- Tytuł:
-
THE ROLE OF MNEMONICS IN THE PROCESS OF L1 AND L2 LANGUAGE LEARNING
ROLA MNEMOTECHNIK W PROCESIE UCZENIA SIĘ JĘZYKA MACIERZYSTEGO I OBCEGO - Autorzy:
- Ożańska-Ponikwia, Katarzyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/479737.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Humanitas
- Tematy:
-
mnemonics,
L1,
L2 ,
language learning,
functional hemispheric asymmetry
mnemotechniki,
język macierzysty,
język obcy,
nauka języka,
asymetria funkcjonalna mózgu - Opis:
-
The present article aims to present an overview of the possible ways of implementing the mnemotechnics in the process of L1 and L2 learning. We are to focus on different approaches and techniques that were researched while acquiring literacy skills in the L1 classroom settings as well as while leaning a foreign language. It is postulated that this particular method might facilitate language learning process among majority of students as it addresses both type of hemisphere dominant learners.
W artykule przedstawiono przegląd różnych mnemotechnik oraz ich możliwe użycie podczas nauczania języka macierzystego oraz obcego. Autorka skupia się przede wszystkim na prezentacji różnorakich badań związanych z wprowadzaniem mnemotechnik jako czynnika optymalizującego nabywanie przez uczniów umiejętności czytania i pisania w języku macierzystym oraz w przyswajaniu języka obcego. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2015, 10; 93-100
1896-4591 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł