Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Czyżowska, Natalia" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
PALLIATIVE AND HOSPICE CARE IN SOCIAL AWARENESS IN DIFFERENT COUNTRIES
Autorzy:
Czyżowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646743.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
palliative care, hospice, social awareness
Opis:
Palliative and hospice care is about improving the quality of life of patients who face a life‑threatening illness through pain management, treating other symptoms and providing psychological, social and spiritual support to the patients and their families. Engagement of an interdisciplinary team of specialists provides the opportunity to identify the needs of the patient and his or her family and to implement appropriate interventions to prevent and alleviate suffering. Promoting the idea of palliative and hospice care is important because it increases the chances that people in need of specialist support at the end of life and their loved ones will know what help they can get and where. The aim of this article is to analyze the findings about levels of knowledge and belief of palliative care in different countries (including the United States, Ireland, Italy and Poland), which indicate that there is still much work to be done on building public awareness. An attempt will be also made to answer the question: why do people know so little about palliative care and what can be done to change this situation?
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 3
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja moralna – koncepcje i badania
Moral education: concepts and research
Autorzy:
Czyżowska, Dorota
Czyżowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182445.pdf
Data publikacji:
2020-01-29
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
moral education
psychology
public policy
edukacja moralna
psychologia
polityka publiczna
Opis:
Artykuł ma charakter przeglądu dostępnych w literaturze przedmiotu sposobów myślenia i koncepcji, które są podstawą do tworzenia szkolnych programów moralnej edukacji. Opisuje, na jakich założeniach aksjologicznych i antropologicznych oraz teoriach psychologicznych są one oparte. Analizuje wybrane badania, które ewaluują programy i ich oddziaływanie na kształtowanie moralne młodzieży.
The article is a review of ways of thinking and concepts available in the literature that are the basis for creating school syllabi of moral education. It describes what axiological and anthropological assumptions and psychological theories those syllabi are based on and analyses selected studies that evaluate their effectiveness and impact on the moral formation of young people.
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 4(24); 111-134
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies