Autor: Steckiewicz, Adam - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Układy planarne o strukturze periodycznej
Autorzy:: Steckiewicz, Adam
Spałek, Dariusz
Siwek, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/books/2082095.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Opis:: Monografię podzielono na sześć rozdziałów, w których kolejno omówiono tematykę materiałów kompozytowych, model matematyczny pola elektrycznego i magnetycznego w materiałach niejednorodnych, modele przeznaczone do analizy układów materiałowych dużej skali, metodykę doboru właściwości elektrycznych przy użyciu schematu optymalizacyjnego i część eksperymentalną, w której przedstawiono wyniki pomiarów parametrów elektrycznych próbek materiałowych.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Książka

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Practical problems for introductory electrical engineering
Autorzy:: Makal, Jarosław
Alinejad, Aria
Lundheim, Lars
Bolstad, Torstein
Tybell, Thomas
Hardeberg Zimmermann, Pauline
Białostocka, Anna
Choroszucho, Agnieszka
Forenc, Jarosław
Karpiuk, Andrzej
Sierocka, Honorata
Steckiewicz, Adam
Gajić, Bojana
Raičević,, Nebojša B.
Suproniuk, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/books/2204855.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Opis:: What makes up a good problem? We will not attempt to give a complete answer to that question. A partial answer is that, for engineering education, it is desirable if a problem in some sense is practical. It should, if possible, relate to the students’ previous experience, connect to applications that the student knows or is about to learn about. Such experienced relevance of the problem might be the spark that inspires an otherwise marginally motivated learner.When selecting problems for this booklet, we have chosen such ones that in our experience have served us well. Several of them have been developed and revised in collaboration with students and learning assistants and have been tried out in courses at our respective institutions. Even though intended learning objectives may be common, the actual syllabus and course construction must always be adapted to local culture, tradition and administrative requirements. A reader may find that some of our suggestions fit well with his or her own way of teaching, others not.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki