Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Possible Self" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Expectant Mothers: Women’s Infertility and the Potential Identity of Biological Motherhood
Autorzy:
Loftus, Jeni
Namaste, Paul
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138666.pdf
Data publikacji:
2011-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Identity Theory
Health
Infertility
Possible Self
Opis:
Using the voices of 196 infertile women we analyze women’s infertility from the perspective of identity theory. Results illustrate how the potential identity of becoming a biological mother can have an extremely high level of salience, therefore women enact behaviors that attempt to make the potential identity of motherhood a reality. However, because a discrepancy exists between the potential and actual identities, these women experience harmful consequences until they either become pregnant or choose to stop infertility treatments. By understanding how these women create, interpret, and sustain the potential identity of being a biological mother while struggling to reject a possibly permanent infertile identity, this study offers new insights into both the social process of infertility and identity theory.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2011, 7, 1; 36-54
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The speaking subject in Jerzy Bartmiński’s Linguistic Worldview Program: A Cognitive Grammar perspective
Autorzy:
Kardela, Henryk
Kędra-Kardela, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/611579.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
linguistic worldview
speaking subject
author
reader meaning negotiation
current discourse space
storyworld possible self
językowy obraz świata
podmiot mówiący
podmiot wewnętrznie zdialogizowany (dialogujący z sobą samym)
negocjowanie znaczeń przez czytelnika
bieżąca przestrzeń dyskursu
możliwe „ja” w tekście literackim
Opis:
The paper examines the concept of the speaking subject, the key term of Jerzy Bartmiński’s Linguistic Worldview Program (LWP), from the point of view of Ronald Langacker’s theory of Cognitive Grammar. We propose to characterize the dynamic, open nature of Bartmiński’s speaking subject in terms of Langacker’s notion of conceptualizer, a hybrid category consisting of the speaker and the hearer, between whom the discursive negotiation of meaning takes place. It is assumed that the model applies to all types of discursive interaction involving all kinds of spoken and written discourse, including literary works.  In order to be able to account for the meaning negotiation process in discourse, we propose to use Ronald Langacker’s theory of the Current Discourse Space (CDS) combined with the Storyworld Possible Self model (SPS) as developed by María-Ángeles Martínez in her analysis of literary texts.
W artykule omawiamy (z punktu widzenia gramatyki kognitywnej Ronalda Langackera) kategorię podmiotu mówiącego -- kluczowego pojęcia w programie rekonstrukcji językowego obrazu świata (JOS) w wersji przedstawionej przez Jerzego Bartmińskiego. Proponujemy, by dynamiczne, otwarte ujęcie podmiotu wewnętrznie dialogującego z sobą samym (w propozycji Bartmińskiego) scharakteryzować w kategoriach langackerowskiego konceptualizatora jako hybrydową kategorię złożoną z nadawcy i odbiorcy, między którymi zachodzi negocjowanie znaczeń w dyskursie. Zakłada się, iż model ten można zastosować do wszystkich typów interakcji dyskursywnych, pisanych i mówionych, w tym dyskursu literackiego. Aby opisać proces negocjowania znaczenia w dyskursie, proponujemy połączenie langackerowskiej koncepcji bieżącej przestrzeni dyskursu (Current Discourse Space, CDS) z modelem możliwego „ja” w świecie literackim (Storyworld Possible Self, SPS) rozwijanym przez Maríę-Ángeles Martínez w jej analizie tekstów literackich.
Źródło:
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2019, 31
0860-8032
Pojawia się w:
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Directed Motivational Currents: Using vision to create effective motivational pathways
Autorzy:
Muir, Christine
Dornyei, Zoltan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780747.pdf
Data publikacji:
2013-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Directed Motivational Current
vision
imagery
motivation process
L2 Motivational Self System
possible selves
Opis:
Vision, that is, the mental representation of the sensory experience of a future goal state (involving imagination and imagery), is currently at the forefront of motivational innovation, and in recent years it has been seen increasingly more often in the motivational tool kit of practicing language teachers. Theories such as Dörnyei’s L2 motivational self system have explored the power that creating effective visions can harness (see, e.g., Dörnyei & Kubanyiova, 2014) and when viewed in conjunction with other current research avenues, such as future time perspective and dynamic systems theory, vision offers exciting potential. A Directed Motivational Current is a new motivational construct that we suggest is capable of integrating many current theoretical strands with vision: It can be described as a motivational drive which energises long-term, sustained behaviour (such as language learning), and through placing vision and goals as critical central components within this construct, it offers real and practical motivational potential. In this conceptual paper, we first discuss current understandings of vision and of Directed Motivational Currents, and then analyse how they may be optimally integrated and employed to create effective motivational pathways in language learning environments.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2013, 3, 3; 357-375
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Le soi de l’apprenant d’une langue étrangère : adaptation de certaines théories psychologiques en didactique de langues
The foreign language learner’s self: adaptation of selected psychological theories in SLA studies
Autorzy:
Pudo, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036457.pdf
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
self
L2 motivation
Ideal L2 Self
Ought-to L2 Self
self-discrepancy
possible selves
Ja
motywacja do nauki języka obcego
językowe Ja idealne
językowe Ja powinnościowe
teoria rozbieżności Ja
możliwe Ja
Opis:
As an interdisciplinary science, SLA studies are receptive to ideas formulated in other disciplines. Although the relevance of psychology for SLA is often underestimated, its influence has recently grown with the advent of neurosciences and the increased interest in learner variables. One f concept from psychology that is potentially interesting is theories of the self, some of which have recently been adapted into research on foreign language learner motivation. In this article, we examine two particular psychological concepts (possible selves and self-discrepancy) as sources of an influential L2 motivation model – Dörnyei’s L2 Motivational Self System – which is very little debated in French SLA literature. We outline the main points of the three theories, analyse them and try to assess the adaptation process. As in any case of transfer between disciplines, the source theories are altered, but the result has proven a meaningful and enriching addition to studies of L2 motivation.
Źródło:
Neofilolog; 2021, 56/1; 23-38
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie i styl tekstu poetyckiego (na przykładzie tomiku "Chwila" i innych wierszy Wisławy Szymborskiej)
Meaning and Style of a Poetic Text on the Example of Poem Collection Chwila and Other Poems o f Wisława Szymborska
Autorzy:
Grzeszczuk, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953674.pdf
Data publikacji:
2008-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
alternative worlds
temporalness
perception
possible worlds
self-identity
contrast
pure form
ambivalence of sense
dynamics of meanings
repetition
associated terms
rhetorical device
paradox
irony
being
consciousness
agnosticism
cliche
redundancy
case
witticism
Opis:
The article deals with the problem of meaning of a poetic text of economic, lapidary form devoid of linguistic metaphors, where the construction of expression directly reaches the sense. The style of ostensible redundancy is functional in analytical sentences and repetitions, which is connected with the title Chwila. The intention of stopping the time is expressed by the excess of text form, whose function is global meaning. In the analyzed poetry, the meaning is formed by the style; there is not a subject of description in an ontological sense. The elements of the represented world are incompatible and involve a number of choices or options. The meaning lies beyond the scope of reference of text elements. In Szymborska’s poetry, the meaning is not independent. It is not that she chooses appropriate means of expression for already prepared content; for example, when a lofty style is adapted to serious content, or trivial things are spoken playfully about. In Szymborska’s poetry, it is the other way round; a joke, a witticism is the material of her poetry, but the content is serious and concerns the fundamental problems of existence. The lack of loftiness is balanced by omnipresent irony, and the genius of this poetry is underlain by the simplicity and subtlety of medium, the brilliance of expressions and amazing grammar and style as far as linguistics is concerned.
Źródło:
Stylistyka; 2008, 17; 77-97
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies