Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wychowanie patriotyczne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 188
Tytuł:
Żołnierze Wyklęci w twórczości muzyków tożsamościowych
Autorzy:
Dobrowolski, Rafał (1979- ).
Powiązania:
Wyklęci. Ogólnopolski Kwartalnik Poświęcony Żołnierzom Wyklętym 2020, nr 2, s. 234-238
Data publikacji:
2020
Tematy:
Narodowy Dzień Pamięci "Żołnierzy Wyklętych" (1 marca)
Podziemie polityczne i zbrojne (1944-1956)
Upamiętnianie
Muzyka polska
Muzycy polscy
Kultura niematerialna
Patriotyzm
Wychowanie patriotyczne
Artykuł z czasopisma historycznego
Opis:
Artykuł przedstawia etos Żołnierzy Wyklętych w polskiej muzyce tożsamościowej. Termin muzyka tożsamościowa można przypisać wielu gatunkom muzycznym, zaś najważniejszym jej elementem jest przesłanie, jakie niesie za sobą jej tekst. Autor omawia polskich muzyków, którzy w swojej twórczości poruszają temat Żołnierzy Wyklętych i podziemia niepodległościowego. Począwszy od Leszka Czajkowskiego w 1993 roku, opisuje swoisty „wysyp” muzycznych inicjatyw mających upamiętnić bohaterów po 2011 roku (ustanowieniu święta ku czci Żołnierzy Wyklętych). Tekst ten jest skróconą wersją artykułu zamieszczonego na łamach rocznika „Prawo i Polityka” 2018, nr 8.
Bibliografia, netografia na stronach 249-250.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Żołnierz Błękitnej Armii
Autorzy:
Karczyńska, Alina.
Powiązania:
Polsce Wierni 2020, nr 5, s. 14-15
Współwytwórcy:
Dulik, Oskar (uczeń). Wywiad
Zaklikowska, Kamila (uczennica). Wywiad
Data publikacji:
2020
Tematy:
Nawrocki, Michał (1892-1957)
Armia Polska we Francji (1917-1919)
Ogólnopolski Konkurs dla Młodzieży "Bohaterowie są wśród nas"
Upamiętnianie
Wychowanie patriotyczne
Artykuł z czasopisma kombatanckiego
Wywiad dziennikarski
Opis:
Artykuł przedstawia pracę konkursową nadesłaną na ogólnopolski konkurs „Bohaterowie są wśród nas”, skierowany do młodzieży. Autorzy, uczniowie Szkoły Podstawowej im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu, rozmawiają z Aliną Karczyńską o Michale Nawrockim, żołnierzu Armii Polskiej we Francji.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Zaplątani w historię : (fragmenty)
Autorzy:
Zamasz, Agnieszka (uczennica).
Powiązania:
Polsce Wierni 2020, nr 7, s. 14-15
Data publikacji:
2020
Tematy:
Miszka, Józef (1918-1996)
Ogólnopolski Konkurs dla Młodzieży "Bohaterowie są wśród nas"
II wojna światowa (1939-1945)
Bitwa Wyrska (1939)
Upamiętnianie
Wychowanie patriotyczne
Rodzina
Artykuł z czasopisma kombatanckiego
Biografia
Opis:
Artykuł został napisany przez uczennicę III Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza w Katowicach i zgłoszony do ogólnopolskiego konkursu dla młodzieży „Bohaterowie są wśród nas” zorganizowany przez Związek Kombatantów RP i Byłych Więźniów Politycznych. Artykuł przedstawia postać jej pradziadka, Józefa Miszki, który walczył w 55 Rezerwowej Dywizji Piechoty WP, stworzonej z dawnych batalionów Śląskiej Brygady Obrony Narodowej i Dąbrowskiej Półbrygady Obrony Narodowej. Józef Miszka brał udział w Bitwie Wyrskiej (1939) i przełamaniu niemieckiej linii umocnień, tzw. Linii Gotów we Włoszech.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
XI Rajd Patriotyczny do Puszczy Świętokrzyskiej
Jedenasty Rajd Patriotyczny do Puszczy Świętokrzyskiej
Autorzy:
Pisarek, Dominika.
Powiązania:
Biuletyn Informacyjny / Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej. Zarząd Główny 2017, nr 2, s. 99-101
Data publikacji:
2017
Tematy:
Wielkopolskie Stowarzyszenie Pamięci Armii Krajowej
Okręg Wielkopolska (Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej)
Rajd Patriotyczny (11 ; 2016 ; Puszcza Świętokrzyska)
Wychowanie patriotyczne
Uczniowie szkół średnich
Wychowanie
Opis:
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wyklęci to przykład walki o ideały
Autorzy:
Kwaśny, Marcin (1979- ).
Powiązania:
Wyklęci. Ogólnopolski Kwartalnik Poświęcony Żołnierzom Wyklętym 2017, nr 3, s. 23-26
Współwytwórcy:
Rajski, Kajetan (1994- ). Wywiad
Data publikacji:
2017
Tematy:
Pilecki, Witold (1901-1948)
Podziemie polityczne i zbrojne (1944-1956)
Żołnierze wyklęci
Wychowanie patriotyczne
Tożsamość narodowa
Film polski
Wywiad dziennikarski
Artykuł z czasopisma historycznego
Opis:
Fotografie.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wyklęci to przykład walki o ideały
Autorzy:
Kwaśny, Marcin (1979- ).
Powiązania:
Wyklęci. Ogólnopolski Kwartalnik Poświęcony Żołnierzom Wyklętym 2017, nr 3, s. 23-26
Współwytwórcy:
Rajski, Kajetan (1994- ). Wywiad
Data publikacji:
2017
Tematy:
Pilecki, Witold (1901-1948)
Pilecki (film)
Podziemie polityczne i zbrojne (1944-1956)
Żołnierze wyklęci
Wychowanie patriotyczne
Tożsamość narodowa
Film polski
Wywiad dziennikarski
Opis:
Fotografie.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wycieczka w Góry Świętokrzyskie szlakiem "Ponurego"
Autorzy:
Jaworska, Iwona.
Powiązania:
Biuletyn Informacyjny / Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej. Zarząd Główny 2015, nr 12, s. 85-86
Współwytwórcy:
(kjw). Opracowanie
Data publikacji:
2015
Tematy:
Piwnik, Jan (1912-1944)
Zgrupowania Partyzanckie "Ponury" (Armia Krajowa)
Młodzież
Patriotyzm
Miejsca pamięci
Wychowanie patriotyczne
Opis:
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie patriotyczne wyzwaniem dla katechezy Kościoła w Polsce
Patriotic education as a challenge for the religious education of the Church in Poland
Autorzy:
Tomasik, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1591902.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
religion teaching
correlation of religion teaching with the entire school program
patriotic education
Church in Poland
nauczanie religii
korelacja nauczania religii z edukacją szkolną
wychowanie patriotyczne
Kościół w Polsce
Opis:
Artykuł przedstawia relację między wychowaniem patriotycznym a katechezą Kościoła katolickiego w Polsce. Autor rozpoczyna od wstępnych ustaleń definicyjnych, po czym formułuje, czym jest zgodna z Ewangelią tożsamość patriotyczna, skąd wyciąga wnioski odnośnie do zasad wychowania patriotycznego. Tak sformułowane zasady pozwalają na wskazanie konkretu: obecności wychowania patriotycznego w dokumentach i materiałach animujących działania duszpasterskie i katechetyczne we współczesnym Kościele polskim. W odniesieniu do nauczania religii w szkole istotne jest odniesienie do korelacji nauczania z całością programu szkolnego. Zadanie wychowania patriotycznego proponowane jest bowiem jako jeden z celów edukacyjnych nauczania przedmiotów humanistycznych i całości wychowania szkolnego. Zwykle proponuje się określenie dojrzałego patriotyzmu jako przywiązania do narodowej tradycji, krytycznego osądu własnej przeszłości historycznej i postawy odpowiedzialności za przyszłość ojczyzny. Pogłębianie i rozwijanie patriotyzmu wiązane jest słusznie z kształtowaniem praw i obowiązków obywatelskich, także z kształtowaniem szacunku wobec tradycji narodowej i instytucji państwowych. Wnioski, do których dochodzi autor, mają charakter instruktywny, domagają się korekty w podręcznikach do nauczania religii, choć zagadnień w programach dotyczących zasad życia społecznego, w tym narodowego, jest niemało. Szczególnie potrzebne jest urealnienie programu duszpasterskiego Kościoła w Polsce, autor bowiem dochodzi do wniosku, że szansa duszpasterska związana z jubileuszem odzyskania przez Polskę niepodległości nie została wykorzystana. Tymczasem potrzeba wychowania do mądrego patriotyzmu, pogłębienia go i wiązania z prymatem czci oddawanej Bogu, przemyślenia zasad pluralizmu postaw patriotycznych, stosowanie kryterium włączenia, a nie wyłączenia.
The author discusses the relationship between patriotic education and catechesis of the Catholic Church in Poland. He begins with the initial definition arrangements, then formulates what the patriotic identity is in accordance with the Gospel, from which he draws conclusions regarding the principles of patriotic education. The rules formulated in this way allow us to point out the specificity: the presence of patriotic education in documents and materials animating pastoral and catechetical activities in the contemporary Polish Church. With regard to teaching religion at school, it is important to refer to the correlation of religion teaching with the entire school program. The task of patriotic education is proposed as one of the educational goals of teaching the humanities and school education as a whole. Usually it is proposed to define mature patriotism as attachment to national tradition, critical judgment of one’s own historical past and attitude of responsibility for the future of the homeland. Deepening and developing patriotism is rightly associated with shaping civic rights and obligations, as well as shaping respect for national traditions and state institutions. The author’s conclusions are of an instructive nature, they demand correction in religion textbooks, although there are many issues in programs concerning the principles of social life, including national life. Particularly needed is to make the Church’s pastoral program in Poland real, because the author concludes that the pastoral opportunity related to the jubilee of Poland regaining independence has not been used. Meanwhile, there is a need for education for wise patriotism, deepening it and linking it to the primacy of worship given to God, rethinking the principles of pluralism of patriotic attitudes, applying the criterion of inclusion, not exclusion.
Źródło:
Colloquia Theologica Ottoniana; 2019, 2; 101-120
1731-0555
2353-2998
Pojawia się w:
Colloquia Theologica Ottoniana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie patriotyczne w działalności oświatowej polskiej emigracji niepodległościowej na przykładzie Wielkiej Brytanii w latach 1945–1990
Patriotism in the Educational Activities of the Polish Independence Emigration on the Example of Great Britain in 1945–1990
Autorzy:
Jastrzębska-Golonka, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951053.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
Polish emigration
Great Britain
patriotic education
Independence
national holidays
education
polska emigracja
Wielka Brytania
wychowanie patriotyczne
niepodległość
święta narodowe
edukacja
Opis:
Tematem artykułu jest emigracyjna działalność oświatowa wśród polskich uchodźców w Wielkiej Brytanii po 1945 r. Wychowanie patriotyczne stanowiło dla Polaków mieszkających poza granicami kraju jedno z najważniejszych zadań edukacyjnych kształcących tożsamość narodową. Nauka patriotyzmu opierała się na przekazywaniu wiedzy o Polsce, jej historii i kulturze, zwłaszcza poprzez symboliczne odwołania do polskiej tradycji, w tym świąt narodowych – 3 Maja i 11 listopada – nieuznawanych przez rząd socjalistyczny, a celebrowanych na obczyźnie w ramach troski o pamięć historyczną, tożsamość narodową i walkę o Niepodległą.
The article is devoted to the emigrant educational activity among Polish refugees in Great Britain after 1945. For Poles living outside the country patriotic education was one of the most important educational tasks shaping their national identity. The teaching of patriotism was based on the sharing of knowledge about Poland, its history and culture, especially through symbolic references to Polish tradition, including national holidays: 3 May and 11 November – not recognized by the socialist government in the country but celebrated abroad to preserve historical memory and national identity as well to struggle for Independent Poland.
Źródło:
Dzieje Najnowsze; 2019, 51, 2; 67-89
0419-8824
Pojawia się w:
Dzieje Najnowsze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie patriotyczne w duchu jedności – inspiracje Karola Libelta (1807–1875)
Patriotic education in the spirit of unity – inspirations of Karol Libelt (1807– 1875).
Autorzy:
Kubik, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447814.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
jedność
miłość ojczyzny
narodowość
naród
ojczyzna
poznanie kraju
wychowanie patriotyczne
unity
love of the homeland
nationality
nation
homeland
patriotic education
Opis:
Karol Libelt (1807–1875), katolicki uczony, filozof, publicysta, społecznik, wielki patriota, uczestnik powstania listopadowego odznaczony krzyżem Virtuti Militari, jest autorem unikatowego dzieła O miłości ojczyzny, uznanego za klejnot literatury patriotycznej. W niniejszej rozprawie autor – odwołując się do myśli Karola Libelta – wskazuje na potrzebę miłości ojczyzny w duchu jedności jako główną zasadę w wychowaniu patriotycznym. Wychowanie patriotyczne będzie zatem polegało na umacnianiu więzi (jedności) człowieka ze swoją ojczyzną w wielu wymiarach odpowiadających wyodrębnionym i opisanym składnikom pojęcia „ojczyzna”. Karol Libelt swoimi dziełami i życiem wpisał się do panteonu polskich twórców narodowych, a jego idee pozostają wierne społecznemu nauczaniu Kościoła.
Karol Libelt (1807–1875), catholic scholar, philosopher, journalist, social activist, a great patriot, a participant of the November Uprising awarded the Cross “Military Virtue”, is the author of a unique work About the love to the homeland, considered the jewel of patriotic literature. In the article, author analyzes the concept of the homeland and love of it, where he infers conditions and rules of education for love of country. According to Libelt, homeland consists a number of important factors and with each of them the inhabitant of the country stays in close connectivity – with the land, the people, the laws prevailing in the country, with national characteristics and so on – such that we can find the ontological unity at the level of each of these factors between the man and the homeland. Thus the concept of education for love of the homeland developed by Karol Libelt may be called the principle of unity in patriotic education. Its result of it is not only emotional and exhibiting deficiencies, but also the rational and conscious, so also complete love of the homeland. Karol Libelt by his works and his life entered to the pantheon of Polish national creators, and his ideas stay faithful to the social teaching of the Church.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2014, 2(11); 209-219
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 188

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies