Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "уравновешенное развитие" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Reducing economic disparities between rural and urban areas through integrated development – Case study: analysis of the turnover of companies in the AIDA Association, Alba County, Romania
Zmniejszenie różnic gospodarczych pomiędzy obszarami wiejskimi i miejskimi poprzez zintegrowany rozwój – studium przypadku: analiza obrotów firm związku AIDA, Alba County, Rumunia
Уменьшение экономических различий между деревенскими и городскими районами благодаря их интегрированному развитию - Исследование конкретного случая : Анализ оборотов обществ «AIDA» , Алба Коунты, Румыния
Autorzy:
Gavrilă-Paven, Ionela
Olteanu, Emil
Dobra, Iulian Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202451.pdf
Data publikacji:
2014-09-01
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Stanisława Staszica w Pile
Tematy:
integrated development
discrepancies between rural and urban area
turnover
zrównoważony rozwój
wieś
obszary miejskie
уравновешенное развитие
разницы между деревенскими и городскими районами
Opis:
This paper presents a local initiative in Romania, Alba County, which tries to establish general guidelines for the sustainable development of a local community that consists of three towns and eight villages. The analysis conducted in this paper is focused on economic activity. The turnover of the companies located in the eleven localities that compose the Intercommunity Development Association – Alba Iulia have been studied. The authors’ objective is to determine the influences effecting the localities and to establish the core of the economic development of this partnership which is trying to surpass the barriers between rural and urban and to form a community able to valorize its potential according to the principles of sustainable development.
Artykuł ten przedstawia lokalną inicjatywę w obszarze Alba County (Rumunia). Do jej realizacji pozyskano trzy miasta i osiem wsi. Inicjatywa ta próbuje ustalić ogólne wytyczne dla zróżnicowanego rozwoju społeczności lokalnej. Analiza prowadzona w tym artykule koncentruje się na działalności gospodarczej. Prowadzone badania opierały się na analizowaniu obrotów firm zlokalizowanych w jedenastu miejscowościach, które tworzą stowarzyszenie wspólnotowe – Alba Iulia. Celem autorów jest określenie wpływów obserwowanych między miejscowościami i ustanowienie rdzenia rozwojowego dla partnerstwa, które polega na przekroczeniu granicy pomiędzy wsią a miastem poprzez tworzenie wspólnoty rozwojowej zdolnej do waloryzacji potencjału, zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju.
Эта статья представляет местную инициативу в Румынии, область Алба Коунты. В статье была проведена попытка установления общих целей для уравновешенного развития местного общества. Исследование поводилось на базе трех городов и восьми деревень. Анализ, проделанный в данной статье, концентрируется на хозяйственной деятельности. Охватывает он исследование финансовых оборотов фирм локализованных в одиннадцати населенных пунктах, которые объединены в Общество внутриобщинного развития - Алба Юлиа . Целью исследований было определение связи между населенными пунктами, а также стержня хозяйственного развития для партнёрства, которое старается преодолеть границы между деревней и городом, а также создаёт общность способную к валоризации его потенциала, согласно принципам уравновешенного развития.
Źródło:
Progress in Economic Sciences; 2014, 1; 45-64
2300-4088
Pojawia się w:
Progress in Economic Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja menedżerów jako warunek skutecznej implementacji koncepcji zrównoważonego rozwoju w działalność biznesową
Managerial Education as Necessary Condition of Sustainable Development Paradigm Successful Implementation into Business Activities
Обучение менеджеров как необходимое условие эффективной имплементации концепции уравновешенного развития в бизнес-деятельность
Autorzy:
Przychodzeń, Justyna
Przychodzeń, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195964.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
sustainable development
managerial education
corporate sustainability
learning techniques
curriculum development
уравновешенное развитие
обучение менеджеров
уравновешенное предприятие
методы обучения
программы обучения
zrównoważony rozwój
edukacja menedżerska
zrównoważone przedsiębiorstwo
metody nauczania
programy naucza
Opis:
Sposoby postrzegania edukacji menedżerskiej ewoluowały w miarę zmian natury prowadzenia działalności gospodarczej. Nowe podejścia uznają zasadność inwestycji przedsiębiorstwa w zrównoważony rozwój, związanych z ponoszeniem kosztów w krótkim okresie czasu, o ile przyczyniają się one do zwiększanie zysku i wartości dla akcjonariuszy w długim okresie. Współczesny system edukacji menedżerskiej może i powinien wspierać związaną z tym podejściem zmianę w zachowaniu i mentalności kadry zarządzającej. Zadaniem wykładowcy staje się takie ukierunkowanie procesu nauczania, aby słuchacze przekonali się do implementacji koncepcji zrównoważonego rozwoju w działalność biznesową bez odgórnego narzucania rozwią- zań w tym zakresie. Transformacja powyższa, wymaga, zarówno od instruktorów, jak i szkół wyższych użycia kompleksowych i precyzyjnych technik oraz instrumentów. Celem opracowania jest dostarczenie wskazówek i rozwiązań w tym zakresie.
Способы понимания обучения менеджеров эволюционировали по мере изменения характера хозяйственной деятельности. Новые подходы признают обоснованными инвестиции в уравновешенное развитие, связанные с повышением расходов в краткосрочном периоде, если они способствуют увеличениюприбыли акционеров в течение длительного периода. Современная система обучения менеджеров может и должна поддерживать связанное с этим подходом изменение поведения и менталитета управленческих кадров. Задачей преподавателя становится придание процессу обучения такого характера, чтобы слушатели прониклись доверием к имплементации концепции уравновешенного развития в бизнес-деятельность без навязывания сверху решений в этой сфере. Вышеупомянутая трансформация требует, как от инструкторов, так и от вузов, применения комплексных и подробных методик и инструментов. Цель настоящей работы – дать указания и предложить решения в этой области.
Views on business leaders education have altered significantly as the nature of conducting business has changed. New approaches recognize that activities in the area of corporate sustainability that entail a short-run cost to achieve an appropriately greater shareholder gain and profitability in the long-run are not a departure from the economic objective and conduct of the corporation. Modern high education can support such a behavioral and mental change among managers. The role of the trainer becomes one of supporting, accelerating and directing learning interventions that builds insights generated from within, not given to individuals as conclusions. This shift in emphasis from training to learning requires from business teachers and schools the use of complex and surgically precise techniques and instruments. The goal of this study is to provide some insights into the above area.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 29-44
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies