Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "reception system" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Emancipation in a Reception System: Asylum-Seekers in Poland in a Security Grey Zone Between Liberal Democracy and Nation-State
Autorzy:
Krępa, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2049901.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
asylum-seekers
reception system
Polska
agency
emancipation
Opis:
The security of asylum-seekers in the context of conditions of reception has not been frequently researched. This article aims to fill this gap by arguing that asylum-seekers in Poland are stuck in a grey zone between being secure and being securitised by the host society, with little opportunity to use their own agency. The basis for my study is the theory of the Welsh School of Critical Security Studies which focuses on understanding security through emancipation. The methodology contains a structural analysis of the reception system through the lenses of the agency–structure relationship and a legal and institutional study, as well as an in-depth examination of security practices combined with a reconstruction critique. The results show that the Polish reception system is a structure which is highly asymmetrical in relations of power, especially in the fundamental case of setting a security agenda. This thus constitutes a substantial constraint on migrants’ agency – with some potential for emancipation, however. In conclusion, the research points out the discrepancy between elements of the reception system driven by principles of liberal democracy and the nation-state and calls for a more inclusive, empowering and participatory security provision within the reception system in Poland.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2021, 10, 2; 5-22
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Włoska oświata i myśl pedagogiczna w polskiej literaturze historyczno-pedagogicznej
Italian Education and Pedagogical Thinking in Polish Historical-Pedagogic Literature
Autorzy:
Wnęk, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446666.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Italian humanists
school system
school education
education
education system
reception
włoscy humaniści
oświata
szkoła
szkolnictwo
recepcja
Opis:
Italian education system and pedagogical thinking have proud traditions. Innovative Italian school system and education aroused and still arouses much interest among Polish educational historians, as numerous books and articles are published. These works provide the knowledge of development of Italian school system and education in all historical periods, however, humanistic education issues and the meaning of Italy’s pedagogical thinking for development of new educational concepts are discussed most frequently. Polish educational historians study Saint John Bosco’s and Maria Montessori’s views on education, providing critical analysis of education reforms introduced during Benito Mussolini’s rule. Being an interesting source of knowledge for Polish readers, Polish academic and popular science works published in the last two centuries give a compelling account of past Italian education system and pedagogical thinking. There is no doubt that Poles’ knowledge about the development of Italian educational ideals was significantly broadened by numerous historical and pedagogical publications. It should be noted that the most prominent Polish historians of education, speaking Italian, knowing archival sources of that country and its rich academic literature, had written about Italy’s education. As a result, their works have a big cognitive value, they show that Poles had not only admired Italian education, but also that they had been able to assess critically foreign pedagogical ideals. The publications also show that in some historical periods the interest in Italian educational system and pedagogical thought was great (during the Renaissance), while in some centuries (19th c.) it was little.
Włoskie szkolnictwo i myśl pedagogiczna posiadają chlubne tradycje. Nowatorstwo oświaty i wychowania w tym kraju budziło i nadal budzi wśród polskich historyków wychowania spore zainteresowanie, czego świadectwem są publikacje książkowe i artykuły. Te prace przekazują wiedzę na temat rozwoju włoskiej oświaty i wychowania we wszystkich epokach historycznych, przy czym najczęściej omawia się w nich problemy edukacyjne okresu humanizmu, znaczenie myśli pedagogicznej kształtującej się na terenie Italii dla rozwoju nowych koncepcji wychowawczych. Polscy historycy wychowania badają poglądy pedagogiczne św. Jana Bosko, Marii Montessori, wyrażają swój krytyczny stosunek do reform szkolnictwa przeprowadzonych w czasach rządów Benito Mussoliniego. Polskie publikacje naukowe i popularnonaukowe powstałe w ostatnich dwóch stuleciach dają ciekawy obraz dawnego włoskiego szkolnictwa i myśli pedagogicznej, stanowią dla polskich czytelników interesujące źródło wiedzy. Nie ulega wątpliwości, że dzięki licznym pracom historyczno-pedagogicznym znacznie została pogłębiona wiedza Polaków o rozwoju włoskich ideałów edukacyjnych. Należy zaznaczyć, że o szkolnictwie w Italii pisali najznakomitsi polscy historycy wychowania, znający język włoski, źródła archiwalne tego kraju oraz bogatą literaturę naukową. W rezultacie ich prace mają dużą wartość poznawczą, pokazują, że Polacy nie tylko zachwycali się włoską oświatą i wychowaniem, ale również potrafili krytycznie ocenić obce idee pedagogiczne. Publikacje pokazują również, że w niektórych okresach historycznych zainteresowanie włoskim szkolnictwem i myślą pedagogiczną było szczególnie duże (czasy renesansu), natomiast w pewnych wiekach (XIX stulecie) to zaciekawienie było niewielkie.
Źródło:
Italica Wratislaviensia; 2015, 6; 253-284
2084-4514
Pojawia się w:
Italica Wratislaviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie systemu controllingu w rzeczywistości translacyjnej w oparciu o badania w zakresie tłumaczenia konsekutywnego i a vista
The function of controlling system in the translation reality based on consecutiv and sight translation
Autorzy:
Żmudzki, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52927446.pdf
Data publikacji:
2021-09-02
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
monitoring
control
management
controlling system
perception
reception
reconceptualization
translation task
system controllingu
kontrola
sterowanie
percepcja
recepcja
rekonceptualizacja
zadanie translacyjne
Opis:
The aim of this paper ist to present, to confirm the occurence and to explain the function of controlling system within such special sorts of translation as consecutiv and sight translation. In this way the text describes use, module struckture and function modality of this metacognitiv instrument to manage the translation process in order to echieve its quality. Interpretative analysis of this issue is rooted in anthropocentric translation paradigm, which effectively allows the explanation of this complicated mental-cognitive mechanism within the translation process.
Źródło:
Orbis Linguarum; 2021, 55; 219-231
1426-7241
2657-4845
Pojawia się w:
Orbis Linguarum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Method for Determining Broadcaster Advised Emergency Wake-up Signal for ISDB-T Digital Television Receivers
Autorzy:
Takahashi, Satoshi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/308586.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
binary asymmetric channel
emergency warning system (EWS)
intermittent reception
transmission and modulation coding configuration (TMCC)
Opis:
There is a way to automatically wake up television receivers when a broadcaster sends out an emergency alert. In the Integrated Services Digital Broadcasting-Terrestrial (ISDB-T) digital television standard, the emergency wake-up procedure is called an Emergency Warning System (EWS). In ISDB-T, the special signal is embedded in a control message known as transmission and modulation configuration control (TMCC). However, improper identification of the wake-up signal, often encountered in mobile reception, leads to unnecessary wake ups. In this paper, a method of reliably determining a wake-up signal is proposed by assuming that broadcasters will not change the TMCC message except for the wake-up signal when the broadcaster sends out an emergency alert. A change in the wake-up bit leads to variation parity, and the proposed method also relies on such variations. Mutual information to be obtained by the wake-up receiver is evaluated using the memoryless binary asymmetric channel model. Results showed that the proposed method provided mutual information even at a Eb/N₀ being lower than 10 dB. Mutual information of the proposed method with intermittent reception is also analyzed as a function of the duty ratio of the intermittent receiver.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2019, 1; 103-112
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między gramatyką a słownikiem – słowotwórstwo w perspektywie glottodydaktycznej
Between grammar and vocabulary – word formation in glottodidactics
Autorzy:
Seretny, Anna
Stefańczyk, Wiesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/510919.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
teaching Polish language as a foreign/second
derivation
reception
production
system-based teaching
item-based teaching
Opis:
Knowledge of word formation is an important element of the grammatical competencies of native speakers. Studying forms and functions of derivates and practising using them is also extremely important for foreigners studying Polish. This article contributes to the discussion about the position and function of word formation in the process of education. The authors claim that a specific system of derivation must determine the way in which it is taught. Critical analysis of solutions that have been used in glottodidactics, suggest a new approach, which would place the didactics of word formation ‘between’ grammar and vocabulary.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2015, 2(16); 45-61
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Comparison Study on AIS Signal Reception Rate with Directional Antenna and Omni Antenna
Autorzy:
Xu, T.
Hu, Q.
Xiang, Z.
Yang, C.
Wang, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/116436.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Automatic Identification System (AIS)
AIS Signal
AIS Data
Yagi antenna
Omni antenna
Directional Antenna
reception rate
VHF Technology
Opis:
With the wide use of AIS system in the world, especially in ports and the waters with heavy traffic, AIS message loss may be related to environmental conditions, obstacle, limitation of VHF technology and AIS network overload, thereby reducing the AIS signal successful reception rate. This paper selected typical AIS data received by Yagi and Omni antennas at the same time in specific waters, uses grid and AIS data recovery technology, establishes the AIS signal coverage model, analyzes signal reception rate of Yagi antenna and Omni antenna of AIS base station, and verified the superiority of Yagi antenna in AIS signal reception rate.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2016, 10, 2; 205-211
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies