Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Michna, Maria" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Oczekiwania rodziców wobec reformującego się przedszkola
Parents expectations towards the reform of the nursery school
Autorzy:
Michna, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811167.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
nursery school
expectations
parents
przedszkole
oczekiwania
rodzice
Opis:
Reforming of a nursery school requires a dialogue with the environment of child's family and also common search for new solutions which enhance the effectiveness of care and educational work. The aim of this paper is to present the parents' expectations towards the reform of the nursery school, bearing in mind that this institution is, in fact, the first link in educational system and it constitutes the environment which plays a crucial role in child's development. This article summarizes the results of the researches concerning the parents' expectations towards the realisation of educational, care and didactic functions of the nursery school and towards the cooperation between parents and nursery school educators.
Reformujące się przedszkole potrzebuje dialogu ze środowiskiem rodzinnym dziecka oraz wspólnego poszukiwania nowych rozwiązań zwiększających efektywność pracy opiekuńczo--wychowawczej. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie oczekiwań rodziców wobec reformującego się przedszkola. Stanowi ono bowiem pierwsze ogniwo w systemie oświaty ijest środowiskiem, które odgrywa decydującą rolę w rozwoju dziecka. W zawężonej formie zostaną przedstawione wyniki badań dotyczące oczekiwań rodziców wobec realizacji wychowawczej, opiekuńczej i kształcącej funkcji przedszkola oraz wobec współpracy znauczycielami przedszkola.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2014, 6(42), 2; 143-164
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mjészëznë a jejich jãzëkji procëm krizisú. Antistigmatizacijni paket projektú „Jãzëkòvé antidotum: jãzëkòvô vjitalnosc jakò ôrt bùdacëjé psichicznégò dobrostanú, zdrovjô a zbalansovónégò rozvjicô”
Minorities and Their Languages in the Face of Crisis. Anti-Stigmatisation Package for the Project “Language as a Cure: Linguistic Vitality as a Tool for Psychological Well-Being, Health and Economic Sustainability” (in Kashubian)
Mniejszości i ich języki wobec kryzysu. Pakiet antystygmatyzacyjny projektu „Językowe antidotum: żywotność językowa jako sposób budowy psychicznego dobrostanu, zdrowia i zrównoważonego rozwoju”
Autorzy:
Olko, Justyna
Skrodzka, Magdalena
Chromik, Bartłomiej
Maryniak, Joanna
Bilewicz, Michał
Mirucka, Maria
Wypych, Michał
Jabłoński, Artur
Rzepka, Rafał
Maślana, Anna
Król, Tymoteusz
Duć-Fajfer, Olena
Bandur, Maciej
Gruda, Szymon
Wanot, Bartłomiej
Majerska-Sznajder, Justyna
Zaleska, Katarzyna
Małecka-Nowak, Natalia
Michna, Ewa
Wicherkiewicz, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/11542944.pdf
https://bibliotekanauki.pl/books/11542944.epub
https://bibliotekanauki.pl/books/11542944.mobi
Data publikacji:
2023-09-11
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Opis:
Publikacja w języku kaszubskim, będąca efektem projektu „Językowe antidotum”, analizuje wpływ doświadczanej przez mniejszości etniczne i migrantów dyskryminacji na ich zdrowie i dobrostan, korzyści płynące z zachowania rdzennych języków i silnej tożsamości etnicznej oraz skutki pandemii dla tych grup. W pracy zawarto praktyczne rekomendacje i rozwiązania mające na celu poprawę warunków funkcjonowania grup mniejszościowych w Polsce, wsparcie dla dążeń do zachowania ich języków i kultury, przeciwdziałanie dyskryminacji i stygmatyzacji oraz budowanie lepszych relacji między mniejszościami etnicznymi a grupami większościowymi.
The publication in Kashubian, which is the result of the “Language as a Cure” project, analyses the influence of discrimination experienced by ethnic minorities and migrants on their health and well-being. It also looks at the benefits of preserving native languages and strong ethnic identity as well as the consequences of the pandemic for these groups. The books contains practical recommendations and solutions for improving the functioning of minority groups in Poland and supporting the efforts to preserve their languages and culture, preventing discrimination and stigmatization as well as building better relations between ethnic minorities and majorities.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies