Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social motivation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 42
Tytuł:
Wykorzystanie serwisów społecznościowych w procesie wspomagania komunikacji wewnętrznej. Usługa Facebook at Work jako przykład innowacji komunikacynej
Autorzy:
Słomczewska-Roge, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667308.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Internet, social media, new media, internal communications, motivation
Opis:
An Increasing Use of Corporate Social Network by Companies for Internal Communication. The Service Facebook at Work as an Example of Innovation CommunicationThe object of considerations in present article is the potential of Internet technology, in particular social networking site Facebook, as an innovative tool for communication with the environment, enabling effective management motivation and loyalty of employees of public administration. The special attention was concentrated on evaluation of the new service Facebook designed for companies and business environments –„Facebook at Work”. The reader will find the description of possibilities offered by this tool to motivate a team of employees of public administration, building internal partnerships that can translate into attitudes of loyalty to the organization.
Źródło:
Zarządzanie Mediami; 2015, 3, 3
2353-5938
Pojawia się w:
Zarządzanie Mediami
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niski poziom motywacji studentów filologii germańskiej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie do nauki przedmiotu „Gramatyka praktyczna języka niemieckiego” – próba diagnozy przyczyn
Low motivation level exhibited by German philology students of the Pedagogical University of Cracow towards the course “Practical German Grammar” – attempt at the diagnosis of the problem
Autorzy:
Sowa-Bacia, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52935053.pdf
Data publikacji:
2021-09-02
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
individual motivation
social motivation
teaching of grammar
questionnaire study
implications for teaching grammar at academic level
motywacja indywidualna i społeczna
nauczanie gramatyki
badanie ankietowe
implikacje dla nauczania gramatyki na poziomie akademickim
Opis:
The present paper is an attempt to explain low motivation levels exhibited by German philology students of the Pedagogical University of Cracow towards one of the university courses, namely Practical German Grammar. To this end, Niski poziom motywacji studentów do nauki gramatyki the paper considers the role of individual as well as social motivation in the process of learning grammar of German as a foreign language. The paper also discusses the results of a questionnaire study conducted among German philology students of the Pedagogical University of Cracow, in which the participants were asked, among others, about the role of grammar in their future professional career and about the strategies they use to help them learn grammar. The results of this questionnaire study, on one hand, help to explain low motivation levels exhibited by the respondents towards learning grammar, but they also carry more general implications concerning teaching of grammar at the academic level.
Źródło:
Orbis Linguarum; 2021, 55; 433-441
1426-7241
2657-4845
Pojawia się w:
Orbis Linguarum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Climate Management in Enterprises
Autorzy:
Wyrwicka, M. K.
Kliber, M. C.
Brzeziński, Ł.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409246.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
management
human resources management
process of motivation
motivation
social climate
social climate management
Opis:
The aim of this article is presenting the management of social climate in the enterprise as a comprehensive tool to motivate employees. The basic concepts and process of HR management have been described. Furthermore, the following article presents the issue of social climate in the literature. Described motivation process (essence of the process, meaning, structure), which is one of the most important factors in the effective and efficient operation of the company. By managing social climate may lead to greater involvement of employees in the affairs of the enterprise. Based on the results of a survey conducted on spring of 2013 among employees from shipping departments, transportation, purchases department, warehouses were proposed the concept of management of the social climate in the logistics enterprise.
Źródło:
Research in Logistics & Production; 2015, 5, 2; 163-179
2083-4942
2083-4950
Pojawia się w:
Research in Logistics & Production
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation for the Study of Social Work at the Pedagogical Faculty of Matej Bel University in Banská Bystrica from the Graduates’ Perspective
Autorzy:
Brozmanová‑Gregorová, Alžbeta
Jusko, Peter
Hudecová, Anna
Vavrinčíková, Lenka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43086955.pdf
Data publikacji:
2007-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
social work
motivation
motive
study
Opis:
The paper presents research findings in the field of motivation for the study of social work at PF MBU from the graduates’ perspective as an output of a partial task within the Faculty project “Assessment of the quality of the study and employment opportunities for the social work graduates of PF MBU”, which was researched in the period of 2005–2006 by the members of the Department of Social Work at the Pedagogical Faculty of Matej Bel University in Banská Bystrica.
Źródło:
The New Educational Review; 2007, 13; 203-214
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom altruizmu a motywacja wolontariuszy wspierających społeczną aktywność młodych dorosłych z niepełnosprawnością ruchową, zależnych fizycznie
Autorzy:
Grażyna, Aondo-Akaa,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892258.pdf
Data publikacji:
2018-06-21
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
physical disability
volunteerism
altruism
motivation
social activation
Opis:
The activity of volunteers is a significant factor supporting social activity of young adults with physical disability. For them, the presence of volunteers is a support in making independent, autonomous decisions. It is often the only way to experience life actively. The frequency and quality of volunteer’s activity is dependent on the level of his/her altruism and the type of his/ her motivation. For social activation of people with physical disability, it is very important to identify factors which motivate volunteers to take unpaid services for people with disabilities. Such an attempt is made in this article.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(2 (248)); 127-139
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pracownik socjalny w sytuacji kryzysu motywacji własnej – charakterystyka zjawiska i propozycje przeciwdziałania
Social worker in motivation crisis – characteristics and recommendations
Autorzy:
Łuszczyńska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1217822.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
pracownik socjalny
kryzys
motywacja
empowerment
social works
social worker
crisis
motivation
Opis:
Pracownik socjalny w swojej praktyce zawodowej często spotyka się z różnego rodzaju kryzysami. Są one związane z czynnikami zewnętrznymi wobec pracownika socjalnego, takimi jak sytuacja indywidualna, rodzinna jego klientów, albo też uwarunkowania społeczne czy globalne. Kryzysy mogą mieć swoje przyczyny w wewnętrznych uwarunkowaniach pracownika socjalnego jako głównego narzędzia pomagania. Ten ostatni aspekt będzie przedmiotem zainteresowania w niniejszym tekście, gdyż omawiany kryzys motywacji pracownika socjalnego jest coraz powszechniej obserwowany wśród badaczy i obserwatorów obszaru pomocy społecznej w Polsce. Ta wewnętrzna struktura, na którą składają się kompetencje, osobowość, wiedza, umiejętności, sposób przeżywania, nastawienie, postawa i wiele innych zmiennych coraz częściej ulega kryzysowi motywacji. Kryzys motywacji pracownika socjalnego nieuchronnie wpływa na obniżenie jakości jego pracy, co może negatywnie oddziaływać na klienta pomocy społecznej, ale też powodować odpływ pracowników socjalnych z zawodu. Kryzys motywacji stanowi również wyzwanie dla obszaru kształcenia, nie tylko samych pracowników socjalnych, ale też kadry kierowniczej, odpowiedzialnej za realizację usług pomocowych. W niniejszym artykule zostaną ukazane przesłanki kryzysu motywacji, skutki obniżające profesjonalną pomoc, a także sposoby przeciwdziałania temu zjawisku. Wśród nich znajdą się takie propozycje jak rekomendacje do zmian w systemie zrządzania instytucjami pomocy społecznej, wskazówki dla kierujących pracą socjalną do wykorzystania istniejących narzędzi wsparcia (np. superwizji), a także możliwe sposoby podnoszenia motywacji przez samych pracowników socjalnych w procesie samorozwoju.
There are several kinds of crisis situations that a social worker often encounters in her professional practice. They are linked to external factors, such as the individual or family circumstances of her clients, as well as social and global situation. These crises may, however, also be a result of the internal condition of the social worker understood as the central instrument of social work. The latter factor is the focal point of this study, as a motivational crisis of the social worker is ever more frequently observed by researchers and supervisors in the field of social work in Poland. The person’s internal structure, comprising of competences, personality, knowledge, skills, coping capacity, approach, attitude, and many other variables, suffers from a motivational crisis ever more often. A motivational crisis of the social worker inevitably leads to a decline in the quality of her work, which in turn can negatively impact the clients of social work and also cause an outflow of social workers from the profession. Therefore, dealing with the motivational crisis poses a challenge for the educational system, not only of social workers, but also of coordinators and managers responsible for the delivery of support services. This article presents circumstances that negatively affect professional social work, and methods of prevention of the motivational crisis. Among the methods of prevention, this paper proposes recommendations for changes in the system of management of social work institutions, directions for the coordinators of social work with regard to application of existing instruments of support (e.g. supervision), and possible methods of self-motivating of social workers in a process of personal growth.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2018, 22, 2(47); 53-75
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O pasji naukowej i pożytkach z niej płynących
On Scientifi c Passion and its Benefi ts
Autorzy:
Chmielewska-Banaszak, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577421.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
HUBRISTIC (SEARCH OF EXCELLENT) MOTIVATION
INTRINISIC MOTIVATION
PSYCHOLOGY OF CREATIVITY
SOCIAL INFLUENCES OF CREATIVITY
Opis:
My paper is devoted to scientific passion and its connections with scientific effectiveness. Following some preliminary considerations concerning a context of my paper. I come to description of mechanisms determining a level of engagement into scientific activities. Next part of the paper is concerned with environmental determinants of engagements into scientific work. In contemporary attitude toward creativity (including scientific one) a notion of passion is used seldom, if at all. It's connected with motives and emotions in creative process, and its research isn't dominant in present-day psychology. So, one of the aim of my paper is to try to incorporate the notion of passion into the perspective of up-to-date approach to scientific creativity.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 2(188); 217-228
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MOLDING THE IMAGE OF A GOOD EMPLOYER IN COMPANIES OPERATING IN POLAND
Ksztaltowanie wizerunku dobrego pracodawcy w firmach funkcjonujacych w Polsce
Autorzy:
Jawor-Joniewicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598257.pdf
Data publikacji:
2010-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY
MOTIVATION SYSTEMS
OUTPLACEMENT
WORK-LIFE BALANCE
Opis:
W artykule zaprezentowano wyniki badań przeprowadzonych pomiędzy grudniem 2008 r. a marcem 2009 r. przez Instytut Pracy i Spraw Socjalnych. Objęto nimi 50 szefów działów ZZL (wywiady) oraz 1204 pracowników (ankietyzacja) zatrudnionych na stanowiskach pracownika wykonawczego, specjalisty i menedżera. Do udziału w badaniach zaproszono przedsiębiorstwa o potwierdzonym wysokim poziomie ZZL: laureatów konkursów „Lider Zarządzania Zasobami Ludzkimi” i „Inwestor w Kapitał Ludzki”.
This article presents the results of research conducted between December 2008 and March 2009 by the Institute of Labor and Social Studies in Warsaw. The study encompassed fifty human resource management departments (interviews) and 1,204 employees (questionnaires) filling positions of operative workers, specialists, and managers. Companies with a confirmed high level of HRM -winners of the 'Human Resource Management Leader' and 'Investor in Human Capital' competitions - were invited to participate in the study.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 2(73); 102-110
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Endocentryzm i egzocentryzm moralny, aprobata społeczna i empatia u wolontariuszy hospicyjnych
Moral endocentricism and exocentricism, social approval and empathy in hospice volunteers
Autorzy:
Sikora, Jagoda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/970033.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
wolontariat
hospicjum
zachowania prospołeczne
altruzim
empatia
empathy
endocentric motivation
exocentric motivation
social approval
hospice
volunteers
Opis:
Przedmiotem niniejszego artykułu jest analiza endocentryzmu i egocentryzmu moralnego w powiązaniu z poziomem empatii i aprobaty społecznej u wolontariuszy hospicyjnych. Celami przeprowadzonego badania były: zidentyfikowanie czynników motywujących do podejmowania pracy wolontariackiej, określenie różnic pomiędzy wolontariuszami (grupa badawcza) a osobami, które nigdy nie podejmowały żadnej działalności wolontariackiej (grupa kontrolna) w zakresie powyżej wymiennych zmiennych oraz zbadanie, czy wolontariusze ze względu na charakter swojej pracy charakteryzują się wyższym poziomem empatii i niższą potrzebą aprobaty społecznej. Uzyskane wyniki pozwalają na stwierdzenie, że badane grupy nie różnią się w zakresie poziomu endocentrycznej i egzocentrycznej motywacji oraz empatii. Zanotowano natomiast, że wolontariusze charakteryzują się wyższym poziomem zmiennej aprobaty społecznej niż osoby z grupy kontrolnej. W związku z powyższym można sądzić, że potrzeba aprobaty społecznej jest ważnym czynnikiem motywującym jednostkę do podjęcia pracy wolontariackiej
The subject of this paper is an analysis of moral endocentricism and exocentricism, in conjunction with the level of social empathy and approval of hospice volunteers. The aims of the study were - identifying the factors which lead people to undertake volunteer work, defining the differences between volunteers (reaearch group) and those who had never undertaken volunteer work (control group), and establishing whether volunteers, from the nature of their work, have a higher level of empathy and a reduced need for social acceptance. The research concluded that there was no difference between the two goups as to the levels of moral endocentricism and exocentricism and empathy, but it is noted that volunteers have a higher sense of social acceptance than the control group. From this we can conclude that social acceptance might be a factor in motivating people to undertake volunteer work.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 278-284
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tourists’ motivations for using social media
Autorzy:
Hysa, Beata
Karasek, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313458.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
motivation
tourist
social media
smart city
motywacja
turyści
media społecznościowe
Opis:
Purpose: The main objective of the paper is to determine whether latent variables (constructs) regarding tourists' motivations can be found in the studied social media use behaviour of tourists. Design/methodology/approach: The study was carried out via an on-line survey questionnaire. Responses to questions were measured on a nominal or ordinal scale. Factor analysis was used in the data analysis. The subject of the study involves the use of social media by tourists and analyses their motivation. Findings: Tourists’ motivators for using social media were identified and these are: 1) Visibility in the crowd, 2) Obtaining information about nearby events, 3) Building relationships with the local community, 4) Relying on the opinions of others. Research limitations/implications: The study was carried out only in one country. There are plans to expand the study area in the future in order to make international comparisons. Moreover, motivators were not identified by age group, which is planned in future studies. Practical implications: Identification of tourists’ motivation to use social media enables city managers, tourism organisations and tourism facility managers to have a targeted impact on tourist behaviour. These activities can result in the desired objectives being achieved, e.g. relations between tourists and the local community will be built. This will also enable the identification of people who are motivated to be visible in the crowd and offer them cooperation in the promotion of tourist destinations or attractions. Social implications: Identification of tourists’ motivators will make it possible to influence tourists in such a way that they will participate in solving problems of the local community or provide information on situations requiring intervention in the area of tourist attractions. Originality/value: New insights on latent variables concerning tourists’ motivation when using social media have been provided. The paper is addressed to city managers, tourism organisations and tourism facility managers what will help them to improve the quality of provided services.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 161; 23--36
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mediator role of social capital and organizational commitment in the relation of service-oriented motivation and organizational citizenship behavior
Autorzy:
Maryam, mesbahi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182822.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Service-oriented motivation
organizational citizenship behavior
organizational commitment
social capital
Opis:
Service-oriented motivation has been created to illustrate people's motivation to join the public sector. The aim of this study is the formation of organizational citizenship behavior based on service-oriented motivation, social capital and organizational commitment. The research method is descriptive-correlation and type of the path analysis. Statistical population is included all employees of state-owned banks in Kerman. 220 participants out Of all the population were selected as the sample of the study. Four questionnaires were used to collect data that include: Questionnaires of service-oriented motivation, organizational citizenship behaviors, social capital and organizational commitment. Confirmatory factor analysis was conducted to determine validity of questionnaires. Cronbach's alpha coefficient was calculated to measure the reliability, this coefficient for the questionnaires respectively, 0.83, 0.89, 0.91 and 0.90 were estimated. The data collected were analyzed with statistical software of Spss and Amos. Results showed that there is a significant positive relationship between service-oriented motivation and organizational commitment, organizational citizenship behavior and social capital. Finally, the mediator role of variables of the organizational citizenship behavior and organizational commitment was evaluated that mediating role of these two variables was not confirmed.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 64; 54-68
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenges in remote education: analysis of social interaction, motivation and engagement
Autorzy:
Krzyżak, Joanna
Walas-Trębacz, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35727131.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
remote education
social interaction
motivation
engagement
challenges in remote education
Opis:
This article analyses selected challenges of remote education, focusing on the impact of the COVID-19 pandemic. It is divided into a theoretical part, synthetically explaining the key challenges related to remote education: social interactions, students' motivation and engagement, and an empirical part, presenting the results of a survey conducted on 1828 students at the Cracow University of Economics. The empirical research enabled analysis of the impact of selected distance education factors on the level of perceived learning outcomes by students, with a particular focus on social interactions (both between teachers and students, and among students), student motivation, and engagement in remote learning environments. The data was collected through a survey distributed in 2020 and 2022, using the Computer Assisted Web Interviewing (CAWI) technique via Google Forms. The results indicate moderate improvements in social interaction and motivation over time, with a slight decrease in the perceived effectiveness of remote learning. The literature review and empirical study reveal changes in the quality, motivation, and engagement of interaction, emphasising the need to adjust teaching strategies in the areas considered to increase the effectiveness of remote education. This study enriches the current literature by addressing gaps and providing suggestions for directions of future research, additionally providing practical recommendations for teachers and educational institutions to improve the efficacy of remote learning.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 104, 2; 44-53
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identity Fusion and Status of the Evaluator as Moderators of Self-Enhancement and Self-Verification at the Group Level of Self-Description
Autorzy:
Besta, Tomasz
Kaźmierczak, Maria
Błażek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430722.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Identity fusion
social status
self-verification
self-enhancement
motivation
self-threat
Opis:
We examined the influence of identity fusion and status of evaluator on willingness to fight for one’s group after group-descriptive or not group-descriptive feedback. The valence of evaluative information was varied as well: feedback either support negative group-stereotype (negative but descriptive condition) or contradict negative group-stereotype (positive but not descriptive condition). In two studies (N=208 & N=119) we partially replicated previous findings on self-verification. Individuals fused with one’s group were more prone than non fused to fight for group members after receiving, challenging, not group-describing feedback, but only when evaluator’s status was high. When the evaluator’ status was low, fused participants (vs. non fused) engaged in self-enhancement strategies: that is they endorse radical behavior after negative, even if group-describing, feedback. We discuss the importance of identity fusion and evaluator’s status for determining when self-enhancement and self-verification will and will not be evoke.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2013, 44, 4; 371-378
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Unconscious motivation. Part II: Implicit attitudes and L2 achievement
Autorzy:
Al-Hoorie, Ali H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781065.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
motivation
implicit attitudes
Implicit Association Test
social desirability
explicit–implicit correspondence
Opis:
This paper investigates the attitudinal/motivational predictors of second language (L2) academic achievement. Young adult learners of English as a foreign language (N = 311) completed several self-report measures and the SingleTarget Implicit Association Test. Examination of the motivational profiles of high and low achievers revealed that attachment to the L1 community and the ought-to L2 self were negatively associated with achievement, while explicit attitudes toward the L2 course and implicit attitudes toward L2 speakers were positively associated with it. The relationship between implicit attitudes and achievement could not be explained either by social desirability or by other cognitive confounds, and remained significant after controlling for explicit self-report measures. Explicit–implicit congruence also revealed a similar pattern, in that congruent learners were more open to the L2 community and obtained higher achievement. The results also showed that neither the ideal L2 self nor intended effort had any association with actual L2 achievement, and that intended effort was particularly prone to social desirability biases. Implications of these findings are discussed.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2016, 6, 4; 619-649
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci i ryby głosu nie mają? O kształtowaniu kompetencji społecznych i językowych w procesie nauczania języka rosyjskiego
Children should be seen but not heard? How to create social and linguistic competencies in the process of learning Russian
Autorzy:
Darda-Gramatyka, Joanna
Sitkiewicz, Gabriela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/481484.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
social competencies
linguistics competencies
group processes in learning Russian
motivation
facilitation
Opis:
In the modern world, foreign languages are a tool being used in work by many young persons, and as a consequence – students are interested in the practical knowledge of a foreign language. There are not many useful tools to learn Russian on the market, and those available do not satisfy the needs, so we use different methods in the process of teaching – exercises with the elements of competition, games and its mechanics (e.g. our original project of a language game, city language game). It allows us to watch to which extent students are aware of group processes they participate in, and how those processes influence their motivation to learn a foreign language. The results of our research show that the methods we use have the impact on the social competencies of students and the effect they have on each other is linked directly with their motivation to improve their language skills. It is crucial to recognise the impact of group processes on a person, because when these processes are efficiently managed they become a useful tool in planning the strategy of teaching in order to improve students’ efficiency in obtaining their goals. However, the group influence on a single person and the facilitation are not new issues, they are still interesting and requiring new research.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2018, 3, XXIII; 71-88
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 42

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies