Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "szkolenia na odległość" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Blaski i cienie synchronicznego szkolenia na odległość, na bazie doświadczeń projektu Efektywni 50+
Pros and cons of synchronous distant learning based on Efektywni 50+ programme
Autorzy:
Ptasznik, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91387.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
szkolenia na odległość
wideokonferencje
edukacja wirtualna
distant learning
video conferencing
virtual education
Opis:
W artykule opisano doświadczenia wyniesione z przeprowadzonych szkoleń w ramach projektu Efektywni 50+. Zrealizowano 700 godzin szkolenia, w tym 560 godzin w formie wideokonferencji. Przedstawione zostały założenia projektu, model dydaktyczny prowadzonych szkoleń oraz wnioski wynikające z ich realizacji.
This paper describes the experience gained from the training undertaken as a part of the Efektywni 50+ programme. Project included 700 hours of training, with 560 in a form of video conferencing. Article presents the project objectives, didactic model, as well as main findings and recommendations.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2015, 9, 12; 7-19
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie szkolenia zdalnego
Autorzy:
Żmuda, Krzysztof.
Powiązania:
Przegląd Sił Zbrojnych 2022, nr 2, s. 108-109
Data publikacji:
2022
Tematy:
Centrum Szkolenia Artylerii i Uzbrojenia
Kształcenie wojskowe
Nauczanie na odległość (wojsko)
Zastosowanie i wykorzystanie
Artykuł z czasopisma wojskowego
Opis:
Artykuł dotyczy wykorzystania modułu zdalnego do szkolenia kursantów Centrum Szkolenia Artylerii i Uzbrojenia. W jego trakcie słuchacze nabywają wiedzę i umiejętności, które zostają spożytkowane podczas modułu stacjonarnego. Autor przedstawia szereg aspektów, które mają wpływ na jakość e-lekcji. Są to m.in. zaangażowanie i kreatywność osób tworzących lekcje, doświadczenie dydaktyczne osób szkolących oraz ewaluowanie lekcji zdalnej. Według autora właściwe przygotowanie lekcji, umiejętne wykorzystanie narzędzi komunikacji oraz zaangażowanie samych kursantów daje gwarancję efektywnego wykorzystania szkolenia zdalnego.
Fotografie.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies