Temat: Smartphone addiction - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The detrimental effects of smartphone overuse: case study
Autorzy:: Elmansouri, Aouatif
Aboussaleh, Youssef
Samir, Bikri
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28763520.pdf
Data publikacji:: 2023-08-29
Wydawca:: Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:: Smartphone addiction
Behavioral addiction
Loss of control
Instant messaging
Social network sites
Health
Opis:: The use of multifunctional smartphones has changed lives in recent years and raised concerns around the world. The ability of smartphones to perform multiple tasks simultaneously is appealing. However, the total amount of time spent using smartphones every day is alarming, and excessive use might impact physical and mental health. The main goal is to determine the adequacy of the term “addiction” for excessive and problematic smartphone use. We present the case of Jalila, a 32-year-old woman who excessively uses her smartphone. We evaluate Jalila’s symptoms, noting that she spends about 9 hours per day on her smartphone. Jalila’s excessive cellphone use includes various addictive habits, such as instant chatting, watching YouTube videos, browsing the web, and visiting social media sites. The total amount of time she spends on these activities indicates a high degree of smartphone usage. When considered in its entirety, the smartphone, with all its functionalities, is a tool that can be used for all of these activities throughout the day. Jalila’s phone activities are primarily focused on community sites, and she uses her smartphone more than she intends to, indicating a loss of control that is affecting her health and well-being.
Źródło:: Acta Neuropsychologica; 2023, 21(3); 325-332
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:: Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Młodzież o życiu bez smartfona, czyli o akcji #2dni bez telefonu
Young people about life without a smartphone, i.e. the #2days without a phone campaign
Autorzy:: Augustyniak, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/44721634.pdf
Data publikacji:: 2024-03-20
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: fonoholizm
uzależnienie od smartfona
młodzież w okresie szkoły ponadpodstawowej
phonoholism
smartphone addiction
secondary school children
Opis:: W artykule przedstawione zostały wyniki badania jakościowego nad wyzwaniem, jakie zaproponowano młodzieży w wieku 15–18 lat o nazwie #2dni bez telefonu, którego celem było poznanie znaczenia posiadania smartfona w codziennym funkcjonowaniu młodzieży ze szkoły ponadpodstawowej. Zasadnicze pytanie badawcze dotyczyło określenia, w jaki sposób różne obszary życia młodzieży zdeterminowane są przez dostęp do smartfona i jak brak do niego dostępu zmieni ich funkcjonowanie w tych obszarach. Doświadczenia młodzieży pogrupowane zostały w pięciu kategoriach: komunikacja i relacje w przestrzeni szkolnej i domowej, dostęp do informacji w przestrzeni szkolnej, organizacja dnia codziennego oraz czas wolny. Wyniki wskazują, że w zakresie komunikacji brak dostępu do telefonu sprawił, iż młodzież nawiązała głębszą relację z rodziną i przyjaciółmi, pomimo początkowego poczucia wykluczenia. Podobnie młodzież wypowiadała się w zakresie zagospodarowania czasu wolnego. Brak dostępu do urządzenia mobilnego sprawił, że podjęła aktywności bardziej twórcze i porządkujące jej przestrzeń. Najtrudniejsze okazało się funkcjonowanie w obszarze organizacyjnym i dostępu do informacji, które w dużej mierze przeniesione zostały już w przestrzeń cyfrową, znacznie utrudniając wykonywanie codziennych aktywności.
The article presents the results of a qualitative study on a challenge proposed to young people aged 15–18 called #2days without a phone, the aim of which was to learn the importance of having a smartphone in the everyday functioning of secondary school youth. The basic research question was to determine how various areas of young people's lives are determined by access to a smartphone and how the lack of access to it will change their functioning in these areas. Youth’s experiences have been grouped into 5 categories: communication and relationships at school and home, access to information at school, organization of everyday life and free time. The results indicate that in terms of communication, the lack of access to a telephone allowed young people to establish deeper relationships with family and friends despite the initial feeling of exclusion. Similarly, young people commented on how to manage their free time – the lack of access to a mobile device made them take up more creative activities and organize their space. The most difficult thing turned out to be functioning in the organizational area and access to information, which has largely been transferred to the digital space, making everyday activities much more difficult.
Źródło:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 627(2); 39-51
0552-2188
Pojawia się w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: THE SCOUT METHOD PROTECTS THE PERCEPTION AND WORKING MEMORY OF OUR YOUNG PEOPLE AGAINST THE NEGATIVE INFLUENCE OF SOCIAL NETWORKS
Autorzy:: Louragli, Ismail
Taalab, Yasmeen M
Aboussaleh, Youssef
Khadmaoui, Abderrazak
Bikri, Samir
Hafid, Afaf
Benmhammed, Hajar
Touil, Driss
Hakim, Harchaoui
Ahami, Ahmed
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2137933.pdf
Data publikacji:: 2020-07-08
Wydawca:: Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:: addiction
internet
smartphone
youth
Opis:: Social networks are effective and easy-to-use means of communication in the modern age technology. They remarkably influence the young users’ behavior being so entranced in such a virtual world which would easily develop into addiction. In this study we aim to measure the impact of addiction to Facebook on perception and working memory comparing two groups of young people, and how to protect scouting young people against this attachment or addiction. The study was carried out in the national center of scouting of Morocco at Ibn Tofail University on 53 master students with an average age of 24.45 years and 50 young scout leaders of Hassania Marocain scouting, who have an average age of 24.06. The educational level of these young people is between the 1st year of higher studies and the master degree. Digital test of complex Rey-Osterrieth figure and a Facebook addiction test questionnaire were used. The comparison of the means of attachment to Facebook between the two studied groups using T-test showed significant result (t = -2.510; P = .014 <0.05) with scout leaders demonstrated higher average of attachment to Facebook than that detected by master students. The results showed a statistically significant negative correlation between the hours consumed per day on Facebook and the perception and working memory. The perception of young Scout leaders is better than that of master students. We concluded that attachment to social networks influences working memory and perception, while the Scout method would serve as a new remedy for this scourge.
Źródło:: Acta Neuropsychologica; 2020, 18(3); 327-337
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:: Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nomofobia – szczególnie groźna odmiana uzależnienia od telefonu komórkowego
Nomophobia – A Particularly Dangerous Form of Mobile Phone Addiction
Autorzy:: CZERSKI, WOJCIECH
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457519.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: nomofobia
uzależnienie
smartfon
NMP-Q
nomophobia
addiction
smartphone
Opis:: W artykule zaprezentowana została tematyka uzależnienia od smartfonu, ze szczególnym na-ciskiem na zjawisko nomofobii. Zarówno jedno, jak i drugie jest w ostatnich czasach coraz bardziej zauważane przez specjalistów z różnych dziedzin. Dotyka przede wszystkim dzieci i młodzież, niejednokrotnie z winy rodziców. Skutki nomofobii mogą być bardzo poważne, ponieważ najczęściej prowadzą do depresji.
The article presents the problem of addiction to a smartphone, with particular emphasis on the phenomenon of nomophobia. In recent time both issues are increasingly undertaken by specialists in various fields. The phenomenon mainly affects children and young people, often due to the parents' educational mistakes. The effects of nomophobia can be very serious. Nomophobia even leads to depression.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 212-217
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Measurement and Pedagogical Diagnosis of Phonoholism Among Adolescents
Autorzy:: Błachnio, Aleksandra
Cierzniewska, Ryszarda
Mosazadeh, Hasan
Szarota, Zofia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/44446647.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: smartphone
addiction
problematic mobile phone use
adolescents
pedagogical diagnosis
Opis:: Research objectives: Adolescence is one of the most difficult developmental periods. Studies have documented ill-being among adolescents (Chen & Lucock, 2022; Alimoradi et al., 2022; Lakkunarajah et al., 2022; Li et al., 2022). Furthermore, compared to adults, adolescents are vulnerable to smartphone addiction (Kwon et al., 2013). The aim of the present study was to investigate the extent to which mobile phone use bears the hallmarks of excessive smartphone addiction or so-called phonoholism (Barabsa, 2018). Research methods: The Polish version of the Mobile Phone Problem Use Scale for Adolescents (MPPUSA) was used (Krzyżak-Szymańska; 2018). A total of 684 adolescents aged between 12 and 18 years took part in the study. They were students from three schools – one primary and two secondary schools (a high school + technical school and a technical school + vocational school). The surveys are representative of these institutions. A short description of the context: As the scale has more than nine different cultural adaptations, the Polish data can be related to current global trends. Research findings: The results show that 14% of Polish adolescents are at risk and 3% use mobile phones problematically. Statistically significant relationships were found between the variable describing phone use among adolescents and both gender and type of school. Conclusions and/or recommendations: The MPPUSA only partially meets the needs of pedagogical diagnosis. There is little evidence from adolescents or data relating to students’ perspectives on phonoholism. The school pedagogue or class teacher should ask specific, multidimensional questions when diagnosing the problem. They should also use the clues from this preliminary diagnosis of the phenomenon in everyday school life concerning internet use.
Źródło:: Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 2 (24); 165-186
2543-7585
Pojawia się w:: Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Smartphone addiction" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język