Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Epstein" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Single sheet tester for measuring core losses with novel adaptive algorithm of waveform
    Autorzy:
    Lerch, Tomasz
    Rad, Michał
    Rams, Witold
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2172795.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    core losses
    efficiency
    Epstein
    hysteresis
    magnetization
    Opis:
    This paper presents a novel method of waveform generation in a single-sheet tester (SST) for measuring core losses and permeability in a steel sheet. Some improvements and modifications of the apparatus are also described. The improved way of working of a SST is important, especially in the extended range of polarization (up to 1.9 T). The system consists of hardware and software. Everything together was tested and has given good results. The proposed algorithm is described and compared to previously known methods.
    Źródło:
    Archives of Electrical Engineering; 2022, 71, 4; 851--864
    1427-4221
    2300-2506
    Pojawia się w:
    Archives of Electrical Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The presence of anti-EBV antibodies as the cause of false positive results in the diagnostics of Lyme borreliosis
    Obecność przeciwciał anty-EBV jako przyczyna wyników fałszywie pozytywnych w diagnostyce boreliozy z Lyme
    Autorzy:
    Plewik, D.
    Tokarska-Rodak, M.
    Paszkiewicz, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052596.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    Lyme borreliosis
    Borrelia burgdorferi
    Epstein-Barr Virus
    EB-VCA
    Western blot
    borelioza z Lyme
    wirus Epstein-Barr
    Opis:
    Background. Laboratory diagnosis of Lyme borreliosis is based on the detection of anti-B. burgdorferi antibodies. Mononucleosis infection can lead to false positive results in serological diagnosis of Lyme borreliosis. Materials and methods. The experimental group comprised 60 patients diagnosed with Lyme borreliosis and 106 individuals professionally exposed to tick bites, with a positive result of ELISA anti-B. burgdorferi IgM test. The control group consisted of 150 healthy individuals. Immunoassay of antibodies to the Epstein-Barr viral capside antigen (EB-VCA) in the IgM class was carried out by the means of Western blot assay. Results. In two patients diagnosed with borreliosis the presence of IgM antibodies to EB-VCA was confirmed. In the group of individuals professionally exposed to tick bites and in the control group no anti-EB-VCA IgM antibodies were found. Conclusions. Anti-EBV IgM antibodies can lead to obtaining false positive results in Lyme borreliosis diagnostics. In the cases when clinical symptoms are not characteristic for Lyme borreliosis, and are accompanied by a positive result of anti-B. burgdorferi antibodies assay only in the IgM class, one has to take into consideration the occurrence of cross-reaction in the Western blot test and carry out differential diagnosis with infectious mononucleosis.
    Wprowadzenie. Diagnostyka laboratoryjna boreliozy z Lyme opiera się na wykryciu przeciwciał anty- B. burgdorferi. Wyniki fałszywie pozytywne w diagnostyce serologicznej boreliozy z Lyme mogą być spowodowane mononukleozą zakaźną. Materiał i metody. Grupę badaną stanowiło 60 pacjentów z potwierdzoną boreliozą z Lyme oraz 106 osób narażonych zawodowo na pokłucia przez kleszcze z pozytywnym wynikiem testu ELISA anty-B. burgdorferi IgM. Grupę kontrolną stanowiło 150 zdrowych osób. Oznaczenie przeciwciał przeciwko antygenowi kapsydowemu wirusa Epstein-Barr (EB-VCA) w klasie IgM wykonano metodą Western blot. Wyniki. U dwóch pacjentów z potwierdzoną boreliozą stwierdzono obecność przeciwciał IgM przeciwko EB-VCA. W grupie osób narażonych zawodowo na pokłucia przez kleszcze oraz w grupie kontrolnej nie wykazano obecności przeciwciał IgM anty-EB-VCA. Wnioski. Przeciwciała anty-EBV IgM mogą powodować uzyskanie wyników fałszywie pozytywnych w diagnostyce boreliozy z Lyme. W przypadku gdy objawy kliniczne są mało charakterystyczne dla boreliozy z Lyme i towarzyszy im pozytywny wynik oznaczenia przeciwciał anty-B. burgdorferi tylko w klasie IgM, należy wziąć pod uwagę możliwość wystąpienia reakcji krzyżowej w teście Western blot i przeprowadzić diagnostykę różnicową z mononukleozą zakaźną.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2016, 10, 1; 20-23
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Układ i program do badania charakterystyki magnetycznej i stratności blach (SST-H)
    System for measuring the magnetic characteristics and power loss of the steel sheet (SST-H)
    Autorzy:
    Lerch, Tomasz
    Rad, Michał
    Rams, Witold
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056434.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Napędów i Maszyn Elektrycznych Komel
    Tematy:
    SST
    Epstein
    histereza
    stratność
    hysteresis
    core losses
    Opis:
    Artykuł opisuje zbudowany i przetestowany układ do pomiarów charakterystyki magnetycznej i stratności blach elektrotechnicznych. Przedstawione zostały aspekty stosowania i cechy prezentowanego układu. Opisano również nowatorski algorytm ustalania kształtu napięcia zasilania tak, aby napięcie indukowane w cewce pomiarowej miało kształt sinusoidalny, czego wymagają normy. Przedstawione zostały również przykładowe wyniki pomiarów.
    The article describes a system for measuring magnetic characteristics and losses of core sheets used in electrical machines. Aspects of application and features of the presented system were presented. Standards requires that voltage waveform on the measuring coil during the test must be sinusoidal. An innovative algorithm for determining the shape of the supply voltage to fulfill this requirements is presented. Sample measurement results were also presented.
    Źródło:
    Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe; 2021, 1, 125; 117--120
    0239-3646
    2084-5618
    Pojawia się w:
    Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Primary lymphoepithelial carcinoma of the hypopharynx: an extremely rare non-nasopharyngeal presentation
    Autorzy:
    Rana, Amit Kumar
    Sharma, Rohit
    Sharma, Vinit
    Agrawal, Tanu
    Mehrotra, Ashish
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1399280.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Index Copernicus International
    Tematy:
    Epstein-Barr virus
    laryngopharynx lymphoepithelioma
    larynx
    LEC
    pyriform sinus
    Opis:
    Introduction: A 66-year-old male complained of throat discomfort and odynophagia. Laryngeal fiber optic examination was normal but narrow band imaging was suspicious. USG-FNAC from a cervical lymph node was positive for malignant metastatic carcinoma cells. CECT revealed obliteration of the left pyriform fossa till the level of cricoid cartilage, abutting the ala of the thyroid cartilage, arytenoid cartilage and prevertebral muscles. UGIE revealed an ulcerated mass lesion in the left pyriform fossa. Histopathological examination revealed stratified non-keratinized squamous epithelial lined tissue with subepithelial stroma showing large round to polygonal tumour cells. The tumour cells were surrounded by a lymphoid stroma. On immunohistochemistry the tumour cells were positive for pancytokeratin and negative for CD45, chromogranin and synaptophysin. Lymphocytes were positive for CD45. The diagnosis of lymphoepithelial carcinoma was established. The tumour was inoperable and was treated by radiotherapy. Conclusions: Lymphoepithelial carcinoma is the primary entity of the nasopharynx but rarely seen at sites like oropharynx, larynx and hypopharynx. Only around 50 non-nasopharyngeal cases have been reported till date out of which only 10–12 were in the hypopharynx. Radiotherapy is the mainstay of treatment whereas surgery can be considered for a local disease.
    Źródło:
    Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny; 2020, 9, 4; 67-72
    2084-5308
    2300-7338
    Pojawia się w:
    Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Co państwo wie (i co chce wiedzieć) o zaangażowaniu rodziców w edukację szkolną dzieci?
    What does the state know (and want to know) about parental involvement in children’s school education?
    Autorzy:
    Kołodziejczyk, Joanna
    Walczak, Bartłomiej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43665817.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    zaangażowanie rodziców w edukację dzieci
    typologia Epstein
    ewaluacja zewnętrzna
    nadzór pedagogiczny
    parental involvement in children’s education
    Epstein’s typology
    external evaluation
    pedagogical supervision
    Opis:
    W artykule postawiono pytanie o zakres informacji dotyczących zaangażowania rodziców, których gromadzenie wynika z przepisów prawa oświatowego. Charakterystyki wymagania „Rodzice są partnerami szkoły” zostały odniesione do ramy zaproponowanej przez Epstein (1995). Analiza kolejnych nowel Rozporządzenia ujawnia niewielkie zmiany w podejściu do partycypacji rodzicielskiej, ograniczonej do czterech typów w modelu Epstein (z sześciu zaproponowanych przez tę badaczkę): rodzicielstwa, komunikacji między szkołą a domem uczniów, wolontariatu rodzicielskiego i partycypacji decyzyjnej. Zmiany dążą w stronę subtelnego ograniczania wpływu rodziców, nie widać też prób poszerzania zapisów Rozporządzenia o inne sposoby partycypacji. Następnie, w oparciu o dane zgromadzone w trakcie ewaluacji zewnętrznych w 94 szkołach (badanie sondażowe na nielosowej próbie 6676 rodziców i 86 wywiadów grupowych z rodzicami) przeprowadzono analizę opisową i porównawczą poszczególnych wskaźników oraz kodowanie tematyczne fragmentów transkrypcji wywiadów grupowych. Rodzice deklarują stosunkowo wysoki poziom zadowolenia z uzyskiwanego wsparcia i partycypacji decyzyjnej, nieco niższy z komunikacji. Wyniki te różnicują się w zależności od poziomu edukacyjnego i typu szkoły, co można tłumaczyć związkiem zaangażowania z wiekiem dziecka oraz zróżnicowaniem alokacji klasowej. Analiza jakościowa dowodzi, że partycypacja decyzyjna w głównej mierze nie przekracza minimum wymaganego prawem oświatowym, zaś wśród wyjątków od tej reguły przeważają działania artefaktyczne.
    The article poses a question about the scope of information concerning parental involvement, the collection of which results from the provisions of the educational law. The characteristics of the “Parents are school’s partners” requirement have been referred to the framework proposed by Epstein (1995). The analysis of the amendments of the Regulation demonstrates some slight changes in the approach to parental participation, limited to the four types in Epstein’s model (out of the six proposed by this researcher): parenting, communication between the school and the students’ homes, parental volunteering and decision-making participation. The changes are aimed at subtly limiting the of parents' influence, there are no attempts to extend the provisions of the Regulation to include other forms of participation. Then, based on the data collected during external evaluations in 94 schools (survey study on a non-random sample of 6676 parents and 86 group interviews with parents), a descriptive and comparative analysis of individual indicators was carried out, as well as thematic coding of fragments of the transcription of group interviews. Parents declare a relatively high level of satisfaction with the received support and decision-making participation, slightly lower with communication. These results vary depending on educational level and school type, which may be explained by the connection between involvement and child’s age and the differentiation in class allocation. The qualitative analysis shows that the decision-making participation, in most cases, does not exceed the minimum required by the educational law, and the exceptions to this rule are mostly artifactic activities.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 604(9); 49-60
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of microRNA (miRNA) as a biomarker in HPV and EBV-related cancers
    Autorzy:
    Kolesnik, M.
    Stepien, E.
    Polz-Dacewicz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098505.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    biomarker
    nucleotide sequence
    cancer
    cardiovascular disease
    microRNA
    Epstein-Barr virus
    human papillomavirus
    Opis:
    Introduction and objective. Biomarkers are measurable biological indicators of many disease states. Particularly noteworthy are short nucleotide sequences involved in the regulation of many cellular processes. Their level in body fluids constitutes an important biological marker of serious diseases, such as cancer or cardiovascular diseases. For example, different types of microRNA may be used as biomarker in virus-associated cancers. The aim of this article was to review the current knowledge on the miRNAs and their role in viral-related cancers (EBV and HPV). The article reviews information available in journals and on electronic databases. Brief description of the state of knowledge. A significant part of the world’s population hosts at least one of the oncoviruses, but only a small percentage of them undergo a cancerogenesis to which these infectious agents contribute. Interaction between the host cell and viral factors can lead to the origination of a microenvironment favourable to oncogenesis. Cancer arises as a result of dysregulation in many cellular processes, and particularly important are short RNA sequences which regulate the processes that can cause this disease. The varied expression of this ribonucleic acid contributes to many diseases and provides valuable information about health. Importantly, these molecules are differentially expressed in virally-induced cancer. Many publications have confirmed the relationship between the expression of specific types of miRNA and cancers associated with EBV and HPV. Conclusions. The use of miRNAs as biomarkers of neoplastic diseases associated with EBV and HPV infections may significantly contribute to the reduction of mortality caused by these viruses, and thanks to the development of modern technologies they are an attractive research object.
    Źródło:
    Journal of Pre-Clinical and Clinical Research; 2021, 15, 2; 104-110
    1898-2395
    Pojawia się w:
    Journal of Pre-Clinical and Clinical Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Detection of specific lytic and latent transcripts can help to predict the status of Epstein-Barr virus infection in transplant recipients with high virus load
    Autorzy:
    Zawilinska, Barbara
    Kosinska, Anna
    Lenart, Marzena
    Kopec, Jolanta
    Piatkowska-Jakubas, Beata
    Skotnicki, Aleksander
    Kosz-Vnenchak, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040672.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    bone marrow transplantation
    Epstein-Barr virus
    latency
    EBV-lymphoproliferative disorder
    productive infection
    Opis:
    Epstein-Barr virus (EBV), a member of the family Herpesviridae, is widely spread in the human population and has the ability to establish lifelong latent infection. In immunocompetent individuals the virus reactivation is usually harmless and unnoticeable. In immunocompromised patients productive infection or type III latency may lead to EBV-associated post-transplant lymphoproliferative disorder (PTLD). The aim of our research was to investigate the utility of PCR-based methods in the diagnosis and monitoring of EBV infections in bone marrow transplant recipients. Thirty-eight peripheral blood leukocyte samples obtained from 16 patients were analysed, in which EBV DNA was confirmed by PCR. We used semi-quantitative PCR to estimate the viral load and reverse-transcription PCR (RT-PCR) to differentiate between latent and productive EBV infection. In 14 patients we confirmed productive viral infection. We observed a correlation between higher number of EBV genome copies and the presence of transcripts specific for type III latency as well as clinical symptoms.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2008, 55, 4; 693-699
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O teorii transkulturowej i jej implikacjach dla badań humanistycznych
    Transcultural theory and its implications for humanities research
    Autorzy:
    Niedziałek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1391503.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    transcuturalism
    transcultural theory
    humanities
    transcultural humanities
    transformative humanities
    Arianna Dagnino
    Michail Epstein
    Opis:
    The article attempts to grasp the essence of transcultural theory, locate its roots and situate it within the framework of previous cultural research. This enables the influence of this theory on the projected future significance of humanistic research. The author makes use of the theoretical approaches of Arianna Dagnino and Mikhail Epstein. Although looking at this theory fromdifferent angles, in both cases the transcultural perspective translates into a unique perception of humanities (“transcultural” or “transformative” humanities), as a field of key importance for the future of science.
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2016, 25; 231-243
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przebieg i diagnostyka zakażenia EBV u dzieci – obserwacje kliniczne
    The course and diagnosis of EBV infections in children – clinical observations
    Autorzy:
    Kalicki, Bolesław
    Maślany, Anna
    Milart, Joanna
    Jung, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1031843.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    Epstein-Barr virus
    diagnosis
    diagnostyka
    fever
    gorączka
    infectious mononucleosis
    limfadenopatia
    lymphadenopathy
    mononukleoza zakaźna
    wirus Epsteina-Barr
    wirus epsteina-barr
    Opis:
    Epstein-Barr virus (EBV) infections in children are usually asymptomatic and occur in almost the entire population. If the infection occurred at a later age, in adolescents and adults, it can lead to infectious mononucleosis (IM). A typical symptom is long-lasting fever, which is of concern, especially in younger patients and those who do not respond to antibiotic therapy. The paper presents the characteristics, epidemiology, and pathophysiology of EBV infection. It is described both common and rare features of the most common form of symptomatic infections – infectious mononucleosis. IM is suspected primarily in children with fever, sore throat and enlarged lymph nodes, liver and spleen. EBV infection can cause mucocutaneous manifestation, weakness and myalgia; hepatitis is relatively less common and can lead to liver failure. Laboratory diagnosis is primarily an assessment of morphology and peripheral blood smear, with the presence of the predominant atypical lymphocytes. Evaluation of serum transaminases level (elevated in infectious mononucleosis), and serological tests for the presence of antiviral antibodies are also crucial. If the heterophil test is negative in the patients with symptoms suggesting IM, one should carry out EBV-specific antibody tests. Antibodies to viral capsid antigen (VCA) appear as the first. The paper reports three cases of infectious mononucleosis and diagnostic problems associated with them.
    Zakażenia wirusem Epsteina-Barr (Epstein-Barr virus, EBV) u dzieci najczęściej przebiegają bezobjawowo i dotyczą niemalże całej populacji. U części osób, szczególnie jeśli do zakażenia doszło w wieku późniejszym (u nastolatków i dorosłych), mogą prowadzić do wystąpienia mononukleozy zakaźnej (MZ). Typowym objawem jest długo utrzymująca się gorączka, co budzi niepokój, zwłaszcza u pacjentów najmłodszych i tych, którzy nie reagują na zastosowaną antybiotykoterapię. W pracy przedstawiono charakterystykę, epidemiologię, oraz patofizjologię zakażenia EBV. Opisano zarówno typowe, jak i rzadkie cechy najczęstszej objawowej postaci zakażenia – mononukleozy zakaźnej. MZ podejrzewamy przede wszystkim u dzieci z gorączką, zapaleniem gardła oraz powiększeniem węzłów chłonnych, wątroby i śledziony. Zakażenie EBV niekiedy powoduje również zmiany skórne, osłabienie, bóle mięśniowe, rzadko występuje zapalenie wątroby, które może prowadzić do jej niewydolności. Diagnostyka laboratoryjna obejmuje przede wszystkim ocenę morfologii z rozmazem krwi obwodowej, w którym przeważają limfocyty atypowe, aktywność aminotransferaz (podwyższonych w MZ) oraz testach serologicznych na obecność przeciwciał przeciwwirusowych. W przypadku otrzymania ujemnych wyników testów lateksowych i objawów klinicznych sugerujących MZ należy wykonać testy wykrywające swoiste antygeny wirusa. Przeciwciała pojawiające się jako pierwsze to te skierowane przeciwko antygenowi kapsydowemu wirusa. W pracy przedstawiono także opisy trzech przypadków mononukleozy zakaźnej i problemów diagnostycznych z nimi związanymi.
    Źródło:
    Pediatria i Medycyna Rodzinna; 2011, 7, 3; 247-252
    1734-1531
    2451-0742
    Pojawia się w:
    Pediatria i Medycyna Rodzinna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relacja rodzina–szkoła w kontekście pedagogiki towarzyszenia
    Family–School Relationship in the Context of Pedagogy of Accompaniment
    Autorzy:
    Dybowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40621658.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    relacja rodziny i szkoły
    partnerstwo edukacyjne
    pedagogika towarzyszenia
    pedagogika ignacjańska
    Joyce L. Epstein
    family–school relationship
    educational partnership
    pedagogy of accompaniment
    Ignatian pedagogy
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem podjętych analiz jest wskazanie pedagogiki towarzyszenia jako kontekstu dla relacji rodziny i szkoły. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podjęty problem badawczy: W jaki sposób pedagogika towarzyszenia może stanowić tło dla relacji rodziców i nauczycieli? W refleksji zastosowano krytyczną analizę literatury naukowej oraz dokonano przeglądu wyników dotychczasowych badań. PROCES WYWODU: Dokonano przeglądu i analizy wybranych stanowisk koncentrujących się wokół relacji rodzina–szkoła. Szczególny akcent położono na model Joyce L. Epstein. Przedstawiono ogólną charakterystykę pedagogiki towarzyszenia/ignacjańskiej, która ma swoje źródła w tradycji edukacyjnej prowadzonej przez Towarzystwo Jezusowe. Podjęto refleksję ukierunkowaną na praktykę edukacyjną dotyczącą możliwości wykorzystania elementów tradycji ignacjańskiej w budowaniu partnerstwa edukacyjnego rodziców i nauczycieli. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: W wyniku podjętych analiz ustalono, że najbardziej optymalnym rozwiązaniem dla relacji rodzina–szkoła jest partnerstwo edukacyjne, które w centrum podejmowanych aktywności stawia dziecko/ucznia i jego potrzeby, w czym pomocna może być perspektywa pedagogiki towarzyszenia/ignacjańskiej. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Pedagogika towarzyszenia/ignacjańska jest mało znaną koncepcją pedagogiczną. Jej popularyzacja pozwala na rozszerzenie edukacyjnego myślenia i praktyki edukacyjnej. Poszerza możliwości wyboru dla podmiotów edukacyjnych własnego, indywidualnego podejścia do partnerstwa i współpracy dostosowanej do możliwości dziecka/ucznia oraz rodziców i nauczycieli. Jest to nurt myślenia, który dorosłego stawia w pozycji niedyrektywnej, towarzyszenia, raczej jako „niewidzialnego”, co może dać inną jakość relacji rodzice–nauczyciele.
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of these analyses is to identify the pedagogy of accompaniment as a context for the relationship between family and school. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem is: How can the pedagogy of accompaniment serve as a background for parents’ and teachers’ relationships? In the reflection that has been done, a critical analysis of the research papers has been applied and the results of previous research in the field undertaken have been reviewed. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Selected viewpoints focusing on the family-school relationship were reviewed and analysed. Particular focus is given to the model of Joyce L. Epstein. A general characteristic of pedagogy of accompaniment/Ignatian pedagogy, which has its roots in the educational tradition conducted by the Society of Jesus, is presented. An educational practice- oriented reflection on the possibility of using elements of the Ignatian tradition in building an educational partnership between parents and teachers is given. RESEARCH RESULTS: As a result of the analyses conducted, it was found that the most optimal solution for the family-school relationship is an educational partnership that places the child/ student and his/her needs at the centre of the activities being undertaken, in which the perspective of pedagogy of accompaniment/Ignatian pedagogy can be helpful. CONCLUSIONS, RECOMMENDATIONS AND APPLICABLE VALUE OF RESEARCH: Pedagogy of accompaniment/Ignatian pedagogy is a less known pedagogical approach. Its dissemination makes it possible to broaden educational thinking and educational practice. It extends the options for educational actors to choose their own individual view of partnership and collaboration adapted to the capacities of the child/student and parents and teachers. It is a line of thinking that places the adult in a non-directive, accompanying position, rather as an ‘invisible’ one which can give a different quality to the relationship between parents and teachers.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2024, 23, 66; 73-81
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kinopoezja? Ruch i fotogenia jako kategorie estetyczne poetyckiej awangardy
    Cinepoetry? Movement and Photogénie as Aesthetic Categories of the Poetic Avant-garde
    Autorzy:
    Orska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1395595.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Avant-garde poetry
    silent movies
    French film impressionism
    Jean Epstein
    Tadeusz Peiper
    avant-garde poetry and film programmatic statements
    poezja awangardowa
    niemy film
    francuski impresjonizm filmowy
    film awangardowy
    Opis:
    Szkic opowiada historię wczesnych związków pomiędzy awangardowym filmem niemym a poezją, przyglądając się w szczególności wypowiedziom programowym powiązanym z filmem francuskich impresjonistów. Poezja czy poetyckość była w manifestach i szkicach Ricciotta Canuda, Germaine Dulac czy Louisa Delluca często traktowana jako metaforycznie rozumiana przestrzeń odniesień wynikających z przekonania, że film jako nowa, „siódma” sztuka stanowi doskonałą syntezę właściwości pozostałych. Z poezją, awangardową poetyckością powiązał swoje koncepcje filmu bezpośrednio Jean Epstein, którego pisma miały w Polsce lat dwudziestych sporą i chłonną publiczność. Wiele z elementów jego teorii, powiązanych z ruchem filmowym i „fotogenicznością”, przeniknęło, czego próbuję tu dowieść, także do tekstów programowych polskiej awangardy poetyckiej.
    The article tells the story of the early relations between avant-garde silent film and poetry, with a particular focus on critical texts and artistic manifestos from French Impressionist cinema. The poetry or poetic features of art were often evoked metaphorically in the manifestos and other writings produced by Ricciotto Canudo, Germaine Dulac and Louis Delluc. Poetry was treated as a general notion, affiliated with film, often called the “seventh art” and regarded to be the perfect synthesis of all the other arts. Jean Epstein, whose texts and manifestos were very popular in Poland in the 1920s, explicitly linked his theory of film to avant-garde poetry. I argue that many elements of Epstein’s theory, especially in regard to camera movement and photogénie, influenced critical texts and manifestos of the poetic avant-garde in Poland.
    Źródło:
    Forum Poetyki; 2021, 23; 30-49
    2451-1404
    Pojawia się w:
    Forum Poetyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies