Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "międzynarodowi" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    The meaning of critical thinking from the perspective of international students
    Znaczenie krytycznego myślenia z perspektywy międzynarodowych studentów
    Autorzy:
    Malec-Rawiński, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2130660.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    critical thinking
    international students
    critical reflection
    understanding
    krytyczne myślenie
    studenci międzynarodowi
    krytyczna refleksja
    rozumienie
    Opis:
    The general aim of this paper is to identify the meaning of critical thinking from the perspective of a sample of international students’ experiences and explain how that knowledge can be used to improve teaching. The main research question is: how do international student’s understand critical thinking? The author presents the data from a focus group discussion consisting of nine 1st year students in the Master of Education Program, at the Department of Education of Stockholm University (SU). The hermeneutical approach was used in both epistemological and methodological aspects as the framework for the analysis of the focus group discussion. One of the conclusions is that critical thinking is re/constructed and a part of lifelong and life-wide learning.
    Głównym celem artykułu jest rozpoznanie znaczenia krytycznego myślenia z perspektywy doświadczeń grupy międzynarodowych studentów oraz wyjaśnienie, jak pozyskana wiedza może być wykorzystana w procesie nauczania. Pytanie badawcze brzmi: jak studenci międzynarodowi rozumieją krytyczne myślenie? Autorka prezentuje wyniki badań pozyskane z wykorzystaniem metody dyskusji grupowej ze studentami pierwszego roku studiów magisterskich w Instytucie Pedagogiki, na Uniwersytecie Sztokholmskim. W badaniach została zastosowana perspektywa hermeneutyczna zarówno w aspekcie metodologicznym oraz jako podstawa do przeprowadzenia analizy uzyskanych wyników badań. Jedna z konkluzji prezentowanego tekstu brzmi następująco: krytyczne myślenie jest re/konstruowane i jest częścią procesu całożyciowego uczenia się.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 55-64
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Akulturacja studentów międzynarodowych w trakcie pandemii COVID-19
    Acculturation of international students during the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Linka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878344.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    studenci międzynarodowi
    pandemia COVID-19
    akulturacja
    strategie akulturacyjne
    international students
    COVID-19 pandemic
    acculturation
    strategies of acculturation
    Opis:
    W niniejszym artykule przedstawiono oddziaływanie pandemii COVID-19 na akulturację i strategie akulturacyjne studentów międzynarodowych w UE, USA i Australii. Pandemia wyostrzyła trudne i ryzykowne aspekty akulturacji studentów, przyśpieszając ją. Izolacja pandemiczna oraz chaos informacyjny spowodowany pandemią utrudniają badanym przejście od fazy szoku kulturowego do fazy zdrowienia/adaptacji. U tych, którzy przed pandemią zbliżali się do tego etapu, można zaobserwować zatrzymanie adaptacji i przyjęcie strategii wymuszonej separacji. Studenci wybierają strategie akulturacyjne - lub przez pandemię są skazani na takie wybory - które nie wiążą się z budowaniem relacji ze społeczeństwem przyjmującym: separację i marginalizację. Integracja pojawia się jedynie w kontekście relacji z innymi studentami międzynarodowymi, mieszkającymi w tym samym miejscu. Równocześnie studenci wyrażają obawy co tego, czy pandemia i jej skutki umożliwią im dalszą integrację ze społeczeństwem przyjmującym. To z kolei rodzi obawę przyszłego odpływu studentów międzynarodowych z UE, USA i Australii, czemu można zapobiec, zmieniając paradygmat myślenia o miejscu studentów międzynarodowych w systemach wspomnianych krajów.
    This article presents the impact of the COVID-19 pandemic on the acculturation process and acculturation strategies of international students in the UE, USA and Australia. The pandemic has exacerbated difficult and risky aspects of acculturating students and accelerated their acculturation. Epidemic isolation and the information chaos caused by the pandemic make it difficult for students to move from the culture shock phase to the recovery/adaptation phase. Those who were approaching the stage of adaptation prior to the pandemic were stopped and had to adopt the strategy of forced separation. Students choose, or are forced by the pandemic, to take acculturation strategies that do not involve building relationships with the host society: separation and marginalization. Integration, on the other hand, occurs only in the context of integrating with other international students living in the same place. At the same time students express concerns about whether the pandemic and its effects will enable them their further integration.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2021, 15, 2; 297-310
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessing the effects of the Inflation Reduction Act of 2022 of the United States of America on international car manufacturers using Volkswagen as an example
    Ocena wpływu ustawy o ograniczaniu inflacji Stanów Zjednoczonych z 2022 r. na międzynarodowych producentów samochodów na przykładzie Volkswagena
    Autorzy:
    Glimm, Frieder
    Fabuš, Michal
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/42929735.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-15
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    Inflation Reduction Act
    international car manufacturers
    Volkswagen
    case study
    ustawa o ograniczaniu inflacji
    międzynarodowi
    producenci samochodów
    studium przypadku
    Opis:
    The Inflation Reduction Act, passed by the U.S. Congress in 2022, is a major climate change investment plan that allocates nearly half a trillion dollars for climate initiatives and health care. A key aspect of the Inflation Reduction Act is subsidizing electric vehicles based on certain criteria that call for national production in particular. Only nine automakers, including one international one, namely Volkswagen, made it onto the list of carmakers approved for the subsidy. The exclusion of foreign manufacturers caused controversy. Volkswagen’s inclusion gave it a massive competitive advantage. This case study examines the impact of the Inflation Reduction Act on international business related to the automotive industry, specifically Volkswagen, using a SWOT analysis. The eligibility criteria for electric vehicle subsidies are analyzed, showing the focus on U.S. production and components. The SWOT analysis examines Volkswagen’s strengths, weaknesses, opportunities, and threats considering the IRA.
    Ustawa o redukcji inflacji, uchwalona przez Kongres USA w 2022 r., to główny plan inwestycyjny dotyczący zmian klimatycznych, w ramach którego przeznacza się prawie pół biliona dolarów na inicjatywy klimatyczne i opiekę zdrowotną. Kluczowym aspektem ustawy o ograniczaniu inflacji jest dotowanie pojazdów elektrycznych w oparciu o określone kryteria, które wymagają w szczególności produkcji krajowej. Tylko dziewięciu producentów samochodów, w tym jeden międzynarodowy – Volkswagen, znalazło się na liście producentów samochodów zatwierdzonych do dotacji. Wykluczenie zagranicznych producentów wywołało kontrowersje. Włączenie Volkswagena dało mu ogromną przewagę konkurencyjną. W niniejszym studium przypadku za pomocą analizy SWOT zbadano wpływ ustawy o ograniczaniu inflacji na biznes międzynarodowy związany z branżą motoryzacyjną, w szczególności na Volkswagena. Przeanalizowano kryteria kwalifikowalności dotacji na pojazdy elektryczne, koncentrując się na produkcji i komponentach w USA. Analiza SWOT bada mocne i słabe strony Volkswagena, szanse i zagrożenia w kontekście IRA.
    Źródło:
    Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie; 2023, 37, 2; 21-36
    1895-5088
    2391-5129
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategie akulturacyjne wśród międzynarodowych studentów anglojęzycznych programów zarządzania w Polsce
    Acculturation strategies among international students of English-speaking management programs in Poland
    Autorzy:
    Golińska, Agnieszka
    Posmykiewicz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52229558.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    strategie akulturacyjne
    studenci międzynarodowi
    trzecia kultura
    wielokulturowość
    zdalna akulturacja
    acculturation strategies
    international students
    third culture
    multiculturalism
    remote acculturation
    Opis:
    The primary objective of this study was to identify the acculturation strategies employed by international students enrolled in English-speaking management programs in Poland. The study employed two research models: the Tridimensional Acculturation Model developed by Ferguson et al. (2012) and the Relative Acculturation Extended Model (RAEM) proposed by Navas et al. (2005). Both models conceptualize acculturation as a multifaceted and context-dependent process. International students pursuing full-time management study programs exemplify a group susceptible to remote acculturation conditions (Ferguson and Bornstein, 2012). The study was based on in-depth interviews with 19 individuals and was carried out with the use of the Cultural Identity Mapping technique (Ferguson, 2018). Three acculturation strategies employed by students have been identified: separation (an orientation towards the culture of origin while rejecting elements of other cultures), integration (a simultaneous orientation towards two cultures), and multicultural strategy (an orientation towards more than two cultures). The identification of the third strategy contributes to ongoing discussions regarding the limitations of twodimensional acculturation models which fail to encapsulate the increasing complexity and diversity of individuals’ acculturation experiences (e.g., Sam & Ward, 2021; Rudmin, 2006). Finally, remote acculturation turned out to play an important role in the processes associated with the acquisition of the third culture.
    Celem prezentowanego badania była identyfikacja strategii akulturacji międzynarodowych studentów anglojęzycznych programów zarządzania w Polsce w oparciu o dwa modele badawcze: Trójwymiarowy (3D) Model Akulturacji (Ferguson i in., 2012) oraz Rozszerzony Model Względnej Akulturacji (RAEM) (Navas i in., 2005). Obydwa modele ujmują akulturację jako proces złożony i zależny od kontekstu. Międzynarodowi studenci i studentki zarządzania to natomiast grupa, która spełnia warunki zdalnej akulturacji (remote acculturation) (Ferguson i Bornstein, 2012). W ramach badania przeprowadzono 19 indywidualnych wywiadów pogłębionych oraz wykorzystano technikę mapowania tożsamości kulturowych (Ferguson, 2018). Zidentyfikowano trzy stosowane strategie akulturacji: separację (orientacja na kulturę pochodzenia przy jednoczesnym braku przyjmowania elementów innych kultur), integrację (orientacja na dwie kultury) oraz strategię wielokulturową (orientacja na więcej niż dwie kultury). Identyfikacja tej trzeciej strategii stanowi głos w dyskusji dotyczącej krytyki dwuwymiarowych modeli akulturacji, które nie odzwierciedlają coraz większej złożoności i różnorodności doświadczeń jednostek (np. Sam i Ward, 2021; Rudmin, 2006). Ponadto zdalna akulturacja okazała się pełnić ważną rolę procesach nabywania trzeciej kultury.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2024, 25, 2; 163-176
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Management by values in the work of international manager
    Autorzy:
    Burkiewicz, Łukasz
    Knap-Stefaniuk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1860988.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    values
    management by values
    international managers
    cross cultural management
    multiculturalism
    wartości
    zarządzanie przez wartość
    menedżerowie międzynarodowi
    zarządzanie międzykulturowe
    wielokulturowość
    Opis:
    Purpose: Values entered the area of management relatively recently, which explains why this issue has not been widely discussed in academic articles yet. As values are an important element in supporting the achievement of the company's vision, mission and goals – especially in a multicultural environment – the aim of the authors set for themselves was to define the role that management by values plays in the work of international managers. Design/methodology/approach: The research method adopted in the article is the analysis and synthesis of subject literature and the use of secondary research. It is a mixed method, located between empirical and theoretical methods. The article first explains the essence and meaning of values in modern management and next it describes the competences of international managers and the role values play in cross-cultural management. The final sections present management by values as a way of building employee involvement and analyse the benefits of this type of management. Findings: The authors of the article came to the conclusion that the position of managers working in a multicultural environment does not depend only on their specialist knowledge, professional qualifications, or linguistic competence. All these skills lose their importance when they are accompanied by a lack of competences necessary to successfully function in a multicultural working environment. The article discusses the key features and skills managers of multicultural teams should possess, including the ability to implement management by values. Social implications: This article indicates the key features and skills that a manager of an intercultural team should possess. Therefore, the conclusions of the study can be used in economic practice. Originality/value: The authors recommend that modern managers create a system of values that will contribute to the success of their business.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 149; 47-56
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Społeczni obserwatorzy wyborów w polskim prawie wyborczym
    Social election observers in polish electoral law
    Autorzy:
    Pyrzyńska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/585421.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    uczciwe wybory
    społeczni obserwatorzy wyborów
    międzynarodowi obserwatorzy wyborów
    mężowie zaufania
    Kodeks wyborczy
    fair election
    social election observers
    international election observers
    person of trust
    Electoral Code
    Opis:
    Przedmiotem niniejszego artykułu jest omówienie nowej instytucji polskiego prawa wyborczego, jaką są społeczni obserwatorzy wyborów. Instytucja ta, obok znanych polskiemu prawu mężów zaufania oraz międzynarodowych obserwatorów wyborów, stanowić ma kolejny instrument społecznej kontroli procesu wyborczego, a zarazem przyczyniać się do zwiększenia rzetelności i uczciwości wyborów. W pierwszej części artykułu omówiono genezę przedmiotowej instytucji, w szczególności zwracając uwagę na postulaty wysuwane w tym zakresie w raportach przygotowywanych przez misje obserwacyjne OBWE. W drugiej części przedstawiono standardy międzynarodowe w zakresie społecznej obserwacji wyborów. W pracy przeanalizowano także pozycję i zadania społecznych obserwatorów wyborów wynikające z Kodeksu wyborczego. Ostatnią część artykułu stanowi porównanie nowej instytucji z dotychczasowymi rozwiązaniami, w tym instytucją międzynarodowych obserwatorów wyborów oraz mężów zaufania.
    The subject of the article is to discuss the new institution of Polish electoral law – the socia observers of the elections. This institution, next to the well-known in Polish law the persons of trust and international election observers, should constitute another instrument of social control of the election process and at the same time contribute to increasing the reliability and fairness of the elections. The first part of the article discusses the genesis of the institution in question, in particular paying attention to the demands made in reports prepared by OSCE electoral observation missions. The second part presents international standards in the field of social election observation. In the paper the status and tasks of social election observers in the light of Polish Electoral Code was also analyzed. The last part of the article is a comparison of the new institution with the existing solutions including the institution of international election observers and persons of trust.
    Źródło:
    Studia Wyborcze; 2018, 26; 7-24
    1898-0082
    Pojawia się w:
    Studia Wyborcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polska pomoc rozwojowa w Republice Mołdawii jako przykład inwestycyjnych działań uzupełniających w państwie niestabilnym
    Polish development assistance for the Republic of Moldova as an example of complementary investment activities in fragile states
    Autorzy:
    Sikora-Gaca, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2083361.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Polish official development assistance
    The Republic of Moldova
    projects
    grants
    solidarity for development
    polska oficjalna pomoc rozwojowa
    Republika Mołdawii
    projekty
    granty
    solidarność dla rozwoju
    donatorzy międzynarodowi
    Opis:
    Polską pomoc rozwojową dla Republiki Mołdawii można określić mianem inwestycyjnych działań uzupełniających. Celem artykułu jest oszacowanie jej wielkości i scharakteryzowanie poszczególnych projektów. Poruszana problematyka dotyczy również sposobu wdrażania środków pomocowych, w tym charakterystyki modeli funkcjonowania projektodawców i systemowego podejścia do poszczególnych grantów. Zakres pola badawczego obejmuje lata 2008–2018, a więc cezurę czasową, dla której zebrano materiał źródłowy. W artykule wykorzystano dwie metody badawcze: analizy statystycznej i analizy formalno-prawnej. Postawiono następujące pytania badawcze: jaki jest szczegółowy zakres wdrażania polskiej pomocy rozwojowej w Mołdawii? Jakie modele funkcjonowania projektodawców w zakresie ODA wykształtowały się w Republice? Jakie typy projektów finansowano w ramach ODA w Mołdawii po 2004 r.? Republika Mołdawii pod względem inwestycyjnym jest terenem specyficznym. Realizowane tu projekty odbiegają od wyobrażenia europejskiego, skoncentrowanego wokół przemysłu 4.0 zmierzającego do wdrażania w gospodarce procesów automatyzacji, robotyzacji i zaawansowanych technologii. Większość grantów wdrażanych na trenie Republiki dotyczy tymczasem podstawowych potrzeb o charakterze politycznym, społecznym i gospodarczym. Ich realizacja jest źródłem postępu we wskazanych trzech obszarach, bowiem w wielu przypadkach skoncentrowana jest na zapewnianiu podstawowych potrzeb życiowych. Jeśli nawet kwoty udzielanej przez Polskę pomocy nie są wysokie, to za decydujący należy uznać sam fakt zrealizowania określonej inwestycji.
    Polish Development Assistance for the Republic of Moldova can be described as complementary investment activities. The aim of the article is to estimate its size and to characterize individual projects. The discussed issues also concern the method of implementing aid measures, including the characteristics of the models of the project promoters’ functioning and the systemic approach to individual grants. The scope of the research field covers the years 2008–2018. The article uses two research methods: statistical analysis and formal and legal analysis. The following research questions were posed: What is the detailed scope of the implementation of the Polish development aid in Moldova? Which models of functioning of project promoters within ODA have been developed in the Republic of Moldova? What types of projects have been financed by ODA in Moldova after 2004? The Republic of Moldova is a specific area in terms of investment. The projects implemented here differ from the European image, which is focused on industry 4.0 aimed at the implementation of automation, robotization and advanced technologies in the country’s economy. Most of the grants implemented in the territory of the Republic concern basic needs of a political, social and economic nature. Their implementation is a source of progress in the three indicated areas, because, in many cases, it is focused on providing basic life needs. Even if the amounts of aid granted by Poland are not high, the fact that a specific investment has been completed should be considered decisive.
    Źródło:
    Przegląd Politologiczny; 2022, 1; 55-71
    1426-8876
    Pojawia się w:
    Przegląd Politologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies