects for the development of IT tools that require collection, processing and distribution of management information. In the parallel with increasing the number of these products, it becomes more and more difficult to choose software that is appropriate to the organization's requirements and the projects it runs. The aim of the article is to present the procedure for selecting the optimal software by using AHP method (Analytic Hierarchy Process). By implementing it, the literature was reviewed and the assumptions of pilot empirical research were presented. The goal was to verify the postulative, multidimensional model of selecting project management software. Based on them, cognitive, methodological and utilitarian conclusions were formulated, also indicating the difficulties observed during the implementation of the study.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 127; 217-229
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cechy kultury organizacyjnej a metodyki prowadzenia projektów
Features of Organizational Culture vs. Project Management Methodologies
Свойства организационной культуры и методики ведения проектов
Autorzy:
Piwowar-Sulej, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196006.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
kultura organizacyjna
kultura projektowa
metodyki zarządzania projektami
организационная культура
проектная культура
методики
управления проектами
organizational culture
project culture
project management
methodologies
Opis:
W artykule przedstawiono relacje między cechami kultury organizacyjnej a metodykami prowadzenia projektów. Podkreślono przy tym atrybuty tzw. kultury projektowej oraz dokonano ogólnej charakterystyki praktykowanych podejść do zarządzania projektami. Mając na uwadze typologię kultur według Camerona i Quinna stwierdzono, że postępowanie zgodne z wartościami kulturowymi charakterystycznymi dla kultury o typie klanu lub adhokracji gwarantują metodyki nowoczesne. W organizacjach o kulturze hierarchii lub rynku standardy zachowań i pozycja kierownika projektu odpowiada ujęciu prezentowanemu w tradycyjnych metodykach zarządzania projektami.
This article presents the relations between features of organizational culture and project management methodologies with special emphasis on the attributes of so-called project culture. General characteristics of practical approach to project management are shown as well. Concerning the typology of organizational culture by Cameron and Quinn it is found out that acting in accordance with the cultural values, typical for clan or adhocracy culture, is ensured by modern project management methodologies. The hierarchy or market culture creates standards of behaviour and the project manager’s position presented in the traditional project management methodologies.
В своей статье авторка показывает связь между свойствами организационной культуры и методиками ведения проектов. При этом подчеркивает атрибуты т. н. проектной культуры, а также дает общую характеристику применяемых на практике подходов к управлению проектами. Имея в виду типологию культур по Камерону и Куинну, констатирует, что поведение, соответствующее культурным ценностям характерным для культур типа клана или адхократии гарантируют современные методики. В организациях с культурой иерархии или рынка стандарты поведения и позиция руководителя проекта соответствует подходу характерному для традиционных методик управления проектами.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 26, 4; 39-51
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tradycyjne a zwinne podejście do zarządzania projektami – kierunki zmian
Autorzy:
Peszko, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22180853.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
metodyki zarządzania projektami
projekt
rozwój metodyk
tradycyjne metodyki
zwinne metodyki
Opis:
Metodyki zarządzania projektami to rekomendacje od praktyków i naukowców służące skuteczniejszej realizacji projektów. Podział metodyk na uniwersalne oraz zwinne to podział, który obecnie dominuje w literaturze. Celem artykułu jest charakterystyka tradycyjnego i zwinnego podejścia do zarządzania projektami oraz wskazanie kie-runku rozwoju tych metodyk w ostatnim czasie. Cel zrealizowano na podstawie badań literatury oraz własnych obserwacji i analiz zmian wprowadzanych przez twórców najbardziej popularnych metodyk w ostatnich latach (studium przypadku: PRINCE2, PMBOK). Wskazano, iż w zarządzaniu projektami mocno zauważalna jest ewolucja z tradycyjnego podejścia do zarządzania projektami, opartego na planowaniu kaskadowym, do zwinnego zarządzania, gdzie mocno akcentowana jest współpraca z klientem w trakcie trwania projektu. Świadczy o tym olbrzymia popularność metodyki zwinnej (Scrum) oraz znaczące zmiany wprowadzone w ostatnim czasie w metodykach uniwersalnych (PMBOK edycja siódma, PRINCE2 Agile). Prognozowany dalszy rozwój i popularyzacja podejścia zwinnego do zarządzania projektami nie oznacza jednak wyparcia klasycznych metodyk. Praktyka zarządzania projektami skłania się do hybrydowych, łączonych rozwiązań w realizacji projektów.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2022, 48; 132-143
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 34

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies