Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "podstawowa" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Oczekiwania wsparcia emocjonalnego pacjentów podstawowej opieki zdrowotnej w zależności od wybranych czynników demograficznych
Autorzy:
Rotter, Iwona
Stańczak, Karolina
Laszczyńska, Maria
Kemicer-Chmielewska, Ewa
Żułtak-Bączkowska, Katarzyna
Jasińska, Maria
Karakiewicz, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552942.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
wsparcie emocjonalne, podstawowa opieka zdrowotna
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 3; 381-383
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodyka niesprzyjająca rozwojowi, czyli o tym, jak "czyta się" poezję współczesną w podręcznikach do literatury i kultury na poziomie szkoły podstawowej - rozpoznanie problemu
Autorzy:
Sporek, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/782858.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
podręczniki
szkoła podstawowa
poezja
netodologia
Opis:
Autor tekstu krytycznie ujmuje proponowane w podręcznikach do szkoły podstawowej do kształcenia kulturowo – literackiego sposoby metodycznego (niemetodycznego?) opracowania poezji współczesnej. Analizie poddaje przede wszystkim płaszczyznę pytań i poleceń organizujących lekturę wybranych wierszy i wskazuje najbardziej widoczne prawidłowości w zakresie projektowanych działań dydaktycznych. Wśród powszechnych i szkodliwych tendencji wskazuje zasadniczo: a. wykorzystanie poezji dla rozwijania wiedzy z zakresu gramatyki i teorii literatury; b. wyzyskanie tekstów lirycznych jako pretekstów dla działań pozaliterackich; c. infantylizowanie odbioru poważnych utworów poetyckich oraz redukowanie ich walorów myślowych i artystycznych w toku analizy uproszczonej, ukierunkowanej na szeroko pojęty instrumentalizm. Puentując swoje rozważania autor formułuje kilka kluczowych, jego zdaniem, dyrektyw, które powinny wyznaczać płaszczyznę projektowania pracy nad utworami poetyckimi w podręcznikach szkolnych. Postuluje m.in. ograniczenie instrumentalizmu na rzecz kulturowej integracji, podporządkowanie poetyki i teorii literatury dążeniu do rozumienia symbolicznych i metaforycznych znaczeń wpisanych w dzieła literackie. Głosi także potrzebę wnikliwego czytania tekstu w odwołaniu do doświadczenia ucznia na drodze do rozpoznań egzystencjalnych sytuacji człowieka w świecie oraz, w związku z tym, upomina się o świadomy wybór do lektury utworów trudnych, których odbiór musi jednak zawsze łączyć się z dojrzałą metodycznie propozycją ich opracowania.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2013, 4, 140; 256-266
2082-0909
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowy algorytm podziału dotacji podstawowej dla uczelni akademickich. Pierwsze skutki zmian i wstępne wnioski
Autorzy:
Lewicki, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192823.pdf
Data publikacji:
2018-12-21
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
dotacja podstawowa
algorytm
finasowanie uczelni
Polska
Opis:
Działalność dydaktyczna stanowi około 60% przychodów uczelni publicznych w Polsce. Pod koniec 2016 roku Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego zmodyfikowało zasady podziału tej dotacji. Kluczowymi zmianami dla szkół akademickich było powiązanie wysokości przyznawanych środków z liczbą studentów przypadających na nauczyciela akademickiego oraz uwzględnianie posiadanych przez uczelnie kategorii naukowych. Obowiązywanie nowego algorytmu podziału dotacji w 2017 roku skutkowało dużymi zmianami w wysokości dotacji dla wielu uczelni, które podjęły działania dostosowawcze, na przykład zmniejszając nabory na kolejny rok akademicki. W 2018 roku nowa ewaluacja nauki spowodowała kolejne zmiany w podziale dotacji.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2018, 2, 52; 171-187
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Necessary level of skills and abilities of family physicians from decision-makers’ perspective in transitional Kosovo
Autorzy:
Skeraj, Fitim
Czabanowska, Katarzyna
Mone, Iris
Bojaj, Gazmend
Tahiri, Zejdush
Burazeri, Genc
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/635264.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
kompetencje, lekarz rodzinny, podstawowa opieka zdrowotna
Opis:
Objective: The aim of this study was to assess the necessary level of abilities and competencies of family physicians from the decision-makers’ perspective in Kosovo, a post-war country in the Western Balkans.Methods: Our study was conducted in May-July 2013 and included a nationwide representative sample of 100 decision-makers operating at different primary health care institutions or public health agencies in Kosovo (63 men aged 48.6±5.5 years, and 65 women aged 46.2±5.7 years). A structured self-administered questionnaire was employed aiming to assess the necessary level of skills, abilities and competencies of family physicians in Kosovo regarding  different domains of the quality of health care. The questionnaire included 37 items organized into six subscales/domains. Answers for each item of the tool ranged from 1 (“novice” physicians) to 5 (“expert” physicians). An overall summary score (range: 37-185) and a subscale summary score for each domain were calculated for each participant. Cronbach’s alpha was used to assess the internal consistency of the instrument, whereas Mann-Whitney’s U-test was employed to assess sex-differences in the mean values of the summary score of 37-item instrument and the summary scores of each of the six subscales.Results: The internal consistency of the whole scale (37 items) was Cronbach’s alpha=0.92. The summary score of the 37-item instrument was higher in men than in women (162.3±17.9 vs. 156.1±17.5, respectively, P=0.071). The subscale scores were all higher in men than in women, a finding which was borderline statistically significant for the “patient care and safety” domain only (33.4±4.4 vs. 32.0±4.0, respectively, P=0.057). There was a weak correlation between the overall summary score of the tool and the work experience of decision-makers (Spearman’s rho=0.234, P<0.001).Conclusion: In the context of Kosovo, this study provides important evidence on the expected skills and competencies of family physicians from the decision-makers’ viewpoint. Future studies in Kosovo should compare our findings related to the necessary skills and competencies vis-à-vis the actual self-perceived skills and competencies of family physicians.
Źródło:
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2013, 11, 2
2084-2627
Pojawia się w:
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola pielęgniarki i położnej w sprawowaniu podstawowej opieki zdrowotnej
Autorzy:
Marcinowicz, Ludmiła
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/635320.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
pielęgniarki, podstawowa opieka zdrowotna, świadczenia zdrowotne
Opis:
The role of a nurse and midwife in providing primary health careThe scope of responsibilities and services of a nurse and midwife in primary health care was presented on the basis of a review of literature and current legal acts. The scope of responsibilities of a primary care nurse and midwife includes services provided at the patient's home and at an outpatients’ clinic concerning health promotion and disease prevention, as well as nursing, diagnostic, therapeutic and rehabilitation services. Services provided by a nurse in educational environment include carrying out and interpreting screening tests, counselling for students with health problems, care for students with chronic illnesses and disabilities, first aid, consultancy for the head teacher and participation in health education, including oral health issues. The objective of long-term home nursing care is to provide nursing care services at the patient's home, to instruct caregivers regarding proper care for the patient and to prepare the patient and their family to self-care and self-management.
Źródło:
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2014, 12, 4
2084-2627
Pojawia się w:
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oporne nadciśnienie tętnicze w praktyce lekarza rodzinnego
Autorzy:
Żukowska-Szczechowska, Ewa
Kiszka, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552332.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
oporne nadciśnienie tętnicze
podstawowa opieka zdrowotna.
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 2; 262-264
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza zgłaszalności pacjentów z niewielkimi urazami do Szpitalnego Oddziału Ratunkowego
Autorzy:
Szwamel, Katarzyna
Kurpas, Donata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552350.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
podstawowa opieka zdrowotna
oddział ratunkowy
urazy
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2016, 2; 155-162
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Choroby przewlekłe w podstawowej opiece zdrowotnej
Autorzy:
Kurpas, Donata
Hans-Wytrychowaska, Anna
Mroczek, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553078.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
chory przewlekle
opieka podstawowa
model Wagnera
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2011, 2; 325-327
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena postrzegania seniorów i ich potrzeb przez studentów VI roku studiów medycznych
Autorzy:
Pietrzykowska, Małgorzata
Reiwer-Gostomska, Magdalena
Gutknecht, Piotr
Siebert, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552021.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
geriatria
podstawowa opieka zdrowotna
studenci
świadomość
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 2; 157-159
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany postrzegania seniorów przez studentów VI roku studiów medycznych
Autorzy:
Pietrzykowska, Małgorzata
Reiwer-Gostomska, Magdalena
Gutknecht, Piotr
Siebert, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553111.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
geriatria
podstawowa opieka zdrowotna
studenci
świadomość
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 3; 274-276
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła na miarę czasów… tylko których? – o reformie szkolnictwa z 2017 roku
A school for the times… but which times? – about 2017 school education reform
Autorzy:
Błaszczyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050921.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
reform
core curriculum
PISA
reforma
podstawowa programowa
Opis:
Artykuł poświęcony jest analizie reformy szkolnictwa z 2017 roku pod kątem jej przystawalności do potrzeb współczesnego ucznia. W celu nakreślenia trudności,  z jakimi zmaga się sektor edukacji, wykorzystano raport z ostatniej edycji badania PISA oraz wyniki własnej próby badawczej. Przytoczone dane prezentują spojrzenie uczniów na funkcjonowanie ich szkół oraz podstawę programową z języka polskiego. Tekst zawiera również zestawienie charakterystycznych elementów poprzednich reform (przede wszystkim reformy Jędrzejewiczowskiej). Przegląd ten umożliwia ocenę poziomu nowatorstwa ostatnich zmian oraz zasadności powielania wcześniejszych rozwiązań, a analiza obecnej podstawy programowej staje się punktem wyjścia do nakreślenia bieżącego kierunku polityki oświatowej. To w dalszej kolejności pozwala oszacować, jak bardzo propozycje reformatorów są w stanie zahamować aktualne problemy, w jakim stopniu zaś mogą stać się źródłem kolejnych.
The subject of this article is an analysis of the 2017 education reform and assessing whether this reform addresses the needs of the modern student. The problems of the education sector are discussed in the report from the last edition of the PISA survey and the results of own research. The quoted data presents the student’s perspective on the functioning of schools and on the enrollment in the core curriculum for the Polish language. The article also contains a summary of characteristic elements of the previous education reforms (with particular emphasis on the Jędrzejewicz reform). This review Allowi to assess the level of innovation of recent changes and the validity of duplicating previous solutions. The analysis of the current core curriculum is the starting point for determining the current direction of educational policy. Thanks to this, it is possible to estimate how much the reformers’ proposals are able to stop the problems of the modern school and to what extent they can become a source of further difficulties.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2020, 12; 93-108
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rak płuca w praktyce lekarza rodzinnego
Autorzy:
Roszkowski, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552362.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
rak oskrzelopochodny
opieka zdrowotna podstawowa
diagnostyka wczesna.
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2011, 2; 343-346
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ostre zespoły okulistyczne w Praktyce Lekarza Rodzinnego
Autorzy:
Dubaj, Cezary
Nowak, Katarzyna
Pożarowska, Dorota
Jaroszyński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552964.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
ostre stany okulistyczne
urazy oka
opieka podstawowa
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2016, 2; 193-199
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ważność działań marketingowych w placówkach POZ na terenie Szczecina w opinii społecznej pacjentów
Autorzy:
Kemicer-Chmielewska, Ewa
Kotwas, Artur
Rotter, Iwona
Jasińska, Maria
Karakiewicz, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553002.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
marketing usług zdrowotnych
opieka podstawowa zdrowotna
pacjenci
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 2; 116-118
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CCM (Chronic Care Model) w ramach podstawowej opieki zdrowotnej
Autorzy:
Kurpas, Donata
Mroczek, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553018.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
chorzy przewlekle
podstawowa opieka zdrowotna
choroby niezakaźne
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 3; 309-312
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies