Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Daniluk, Paulina" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Ustanie stosunku pracy nauczyciela akademickiego
    Termination of the employment relationship of an academic teacher
    Autorzy:
    Daniluk, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056731.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-16
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    stosunek pracy
    rozwiązanie
    ustanie
    nauczyciel akademicki
    mianowany
    kontraktowy
    employment relationship
    termination
    expiry
    academic teacher
    appointed
    contract teacher
    Opis:
    Przedmiotem artykułu jest analiza zmian w zakresie przesłanek oraz trybu, w jakim następuje rozwiązanie i wygaśnięcie stosunku pracy nauczycieli akademickich na gruncie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i zastępującej ten akt ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Nawiązanie stosunku pracy z nauczycielami akademickimi na gruncie uchylonej ustawy następowało na podstawie mianowania lub umowy o pracę. W zależności od podstawy nawiązania stosunku pracy odmiennie prezentowały się również kwestie możliwości rozwiązania stosunku pracy z nauczycielem akademickim. Skutkiem wprowadzenia nowych regulacji w przedmiocie zakończenia stosunku pracy nauczyciela akademickiego jest zrównanie w tym zakresie sytuacji nauczycieli mianowanych i kontraktowych i tym samym osłabienie ochrony przed rozwiązaniem stosunku pracy nauczycieli mianowanych.
    The subject of the article is an analysis of changes in the procedure in which the termination and expiry of the employment relationship of academic teachers takes place on the basis of the Act on Higher Education and the Act on Higher Education and Science replacing this act. On the basis of the repealed act the employment relationship with academic teachers was established on the basis of an appointment or an employment contract. Depending on the basis for establishing the employment relationship, the issues of the possibility of terminating the employment relationship with an academic teacher were also different. The result of the introduction of new regulations on termination of the employment relationship of an academic teacher is the equalization of the situation of appointed and contract teachers in this respect, and thus weakening the protection against termination of employment of appointed teachers.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2021, specjalny I, XXI; 455-464
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyka ochrony wynagrodzenia za pracę – wybrane aspekty
    Autorzy:
    Daniluk, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/617340.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Opis:
    The subject of this article is the analysis of law as it stands regarding protection of remuneration for work regulated in the Labour Code. The starting point is to explain the meaning of a term “remuneration for work” which is not defined in the statute. The second part deals with the protective regulation concerning the prohibition against renouncing the right to remuneration. In the another part of this article the author depicts the issue of rules of payment of remuneration, especially forms, procedures and day of payment. The last subsection covers the aspect of deductions from remuneration. In closing remarks, the author presents de lege ferenda conclusions concerning future legislative improvements.
    W artykule nie zamieszczono polskiego abstraktu
    Źródło:
    Studenckie Zeszyty Naukowe; 2014, 17, 25
    1506-8285
    Pojawia się w:
    Studenckie Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uzależnienie od nikotyny wśród studentów uczelni lubelskich
    Nicotine Addiction among Lublin College Students
    Autorzy:
    Kropornicka, Beata
    Baczewska, Bożena
    Domańska, Paulina
    Nowicka, Elżbieta
    Drop, Bartłomiej
    Daniluk, Jadwiga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565261.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    nikotynizm
    motywacja
    uzależnienie
    studenci
    nicotinism
    motivation
    addiction
    students
    Opis:
    Palenie tytoniu należy do najpoważniejszych problemów obecnej medycyny. Polska pozostaje wciąż w czołówce krajów, w których liczba osób uzależnionych od nikotyny jest stosunkowo duża, a palenie tytoniu stanowi istotny problem w środowiskach młodzieży akademickiej. Celem pracy jest poznanie i porównanie przyczyn, stopnia uzależnienia od nikotyny oraz motywacji do rzucenia palenia papierosów studentów z uczelni medycznej i niemedycznej. W badaniach wykorzystano kwestionariusz ankiety do oceny stopnia uzależnienia od nikotyny Fagerstrӧma i kwestionariusz do oceny motywacji do rzucenia palenia Schneider. Badania zostały przeprowadzone anonimowo od kwietnia do czerwca 2013 roku. Objęto nimi 200 studentów z Politechniki Lubelskiej i z Uniwersytetu Medycznego w Lublinie. Badania wykazały istotne różnice między studentami z uczelni medycznej i niemedycznej w zakresie inicjacji nikotynowej i czasu trwania nałogu. Najczęstszą przyczyną sięgania po papierosy przez ankietowanych z obu uczelni jest stres, a sytuacją, w której studenci najczęściej palą papierosy są spotkania towarzyskie. Respondenci z uczelni niemedycznej częściej sięgają po papierosa z nudy i w celu nawiązania kontaktów. Są w wyższym stopniu uzależnieni od nikotyny, odczuwają większą satysfakcję z palenia, a przy tym ich nałóg zyskuje większą akceptację ze strony znajomych. Studenci z uczelni medycznej mają większą świadomość, iż uzależnienie od nikotyny wywiera ujemny wpływ na zdrowie i są bardziej zmotywowani do rzucenia palenia niż ich rówieśnicy. Czynniki socjodemograficzne, takie jak: płeć, miejsce zamieszkania, sytuacja ekonomiczna nie mają wpływu na stopień motywacji do rzucenia palenia przez respondentów z obu typów uczelni. Natomiast na stopień uzależnienia od nikotyny studentów z uczelni o profilu medycznym ma wpływ jedynie ich sytuacja ekonomiczna.
    Smoking is one of the major problems in modern medicine. Poland still remains at the forefront of countries where the number of people addicted to nicotine is relatively large, and smoking is a major problem in environments of academic students. The aim of the study is to understand and compare the reasons of smoking, the degree of nicotine dependence and motivation to quit smoking of students of medical and non-medical universities. The methods employed during the study are two questionnaires; the questionnaire of Fagerström used for assessing the degree of nicotine dependence and the questionnaire of Schneider used for assessing the motivation to quit smoking. The study was carried out anonymously from April to June 2013 and involved 200 students from Lublin University of Technology and the Medical University of Lublin. During the study significant differences between students of medical and non-medical universities in terms of initiation and duration of nicotine addiction have been shown. The most common cause of reaching for cigarettes by respondents from both universities is stress and the situation in which students smoke cigarettes most commonly is during social meetings. Respondents from non-medical universities often reach for a cigarette out of boredom or to make contacts. They are in a higher degree of dependence on nicotine, experience greater satisfaction from smoking and, at the same time, their habit is gaining greater acceptance on the part of their friends. Students of medical schools are more aware that addiction to nicotine has a negative impact on health and are more motivated to quit smoking than their peers. Sociodemographic factors such as gender, place of residence, the economic situation did not affect the level of motivation to quit smoking by respondents from both types of schools. By contrast, the degree of nicotine dependence of students from medical schools is impacted only by their economic situation.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2015, 9, 3; 87-92
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies