Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "American legal realism" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Thinking Like a Lawyer: The Case for Roman Law
Myśleć jak prawnik: przypadek prawa rzymskiego
Autorzy:
du Plessis, Paul
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120444.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
prawo rzymskie
doktryna prawa
amerykański realizm prawniczy
prawo i społeczeństwo
badania prawno-społeczne
Roman law
legal doctrine
American legal realism
law and society
socio-legal studies
Opis:
The aim of this piece is to present an overview of certain recent trends which have emerged in the study and teaching of Roman law. These trends are identified and placed within the larger context of the role and function of the teaching of Roman law in Law Schools during the twentieth century. In addition, it is argued in this piece that trends regarding the study of Roman legal sources which have emerged in the context of U.S. Law Schools have the potential to enrich the discipline and to permit new questions to be asked about Roman law.
Celem tego opracowania jest ogólne przedstawienie niektórych ostatnich trendów, które pojawiły się w związku z nauką i nauczaniem prawa rzymskiego. Są one dostrzegalne w szerszym kontekście roli oraz funkcjonowania nauczania prawa rzymskiego na wydziałach prawa w XX wieku. Ponadto, wskazuje się w tym opracowaniu, że tendencje dotyczące badań nad rzymskimi źródłami prawa, które ujawniły się w amerykańskich szkołach prawniczych, mają potencjał umożliwiający wzbogacenie dyscypliny oraz mogą pozwolić na postawienie nowych pytań dotyczących prawa rzymskiego.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 99; 165-172
0208-6069
2450-2782
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Genesis of the Case Method and its Impact on the American Philosophy of Law
Autorzy:
Srokosz, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1975393.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Case Method
Christophus Collumbus Langdell
legal realism
American classical jurisprudence
legal education
law as a science
Opis:
The article discusses the Case Method – the dominant method of teaching in American law schools, based on an analysis of judicial decisions, created in the 1870s by Christophus Collumbus Langdell. Langdell perceived law as a science similar to physics or chemistry, and hence as an ordered system of objective knowledge, and the method of teaching that he created was intended to educate people dealing with law in a scientific manner. The article presents Langdell’s concept of law and the impact of his teaching method on the trends in American legal philosophy – classical jurisprudence and legal realism
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2018, 10, 2; 304-319
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizm prawniczy a pozytywizm prawniczy
Autorzy:
Dyrda, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/632518.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Projekt Avant
Tematy:
legal positivism, American legal realism, legal truisms, general theory of law, theory of adjudication, Brian Leiter.
Opis:
American legal realism is commonly treated as a theory-pariah. The article exposes certain reasons explaining such a treatment. Generally, it seems that such an attitude is a result of many misunderstandings of realist aims and ambitions, some of which pertain to the theoretical status of legal realism and its relation to so called general jurisprudential theories, such as legal positivism. In the first part of the article I explain generally what these aims were and how one should see these relations. In the second part I briefly analyze B. Leiter’s famous claim that legal realism is conceptually dependent on hard legal positivism (as a general theory of law). The critique of this claim opens the possibility for some alternative understanding of legal realism.
Źródło:
Avant; 2018, 9, 1
2082-6710
Pojawia się w:
Avant
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawo jako narzędzie inżynierii społecznej w filozofii prawa Roscoe Pounda
Law as a Social Engineering Tool in the Legal Philosophy of Roscoe Pound
Autorzy:
Szpojankowski, Aleksander Olaf
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/531681.pdf
Data publikacji:
2019-01-01
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
jurysprudencja socjologiczna
Roscoe Pound
inżynieria społeczna
interes społeczny
amerykański realizm prawny
realizm prawny
sociological jurisprudence
social engineering
social interest
American legal realism
legal realism
Opis:
Artykuł porusza tematykę jurysprudencji socjologicznej Roscoe Pounda ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji inżynierii społecznej, a także wykorzystania prawa jako narzędzia, poprzez które założenia tej koncepcji są realizowane. W artykule przedstawiono również pojęcia kluczowe dla założeń inżynierii społecznej, a konkretnie teorię interesu społecznego zdefiniowaną przez R. Pounda oraz teorię etapów rozwoju społecznego, które stanowią podstawę, dzięki której realizacja założeń inżynierii społecznej jest możliwa wraz ze źródłami inspiracji jakimi kierował się R. Pound w procesie kształtowania swoich teorii. Koncepcję inżynierii społecznej zestawiono następnie z teoriami Leona Petrazyckiego, Alfa Rossa oraz Karla Poppera. Wskazane zostały także korzyści oraz zagrożenia płynące z inżynierii społecznej. We wnioskach poruszono tematykę aktualności myśli R. Pounda w kontekście współczesnej demokracji oraz potencjalnych zagrożeń dla wolności obywatelskich jakie płyną z realizacji założeń filozofii R. Pounda.
The article discusses the subject of Roscoe Pound’s sociological jurisprudence with particular emphasis on the concept of social engineering, as well as the use of law as a tool through which the assumptions of this concept are implemented. The article also presents the key concepts of social engineering, specifically the theory of social interests, defined by R. Pound, and the theory of social development stages, which theories form the basis which enables the assumptions of social engineering to be implemented. The article also presents the sources of inspiration that R. Pound was guided by in the process of developing his theories. The concept of social engineering is compared to the theories of Leon Petrażycki, Alf Ross, and Karl Popper. The benefits and threats of social engineering are also indicated. The conclusions touch upon the subject of the topicality of R. Pound’s philosophy in the context of contemporary democracy and the potential threats to civil liberties that could flow from the implementation of the assumptions of R. Pound’s philosophy.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2019, 1(19); 94-107
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geneza Case Method i jej wpływ na kształt amerykańskiej filozofii prawa
The Genesis of the Case Method and its Impact on the American Philosophy of Law
Autorzy:
Srokosz, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1975394.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Case Method
Christophus Collumbus Langdell
realizm prawniczy
amerykańska klasyczna jurysprudencja
edukacja prawnicza
prawo jako nauka
legal realism
American classical jurisprudence
legal education
law as a science
Opis:
Artykuł omawia Case Method – dominującą metodę edukacyjną stosowaną w amerykańskich szkołach prawa, która polega na nauczaniu prawa poprzez analizę orzeczeń sądowych, stworzoną w latach 70. XIX w. przez Christophusa Collumbusa Langdella. Langdell postrzegał prawo jako naukę, podobną do fizyki czy chemii, a więc jako uporządkowany system obiektywnej wiedzy. Stworzona przez niego metoda nauczania służyć miała przygotowaniu osób zajmujących się prawem w sposób naukowy. W artykule przedstawiona została koncepcja prawa Langdella, oraz wpływ, jaki jego metoda nauczania wywarła na nurty amerykańskiej filozofii prawa – klasyczną jurysprudencję oraz realizm prawniczy.
The article discusses the Case Method – the dominant method of teaching in American law schools, based on the analysis of judicial decisions, which was created in the 1870s by Christophus Collumbus Langdell. Langdell perceived law as a science similar to physics or chemistry, and thus as an ordered system of objective knowledge, and the method of teaching created by him was intended to prepare people dealing with law in a scientific manner. The article presents the Langdell’s concept of law, and the impact of his teaching method on streams of American legal philosophy – classical jurisprudence and legal realism.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2018, 10, 2; 283-303
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Amerykański realizm prawny. Między pragmatyzmem a naturalizmem
Autorzy:
Jakubiec, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667939.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
American realism
legal philosophy
naturalism
pragmatism
Opis:
The main aim of this paper is to present two possible interpretations of American Legal Realism. According to the first one, it was a pragmatic movement. Consequently, it was neither philosophical nor naturalistic (in the contemporary sense). Although the basic statements of Justice Holmes, who was the initiator of the realism, seem to be rather of pragmatic character, the naturalistic interpretations become more and more important. One of the most popular is Brian Leiter’s reinterpretation of legal realism. It is analyzed in the text.
Źródło:
Racjonalia. Z punktu widzenia humanistyki; 2015, 5
2391-6540
2083-9952
Pojawia się w:
Racjonalia. Z punktu widzenia humanistyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies