Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "assessment of achievements of students" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Qualimetrical evalution of educational achievements
Jakościowa ocena osiągnięć edukacyjnych
Autorzy:
Belkina, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/410096.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
assessment of achievements of students
components of activity
tree of rating
weight (importance) components
oceny osiągnięć uczniów
komponenty do «drzewa rankingowego»
waga (znaczenie) składników
Opis:
Presents a methodology qualimetrical evaluation of achievements of the students, using a common approach to the definition of the levels of quality in the individual components of student activities and the total of its rating. Visibility approach is supported by the proposed «the tree of the rating».
W artykule przedstawiono metodykę oraz sposób oceny osiągnięć studentów z wykorzystaniem wspólnego podejścia do definicji poziomów jakości w poszczególnych składnikach działalności studenckich oraz sumę jej ratingu. Widoczność proponowanego podejścia jest wspierana przez „drzewo rankingowe”.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2013, 2 (10); 8-11
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
OCENA WŁASNYCH ZDOLNOŚCI UCZNIÓW UZDOLNIONYCH JĘZYKOWO W POLSKICH SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH
Assessment of one’s skills by linguistically talented students in Polish upper-secondary schools
Autorzy:
Sobańska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036510.pdf
Data publikacji:
2018-09-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
foreign language skills
identification of language talented students
learning achievements in foreign languages
assessment of one’s skills
zdolności do nauki języków obcych
identyfikowanie uczniów uzdolnionych językowo
osiągnięcia w nauce języków obcych
ocena własnych uzdolnień
Opis:
An exceptionally linguistically talented student should have all the predispositions to be multi-linguistic. The reason is that such skills, at least potentially, assume high predispositions to learn all foreign languages. And even though the process of language learning and its efficiency depends on many other factors, one of them is the assessment of one’s skills and potential by the linguistically talented student. The aim of the article is to present convictions of students identified as linguistically talented with respect to their skills and achievements concerning foreign language learning. A large part of the paper deals with the presentation of theoretical aspects related to linguistic skills and a short analysis of selected factors that influence the development of linguistic skills in students, in particular the assessment of own skills and possibilities by students (self-assessment).
Źródło:
Neofilolog; 2016, 47/2; 219-230
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies