Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "efektywność nauczania" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 26
Tytuł:
Efekty kształcenia i kompetencje w programach studiów
Learning outcomes and competences in study programmes
Autorzy:
Rydzewska-Wlodarczyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/79344.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
programy studiow
ksztalcenie
efektywnosc nauczania
kompetencje dydaktyczne
systemy ksztalcenia
programy nauczania
Opis:
Educational reforms are aimed at better linking the structures of education and labor markets. In a changing economy and legislation to have a higher education diploma does not guarantee employment, especially employment “forever”. It is necessary to preparation such study programmes that will prepare people to innovate, able to adapt quickly to a changing world. The article discusses issues concerning the construction of study programmes based on learning outcomes.
Źródło:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie efektywności nauczania przedmiotu Przyroda na wybranych zajęciach edukacyjnych w Ośrodku Kultury Leśnej w Gołuchowie
Study of teaching effectiveness of the school subject Nature in selected educational activities in the Forest Culture Center in Goluchow
Autorzy:
Wierzbicka, A.
Ortell, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882568.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
szkoly podstawowe
drugi etap nauczania
przyroda
efektywnosc nauczania
badania ankietowe
Osrodek Kultury Lesnej Goluchow
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacja przestrzeni klasy szkolnej a efektywność nauczania
The Organization of the Classroom Space and the Effectiveness of Teaching
Autorzy:
Ochojska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038273.pdf
Data publikacji:
2019-12-29
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
architektura klasy
aranżacja przestrzeni
efektywność nauczania
class architecture
space arrangement
teaching efficiency
Opis:
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, na ile architektura klasy szkolnej i organizacja zajęć może utrudniać lub ułatwiać naukę. Przedmiotem rozważań jest problematyka aranżacji klasy z uwzględnieniem różnych aspektów, m.in. wieku dzieci, specyfiki prowadzonych zajęć. Zwrócono również uwagę na różnice indywidualne między uczniami i konieczność dostosowania warunków do ich potrzeb. Szczególnie ważnym aspektem wydaje się właściwa organizacja zajęć z aranżacją przestrzeni w celu efektywnej integracji grupy z dziećmi z różnymi typami niepełnosprawności.
The purpose of the article is to try to answer the question to what extent classroom architecture and organization of classes can hinder or facilitate learning. The subject of considerations isthe issue of class arrangement, taking into account various aspects: children’s age, specifics of theclasses. Attention was also paid to individual differences between students and the need to adaptthe conditions to their needs. The proper organization of classes with space arrangement in orderto effectively integrate of group with children with various types of disabilities seems to be anespecially importan taspect.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 32-37
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolenie podstawowe, czyli żołnierskie ABC
Autorzy:
Wrona, Aleksander.
Powiązania:
Przegląd Sił Zbrojnych 2021, nr 5, s. 102-109
Data publikacji:
2021
Tematy:
Szkolenie wojskowe
Szkolenie ogólnowojskowe
Historia
Organizacja
Efektywność nauczania
Artykuł z czasopisma wojskowego
Opis:
Artykuł prezentuje formy organizacji szkolenia podstawowego w wojsku. Autor przybliża historię szkolenia podstawowego w armii polskiej oraz jego organizację w czasach obecnych. Przedstawia także rozważania na temat efektywności takiego szkolenia oraz jego perspektyw.
Fotografie.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Znajomość nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych przez studentów kierunków nauczycielskich
Knowledge of modern multimedia teaching aids by students orientation of teaching qualifications
Autorzy:
CZERSKI, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456500.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
środki dydaktyczne
kształcenie
standardy kształcenia
efektywność nauczania
teaching aids
training
educational standards
teaching effectiveness`
Opis:
Artykuł porusza kwestie znajomości przez studentów kierunków nauczycielskich zagadnienia nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych. Prezentowane tu wyniki badań ankietowych pokazują obraz studenta (przyszłego nauczyciela) i jego wiedzy z zakresu tego rodzaju środków dydaktycznych.
The article has issues of knowledge by students orientation of teaching qualifications issues of modern multimedia teaching aids. Presented here the results of the survey shows a picture of the student (future teachers) and his knowledge of this kind of teaching
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 134-141
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strzelać każdy może : podnoszenie efektywności szkolenia strzeleckiego
Autorzy:
Dąbrowski, Marek.
Powiązania:
Nowa Technika Wojskowa 2021, nr 11, s. 34-38
Data publikacji:
2021
Tematy:
Szkolenie bojowe
Strzelanie ćwiczebne
Organizacja
Efektywność nauczania
Artykuł z czasopisma wojskowego
Artykuł z czasopisma fachowego
Opis:
Artykuł dotyczy problematyki efektywności szkolenia strzeleckiego. Autor przybliża szczegółowo rożne metody prowadzenia tego szkolenia. Omawia klasyczne podejście do nauki strzelania oraz szkolenie łączące broń palną z wirtualnym systemem szkoleniowym. Opisuje także zupełnie nowe podejście, w którym zastosowano zrobotyzowaną tarczę lub robota-celu. Nowe typy symulatorów pozwalają na podniesienie efektywności szkolenia.
Fotografie.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Efficiency of Teaching Practices with Use of Technologically Advanced Tools
Autorzy:
Mroczek-Dąbrowska, Katarzyna
Kania, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1013402.pdf
Data publikacji:
2020-10-26
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
studium przypadku
efektywność nauczania
studium przypadku video
generacja Z.
Case Study
Efficiency of Teaching
Video Case Study
Centennials
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of this paper is to discuss the efficiency of teaching process with use of the digitalized methods, emphasis laid on the use of video case studies. RESEARCH PROBLEM AND METHODS: Since the vast majority of the students are now highly digitalized, their expectations towards the methods applied to teaching changes compared to past practices. Therefore with the use of observation of the in-class interactions and the quiz results of the teaching sessions, we compare the efficiency of using video and traditional case studies. The study is conducted on the sample of 119 undergraduate students of International Business. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The paper starts with a brief summary of the existing research on using video case studies in teaching. Next we describe the reasoning for our own empirical research, followed by the research design and method explanation. We discuss the results in division for qualitative in-class observations and quantitative accuracy of the in-class quiz. The paper ends with conclusions including study limitations and future recommendations.  RESEARCH RESULTS: The study shows that application of up-to-date technological tools brings better efficiency to the teaching-learning process. The students perception of the subject is higher if the knowledge is passed with use – in our case – of the video. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: The study confirms that diversifying the teaching methods and bringing technology into class allows more efficient learning process. Therefore, it is recommended that – if possible – educators incorporate more interactive, virtual tools into their teaching programs.
Źródło:
Horyzonty Polityki; 2020, 11, 37; 139-149
2082-5897
Pojawia się w:
Horyzonty Polityki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH PRACUJĄCYCH W SYSTEMIE KLAS ŁĄCZONYCH
EDUCATION ACHIEVEMENTS OF PRIMARY SCHOOL PUPILS WORKING IN JOINT CLASSES SYSTEM
Autorzy:
Pęczkowski, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479761.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
klasy łączone,
klasy jednorodne wiekowo,
system nauczania,
poznawcze osiągnięcia szkolne,
efektywność nauczania
joint classes,
same age classes,
education system,
cognitive school achievements,
education efficiency
Opis:
System nauczania w klasach łączonych to obszar funkcjonowania polskiego systemu edukacji praktycznie nieobecny w dyskursie naukowym oraz działaniach władz administracji oświatowej, pomimo że jest on realizowany w około 20% szkół podstawowych w Polsce. Przedmiotem niniejszego opracowania jest analiza jednego z aspektów tego systemu, a mianowicie jego efektywności. Podjęto w nim analizę poziomu poznawczych osiągnięć szkolnych uczniów klasy III szkoły podstawowej pracującej w systemie klas łączonych. W rozważaniach odwołano się do badań własnych tego aspektu nauczania w klasach łączonych, realizowanych na przestrzeni lat 1996-2016, podejmując na zakończenie próbę dokonania uogólnień i postulatów pod adresem praktyki szkolnej.
The education system in joint classes is the area of Polish educational system is practically absent in the scientific debate, as well as in education administration activities, although it is in operation in about 20% of primary schools in Poland. This report analyses one aspect of this system, namely its efficiency. The author attempts to analyse the level of cognitive school achievements of 3rd grade pupils working in joint classes system. He refers to his research on the matter conducted in 1996-2016 concluding with some generalizations and demands for schooling practice.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 137-144
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 26

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies